2025-2026学年高二语文上册寒假作业-日积月累（语言文字运用）

日积月累与专题练习（语言文字运用）

月日星期.姓名:

日积月累

一、诗歌品鉴

鹦鸽

郑谷

暖戏烟芜锦翼齐①,品流②应得近山鸡。

雨昏青草湖边过③,花落黄陵庙里啼④。

游子乍闻征袖湿⑤,佳人才唱翠眉⑥低。

相呼相应湘江阔⑦,苦竹丛深日向西久

【注释】

①烟芜:烟雾弥漫的荒地。锦翼齐：彩色的羽毛整齐。

②品流:等级，类别。

③雨昏:下雨天空阴沉。青草湖：又名巴丘湖，在洞庭湖东南。

④黄陵庙：祭祀娥皇、女英的庙。传说帝舜南巡，死于苍梧。二妃从征，溺于湘江，后人

遂立祠于水侧，是为黄陵庙。

⑤征袖：指游子的衣袖。征，远行。

⑥翠眉：古时女子用螺黛（一种青黑色矿物颜料）画的眉。

⑦湘江阔：宽阔的湘江。湘江：长江支流，在今湖南省。

⑧苦竹：竹的一种，笋味苦。日向：一作“春日

【译文】

温暖时节鸥鸠在平野嬉戏彩翼同齐,它们的行动举止与平日里活泼的山鸡相像。

黄昏时烟雨中从青草湖边迅疾飞过,落花时节便躲在凄冷的黄陵庙里哭泣哀啼。

身在异乡的客人听得泪水沾湿衣袖,佳人一唱《山鸥坞》,青黑的眉毛便低垂。

鹃鸨叫声在宽阔的湘江上此起彼伏,它们栖息在发密的苦竹深处，红日已偏西。

（S）（g）卷谖）

【诗歌类型】咏物言志诗。

诗人在表达自己的情感心志时，不是直接抒情，而是将情志寄托在对某一外物的咏叹描摹

之中，从而收到情蕴物中、物涵情志的艺术效果。

咏物言志类诗文的特点是：用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要

写好这样的诗文，就要掌握好“事物”与“志向”、“事物”与“感情”的内在联系。首先是

事物的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要

以事物的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。

【表现手法】渲染烘托。

首联咏其形，以下各联咏其声。然而诗人并不简单地摹其声，而是着意表现由声而产生的

哀怨凄切的情韵。颔联“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”，以“雨昏”“花落”点染环境，

形成凄迷意境、伤感氛围；而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历

史传说的联想，而诗歌又蒙上了一层浓重的伤感气氛：潇潇暮雨，落红片片。荒江、野庙更着

以“雨昏”“花落”，便形成了一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。此时

此刻，畏霜露、怕风寒的鹏鸽自是不能嬉戏自如，而是愁苦悲鸣了。鹏鹃之声和征人之情，完

全交融在一起。

颈联“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低”紧承上句“啼”字而来。游子一听到榭鸟啼声，

就禁不住以袖拭泪；闺中少妇刚开始唱曲，就传来鹏鹄的啼声，难过得把眉眼也低下来了。“乍”

“才”两个虚词极写鹘鸽啼声之感动人心，“征袖湿”“翠眉低”以人的感受烘托鹏鹃啼声之

悲。

二、易混词语/成语

1.抵抗•抵御

（1）抵抗：用力量制止对方的进攻。〜敌人入侵。I增强对疾病的〜力。

（2）抵御：抵挡、抵抗。〜风沙侵袭。|〜外侮。

【辨析】“抵抗”指用力阻挡、制止敌对势力。可以指军事行动和非军事行动。着重于

反抗、抗拒，是主动、积极的行动。对象通常是进攻或威胁自己的人或事物，如敌人、侵略、

进攻、灾荒、疾病等。“抵御”着重于防御、阻止住，常是用相当多或相当强的人力、物力抵

挡。对象一般只是进攻、侵略，以及自然灾害的威胁等。

2.颠倒•颠覆

（1）颠倒：①上下、前后跟原有的或应有的位置相反。把这两个字〜过来就顺了。I这一

面朝上，别放反了。②使颠倒。〜黑白。|〜是非。③错乱：神魂〜。

（2）颠覆：①翻倒：防止列车〜。②采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。〜活动。

【辨析】“颠倒”多指上下易位、本末倒置，物体颠倒、倒翻。“颠覆”强调对某项事物

造成强烈的冲击，改变事物原有的模样，使事物的本质发生变化。也指用某种手段发动政变或

武装叛乱，推翻现有政权，或指用阴谋破坏而非直接用武力从根本上推翻。

3.大庭广众•众目睽睽

（1）大庭广众：人很多的公开场合。在〜之中发言应该用普通话。

（2）众目睽睽：形容大家的眼睛都注视着。

【辨析】都可表示有许多人的场合，但区别明显，“大庭广众”强调很多人聚集的公开场

合，“众目睽睽”强调很多人注目的场合。

4.得寸进尺•得陇望蜀

（1）得寸进尺：比喻贪得无厌。

（2）得陇望蜀：东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人苦不知足，既平陇，复望蜀。”叫

他平定陇右（今甘肃一带）以后领兵南下，攻取西蜀（见于《后汉书•岑彭传》）。后来用“得

陇望蜀”比喻贪得无厌。

【辨析】都比喻贪得无厌，不知满足。“得寸进尺''表示逐步紧逼，要求越来越多，语意

较重；“得陇望蜀”表示得到这个，还想那个，要求一般比较具体。

三、文化常识（天文地理一山川关隘、城市村镇）

1.山川关隘名

（1）江，指长江。例如：大乃东去，浪淘尽，千古风流人物。（《念奴娇•赤壁怀古》）

（2）河，指黄河。例如：然后践华为城，因河为池。（《过秦论》）

（3）靖，靖山。例如：崎有二陵焉。（《靖之战》）

（4）函，指函谷关。例如：秦孝公据靖日之固。（《过秦论》）

（5）岱，指泰山。例如：⑶宗夫如何？齐鲁青未了。（《望岳》）

（6）五岳，指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。例如：天姥连天

向天横，势拔五*岳♦掩赤城。（《梦游天姥吟留别》）

（7）岭娇，五岭的别称，指越城、都庞、萌渚、骑田、大庾等五岭。例如：珍与微草，

凌冬不雕。（《采苹药》）

（8）四渎，指长江、黄河、淮河、济水。

（9）大泽，大湖。传说其大纵横千里，在雁山山北。例如：北饮型手。（《夸父逐日》）

（10）云梦泽，又称云梦大泽，中国湖北省江汉平原上的古代湖泊群的总称。例如：气蒸

云•梦♦泽•，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（11）五湖，近代一般指洞庭、鄱阳、太湖、巢湖、洪泽五湖。

（12）玉门关，又称玉门，在甘肃省敦煌市西北。汉代置关，是古代出塞的必经之路。例

如：青海长云暗雪山，孤城遥望玉•门•关•。（《从军行》）

（13）阳关，在今甘肃省敦煌市西南，因在玉门关的南边，故称阳关。汉代置关，也是出

塞的必由之路。例如：劝君更尽一杯酒，西出中养无故人。（《送元二使安西》）

（14）朔漠，指北方的沙漠，也可单称“朔"泛指北方。例如：事理则桃李夏荣。（《采

草药》）朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

2.城市村镇名

（1）有古称、别称的地名。

①南京，又称建康、建业、金陵、江宁、石头城等。例如：

千里澄江似练，翠峰如簇。（《桂枝香・金•陵•怀古》）

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。（《石•头•城•》）

②杭州，又称临安、钱塘、武林等。例如：矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。（《呼生

春雨初霁》）

③福州，又称三山。例如：自海道至永嘉，来三出，为一卷。（《指南录后序》）

④镇江，又称京口。例如：去京・口♦，挟匕首以备不测，几白到死。（《指南录后序》）

⑤开封，又称东京。例如：余读《亭李梦华录》《武林旧事记》。（《柳敬亭传》）

⑥扬州，又称广陵、淮上、江都、维扬。例如：淳熙丙申至日，予过维•扬•。（《扬州慢》）

⑦苏州，又称姑苏、吴郡。例如：姑苓城外寒山寺，夜半钟声到客船。（《枫桥夜泊》）

⑧武汉，又称夏口、江夏。例如：西望?口，东望武昌。（《前赤壁赋》）

（2）三都、两都、三辅。

①三都：东汉的三都指东都洛阳、西都长安、南都宛。唐代的三都指东都洛阳、北都晋阳

和京都长安。②两都：汉代指长安、洛阳，又称“两京”。

③三辅：汉太初元年，置京兆尹、左冯翊和右扶风三个相当于郡的政区，因为是管辖京都

及附近地区，故合称“三辅”。

专题练习：语言文至运甬

一、语言文字运用（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

青少年时期，是人生中充满活力与变化的阶段，而情绪管理则是这一阶段（）的技能。

情绪管理，简单来说，就是认识、理解并有效调节自己清绪的能力。

从原理上讲，我们的情绪与大脑的神经活动密切相关。①大脑中的神经递质，②如血清素、

多巴胺等，③在情绪的调节和产生中起着关键作用。④这些神经递质的水平失衡，⑤从而会影

响到我们的情绪。例如，血清素水平较低时，人可能会感到抑郁、焦虑。同时，大脑的结构也

在清绪管理中扮演重要角色。前额叶皮质负责情绪的调节和控制，而杏仁核则与情绪的产生和

反应密切相关。当外界刺激引发情绪反应时，杏仁核会迅速激活，产生强烈的情绪体验，而前

颔叶皮质则会评估这种情绪反应是否合适，并堂试对式进行调节。

那么，青少年该如何进行情绪管理呢？首先，要学会认知情绪。这意味着要能够准确地识

别自己当前的情绪状态，是开心、难过、愤怒还是恐惧。可以通过写情绪日记的方式，记录下

每天的情绪变化，以及引发这些情绪的事件和原因。这有助于我们更好地了解自己的情绪模式，

为后续的调节打下基础。其次，要学会表达情绪。情绪如果长期压抑在心里，会对身心健康产

生不良影响。但表达情绪也要注意方式方法，不能随意宣泄。可以选择与信任的朋友、家人倾

诉，或者通过运动、绘画、音乐等方式来表达。再次，要学会调节情绪。当遇到负面情绪时，

可X尝试一些调节方法。比如，腹式呼吸可以帮助我们放松身体，缓解紧张的情绪；冥想可以

让我们摆脱杂念，将注意力拉回到当下专注的对象上，帮助身心达到深度的放松状态，最终让

负面情绪烟消云散。

情绪管理是一门重要的学问，它可以帮助我们在成长的道路上更加从容地面k各种挑战。

掌握情绪管理的技能，就像拥有了一个内心的“方向盘”，让我们在人生的旅途中能够更好地

掌桢自己的方向，驶向美好的未来C

1.填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（3分）（）

A.必不可少B.至关重要C.举足轻重D.不可或缺

2.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻

辑严密，不得改变原意。（4分）

序号：改为：___________________________________________________________

序号：改为：___________________________________________________________

3.下列各句中的引号，和文中“方向盘”的引号，作用相同的一项是（3分）（）

A.1964年3月，兰考人民向除“三害”斗争达到了高潮。

B.全球抗疫，命运与共，团结合作是最强的“免疫力”。

C.可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南”来。

D.“意”是小小说的灵魂，立意就是确立作品所要表达的思想。

4.下图是对材料第三段内容的梳理，请在A、B、C三处填入合适的短语，并与同层级短语的

结沟保持一致。（3分）

A：B：C：

5.小明同学结合选择性必修上“逻辑的力量”这一单元的相关知识，将材料第二段归纳为：

所有能有效调节情绪的大脑区域都是前额叶皮质。杏仁核能有效调节情绪。所以，杏仁核是前

额叶皮质。请你判断该推理是否有效，并从前提、结论角度说明理由。（6分）

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成6〜10题。

在2025年江苏省城市足球联赛（“苏超”）的赛场上，13支以城市命名的球队展开激烈

角逐，赛场内外口号横飞，趣味互动不断，为球迷献上了一场场充满烟火气的足球盛宴，也将

江苏“十三太保”的竞争基因与地域文化特色展现得淋漓尽致。

“比赛第一，友谊第十四”的口号精准戳中江苏“十三太保”的竞争基因，南京与无锡的

比赛海报上演“全糖冲鸭”（南京盐水鸭与无锡水蜜桃的“甜蜜对决”）的互慈，无锡球迷调

侃“输了水蜜桃加盐，赢了盐水鸭加糖”。徐州（刘邦故里）与宿迁（项羽故里）的“楚汉之

争”补时追平，淮安网友神补刀：“没有韩信帮忙，刘邦能赢？”南通与南京的相互比试被冠

以“南哥之战”，泰州则与南通约战”赢了吃早茶，输了做试卷”。,网友戏言“苏

超是唯一不可能有默契球的联赛”。

各城市也趁着这场吸入眼球的赛事，积极推广城市的文化旅游名片。盐城将黄海湿地观鸟

与赛事观赛打包“推销”,2万份“观鸟+观赛”套餐瞬间售罄，将自然生态与赛事热潮融为

一体；在无锡队赛后直播带观众云游宜兴紫砂艺术博物馆的同时，扬州队则把中场休息变成扬

州漆艺的“非遗展”，将传统文化与绿茵赛场巧妙结合。

①这一场场戏称为“没有假球，全是世仇”的足球比赛，②点燃的不仅是江苏球迷的足球

热清，③更以地域文化为纽带，④将13座城市紧密联结，⑤让“苏超”成为一场全民参与的

文叱盛宴。

6.下列句子中，引号的用法与文中“苏超”的引号用法完全相同的一项是（3分）（）

A.这场“甜蜜对决”吸引了众多目光。

B.扬州则于中场展示漆艺“瑰宝”。

C.几位“大师”捧着奖杯，笑得合不拢嘴。

D.正所谓“棋逢对手，洛遇良才…。

7.下列句子填入文中横线处，最恰当的一项是（3分）（）

A.因此，所有的球队皆全力以赴，力争桂冠，展现风采

B.这些充满地域特色的趣事，正是联赛激烈竞争的缩影

C.由此可见，江苏全省足球水平之高，在全国声誉卓著

D.与此同时，各个城市也在积极借助赛事推广文化旅游

8.文中画线的句子“输了水桃加盐，赢了盐水鸭加糖”这句调侃使用了多种修辞手法，请

简要分析。（5分）

9.文中第四段标序号的内容有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻

辑严密。可适当增删词语，不得改变原意。（4分）

序号：改为：___________________________________________________________

序号：改为：___________________________________________________________

1（）.请给这则新闻材料拟写一个标题，不超过15个字。（3分）

三、语言文字运用（本题共5小题，20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成11〜13题。

竹简、扇子、竹伞……竹子常被加工制作成各种器物。日前，中国针对①的全球

塑料污染治理问题，向世界发起“以竹代塑”倡议。小到一次性的饮料吸管，大到排水管道，

在包装、建筑、运揄、化工等众多领域，竹制品正在成为替代塑料制品的环保选择。

能一举成为塑料替代品.竹子的这些特点②：生长快，分布广泛.规模可观,具

备独特的物理力学特性，减碳固碳能力也远超普通林木。虽然竹制品的生产量逐年增加，但“以

竹代塑”产品的市场占有率和认可度还有待提高，竹制品尚未成为塑料替代品的首选。工业制

造“保驾护航”、科技创新点“竹”成金与市场政策的“有形之手”推动环保产业的发展，助

力“以竹代塑”的真正实现。

“宁可食无肉，不可居无竹”，竹在中国被誉为“四君子”之一，千百年来，中国人始终

对竹子③o而“以竹代塑”为中华民族悠久深厚的自然情怀增添了新的价值。这种价

值包含了促进动能转换、技术更迭、消费升级的智慧，用情怀助推乡村振兴、打造美丽乡村,

这种担当还能够推动全球实现更加绿包、健康的可持续发展。开辟环保新赛道，中国提出好“竹”

意。

11.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

12.文中画横线的句子表达有特色，请简要赏析。（6分）

13.请以“这种价值……”为开头，把文中画波浪线的句子改写成整句，可以少量增删词语，但

不得改变原意。（4分）

（-）语言文字运用n（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成14〜15题。

早起，能让我们比别人多出“半天的精彩”。人与人之间的差距，很多时候是由早起这类

司空见惯的行为不断叠加产生的。很多人都有过这样的经历：早晨闹钟响了无数次，一次又一

次地关掉，不想起床，弄得心炀意乱；起床后，匆匆忙忙出门，一整天焦头烂额。很多优秀的

人，并非天赋异禀，而是更懂得如何管理和利用时间。曾国藩说：“早晨不起，误一天的事。”

不仅早起能让你时间饱满，还能让你的生活节奏张弛有度，心情愉快。当焦虑和压力袭来时，

不妨尝试调整自己的作息，早睡早起。当一个人情绪稳定、心情愉快时，做事效率就会提高。

想要养成早起的习惯，从“夜猫子”变成“早起鸟”，你可以尝试以下这个循序渐进的方法，

让早起毫不费力。第一天早起5分钟，第二天早起10分钟，第三天早起15分钟，以此类推，

直到达到你早起的目标时间并养成习惯。同时，早起的前提是要有充分的睡眠，当夜幕降临时，

早点放下手机，好好休息，才能有更好的状态迎接新一天。

14.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改

变原意。（4分）

15.下列各句中的引号和文中“早起鸟''的引号，作用相同的一项是（3分）（）

A.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

B.“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。

C.“木”与“树”在概念上原是相去无几，然而到了艺术形象领域，差别几乎一字千金。

D.我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

四、语言文字运用（本题共5小题，20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成16〜18题。

据媒体报道，今年国庆，不少年轻人在社交平台上晒出自己的“反向旅游”行程。从一些在

线旅游平台提供的数据看，“反向旅游”确实正在成为年轻群体中的新趋势，越来越多的年轻人,

不再扎堆前往热门旅游城市，而是选择“反向旅游其实这也不奇怪，那些热门的旅游城市、

景点，在节假日期间，往往都是①，一方面，游客太多容易降低旅游体脸，比如长时间

排队、堵到走不动路等等；另一方面，随着需求暴涨，餐饮、住宿、机票等费用②。去

热门旅游城市“浅”玩一下，可能就要花掉一个月的工资。与此同时，冷门旅游目的地的能见度

在不断提升，而且没有过度开发、过度商业化的状态，能让游客从中体验到原生态的味道。对

很多年轻人来说,与其花大价钱去热门目的地“添堵不如到这些小众地区小玩一下,不仅成

本更低，还更清静休闲，更惬意。更重要的是，“反向旅游”对一些热门旅游目的地的分流，还

能够倒逼其提升景区的服务水平和运营能力，而不是猫在自然资源上坐地收钱。

比如不少网友就提到，一些传统的热门景区，被过度地商业开发，并且基本上被开发得

③，尤其是像各地的一些“古镇”，卖的都是同样的美食小吃、同样的文创产品，缺少本

地特色。可以这样说，“反向旅游''代表的旅游市场的新变化，意味着互联网种草时代，年轻人

不再盲目从众扎堆，而是对旅游体脸、游玩品质，有了更高的要求。因此，旅游市场也应该加

快优质产品的供给，尤其是一些传统的热门景区，应该将服务和体验不断升级。

16.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

17.面对“反向旅游”的兴起，如果你是热门景区的负责人，你将如何有效应对？请结合文本

给出合理的建议。（4分）

18.请结合材料内容，给“反向旅游”下一个简单的定义。（4分）

（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成19〜20题。

行军蚁是一类蚂蚁的统称，大约有400种。行军蚁的大小、形状和颜色并不一样，分成了

不同的品级。不同的品级不仅外形长得不一样，①。

行军蚁中的兵蚁体形较大，有着象牙色的头部和一对颇具威胁性的刀状上颗，它们会时不

时张牙舞爪地炫耀武力。②，它们会将上颗狠狠刺入天敌的表皮，有时也会利用强

刺将毒液注入天敌体内。不参与捕猎，也丕负责蚁巢内的其他旦常事务的它们是旦负责保旦领

地和蚁群安全的卫兵。排在第二位的是工雌蚁,它们属亍行军蚁王朝里的搬运工阶层，行军蚁

群中数量最多的是工蚁。工蚁什么都干，寻找食物、饲喂后代和蚁后、搭建巢穴等都是由工蚁

完成的。虽然工蚁不会像兵蚁那样具有威胁性，③。一位昆虫学家在研究委内瑞拉

的行军蚁时，感觉到有几个雨点从高高的树上落到他身上。当他发现那实际上是工蚁并迅速将

它们拂去后，他还是被漏网的工蚁蛰到了。

19请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻信严密，每处

不超过12个字。（6分）

20.请将文中画波浪线的句子改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改

变原意。（3分）

【参考答案】

（一）

1.C【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.必不可少：绝对需要，指不达到某种目的就不能做成某种事情。B.至关重要：直接相

关，十分重要。指某事物关系重大，极其重要。C.举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两

边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。比喻所处地位重要，一举一动对全局

有重大影响。D.不可或缺：不能缺少。指非常重要。“必不可少”“至关重要”“不可或缺”

均直接强调情绪管理作为青少年阶段技能的必要性和必备属性，契合该阶段必须具备的能力这

一语境。而“举足轻重”侧重人或事物所处地位关键、一举一动影响全局，其语义重心是影响

力，而非必备性，用于修饰“技能”时，无法准确体现情绪管理是青少年成长中不可缺少的能

力这一核心，因此该词在语境中不恰当。

故选Co

2.③改为：在情绪的产生和调节中起着关键作用。

⑤改为：我们的情绪就会受到影响。

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。③语序不当，”调节和产生”语序不当，

情绪的产生是先于调节的基础过程，应先有情绪“产生”，再谈对情绪的“调节”。⑤结构混

乱，表意不清，“从而”表因果顺承，但前文“神经递质水平失衡”与后文“影响情绪”是直

接的条件关联而非因果关系；再根据文段内容可知，文段的陈述对象是“我们的情绪”，应保

持陈述对象一致，可改为“我们的情绪就会受到影响”。

3.B【解析】本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。

文中“方向盘”的引号的作用表示特殊含义。A.表示特定称谓；B.表示特殊含义；C.表

示直接引用；D.表示强调突出。故选B。

4.A.了解情绪模式B.选择宣泄方式C.专注当下冥想

【解析】本题考查学生电文章内容的理解和梳理的能力。

A：所填短语应与“识别情绪状态”结构相同，为动宾结构。由“这有助于我们更好地了

解自己的情绪模式，为后续的调节打下基础”可知，除了“识别情绪状态”外，另一个方面就

是“了解情绪模式”。

B：由文中“但表达情绪也要注意方式方法，不能随意宣泄。可以选择与信任的朋友、家

人倾诉，或者通过运动、绘画、音乐等方式来表达”可知，这里强调的是要注意表达情绪的方

式，也就是要“选择宣泄方式”，这一结构也是动宾结构，符合题目要求。

C：由“冥想可以让我们摆脱杂念，将注意力拉回到当下专注的对象上，帮助身心达到深

度的放松状态”可知，除了“尝试腹式呼吸”外，另一种调节情绪的方法是“冥想”，结合文

中描述可概括为“专注当下冥想”，这一结构也是动宾结构，符合题目要求。

5.该推理无效。

前提存在错误：原文表明前额叶皮质“负责情绪的调节和控制”，但并非“所有能有效调

节情绪的大脑区域都是前额叶皮质”，杏仁核虽与情绪相关却无调节功能，前提的范围界定和

事实表述均不成立。

结论不合逻转：即便忽略前提错误，该推理也违背三段论规则，中项“能有效调节情绪”

未周延，且杏仁核的功能与前额叶皮质有本质区别，无法推出“杏仁核是前额叶皮质”的结论。

【解析】本题考查学生理解文章内容和逻辑推理的能力。该推理无效，从前提和结论两方

面来看均存明显逻辑漏洞。

从前提层面而言，其推理的两个前提均与原文事实不符。原文明确指出前额叶皮质负责情

绪的调节和控制，但并未说明“所有能有效调节情绪的大脑区域都是前额叶皮质”，该前提错

误缩小了情绪调节区域的范围；同时\原文表明杏仁核仅与情绪的产生和反应密切相关，并无

情绪调节功能，因此“杏仁核能有效调节情绪”的前提也不成立，双重前提错误让推理失去了

成立的基础。

从结论层面来讲，即便抛开前提的事实谬误，该推理也违背了三段论逻辑规则。推理中的

中项“能有效调节情绪”在两个前提中均未周延，无法起到联结大项和小项的作用；且杏仁核

与前额叶皮质的生理功能和属性有本质区别，二者不能等同，因此“杏仁核是前额叶皮质”的

结论既不合逻辑，也不符合客观事实。

(~)

6.A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中“苏超”的引号表示特定称谓、专有名词。A.“甜蜜对决”表示特定称谓，是特定活

动称谓，用法一致。B.表示突出强调。C.表示讽刺否定。D.表示直接引用。故选A。

7.B【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

横线前文列举多个城市竞争的趣味事例，后文总结“苏超是唯一不可能有默契球的联赛”，

所以此处应承上启下，既总结前文事例，又暗示竞争激烈的主题。A.只强调球队全力以赴，未

体现地域文化。B.承上启下，既总结前文的趣事，又引出后文关于竞争激烈的评论，适合语境。

C.“江苏的足球水平在全国名列前茅”，文中无依据。D.强调推广文化旅游，与前后文竞争主

题不符。故选B。

8.①运用了借代的手法，无锡特产水蜜桃与南京特产盐水鸭分别指代两个城市，使口号

具有强烈的地域标识性，鲜活生动。②运用了对比的手法，将“输了水蜜桃加盐”和“赢了盐

水鸣加糖”进行对比，用轻松的方式消解了输赢的功利性，表达出对待输与赢的不同情绪。③

运用了对偶的手法，“输了水蜜桃加盐”和“赢了盐水鸭加糖”两句形成了错落有致的声调对

比，富有节奏感与趣味性。

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

①借代：原文中“水蜜桃”是无锡的标志性特产，“盐水鸭”是南京的标志性特产，球迷

用“水蜜桃”代指无锡队、“盐水鸭”代指南京队，未直接提及“无锡”“南京”，却通过特

产让读者瞬间关联对应城市，既简洁又充满地域辨识度。

②对比：无锡若输，用水蜜桃加盐的趣味方式“认输”；无锡若赢，让南京用盐水鸭加糖

的方式“庆祝”。通过“输”与“赢”两种结果的对比，将比赛输赢转化为趣味互动，没有强

调竞技的功利性，反而突出了江苏城市间“互慰又友好•'的氛围。

③对偶：“输了”对“赢了”，动词短语对应：“水蜜桃”对“盐水鸭”，名词性特产对

应；“加盐”对“加糖”，动宾短语对应。读起来朗朗上口，，让调侃更具韵律感和趣味性。

9.①改为：这一场场被戏称为“没有假球，全是世仇”的足球赛事。

②改为：不仅点燃了江苏球迷的足球热情。

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

语句①：成分残缺。缺少表被动的“被”字，原句“戏称为”是主动语态，直接用于“比

赛”作主语的句子中，造成“比赛自己戏称自己”的逻辑矛盾，属于“主客关系颠倒”。可修

改为：这一场场被戏称为“没有假球，全是世仇”的足球赛事。语句②：语序不当。“点燃的”

中“的”字，使“点燃”从谓语动词，变成名词性短语，破坏了“不仅……更……”递进复句

的连贯语法结构。可修改为：不仅点燃了江苏球迷的足球热情。

10.示例：

（1）江苏城市联赛燃动地域文化盛宴

（2〉足球“苏超”火爆江苏文化“出圈”

【解析】本题考查学生拟写新闻标题的能力。

新闻围绕“2025年江苏省城市足球联赛（‘苏超'）"展开，核心主体是“苏超”，核

心事件是“足球比赛”。新闻的核心亮点并非单纯“比赛”，而是“赛事与地域文化的结合”，

标题需将“足球”与“文化”关联，体现新闻的独特价值。用简洁句式（多为“主体+事件+

亮点”的短句）表述，避免冗余。也可用其他标题突出主题和事件，如《“苏超”踢出文化新

火花》或《十三城逐鹿绿茵场》等。

（三）

11.①迫在眉睫②功不可没③情有独钟

【解析】本题考查正确使用成语的能力。

第一处，语境说的是全球塑料污染治理问题很急迫，已经逼近到人们的眼前，故可填“迫

在眉睫迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。

第二处，语境说的是因竹子生长快，分布广泛，规模可观，具备独特的物理力学特性，减

碳固碳能力也远超普通林木等特点，它一举成为塑料替弋品可谓是功劳极大，故可填“功不可

没”。功不可没：功劳极大，不可抹灭。

第三处，语境说的是中国人始终对竹子感情很深，故可填“情有独钟情有独钟：因对某

人或某事物特别喜爱而感情专注。

12.①多用四字词语，整齐美观C②多用修辞手法,形象生动C“保驾护航”运用了比拟，

点“竹''成金化用了“点石成金”，"有形之手''运用了比喻，形象地表现了工业制造、科技创新、

市场政策在环保产业发展方面的作用。

【解析】本题考查赏析句子的表达特色的能力。

“保驾护航"“点'竹'成金”“有形之手”，都为四字词语，使句子整齐美观。

“工业制造咻驾护航，”中的“保驾护航”运用了比拟的修辞手法，“科技创新点，竹，成金”化

用了神仙故事“点石成金”，“市场政策的，有形之手’”运用了比喻的修辞手法，结合“推动环保产

业的发展，助力'以竹代塑’的真正实现”分析，以上多种手法的运用，形象地表现了工业制造、

科技创新、市场政策在环保产业发展方面的作用。

13.这种价值包含促进动能转换、技术更迭、消费升级的智慧，具有助推乡村振兴、打造

美丽乡村的情怀，体现推动全球实现更加绿色、健康的可持续发展的担当。

【解析】本题考查变换句式的能力。

画波浪线句中，第个分句“这种价值包含了促进动能转换、技术更迭、消费力级的智慧”

的句式结构是“……包含了……的……"，第二个分句“用情怀助推乡村振兴、打造美丽乡村”是

“用……助推……打造……”，第三个分句“这种担当还能够推动全球实现更加绿色、健康的可

持续发展''的句式结构是“……推动……实现……的……三个分句的句式结构完全不一致，