2024苏教版八年级物理上册第一章培优考点练：声音是什么（含答案）

一,声音是什么

录

题型分组练...................................................2

题型01声音的产生..........................................2

题型02声音的传播..........................................3

题型03声音是一种波.......................................5

创新拓展练...................................................5

链接中考....................................................7

题型分组练

题型01声音的产生

1.2（4-25八年级上•四川成都•期末）小敏用小槌敲击音叉后，将音叉插入水中，便看见水

面溅出许多水花（如图）。若将未经敲击的音叉插入水中，则没有水花出现，此现象说明（）

A.音叉发声是由于水花振动B.声音可以从空气传到水中

C.声音需要介质才能传播D.发声的音叉在振动

2.（24-25八年级上•山东济南・期末）用手按住敲响的音又，音又会停止发声，这是因为（）

A.声音传播的速度变小了B.声音传到人体中了

C.音叉的振动频率变慢了D.音叉的振动停止了

3.（24-25八年级上•广东佛山・期末）如图所示，用小锤敲击右边的音又，与左边音叉轻挨

着的泡沫小球弹起来了，下列说法中错误的是（）

A.该实验说明空气能传播声音B.该实验说明声音是由于物体的振动而产生

的

C.该实验说明声音能够传递能量D.若该实验在月球上进行，也可以看到类似

的现象

4.（24-25八年级上•辽宁葫芦岛•期末）如图，牛角匏（pAo）是我国古代一种稀有的吹管乐

器。吹奏时空气柱发声，美妙的声音通过______传至人耳。

5.（24-25八年级上•河南周口・期中）《禅宗少林・音乐大典》为大型文化演出项目，演出以少

林、禅宗文化内涵为背景，以音乐、舞蹈、武术为教体，运用独到的创意和现代科技手段阐

释中国传统文化。如图所示的是演出乐器之一-----木鱼，敲击木鱼时发出的声音主要是木

鱼内空气产生的；观众听到的音乐声是通过______传播的。

题型02声音的传播

6.（23-24八年级上•福建福州•期末）真空玻璃是由两片或多片玻璃密封并抽去玻璃间空气

制成。如图所示，安装有真空玻璃的房屋能有效阻隔室外的噪声，这是因为（）

A.声音不能在空气中传播B.两片玻璃较厚

C.声音不能在玻璃中传播D.声音不能在真空中传播

7.（24-25八年级上•北京朝阳・期末）如图所示，把你的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手

指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子

的声音。从这个实验可以发现（）

A.声音由物体的振动产生B.声音的传播需要介质

C.桌子可以传播声音D.空气不能传播声音

8.（24-25八年级上•河北保定•期中）如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌,

金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）

A.鱼缸一►水一＞他B.空气一＞鱼缸—鱼

C.空气一鱼缸一水一鱼D.水一鱼

9.（24-25八年级上•湖南永州•阶段练习）如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声

音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这

个实验说明了声音的传播需要介质，真空_________（“能”或"不能''）传声。这种研究方法

叫（选填“转换法”、“实验推理法”或“控制变量法

10.（24-25八年级上•重庆渝中•阶段练习）如图是一款新型蓝牙耳机，将耳机贴在颗骨两侧

而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。听到周围

环境的声音传播介质是（选填“固体”、"液体''或“气体”），将此款耳机带到月球上贴

在颍骨两侧使用，（选填“能”或“不能“）听到耳机的声音。

11.（24-25八年级下•四川绵阳•开学考试）如图所示，用力敲击甲音又，用悬挂着的乒乓球

去接触，可观察到乒乓球被弹起，这说明声音是由物体产生的。将乙音叉放在甲音

叉旁边，用力敲击乙音叉，结果与甲吾叉接触的乒乓球也会被弹起来，该现象说明声音能传

递O

题型03声音是一种波

12.（24-25八年级上•贵舛毕节•阶段练习）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可

以看到烛焰随着声音晃动，烛焰晃动说明声音具有O

创新拓展练

13.（2025•四川成都•模拟预测）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是

（）

甲乙丙7

A.图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”

B.图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间

C.图丙实验表明真空不能传声

D.图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话''能听到小刚声音，说明固体可以传声

14.（24-25八年级上•陕西延安・期末）我们生活在充满声音的世界中。下列关于声音的说法,

正确的是（）

A.腰鼓的发声原理与笛子相似B.回音壁利用的是声音的反射

C.“隔墙有耳”，说明液体能传声D.声从空气中进入水中，其传播速度不变

15.（24-25八年级上•北京通州・期末）晓彤在探究声音产生的原因时，用如图甲所示实验装

置进行实验。请你回答下列问题：

间隔一定距离的多个亮斑

一条亮线

乙丙

（1）未敲击音叉时，激光束通过音叉顶端上的小镜片反射到光屏上形成的光斑如图乙所示。

（2）敲击音叉使音叉发出声音时，激光束反射到光屏上形成的情况是图。

（3）该实验说明

16.（24-25八年级上•贵舛贵阳・期中）小刚同学用如图所示装置探究“声音的产生与传播”的

相关实验。

（1）蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声时，观察到泡

沫小球不停地跳动；当音响停止发声时，小球随之停止跳动，这一现象说明：发声的物体都

在。音响发出的声音是通过______传入小刚耳朵的。

（2）接着用抽气机不断向外抽气，玻璃罩内的空气含量将（选填“增大不变''或"减

小”），此过程中听见声音大小也逐渐减弱。进一步推理可得：如果玻璃罩内处于真空状态,

将o

（3）本实验巧妙之处是利用磁悬浮装置将发声体——蓝牙音响悬浮起来，对于这一设计谈谈

你的看法：。

17.（24-25八年级上.广东广州.期末）如图所示，甲、乙为两个相同的音又，B是粘在甲音

又又股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激光笔，D为天花板。实验时，用

橡皮锤敲打音叉乙，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑发生晃动。

cD

J-

甲乙

（1）光斑晃动说明音叉甲发生了O

（2）该实验说明音又乙发声的（选填“能量”“信息”）可以传递给音叉甲。若在月球上做

该实验，光斑（选填"会”“不会”）发生晃动。

（3）若增加橡皮锤敲击音叉乙的力度，可看见光斑在天花板上晃动的幅度会（选填”变

大，，“变小，，或，不变，，工

链接中考

18.（2024・湖北・中考真题）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不

鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？“诗中的琴声是由什么振动产生的（）

A.琴弦B.匣子C.指头D.耳朵

19.（2024・新疆•中考真题）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（）

A.编钟B.二胡C.钢琴D.长笛

20.（2024・江苏无锡・中考真题）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻

璃罩内，听到的声音是闹铃产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，

声音不能在____中传播。

参考答案与试题解析

一.声音是什么

目录

题型分组练...................................................2

题型01声音的产生..........................................2

题型02声音的传播..........................................3

题型03声音是一种波.......................................5

创新拓展练...................................................5

链接中考....................................................7

题型分组练

题型01声音的产生

1.D

【详解】将发声的音又插入水中，便看见水面溅出许多水花：若将不发声的音又插入水中，

则没有水花出现；此现象说明发声的音叉在振动，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选Do

2.D

【详解】A.声音传播速度与介质的种类和温度等因素有关，用手按住音叉并不会改变声音

传播速度，故A不符合题意；

B.声音传到人体中并不是音叉停止发声的原因，音叉停止发声是其自身发声条件发生了改

变，故B不符合题意；

C.用手按住音叉，主要是使音叉停止振动，而不是改变其振动频率，故C不符合题意；

D.声音是由物体的振动产生的，敲响的音叉在振动所以发声，当用手按住吾叉时，吾叉的

振动停止，发声也就停止了，故D符合题意。

故选D。

3.D

【详解】A.用小锤敲击右边的音叉，与左边音叉轻挨着的泡沫小球弹起来了，说明此时左

边音又发生振动，说明右边的音又振动产生的声音通过空气传递给左边音又，使左边音又发

生振动，该实验说明空气能传播声音，故A正确，不符合题意；

B.用小锤敲击右边的音叉，右边的音叉发生振动，产生声音，该实验说明声音是由于物体

的振动而产生的，故B正确，不符合题意；

C.右边的音叉振动产生的声音可以使左边音叉发生振动，该实验说明声音能够传递能量，

故C正确，不符合题意；

D.声音的传播需要介质，声音无法在真空中传播。若该实验在月球上进行，右边的音又振

动产生的声音无法传递给左边音又，则不能看到类似的现象，故D错误，符合题意。

故选Do

4.振动空气

【详解】［1］声音是由物体的振动产生，吹奏时，牛角匏内的空气柱振动发声。

⑵声音的传播需要介质，牛角匏发出的声音是通过空气传播到人耳中的。

5.振动空气

【详解】［1］声音是由物体的振动产生的，敲击木鱼时，其内部的空气振动发声。

⑵声音的传播需要介质，观众听到的音乐声是通过空气传播的。

题型02声音的传播

6.D

【详解】AC.声音的传播需要介质，声音可以在空气、玻璃中传播，故AC不符合题意；

BD,安装有真空玻璃的房屋能有效阻隔室外的噪声，是因为玻璃中的空气被抽出，处于真

空状态，声音不能在真空中传播，不是因为两片玻璃较厚，故B不符合题意，D符合题意。

故选D。

7.C

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体液体气体中传播。一位同学用手指甲轻刮桌

面，另一位同学把耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他同学几乎听不到声音。说明声

音不是通过空气传入另一位同学的耳朵的，而是通过桌面传入另一位同学的耳朵的，所以这

个实验能说明固体能传播声音。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

8.C

【详解】在鱼缸旁鼓掌，声音是手掌的振动产生的，它首先会通过空气传给鱼缸，再传给水，

然后通过水传给鱼，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

9.不能实验推理法

【详解】用抽气设备逐渐抽出其中的空气，罩内的传声介质空气越来越少，听到的声

音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，可以推理，如果将空气全部抽出，罩内没有了传声介

质，则完全听不到声音，这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声。这种在实验

的基础上进行推理得出结论的研究方法叫实验推理法。

10.气体能

【详解】［1］新型蓝牙耳机发出的声音是通过头骨、颌骨等固体传播的，因此听到耳机的声

音是通过固体传播的，但听到周围环境的声音传播介质是气体（空气）。

⑵将此款耳机带到月球上贴在撅骨两侧使用，声音也能通过头骨、颌骨等固体传播，因此

能听到耳机的声音。

II.振动能量

【详解】［1］用悬挂着的乒乓球去接触，可观察到乒乓球被弹起，说明发生的音叉在振动，

即声音是由物体的振动产生的。

⑵敲击乙音叉时，马甲钢叉接触的乒乓球也会被弹起来，说明空气能够传声，同时也说明

声音能够传递能量。

题型03声音是一种波

12.能量

【详解】声音可以传递信息和能量，烛焰随着声音晃动说明声音具有能量。

创新拓展练

13.B

【详解】A.声音是由物体振动产生的。图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的

产生原因”，故A正确，不符合题意；

B.图乙中，乒乓球的作用是放大音叉的振动幅度，故B错误，符合题意；

C.声音的传播需要介质，真空不能传声。图丙实验表明真空不能传声，故C正确，不符合

题怠；

D.图丁中，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，声音是通过固体传播的，说明固体可以

传声，故D正确，不符合题意；

故选B。

14.B

【详解】A.腰鼓是通过鼓面振动发声，笛子是通过空气柱振动发声，二者发声原理不同，

故A错误；

B.当人站在一端说话，声波会沿着墙壁连续反射前进，传到另一端，利用的是声音的反射，

故B正确；

C.“隔墙有耳”说明固体能传声，而不是液体能传声，故C错误；

D.声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体次

之，气体最慢，所以声从空气中进入水中，传播速度会变大，故D错误。

故选Bo

15.丙声音是由物体振动产生的

【详解】(2)[1]声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，所以，敲击音叉使音

又发出声音时，发声音又的位置不断改变，由其反射的激光束，射到光屏上的光斑位置也会

发生变化，形成的情况是丙图。

(3)[2]该实验通过反射光斑，说明声音是由物体振动产生的。

16.(1)振动空气

(2)减小听不到声音

(3)可避免固体传声对实验的影响

【详解】(1)[1]蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声

时,观察到泡沫小球不停地,跳动：当音响停止发声时,小球随之停止跳动，这一现象说明：

发声的物体都在振动。

[2]声音可以在固体、液体、气体中传播；实验中，听到音响发出的声音是通过空气传入耳

朵的。

(2)[1][2]声音的传播需要介质，用抽气机不断向外抽气,所以玻璃罩内的空气含量将减小，

此过程中听见声音大小也逐渐减弱：进一步推理，若玻璃罩内无空气，处于真空状态，人耳

将听不到声音“

(3)本实验巧