2024苏科版八年级物理上册第四章《物态变化》每节课培优考点练汇编（含五套练习题）

一.温度及其测量

录

题型分组练......................................................................................1

题型01物质的三态及其变化..................................................................I

题型02蘸..................................................................................2

题型03温度计及其使用.......................................................................3

创新拓展练.....................................................................................5

新题速递.....................................................................................7

题型分组练

题型01物质的三态及其变化

1.（24-25八年级上•北京•期中）在常温常压下，下列物质没有固定的形状、但有一定体积

的是（）

A.石块B.水C.铅笔D.氧气

2.（2024・广东广州・二模）如图甲物质M通过不同的过程，出现三种不同物态。其中M物

质在①过程温度随时间变化如图乙的〃段所示，在②过程如图乙的时段所示，③过程需要

吸热。则甲、乙、丙物态依次为（）

A.固、液、气B.气、液、固

C.液、气、固D.液、固、气

3.如图所示，下列分子运动情况是物质哪种状态（）

甲乙丙

A.甲是液态物质B.乙是盾态物质

C.甲是气态物质D.内是气态物质

4.物态变化：物质各种.间的变化叫做物态变化。是物态变化的决定因

素，随着温度的变化，自然界中的物质一般都会发生物态变化。

5.将下列物质按状态分类：糖、酱油、橡皮、氧气、酒精、铅球。

（1）属于固态的有:

（2）属于液态的有:

（3）属于气态的有

题型02温度

6.下列说法正确的是（）

A.冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉

B.-6C读作“零下6摄氏度”

C.0℃就是没有温度

D.任何情况下，沸水的温度都是10（）℃

7.（2025•辽宁铁岭•二模）饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合

人喝的温水的温度范围是（）

A.-10〜O匕B.0-10℃

C.30~40cD.90-100℃

8.（24-25八年级上•江苏扬州•期中）物理学中，把物体的程度叫做温度，摄氏温

度规定：在一个标准大气压下，沸水的温度为使用体温计测量某位同学的体

温后，（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

9.（24-25八年级上•河北秦皇岛•期中）温度是指物体的,的物体温度低。我们平

常所说的“天气真热''就是由当时的气温____；如图所示，温度计是某地区某天的气温值，

读数为.

10.有一支刻度均匀，但读数与实际温度不相符的温度计，把它放在标准大气压的冰水混合

物中，示数为4℃；把它放在标准大气压的沸水中，示数为94C；把它放在某液体中，示数

是31°C,则该液体的实际温度是

题型03温度计及其使用

11.（24-25九年级上•贵州遵义•阶段练习）关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种

说法不正确（）

A.体温计的分度值比实验室温度计小

B.体温计玻璃管的内径有一穹曲处特别细，实验室用温度计没有

C.体温计和实验室用温度计都可以离开被测物体读数

D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩

12.（2025•江苏苏州•一模）在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶装满带颜色

的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示。在其他条件一定时，该温度计对温

度的反应，下列说法正确的是（）

A.吸管越长越灵敏B.吸管内径越大越灵敏

C,瓶子壁越厚越灵敏D.瓶子容积越大越灵敏

13.如图甲所示的〃、〃、。三种方法观察温度计的示数，正确的是；图乙中温度

计的示数为℃。

二

-

-

二

二

-

二

二

-

二

三

\

三

二

二

-

二

二

甲乙

14.（24-25八年级匕江苏徐州•阶段练习）小丽通过查阅资料得知气体也会热胀冷缩，而且

其热胀冷缩程度比液体更明品，于是她利用烧瓶、橡皮塞和细玻璃弯管等做成了如图所示温

度计。瓶中装的是空气，瓶塞密封，弯管中间有一段液柱。

⑴温度计结构中的烧瓶相当于液体温度计的哪个结构？,该温度计的测温物质为

（2）在标准大气压下，将此装置放到冰水混合物后一段时间，液柱左侧位于A点，然后将其

放在沸水中一段时间之后标记B点，B点位于A点的侧；

⑶为了提高灵敏度可以把细玻璃弯管换成更（选填“粗”或“细”）一些。

15.（24-25八年级上•江苏徐州•阶段练习）小明利用两支完全相同的体温计测得自己的体温

均为36.6°C,接着直接用这两支温度计分别测量实际体温分别为36.3C、36.9℃的两名同

学，则体温计的读数依次是℃、℃o

16.如图甲所示，体温计的示数为℃；如图乙所示，温度计的示数为°C；如

图丙所示，温度计的示数为℃。

甲乙丙

17.（24-25八年级上•江苏无锡•阶段练习）如图所示的温度计都是利用测温液体的的原

理制成的。某种药品须保存在低于8c的环境中。夏季，运输过程中，应在冷藏箱内放置图

中所示的温度计来反映贮存环境的最高温度，进而判断环境温度是否达标，运输过程

中工作人员（选填"能''或"不能”）拿出来读数，如图所示的温度计示数表明药品

（选填“安全”或“不安全

|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

甲

010203040

创新拓展练

18.（2025•山西大同•一模）阅读短文，回答问题。

风寒效应

我们都有这样的生活体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了

一阵大风，顿时感觉周身寒泠，这就显风寒效应。风寒效应是•一种因风导致的人体感常温度

比实际气温低的现象。有科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度。简单来说,

风寒温度就是用数字来概括我们皮肤感觉到有多冷，而不是皮肤实际有多冷。

通过大量实验，人们找出了风寒温度和风速之间的关系。下表是在相对湿度保持40%

不变，气温为5c和0C时，某地区部分风寒温度与风速的关系。

风速W

20304050607080

(kmh1)

风寒温度

4.33.83.32.92.52.11.8

“C

风寒温度

-1.0-1.5-2.0-2.4-2.8-3.2-3.6

t2/℃

关注风寒温度，对于我们的意义不仅是要注意保暖，更重要的是风寒温度的高低表示的是皮

肤温度下降到空气温度的速度，风寒温度越低，人体可能冻伤的速度就越快。当风寒温度下

降到-45C时，人体在不到5min的时间内就会冻伤。因此在野外工作的人员一定要关注这个

参数，不能只靠气温来判断穿衣情况。

⑴表中〃是气温℃对应的风寒温度：

⑵根据上表给出的数据，推测在气温为0℃、风速为65<m/h时，风寒温度约为一℃；

(3)写出一条人们应对风寒效应的措施o

19.(24-25八年级上•广东深圳•期中)深圳某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请

完成下列问题：

任务一：收集与温度计有关的资料，了解温度计发展历程、原理及使用方法。

最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，

另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的

变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。

现在的温度计是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据，有

液体温度计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择，但要注意正确的使用方

法。

资料卡：在一定的范围内，水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时，水

需要的时间比空气更K。当水的温度不而1℃时，其体积大约会增加0.00021倍。当空气

温度升高I℃时，其体积大约会增加约0.00367倍。

空气

20-3E-20

10-EE-10

0-EE-0

10言30

BC

甲乙丙

(1)如甲图A所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时情景，读数过程中存在的问题:

①_____________________;②;

⑵若此时温度计如甲图B所示，则所测温度为个。

任务二：利用生活中物品自制温度计

【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保

与安全，同学们决定把水银改成红墨水或空气。

【产品制作】小盛准备的材料如图乙所示：120mL带塞子的玻璃瓶、四种不同颜色及粗细

的吸管，以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。

A为120mL透明玻璃瓶

B为内径为2mm的白色吸管

C为内径为1cm的白色吸管

D为内径为2mm的透明吸管

E为内径为1cm的透明吸管

（3）自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在

标准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入0C的冰水混合物和中，并标记

好液面所在位置，最后将两个标记之间的长度均匀100等分，得到最小刻度为o

【产品改进】

⑷小盛选择C吸管和其他材料制作如图丙所示的温度评，发现吸管上的刻度太过密集，且

观察困难。若让你进行改进，你会选择内径为的透明吸管，其理由是

【产品交流和评价】

⑸如图丁,是小菅仿制的一款伽利略温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插

在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时，

则表明气温在（选填“升高”、“降低”或“不变请对比丙、丁两款产品，评价

一下丁产品的优点是0

新题速递

20.（2025・吉林长春•三模）一支液体体温计示数是36.5C,小明没有向下甩就直接用它测量

自己的体温，读数仍为36.5C,则小明的体温（）

A.可能等于36.5CB.一定等于36.5C

C.一定低于36.5CD.一定高于36.5℃

21.（2025・广东深圳•三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客

的需求，地铁实现“同车不同温“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（）

A.0.5CB.2℃C.20℃D.50℃

22.（2025.广东•二模）如图所示的温度计读数是℃；如果没有将水银甩回玻璃泡，直

接用它测量实际体温是36.9C的人的体温，那么测得的结果是°C。

23.（2（）25•陕西西安・模拟预测）如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原

理是测温气体的o.4处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面

的位置。假设大气压不变，两次温度相比较，（选填或Y”）处的温度比较高。

气体O

IB

<Z-----:-----7

液体一百二；二二二

二-----二

24.（24-25八年级上•河南信阳・期末）如图所示是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的

是气体，瓶塞不漏气，透明弯管内有一段液柱。这个温度计是根据原理制成的；

若温度升高时，液柱将向（选填“左”或“右”）移动；使用时发现透明弯管中液柱移动

不够明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条能提高测量精确度的建议：0

25.（2025・广西贵港•三模）小明发现夏天经过太阳的暴晒后，位于顶楼的屋内非常闷热，于

是开展了“设计隔热房屋”跨学科实践活动。

⑴为了比较材料的隔热性能，小明找到厚度（选填“相等”或“不相等”）的三种材料，

制成大小、形状和结构均相同的房屋模型，用白炽灯模拟太阳光，房屋位置如图甲所示，将

温度传感器分别放在房屋模型______（选填“内部”或“外部”）的相同位置；

（2）甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是没有控制灯到屋顶的相等；

（3）优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数随时间变化如图乙所示，根据图像分析，

小明可以选用作为屋顶隔热材料，其原因是在相同时间内，温度传感器示数变化较.

（选填“大”或“小,

26.(2()25・山西运城•模拟预测)消防员在进行火灾扑救时需要带隔热手套。为了解隔热手套

使用什么材质的布料最好，实践小组选取了大小、厚度相同，材质不同的A、B两种布料进

行隔热性能的探究。他们用A、B两种布料分别包裹住如图甲所示的两个相同的玻璃瓶，将

它们置于相同的环境中，从早上7时开始，每隔两小时，对两支温度计读数一次，记录数据

如下表:

时间/时791113151719

包裹布料A的玻璃瓶中温度

16.018.921.122.521.419.216.7

计示数

包裹布料B的玻璃瓶中温度

16.016.817.518.017.516.715.8

计示数t2rc

温度户C

25'寸寸r磨,二二f*十:十v”t*t*十二，二rt*十

温度计一•rrrrrrrrrm已■rrrrrrrr

•rrrr-rt-ri-■rri-r卜r•rrM-•rrrr

20,rrrrrrt-r-rrrri-t-

-rr*-r

.七上上y

1

1

tt-tf-■tt-ft■rrttrtr1ttrt-,ttt-r

rrrr■rrrrrrrrrmrrrr•rrrr

10•

791113151719时间/时

甲乙

(I)实验中可根据玻璃瓶中的温度计同一时刻的示数来反映.

(2)包裹布料B的玻璃瓶中的温度随时间的变化图像如图乙所示。请你根据表中数据在图中

描点，作出包裹布料A的玻璃瓶中的温度随时间变化的图像;

(3)分析图像或表格中的数据，可以获得的结论是

参考答案与试题解析

温度及其测量

录

题型分组练1

题型01物质的三态及其变化1

题型02温度..................................................................................2

题型03蘸计及其使用.......................................................................3

创新拓展练......................................................................................5

新题速递......................................................................................7

题型分组练

题型01物质的三态及其变化

1.B

【详解】AC.石块和铅笔都是固体，有一定的形状和的体积，故AC不符合题意；

B.水是液体，有一定的体积，但没有确定的形状。故B符合题意；

D.氧气是气体，没有一定的形状和体积，故D不符合题意。

故选B°

2.C

【详解】M物质在①过程温度随时间变化如图乙的〃段，图乙cd段之前已经有了"段，

因此cd段应该是沸腾过程中的液气共存状态，所以①过程是液体吸收热变成气态的汽化过

程；在②过程如图乙的ab段所示②过程是固态M物质吸收热变成液态的固液共存的熔化过

程。

因此，甲物态是液态，乙物态是气态，丙物态是固态，③是固态变为气态的升华过程，需要

吸热，符合图甲中的条件，

故选C。

3.D

【详解】甲中的分子之间的距离最小，分子间的作用力最大，是固体的分子模型；乙中的分

子之间的距离较小，是液体的分子模型；丙图中的分子跟离最大，分子间的作用力最小，是

气体的分子模型。故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

4.状态温度

【详解】［1］固态、液态和气态是物质常见的三种状态。物质各种状态间的变化叫做物态变

化。

⑵随着温度的变化，自然界中同种物质的不同状态之间•般还可以相互转化，温度是物态

变化的决定因素。

5.糖、橡皮、铅球酱油、酒精氧气

【详解】（1）［1］糖、橡皮和铅球在常温、常压下是固态。

（2）［2］酱油、酒精在常温、常压下是液态。

（3）［3］氧气在常温、常压下是气态。

题型02温度

6.B

【详解】A.温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长

久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，A错误；

B.-6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确：

C.摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,所以0C并不表示没有温度，故C

错误；

D.只有在标准大气压下，沸水的温度才是1（）0℃,故D错误。

故选D。

7.C

【详解】正常人的体温约为36.5C,故适合人喝的温水的温度范围为30〜40℃,故C符合题

意，ABD不符合题意。

故选C。

8.冷热100可以

【详解】［1］物理学中，把物体的冷热程度叫做温度。

⑵摄氏温度规定，一标准天气压下，冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的温度规定为100C。

［3］因体温计的结构中，有一个缩口，温度降低时，水银液柱不下降，所以用体温计测量体

温后，可以离开人体读数，

9.冷热程度冷高-22℃

【详解】口］［2］温度是表示物体冷热程度的物理量，感觉热指的就是物体温度较高。感觉冷

指的是物体温度较低。

⑶我们常说天气热、冷是指气温的高和低，所以“天气真热”就是指当时的气温高。

［4］由图可知，温度计的分度值为1C,液柱的液面在零刻度以下，读数为-22C,所以某地

区某天的气温值为-22℃。

10.30

【详解】已知实际冰水混合物温度为0℃,标注温度为4℃；1标准大气压下沸水温度为100℃,

标注温度为94C；温度计刻度均匀，说明温度计上标注4℃到94℃之间有90格，则每格代

表的实际温度为—-=—C

94-49

标注温度为31c时，标注温度比冰水混合物的温度高出的实际温度为9cx(31-4)=30℃

则标注温度31℃对应的实际温度为30℃+0℃=30℃

题型03温度计及其使用

11.C

［详解］A.体温计量程为35〜42℃,分度值为0.1℃；实验室温度计量程通常为-20〜110C,

分度值为1℃,所以体温计的分度值比实验室温度计小，故A正确，不符合题意；

B.结构上：体温计有缩口，缩口处比较细，实验室温度计没有，故B正确，不符合题意；

C.体温计可以离开被测物体漆数，实验室温度计不能离开被测物体读数，故C错误，符合

题意；

D.使用前：体温计要甩一甩，体温计示数才会下降，而实验室温度计不能甩，故D正确，

不符合题意。

故选C。

12.D

【详解】A.温度计的灵敏度主要取决于液体热胀冷缩时在吸管中引起的液面高度变化，而

不是吸管的长度，故A错误；

B.根据液体热胀冷缩的原理可知，在液体体积变化相同的情况下，吸管内径越小，液柱上

升或下降的高度越大，温度计越灵敏，反之，吸管内径越大，液柱高度变化越不明显，灵敏

度越低，故B错误；

C.瓶子壁的厚度对瓶内液体的热传递有一定影响，但不是影响温度计灵敏度的主要因素。

如果瓶子壁过厚，会使热量传递变慢，反而可能使温度计的反应更迟钝，故c错误；

D.瓶子容积越大，装的液体越多，在温度变化相同时，液体热胀冷缩的体积变化量就越大。

由于吸管内径•定，液体体积变化越大，在吸管中引起的液柱高度变化就越明显，温度计也

就越灵敏，故D正确。

故选D。

13.b-3

【详解】使用温度计读数时.，视线应与温度计中液柱H勺液面相平，由图甲可知，。俯视会

造成读数偏大，方法视线与液柱的液面相平，读数正确，。方法仰视会造成读数偏小，所

以在观察温度计的示数时正确的是瓦

⑵温度计的分度值为液柱的液面在0C以下，说明温度低于0C,所以示数为-3C。

14.(1)玻璃泡空气

⑵左

⑶细

【详解】(I)烧瓶中装有空气，当烧瓶中空气温度升高，体积膨胀，液柱向左移动，

当烧瓶中空气温度降低，体积缩小，液柱向右移动，利用了空气的热胀冷缩，因此该温度计

的测温物质为空气。液体温度计玻璃泡中的液体热胀冷缩使液柱上升或下降，因此温度计结

构中的烧瓶相当于液体温度计中的玻璃泡。

(2)图中温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成的。当该装置在冰水混合物中液柱在人点，

移至沸水中后，温度会上升，气体的膨胀程度增大，液柱会向左移，即8点位于A点的左

侧。

(3)为了提高气体温度计的灵敏度，可换用直径更细的玻璃弯管，气体膨胀体积变化一定

的情况下，管径越细，横截面积越小，长度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。

15.36.636.9

【详解】口］［2］体温计有缩口，若使用前不甩，已经上升到细管中的液体不会流回到玻璃泡

中，示数不能下降，可能不变，也可能上升，利用已有示数的体温计直接测量其他人的体温

时，如果被测人的体温低「体温计原来的示数，则体温计测曷后的示数仍为原来的示数；如

果被测人的体温高于或等于体温计原来的示数，则体温计测量后的示数为被测人的体温。因

此体温计的读数依次是36.6℃和36.9

16.38.38-2

【详解】111体温计上1C之间有1U个小格，所以一个小恪代表的长度是U.IC,即此体温计

的分度值为0.1℃,此时的温度为38.3C。

[2][3]乙丙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是IC,即温度计的分

度值为1C；乙温度计的液柱在0℃上方8小格，则示数为8C；丙温度计的液柱在0C下方

2小格，则示数为-2℃。

17.热胀冷缩乙不能安全

【详解】[1]根据物理常识可知，常见的温度计为液体温度计，是根据液体的热胀冷缩性质

制成的。

[2][3][4]由图可知，甲温度计是普通的温度计，乙温度计的构造类似于体温计，根据体温计

的构造特点可知，温度升高后，液柱升高，温度降低，液柱不会再降下去，因此可以测定最

高温度，所以应在冷藏箱内放置温度计乙。外界温度高，将温度计乙从冷藏箱中取出后其示

数会升高，故运输过程中二作人员不能把温度计取出读数；药品须保存在低于8℃的环境中，

如图所示的乙温度计分度值为1℃.示数为5℃,低干80c,所以药品安全.

创新拓展练

18.(1)5

⑵-3

(3)见解析

【详解】(I)已知材料提到在相对湿度40%不变，气温为0℃和5℃时某地区部分风寒温度

与风速的关系，且表格中对应的数值都大于0。因为0℃对应的风寒温度必然小于等于0℃,

所以大于。的。只能是气温5℃对应的风寒温度。

(2)当气温为0C时，观察表格中风速与风寒温度的关系，风速从60km/h到70km/h,风

寒温度从-2.8C变化到-3.2C,风速每增加10km/h,风寒温度降低约0.4℃。那么当风速从

60km/h增加到65km/h(增加了5km/h),风寒温度降低约0.2C,所以推测在气温为0C、

风速为65km/h时，风寒温度约为-3.0℃。

(3)因为风寒效应会使人感觉更冷，而多穿保暖衣物可以有效减少人体热量散失，从而抵

御风寒效应带来的寒冷感觉。

19.(1)温度计的玻璃泡未浸入液体视线未与温度计中液柱上表面相平

⑵-4

⑶100C的沸水1℃

(4)2mm变化相同体积的液体，玻璃管越细，变化长度越长，精度就越高

(5)降低灵敏度高

【详解】测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不接触容器底或容器壁，

待温度计示数稳定后再读数；读数时不要从液体中拿出温度计，视线要与液柱的液面相平。

甲图A中读数过程中存在的问题：①视线没有与液柱的液面相平；②温度计的玻璃泡未浸

入液体。

(2)由图甲B可知，温度计的分度值为2℃,刻度线在零下，读数为-4℃。

(3)自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后

需要在标准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入0C的冰水混合物和100C的沸水中，并标

记好液面所在位置，最后将两个标记之间的长度均匀100等分，由于0C和100C均匀100

等分，所以得到最小刻度为

(4)根据液体的热胀冷缩可知，温度变化会引起体积变化，管件小的液样变化明显，

管径大的液柱变化不明显，实验中，刻度过于密集，说明管径较大，需要选择管径较小的吸

管，而白色吸管不利于观察。故选择D吸管，即内径为2mm的透明吸管。

(5)[1]温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的液体就会上升，因此当发现其液面由

A上升到B时，则表明气温在降低。

⑵根据资料卡可知，在相同温度的变化量下，水的膨胀要小于气体膨胀，所以对比丙、丁

两款产品，丁产品的优点是：灵敏度高。

新题速递

20.A

【详解】由于体温计有一个缩口，所以体温计内的液体不能自动退回玻璃泡，体温计的示数

在不甩的情况下是不会下降的，但是遇到更高的温度会上升，也就是说体温计显示的是它所

接触到的最高温度，以此判断小明的体温可能等于36.5C,也可能低于36.5C,故A符合

题意,BCD不符合题意。

故选Ao

21.B

【详解】夏季，“强冷”车厢空调设定温度为24C,“弱冷”车厢空调设定温度为26C,“强冷”

与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近2℃,故ACD不符合题意，B符合题意。

故选Bo

22.37.637.6

【详解】［11体温计的分度值为0.1℃,如图所示温度计的示数为37.6C。

⑵体温计有狭道，水银不能自动回到玻璃泡，直接用它测量实际体温是36.9C的人的体温，

体温计中水银柱不会下降，那么测得的结果是37.6℃o

23.热胀冷缩B

【详解】U1封闭气体的质量不变，气体体积随温度热胀冷缩，温度越高，体积越大，不同

温度下液面会有不同位置，从而显示不同温度，所以，它的工作原理是测温气体的热胀冷缩。

⑵假设大气压不变，两次温度相比较，液面在8处时，气体体积较大，表示温度较高。

24.气体热胀冷缩左更换更细的弯管

【详解】［1］我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的气体温

度计是利用空气的热胀冷缩规律工作的。

⑵若温度升高时，瓶内气体膨胀，推动液柱向左移动。

⑶实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此可以换用更

细的玻璃弯管。

25.(1)相等内部

⑵距离

⑶泡沫板小

【详解】(1)口］［2］为了比较材料的隔热性能，需要控制变量，除了材料不同外，其他条件

应相同，所以材料厚度要相等；应将温度传感器放在房屋模型内部的相同位置，这样才能测

量不同材料对屋内温度的影响。

(2)如果灯到屋顶距离不同，那么照射到房屋模型上的热量就不同，会影响实验结果，无

法准确比较材料的隔热性能，图甲中三个小屋的摆放位置不合理，是因为没有控制灯到屋顶

的距离相等。

(3)由图乙可知，在相同时间内，泡沫板为隔热材料时，温度传感器示数变化较小,

所以小明可以选用泡沫板作为屋顶隔热材料。

26.⑴布料的隔热性能

（3）布料B的隔热性能比布料A好（合理即可）

【详解】（1）实验中可根据玻璃瓶中的温度计同一时刻的示数来反映布料的隔热性能，相同

时间间隔内，温度计的示数变化越小，说明布料的隔热性能越好。

（2）根据表格中的第一组数据，分别在坐标上描出各个点，用平滑的线把各点连接起来，

即可得到包裹布料A的玻璃瓶中的温度随时间变化的图像，如图

（3）由表中和数据可知，用B布料包裹的玻璃瓶温度变化较小，受环境温度的影响小，可

得结论：布料B的隔热性能比布料A好。

二■汽化和液化

录

题型分蛔......................................................................................18

题型01汽修口液化现象辨析....................................................................18

避02蒸发和沸腾............................................................................19

题型03影响蒸发快慢的因素....................................................................19

题型04探究水沸腾前后的温度变化..............................................................21

题型05液化的两种灰........................................................................24

题型06生活中的汽化、液化现象................................................................24

创新拓展练......................................................................................25

新题速递........................................................................................27

题型分组练

题型01汽化和液化酶辨析

1.（2025.北京海淀.一模）如图所示为蒸储法淡化海水的装置示意图，该装置利用太阳能加

热海水从而获得淡水。下列说法不正确的是（）

/

海水淡水海水

X.______________________I_____________________X

A.水蒸气在膜上发生的物态变化是汽化

B.水蒸气在膜上形成小液滴的过程需要放热

C.海水变成水蒸气的过程需要吸收热量

D.提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发

2.（24-25八年级上•河北石家庄•期末）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，

其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上。关「湿纸变干的过程中下列说法正确的是

（）

A.湿纸变干的过程中放出热量

B.湿纸变干的过程中发生了液化现象

C.其做法主要是为了加快湿纸表面的空气流动

D.其做法主要是为了升高湿纸的温度

3.（24-25八年级上•湖北武汉•阶段练习）下列现象中，不属于液化现象的是（）

A.烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”

B.揭开包装纸后冰棒会冒“白气”

C.夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”

D.湿衣服晾干了

4.（24-25八年级上•上海静安•期中）北方秋天的早晨，居民楼的玻璃窗上会出现“哈气”，“哈

气”是水蒸气（填物态变化的名称）生成的，出现在玻璃窗的表面（选填“内”或

“外”），中午在阳光照射下“哈气”消失，这是因为发生了（填物态变化的名称）现

象,该现象是过程。（填''吸热"或“放热”）

题型02蒸发和沸腾

5.（24-25八年级上•北京•期中）下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）

A.蒸发和沸腾都需要放热B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行

C.蒸发和沸腾都属于液化现象D.沸腾比蒸发现象更剧烈

6.（22-23八年级上•天津北辰・期中）如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧,

做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是（：

A.纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的

B.纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠

C.水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点高于水的沸点

D.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾

7.物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化。汽化过程要一

热，液化过程要热。汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是在温度下，只发生在液

体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化

现象。

题型03影响蒸发快慢的因素

8.（24-25八年级上•山西朔州•期末）图是缺电地方的人们发明的一种陶制的罐中罐“冰箱”。

盛夏季节里，有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（）

A.把罐间湿沙子换成干沙子B.经常给两耀间的沙子浇水

C.把“冰箱”放在密闭房间内D.把“冰箱”放在潮湿环境中

9.（24-25九年级下•云南楚雄•开学考试）炎热的夏天，爱思考的小明发现人们很喜欢吹风

扇，风扇可以让周围的空气流动起来而形成风，风扇叶片转动得越快，风速越大，人们会感

觉越凉爽。为了研究风速大的环境温度是否比风速小的环境温度低，他进行了如图所示的实

验，其中温度计已经固定在正对电风扇的支架上，电风扇具有可调节风速的高、中、低旋钮。

实验应该在________（选慎“潮湿”或“干燥”）的环境中完成，接下来的操作是使电风扇工作

并，然后观察并记录，若发现,则说明风扇形成的风不能降

低环境的温度。

10.（2025•江西南昌•二模）天气干燥，容易引发呼吸道疾病，小华利用所学的物理知识为奶

奶自制了一个简易加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将吸水毛巾一端搭在衣架上，一

端浸入水中，让吸水毛巾表面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对毛巾吹风，加速空气流

通对房间进行加湿。

【问题】为弄清楚简易加湿装置的加湿能力与哪此因素有关，小华提出以下猜想：

猜想一：可能与毛巾的展开面积有关。

猜想二：可能与电风扇的风速有关。

猜想三：可能与水的温度有关。

【证据】将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变毛巾的展开面积、电风扇的挡

位大小和水的温度，实验进行相同时间后，将房间的湿度记录在表中。每次实验前保持水盆

中的水量相同，并打开窗户通风直至空气恢复到相同湿度(实验过程中用加热器使水温恒定

).

序号毛巾的展开面积电风扇的风速水的温度/℃空气湿度

1小快4532%

2中快4538%

3人快4545%

4大慢4540%

5中快2034%

6中快6047%

⑴毛巾上的水通过____(填物态变化)变为水蒸气散播到空气中。

(2)每次实验前打开窗户通风直至空气恢复到相同湿度的目的是：°

【解释】

⑴分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时・，毛巾的展开面积越____,加湿装置的加

湿能力越强。

(2)分析第3、4次实验数据可初步得出结论：加湿装置的加湿能力与有关。

⑶分析第____三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。

【交流】

⑴小华不小心弄坏了湿度计，通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力，方法是一。

(2)妈妈洗完衣服准备晾晒，想使衣服尽快晾干，结合实验结论，可以给妈妈提出的建议

是：。

题型04探究水沸腾前后的温度变化

11.（2025•山东淄博・一模）图甲是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，图乙是

水的温度与时间关系的图象。下列说法正确的是（）

A.组装器材时，应先固定铁圈A再固定B

B.0-4min内水中有大量气泡上升、变大

C.5-lOmin内水吸收热量，温度保持不变

D.实验是在标准大气压下进行的

12.（2025•江苏尢锡•一模）在完成“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验中，在安装图

甲所示实验装置时，应先固定（选填"A”或"B”）的位置；当水温升高到90℃时，

每隔1min观察一次温度并记入表格中，第2min时温度计示数如图乙，读数为℃；

沸腾时气泡情形应为图丙中的（选填或"D”）。

rc

-°lco

二

二

一

r

二

—o

三9

^二

3三

8O

乙

甲

13.（2025•江苏宿迁•三模）茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小雨组装了

如图甲所示的装置，探究水在沸腾前后温度变化的特点，

甲乙

【问题】水在沸腾前后温度变化的规律。

【证据】

(1)实验步骤：

①组装实验装置如图甲所示，某一时刻的温度如图乙所示为℃；

②当水温升高到92c后，每隔10s读•次温度，把读数记录在表格中，并仔细观察烧环中

的水沸腾前后气泡变化情况；

时间//min0102030405060708090100・・・

温度〃℃93949596979899100101101101•••

③分析数据，总结出水沸措前后温度特点；

【解释】

(2)从实验数据可知，水沸腾时，温度；实验中还发现，水沸腾时有大量气泡产生，气

泡在上升过程中变化情况是,生活中我们可以根据这一特点判断水是否沸腾；

【交流】

(3)分析数据可知水的沸点为℃,此时的气压_____(选填“低于”或“高于”)1个标准大

气压；

(4)小雨发现妈妈炖汤时，汤沸腾后将火调小，汤仍在沸擀。小雨又把火调得更小，这时虽

还在加热，汤却不沸腾了，“不沸腾”的原因是o

14.(2025・海南•模拟预测)小明用水煮鸡蛋时，猜想：在水中加些盐可以将鸡蛋更快地煮熟。

他和同学们用如图甲所示装置进行实验。

温度FC

02

98

°lc

0094

90

(1)在水温升高到900c后，每隔10s记录一次温度计的示数，第30s时温度计示数如图乙所

示，读数为继续实验记录下数据，根据实验数据绘制出图像；

(2)换用等质量的盐水重复刚才的实验，记下数据，根据实验数据绘制出图像如图丙所示。

由实验数据可知，当地的大气压强_________(选填“>"、"=”或"v")标准大气压强。对比图

中两条图线可知，其他条件相同时，小明认为他的猜想(选填“正确”或"错误

(3)星期天李明在家烧水煮饺子，当水烧开准备卜.饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于

是李明乂往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下

图能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是（填字母）。

题型05液化的两种方式

15.以下措施中，无法使气体液化的是（）

A.使气体温度降低到足够低B.增大气体压强并降低气体温度

C.使气体温度降低到足够大D.减小气体压强并升高气体温度

16.（24-25八年级上•江苏宿迁•阶段练习）已知液态氧气、氮气和二氧化碳在标准大气压下

的沸点分别是-183℃、-196C和-78.5C。在标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些

气体，温度下降时首先被分离出来的是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.整个空气同时液化无法分离

17.（2025•广东中山•二模）家用液化石油气的装瓶是采用的方法使其在常温下液

化，这一过程需要热量（选填“吸收”或“放出”）。寒冷的冬天，房间窗子

（选填“内”或“外”）侧会起一层“白雾”。

题型06生活中的汽化、液化现象

18.（2025•江苏淮安•一模）炎热的夏天，开放式的环境无法使用空调设备降温，而喷第风扇

却能发挥较好的降温作用，如图所示，下列说法正确的是（）

A.喷出的白雾是水蒸气

B.白雾是水蒸气液化形成的，需要吸热

C.喷雾风扇能够降温，主要是因为喷出的水温度低

D.喷雾风扇的降温原理和在中暑病人身上擦拭酒精的降温原理相同

19.（2025・湖南长沙•二模）夏季户外运动时，小华使用了•款“清凉速干喷雾”，喷在皮肤上

后迅速感到凉爽，且液体很快消失。这一现象涉及的物态变化及吸放热情况是（）

A.升华，吸热B.汽化，放热

C.液化，吸热D.汽化，吸热

20.（24-25八年级上•江苏徐州•阶段练习）寒冬温度突然降低，黄河某段出现如图所示“水煮

黄河”的奇观，河面如同"开锅了''一般，雾气缭绕，蒸汽升腾。这是由于河水（填

物态变化名称）为水蒸气，水蒸气遇到冷空气后迅速________热量__________（填物态变化

名称）成一层雾气笼罩水面而形成的。

21.（2025•福建宁德•二模）近年来我国航天事业的发展取得了显著成果，如图所示，“天问

一号"火星探测器，由长征五号遥四运载火箭搭载发射升空，此时火箭相对地面是

的；火箭升空过程，看到的白色“气团”是水蒸气（填物态变化名称）形成的。

创新拓展练

22.（24-25八年级上•四川成都・期末）阅读短文，结合所学知识解答

热棒

青藏铁路是目前世界上海拔最高、里程最长的高原铁路。路基两旁树立着一排排插入地底的

“铁棒这些“铁棒”是我国工程师专为青藏铁路研究设计的“热棒热棒是密闭了一些液氨

的中空长钢棒。5米埋入地下，地上2米带散热片。氨的沸点-33.5C,利用冬季地面严寒可

达-5()°C,使氨液在地下吸热迅速汽化，升到上面从钢管壁放热降温液化，流回下面，氨如

此循环将路基下面的热量传到地面，降低冻土温度，扩大冻土层范围，储存“冷量”，确保路

基稳定。到了夏天，空气温度高，地下温度低，热棒停止工作。

散热片

(1)“热棒”工作时，氨液在