甘肃省兰州市一中2026年生物高一第二学期期末学业水平测试试题含解析

甘肃省兰州市一中2026年生物高一第二学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列杂交组合中，所有后代与亲代性状表现相同的一组是（）A．AaBB×AABbB．Aabb×aaBbC．AAbb×aaBbD．AaBb×AaBb2．如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，将酵母菌培养液分成两等份分别放入两个装置中，两个装置的其他条件相同且适宜。下列相关装置中酵母菌的呼吸方式叙述错误的是（）A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸B．假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D．假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸3．下列关于硝化细菌的叙述，正确的是（）A．没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸B．能够将土壤中的氨氧化成亚硝酸或硝酸，所以硝化细菌是自养生物C．去除植物细胞壁的酶也可以用于去除硝化细菌的细胞壁D．虽然不能进行光合作用，但仍能将二氧化碳和水合成糖类4．人的正常肤色（A）对白化（a）为显性，褐色眼（B）对蓝色眼（b）为显性，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。在一个家庭中，父亲为正常肤色褐色眼（AaBb）,母亲为正常肤色蓝色眼（Aabb），他们生出的孩子中出现白化蓝色眼的概率为（）A．1/16B．1/8C．1/4D．1/25．在DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基A与T之间的连接结构是（）A．氢键 B．—磷酸—脱氧核糖—磷酸C．肽键 D．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖6．下列属于控制相对性状的基因是A．A与b B．Y与yC．E与E D．f与f7．下列实验材料的选择理由不合理的是A．恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体B．比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶C．在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由是它属于兼性厌氧菌D．孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物8．（10分）将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出曲线。下列叙述错误的是A．A点时，乙溶液的渗透压与细胞液的渗透压相等B．植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原C．若乙溶液的浓度稍增大，则曲线中B点可能左移D．4分钟时，甲、乙溶液的细胞放入清水均有可能复原二、非选择题9．（10分）如图为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图，请据图回答问题：（1）该果蝇细胞的染色体中__________(用图中数字表示)为性染色体，其余为常染色体，该果蝇为___________（填“雌性”或“雄性”）。（2）已知果蝇的灰身(A)对黑身（a）为显性，基因型如图所示的雌雄果蝇交配，F1的灰身果蝇中纯合子所占的比例是________________。（3）已知红眼(D)对白眼(d)为显性，基因在染色体上的位置如图所示，现与红眼雌果蝇交配，后代中白眼雄果蝇占1/4，则该亲本雌果蝇的基因型是_____________。（4）控制体色和眼色的两对等位基因（A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。该果蝇与基因型为AaXDXd果蝇交配，后代中黑身白眼雄果蝇占__________。10．（14分）下图甲、乙、丙表示生物细胞中三种生物大分子的合成过程。请根据图回答下列问题：（1）神经细胞可进行上图中的图____过程，对应的场所为____.（2）图乙表示_____生物的遗传信息表达过程，判断依据是_____。（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次，子代中含32P的单链与含31P的单链数目之比为____。（4）基因H、N编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图所示，起始密码子均为AUG，则基因N转录时以______链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，其对应密码子的变化是______。（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点_____（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_____。11．（14分）叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。请回答：（1）该膜是_____膜，其上含有色素和催化光反应的_____。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP等物质中的_____。（2）光反应的产物除图中所示的物质外，还有电子和_____。ATP为碳反应提供了能量和______。（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于__的液面。滤纸条上最宽色素带中所含的色素是___。其主要吸收________。12．下图是某家系红绿色盲遗传图解，受一对等位基因B、b控制。请据图回答(1)Ⅲ3的基因型是___，他的致病基因来自于Ⅰ代中____个体，该个体的基因型是____。(2)Ⅲ2的可能基因型是_____，她是杂合体的的概率是____。(3)Ⅳ1是色盲携带者的概率是____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】试题分析：A项中双亲均表现为双显性性状(A＿B＿)，且子代也均表现为双显性性状,A正确。B项子代表现型为A＿B＿、A＿bb、aaB＿、aabb与双亲不都相同；C项子代表现型为A＿B＿和A＿bb，并非都与双亲相同。D项后代会出现4种表现型；考点：本题考查基因的分离和自由组合定律等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。2、D【解析】

分析实验装置图：装置一烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量，用水代替NaOH溶液设置装置二，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，据此答题。【详解】A、装置一中的液滴左移，说明酵母菌呼吸消耗了部分氧气，即进行了有氧呼吸，装置二中的液滴不动，说明酵母菌细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量相等，综合两者说明酵母菌只进行有氧呼吸，A正确；B、装置一中的液滴不移动，说明酵母菌没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸，装置二中的液滴右移，说明酵母菌无氧呼吸释放了部分二氧化碳，综合两者说明酵母菌只进行无氧呼吸，B正确；C、装置一中的液滴左移，说明酵母菌呼吸消耗了部分氧气，即进行了有氧呼吸，装置二中的液滴右移，说明酵母菌呼吸释放的二氧化碳量大于消耗氧气量，综合两者说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，C正确；D、装置一中的液滴不移动，说明酵母菌没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸，装置二中的液滴不移动，说明酵母菌也没有释放二氧化碳，即没有进行无氧呼吸，综合两者说明酵母菌没有进行细胞呼吸，D错误。故选D。3、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对原核细胞与真核细胞的结构、化能合成作用的相关知识的识记和理解能力。【详解】硝化细菌为原核生物，其细胞中没有线粒体，但能进行有氧呼吸，A错误；硝化细菌能够将土壤中的氨氧化成亚硝酸或硝酸，利用将氨氧化释放的化学能将CO2和H2O合成为糖类，所以硝化细菌是自养生物，B错误；植物的细胞壁与硝化细菌的细胞壁，二者的化学组成不同，因此去除植物细胞壁的酶不用于去除硝化细菌的细胞壁，C错误；综上分析，硝化细菌虽然不能进行光合作用，但仍能将CO2和H2O合成糖类，D正确。4、B【解析】

围绕题意和基因的自由组合定律，可以利用分离定律解题，计算既为白化又为蓝色眼的概率用乘法法则。【详解】由两对等位基因分别位于两对同源染色体上可知，这两对基因的遗传符合自由组合定律。亲本的基因型为：AaBb×Aabb，用分离定律来解题，Aa×Aa生出的孩子为白化aa的概率为1/4；Bb×bb生出的孩子为蓝色眼bb的概率为1/2，因此生出的孩子中是白化蓝色眼的概率为：1/4×1/2=1/8。所以，A、C、D均错误，正确答案选B。根据该题文中“这两对等位基因分别位于两对同源染色体上”可知，题文中的两对相对性状符合基因的自由组合定律，可以直接利用分离定律思想解自由组合试题。5、D【解析】

DNA分子结构的主要特点：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、双链DNA分子之间的碱基通过氢键连接，A错误；B、-磷酸-脱氧核糖-磷酸交替连接构成DNA的基本骨架，B错误；C、肽键是氨基酸脱水缩合形成的，C错误；D、一条单链中相邻的碱基A与T是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接的，D正确。故选D。解答本题的关键是审清题意，扣住关键词“单链”答题，明确单链中相邻的碱基A与T是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接的，若审题不清，误认为是“双链间”则会误选A选项。6、B【解析】

相对性状指的是同一种生物同一种性状的不同表现类型，控制相对性状的基因为等位基因，一般用同一个字母的大小写表示，如D与d。【详解】A、A与b是非等位基因，控制的是不同的性状，A错误；B、Y与y是一对等位基因，控制的是一对相对性状，B正确；C、E与E是相同基因，不是等位基因，控制的不是相对性状，C错误；D、f与f是相同基因，不是等位基因，控制的不是相对性状，D错误。故选B。7、A【解析】

1、光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。3、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。【详解】恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的条带状叶绿体，A错误；比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是其含过氧化氢酶，B正确；酵母菌是兼性厌氧菌，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，因此酵母菌可以作为探究细胞呼吸方式材料，C正确；豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般是纯种，因此孟德尔选择豌豆作为实验材料，D正确。8、C【解析】A点时，乙溶液的渗透压与细胞液的渗透压相等，细胞失水达到最值，A项正确；乙溶液中植物细胞在OA段失水，发生质壁分离，A点后吸水，发生质壁分离自动复原，B项正确，B项正确；若乙溶液的浓度稍增大，则质壁分离时失水量增多，复原所需时间增多，曲线中B点应右移，C项错误；4分钟时，甲、乙溶液的细胞失水量较少，细胞保持活性，放入清水均有可能复原，D项正确。二、非选择题9、1和2雄性1/3XDXd遵循1/16【解析】

由图可知，该图表示雄果蝇的染色体组成图，1和2分别为X、Y染色体，3、4、5、6、7、8为3对常染色体。【详解】（1）1和2分别为X、Y染色体，其余为常染色体，根据性染色体组成可知该果蝇为雄性。（2）已知果蝇的灰身(A)对黑身（a）为显性，该基因位于常染色体上，图中果蝇的基因型为Aa，基因型如图所示的雌雄果蝇即Aa与Aa交配，F1中AA:Aa:aa=1:2:1，灰身果蝇中纯合子所占的比例为1/3。（3）已知红眼(D)对白眼(d)为显性，该基因位于X染色体上，现与红眼雌果蝇交配，后代中白眼雄果蝇即XdY占1/4，说明母本是杂合子，故该亲本雌果蝇的基因型是XDXd。（4）控制体色和眼色的两对等位基因（A/a和D/d)位于两对同源染色体上，故遵循基因的自由组合定律。该果蝇的基因型为：AaXDY，与基因型为AaXDXd果蝇交配，后代中黑身白眼雄果蝇即aaXdY占1/4×1/4=1/16。本题的关键是根据染色体组成判断果蝇的雌雄及各个基因的位置，进而进行相关的分析和计算。10、丙细胞核、核糖体（核糖体）原核边转录边翻译（或转录和翻译同时进行或转录和翻译场所相同等）1：3a由GUC变为UUC不完全相同基因进行选择性表达【解析】

分析甲图：图甲表示DNA复制过程；分析乙图：乙图表示转录和翻译过程，该图中转录和翻译过程可同时进行，发生在原核细胞中；分析丙图：丙图表示真核细胞中的转录和翻译过程，即先转录，后翻译。【详解】（1）神经细胞已经高等分化，不再分裂，因此不会发生甲中的DNA复制过程，且神经细胞为真核细胞，其中转录和翻译过程不能同时进行，而是先转录后翻译，对应于图丙过程。转录和翻译的场所分别为细胞核和核糖体。（2）图乙中转录和翻译过程可同时发生，表示原核生物的遗传信息表达过程。（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次共得到4个DNA分子（8条单链），根据DNA半保留复制特点，子代中含32P的单链有2条，含31P的单链数目为6条，因此含32P的单链与含31P的单链数目之比为1：3。（4）根据起始密码子AUG可知基因N转录时以a链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，根据碱基互补配对原则，其对应密码子由GUC变为UUC。（5）人体不同组织细胞选择表达的基因不同，因此不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点不完全相同。解答本题的关键是学会根据图像判断DNA的复制，DNA的转录还有蛋白质的翻译过程，同时学会区分原核生物基因表达过程和真核生物基因表达过程的异同。11、（1）类囊体（光合）酶（活跃）化学能NADPH磷酸基团层析液叶绿素a红光和蓝紫光（需填两项）【解析】

图示过程包括水的光解和ATP的生成，代表光合作用的光反应过程。图示膜结构代表叶绿体的类囊体薄膜。【详解】（1）根据分析可知，该膜是叶绿体的类囊体薄膜，其上含有吸收、转化光能的色素和催化光反应的酶。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP、NADPH等物质中的活跃的化学能。（2）光反应过程中，水光解产生的H+、电子和NADP+结合，形成NADPH。ATP用于三碳分子被还原为三碳糖磷酸的过程，为碳反应提供了能量和磷酸基团。（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于层析液的液面，否则色素会溶解在层析液中，导致滤纸条上不会出现色素带。叶绿体中叶绿素a的含量比最高，表现为滤纸条上叶绿素a的色素带最宽，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。绿叶中色素提取和