冀教版2020届九年级语文初中毕业学业考试中考模拟（二）试卷A卷

冀教版2020届九年级语文初中毕业学业考试中考模拟（二）试卷A卷第一部分积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.箴言（zhēn）恪守（kè）宽宥（yòu）自惭形秽（huì）B.豢养（juàn）停滞（zhì）游弋（yì）鸠占鹊巢（jiū）C.坍塌（tān）麾下（huī）矗立（zhù）强聒不舍（guō）D.娉婷（pīn）摇曳（yè）冠冕（guàn）间不容发（jiān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.旁骛秘诀妄想形消骨立B.杜绝亵读琉璃富丽堂皇C.漫游困厄赃物李代桃僵D.制载濡养灰烬抽丝剥茧3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他自恃才高，目空一切，从不把我们这些人放在眼里。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。D.他演讲时，引经据典，滔滔不绝，很有说服力。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。C.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人、对故乡、对祖国深深的思念之情。D.以上表述都正确。6.根据提示默写。（5分）（1）露从今夜白，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：“____________________，____________________。”（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：“____________________，____________________。”第二部分阅读理解（50分）（一）阅读下面这首诗，完成78题。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联“凄凉地”“弃置身”写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇，表达了诗人无限的辛酸和愤懑不平。B.颔联运用两个典故，“闻笛赋”表达了诗人对故友的怀念，“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春的景象，表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。D.尾联点明酬赠题意，“长精神”三个字，含义深刻，表现了诗人意志消沉、一蹶不振的精神状态。8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗富含哲理，请简要分析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成912题。（15分）【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（节选自范公偁《过庭录》）【注】①负：依仗。②贻：遗留。③规：劝诫。9.解释下列加点的字。（4分）（1）连月不开（）（2）春和景明（）（3）微斯人（）（4）罕受人言（）10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.感极而悲者矣鸣之而不能通其意B.居庙堂之高则忧其民然则何时而乐耶C.先天下之忧而忧属予作文以记之D.不以物喜以中有足乐者11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）愤郁颇见辞色。12.从【甲】【乙】两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人？（4分）（三）阅读下面的文章，完成1316题。（15分）教养是一个人最好的名字①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚地上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。⑦她下车的那一站是海宁。海宁，这个地方，想一想，是金庸先生的故乡，金庸先生小说里的人物，个个都那么有风度，举手投足间，无不彰显着一种教养。⑧还有一次，我跟一个朋友一起去拜访他的同事。同事住的是那种那种带院子的平房，前几日天公不作美，院子里满满当当全是雨水。我们走进去的时候，怕把同事家的地板踩湿，这位朋友便将拖鞋洗了洗，晾在门口。然后，穿着干净的袜子进去。同事看他如此举动，竟连一句客气的话都没说，就招呼我们坐下了。⑨在我们的日常生活中，有太多的人不注重教养。问题的关键在于，一个人是不是真正从内心深处尊重他人，尊重这个世界。⑩有教养的人，尊重别人。⑪其实，教养就是一个人最好的名字。当别人都不知道你的姓氏时，你的教养，就是你名字。13.本文写了几件事？请用简洁的语言概括。（3分）14.赏析文中第⑥段画线的句子。（4分）只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。15.文章最后一段有什么作用？（4分）16.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”这句话的理解。（4分）（四）阅读下面的文章，完成1720题。（15分）别让速成毁了匠心①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序，精湛的技术，专注的追求，精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。④“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心，则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。17.请简要概括本文的中心论点。（3分）18.第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）19.请分析第④段的论证思路。（4分）20.结合文章内容，谈谈你对“匠心”的理解。（4分）第三部分写作（50分）21.阅读下面的文字，按要求作文。生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析1.【答案】A【解析】B项“豢养”应读“huàn”；C项“矗立”应读“chù”；D项“娉婷”应读“pīng”，“冠冕”应读“guān”。故选A。2.【答案】C【解析】A项“形消骨立”应为“形销骨立”；B项“亵读”应为“亵渎”；D项“制载”应为“制裁”。故选C。3.【答案】B【解析】“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当。故选B。4.【答案】D【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。故选D。5.【答案】D【解析】A、B、C三项表述均正确。故选D。6.【答案】（1）月是故乡明（2）鸡声茅店月（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺7.【答案】D【解析】尾联“长精神”表现了诗人意志坚定、乐观豁达的精神状态，而不是“意志消沉、一蹶不振”。故选D。8.【答案】这两句诗以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春的景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。9.【答案】（1）放晴（2）日光（3）如果没有（4）很少10.【答案】D【解析】A项“而”，前者表顺承，后者表转折；B项“则”，前者是“就”的意思，后者是“那么”的意思；C项“之”，前者用于主谓之间，取消句子独立性，后者是代词；D项“以”都是“因为”的意思。故选D。11.【答案】（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）他的悲愤郁闷之情常常表现在言语和神色上。12.【答案】从【甲】文可以看出范仲淹是一个忧国忧民、心怀天下、豁达乐观的人；从【乙】文可以看出范仲淹是一个友善、爱才、敢于劝诫友人的人。13.【答案】三件事：①郭德纲拦阻儿子驱赶喜鹊并教育儿子；②一位女士在火车包厢里蹑手蹑脚、叠被子；③朋友拜访同事时洗拖鞋后穿干净袜子进屋。14.【答案】这句话运用了动作描写，“舒展”“叠”“抻”等动词，生动形象地写出了女士叠被子时的认真、细致，表现了她有教养、做事一丝不苟的品质。15.【答案】①总结全文，点明中心，揭示了教养的重要性；②照应标题，使文章结构严谨。16.【答案】教养是一个人在言行举止中表现出来的对他人的尊重、对世界的敬畏以及一种良好的品德和修养。它比名字更能体现一个人的本质