39花木兰教学设计

教学设计方案课题39、花木兰班级一（5）执教者施晓红课时安排2执教日期教学目标1、能借助拼音读准生字“兰、代、巾、常、战、扮、装、善”的字音，在语言环境中正确认读，积累课文后的词语和句子，认识部首戈字旁。能正确朗读课文，不加字、不漏字，读好句中带点的字。了解花木兰女扮男装、替父从军的故事，学习她孝敬长辈、勇敢顽强的精神。能用自己的话简单说说花木兰的故事。教学重难点：1、认识本课中的生字，继续学习运用音序法查字。2、正确朗读课文，读好句子中带点的词。学情分析：通过一个学期多的学习，我班学生在识字方面已经掌握了多样化的识字方法。在预习时，我就要求他们用自己喜欢的方法识记生字。阅读方面，我班大部分学生能通过预习做到读准字音，不加字不漏字。这篇课文的故事离学生有一点远，课文中有一些四字词语也比较难读，还有花木兰那种孝敬长辈，关爱弟弟，以及为国家奋勇无畏的精神，还需要老师在课堂教学中进行点拨和引导才能读到位。需要老师教会他们根据课文内容或提示语恰当地读出句子语气的方法。由于这单元学习了“音序查字法”查字典这一能力，但是有些同学还不是很熟练，所以利用课后练习中设计的两个字继续让学生巩固音序查字法。板书：39、花木兰女扮男装替父从军英勇善战巾帼英雄赫赫战功教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课，揭示课题1．出示花木兰的图片你认识她吗？2．板书课题3、请你们用一句话简单介绍花木兰4、出示第一小节（1）学习生字：巾（2）看图理解“巾帼英雄”师：巾和帼都是古代妇女戴的头巾，后来人们就用巾帼来指妇女，所以巾帼英雄就是（女英雄）板书：巾帼英雄（3）齐读句子5、为什么称花木兰为巾帼英雄呢？让我们通过课文来走近花木兰，了解花木兰。指名读齐读指名交流指名读齐读开火车正音通过图片的导入，给予学生最直观的感受，激发学生学习的兴趣，使学生快速进入文本。二、初读课文，整体感知1．自己轻声读读课文，找找文中有哪些四字词语能体现花木兰是一位巾帼英雄？2．出示自学要求（1）自读课文，读准字音，读通句子。（2）文中哪些四字词语能体现花木兰是一位巾帼英雄？用直线划出3．检查反馈（1）交流四字词语小老师领读（2）学习生字扮：换部首方法装：字音善：一字开花战：学习“戈”，是古代的一种兵器师田字格范写生书空（3）用音序查字法查“扮、装”（4）开火车读词语自读自由轻声读课文指名读交流交流记字方法在书上描一个，写一个生查字典学生自主交流识字方法，在互动中和引导中提升识字的效率。三、再读课文，了解内容师：花木兰真是一个了不起的姑娘，要知道，在古代女孩子是不能轻易出门的，更别说出门打仗了，花木兰为什么要女扮男装，替父从军呢？轻声读读课文的2~3小节，用直线划出有关的句子交流反馈，出示句子（1）用“因为…所以…”的句式说一说花木兰替父从军的原因3、老师引读2、3小节（1）经常的近义词？（2）解释“征兵文书”是朝廷下达的紧急征集兵力的文件，被点到名的男子都要去当兵打仗，如果抗旨不遵，可是要杀头的。（3）指导读出花木兰着急的语气4、从木兰的想法中，你看出她是一个怎样的人？（孝敬长辈关爱弟弟）5、为了年迈的父亲，年幼的弟弟，花木兰毅然穿上男儿装，告别亲人，替父从军，奔赴战场。板书：女扮男装替父从军6、花木兰是怎样来到前线的？自己读读第四小节，圈出动词。（1）交流反馈动词（2）生看花木兰视频片断（3）指导学生读好带点字，读出花木兰的英雄气概。（4）男女生读师生配合读师：此时的花木兰一身豪气，和男人一样奔赴前线准备杀敌，她……女生读师：你听万马奔腾，花木兰英姿飒爽，她……男生读7、在一次战役中，花木兰所在的军队伤亡惨重，只剩下几个人了，而敌军人数众多，就在这时，细心的花木兰看到了不远处的大雪山，她想到了一个办法，不顾危险，勇敢地冲在最前面，把最后一枚炮弹发射到雪山顶，“轰”地一声，雪山崩塌了，雪翻滚而下，成千上万的敌军被埋在了雪山之下，最终赢得了胜利。像这样既勇敢，又有智慧，会动脑筋打仗，我们就称为——英勇善战（板书：英勇善战）正是因为花木兰英勇善战，在多年的征战中，她立下了——赫赫战功（板书：赫赫战功）师：花木兰真不愧是一个巾帼英雄，她也从一个小兵变成了花将军。8、师引读最后一节（1）将士们看到昔日一起奋勇杀敌，英勇无畏的花将军穿上女装时，会是怎样的心情？（2）句中哪个词可以体现将士们的心情？（原来）指导读好句子，读出惊讶的语气9、说话练习：将士们会说些什么呢？积累：巾帼不让须眉指名交流齐读交流交流指名读男女生读交流交流句子指名读男女生读句子交流指名交流图片比较乌鸦和麻雀进一步感受狐狸的假话同桌读指名读引读句子交流指名读齐读交流带着思考去读文，充分发挥学生的能力，让学生学会读文。利用文本的空白点进行语言训练，提高学生的语言表达能力通过对课文重点内容的圈划，加深对课文的理解。通过多种形式的朗读锻炼学生的朗读能力。四、复习词语、总结课文1、现在你能借助板书，说一说人们为什么称花木兰为巾帼英雄