八年级英语教学设计

八年级英语教学设计课题：八年级（下）SectionA,Topic1,Unit8课型：新授课课时：1课时教学目的认知目标（教学重难点）1.学习并掌握本课有关服装的新词汇2.学习so…that….结构的用法；3.学习有关请求帮助的用语过程与方法师生互动,采用自主学习、合作探究的教学方法,共同完成教学目的。能力目标1.培养学生能将所学的语言知识材料运用到实际中去；2.培养学生听说读写的技能；3.通过学生的自我评价培养学生自我调控能力。情感目标1.明确学习英语目的，并敢于用英语表达；2.在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；3．对中国服装文化能有更深刻的了解。4.乐于接触并了解异国服装文化。学习策略1.在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题；2.善于抓住英语学习机会，积极参与课内外英语学习活动；3.交际遇到困难时，能有效地寻求帮助；教学策略教法选择自主学习、合作探究教学法、直观教学法、创设情境等学法引导预习、讨论、操练课堂组织形式分小组教具挂图,，多媒体教学过程与步骤：教学程序学生的主体活动教师的主导活动Step1.ReviewReviewthewordsaboutclothesthatwehasused.2.PreviewthecontentsinSectionAandpreparesomeclothesthatwewilllearninSectionA.3.GettheSstohaveaclassfashionshow.Leadtothenewtopic.学生复习有关服装的单词。并准备表演服装秀,进行小组评比。教师引导学生表演并评比。Step2.Presentation1.Usingtheclothes,learnandmasterthenewwords:scarf,jeans,overcoat,handbag,hat,sock,Understand“blouse”,knowabout“sportwear”.2.Ask:Maria’sfatherboughtheraChineseTangcostume.Isitacottononeorasilkone?Listento1a,getthe3.Playtheradio,getSstoreadafterthetape,answer1）WhydoesJanewanttobuynewcoats?2)Whattimewilltheymeet?4.LeadtheSsfindoutthekeywordsandunderstandthem.让学生并分小组操练，并以各小组的表现进行评价。学生听录音，并跟读完成任务。教师利用实物或图片进行知识的教学，使学生能集中注意力。教师引导学生听录音，培养提高学生的听力能力。Step3.Consolidation1.LettheSsread1a,thenusethekeyworstoactouttheconversation.2.Understandandmaster“so…that…”,fillintheblanks,thenchecktheanswers.Complete1b.3.Haveacompetition.AskSstomakethesentenceswithr“so…that…”.Thestudentwhomakesthemostsentencesisthewinner.学生表演，造句比赛。教师起引导作用引导学生表演，练习胆量，培养并提高听说读的能力。Step4practice1.Readthrough2,letSsfillinthebracketswiththewordsinthebox,andlistento2andnumberthepictures.2.Thenchecktheanswers.Finish2.3.presenttheconversationin3.LettheSsworkingroups.4.LettheSslookatthepicturesandmakesimilarconversationaftertheexample.Finish3.5.Sumupthenamesoftheclotheslearned.学生在教师的引导下完成。小组比赛完成。教师起引导作用。Step5ProjectLettheSstalkaboutwhatpeopleusuallywearindifferentseasonsandwhytheweartheseclothes.Askthemtowriteapassageandencouragethemtouse“so…that…”各个小组成员参与，共同讨论，完成写作。教师组织讨论，提高学生的语言实践能力。写作，培养提高学生的写作能力。Step6Exercises1.Dosomeexercisesintheexercisebooksinclass.2.Checktheanswersandexplainthem.做笔头练习巩固所学知识。适当并及时讲评Step7Summary学习并掌握本课有关服装的新词汇；学习so…that….结构的用法；3.学习有关请求帮助的用语学习本课的重难点知识及时小结Homework:1.ReviewSectionAandcompletetheexercisebooks.2.Writealetter，talkingabouttheclothesshop.及时复习并做好巩固作业Writingdesigns:Unit8,Topic1,SectionAWhatanicecoat!So….that….HaveaclassfashionshowMeetattheschoolgateso….that与sothatWritethenoteforleave.综述：本节课的教学中采用了直观教学法和情境创设等方法,使学生能联系生活实际,利用现实的学习资源，拓宽知识面，利用课件使抽象的知识变成具体的内容,使学