2026年江苏省丹阳中学生物高一第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026年江苏省丹阳中学生物高一第二学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均为含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种

A．27，7B．16，9C．27，9D．16，72．下列生理活动不能体现细胞间信息交流的是（）A．动物内分泌腺分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变B．洋葱表皮细胞放入蔗糖溶液中发生质壁分离C．精卵之间的识别与结合D．高等植物细胞间通过胞间连丝来进行信息交流3．某二倍体植物染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的，且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正确的是A．基因A2一定是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的B．基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码C．A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中D．A1、A2是同时存在于同一个配子中的4．具有200个碱基的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸A．420个 B．180个 C．120个 D．80个5．如图是某遗传系谱图，图中Ⅰ-l、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲种遗传病，Ⅰ-2、Ⅲ-8患有乙种遗传病（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示），已知Ⅱ-6不携带两病基因，下列说法不正确的是A．甲、乙两种遗传病的致病基因分别位于X、常染色体上B．7号个体甲病基因来自1号C．图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，III-9的基因型是BbXaY或BBXaYD．如果Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是3/166．酒精是生物实验室常用试剂，下列有关酒精及其作用的叙述正确的是A．绿叶中色素的提取和分离：用无水乙醇分离绿叶中的色素B．观察DNA和RNA在细胞中的分布：用质量分数为8%的酒精进行水解C．生物组织中脂肪的鉴定：用体积分数为50%酒精洗去浮色D．探究酵母菌细胞呼吸方式：酸性重铬酸钾溶液遇酒精由灰绿色变为橙色7．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因8．（10分）下图是A、B两个家庭的色盲遗传家系图，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子是（）A．2和5 B．2和6C．1和6 D．1和4二、非选择题9．（10分）普通小麦为六倍体，两性花，自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦（关东107和白火麦）培育稳定遗传的糯性小麦，过程如图所示。请回答问题：（1）小麦与玉米不是同一物种，自然条件下这两种生物______________（填“能”或“不能”）杂交产生可育后代，存在____________________________。（2）人工杂交时，需要在开花前，去除小麦花内未成熟的_________并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）单倍体小麦体细胞中有_____个染色体组，减数分裂过程中由于染色体_____________紊乱，导致配子异常。用秋水仙素处理单倍体幼苗后，产生六倍体小麦，这种变异属于__________________10．（14分）下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型。图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答下面的问题。（1）物种指的是_________的一群生物的统称。不同物种之间、________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，共同进化促进了__________的形成。（2）由A物种进化为B、C两个物种，其内在因素是_________________，造成这种现象的外部因素是________________。甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_________________.（3）甲岛上B物种所有个体构成一个种群，其所有个体所含的全部基因称为____________.如果甲岛上B种群中基因型AA的个体占20％，基因型aa的个体占50％。倘若人为含弃隐性性状个体仅保留显性性状个体，让基因型相同的个体之间交配，则子一代中A的基因频率为__________，经过这种人工选择作用，该种群是否发生了进化?________(填“是”或“否”)11．（14分）已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示,据图回答下列问题：（1）乙中没有的碱基是（用字母表示）___________。（2）图中1、8表示遗传信息的______过程；2、5、9表示遗传信息的_______过程；图中3表示遗传物质___________的过程；图中7表示遗传信息的___________过程。（3）上述三类病毒遗传信息的传递过程必须在__________内进行。（4）图中1、8需要解旋酶和______________酶，需要的原料是___________________，图中7需要__________酶，需要的原料是___________________。12．科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量____________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是____________。（2）图1中影响光合放氧速率的环境因素有_____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中____________的干扰。（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是____________（填增大，减小、增大后稳定或稳定后减小）。（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____________（填序号：①C5②ATP③[H]④C3），可推测20～25min曲线的斜率为_____________（填正值、负值或零）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】由题意可知该性状属于基因的叠加效应，与含有显性基因的个数有关系。双亲是AaBbEe，子代肤色的基因型有3*3*3=27种，B、D错误。表现型有6+1=7种，A正确。点睛：基因的叠加效应中所有的表现型是控制性状的基因个数+1即可。2、B【解析】动物内分泌腺分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变，体现了激素作为信号分子通过体液的运输实现了细胞间的信息交流，A项不符合题意；洋葱表皮细胞放入蔗糖溶液中发生质壁分离，体现了细胞可以通过渗透作用失水，不能体现细胞间的信息交流，B项符合题意；精卵之间的识别与结合，通过细胞之间的直接接触完成了细胞间的信息交流，C项不符合题意；高等植物细胞间通过胞间连丝来进行信息交流，D项不符合题意。3、B【解析】基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换，A错误；自然界中所有生物的基因控制蛋白质合成时都共用一套遗传密码，B正确；减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此基因A1和A2可同时存在于同一个体细胞中，但不会存在于同一个配子中，C、D错误。4、C【解析】

本题是考查DNA分子的复制．其复制过程遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对．一个DNA分子复制2次生成4个DNA分子．先由题意计算出每个DNA分子中的胞嘧啶脱氧核苷酸数量，然后计算出一个DNA分子复制2次生成4个DNA分子共需要胞嘧啶脱氧核苷酸分子数．【详解】根据碱基互补配对原则可知A=T，C=G，则A=T=60，C=G=（200-120）/2=40，故连续复制2次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目=40×（22-1）=120个，综上所述，选C项。本题的知识点是根据DNA分子的结构特点和DNA分子的复制结果，根据碱基互补配对原则进行简单的碱基计算．对碱基互补配对原则的理解是解题的关键．5、D【解析】

根据图谱判断：Ⅱ-3和Ⅱ-4均无乙病，但却有一个患乙病的女儿，所以乙病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ-5和Ⅱ-6均无甲病，但却有一个患甲病的儿子，所以甲病为隐性遗传病，若为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-5和Ⅱ-6均携带者，根据题干信息“Ⅱ-6不携带致病基因”可知，甲病为伴X隐性遗传病。【详解】Ⅱ-3和Ⅱ-4均无乙病，但却有一个患乙病的女儿，所以乙病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ-5和Ⅱ-6均无甲病，但却有一个患甲病的儿子，所以甲病为隐性遗传病，若为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-5和Ⅱ-6均携带者，根据题干信息“Ⅱ-6不携带致病基因”可知，甲病为伴X隐性遗传病，A正确；已知甲病为伴X隐性遗传病，则7号的甲病致病基因是通过1传给4再传过来的，B正确；

图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY，所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是2/3×1/2×1/2×1/2×=1/12，C项正确，D项错误，故选D。本题结合图表，考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生掌握伴性遗传的相关知识，根据题干信息判断出亲本的基因型，再根据基因自由组合定律，采用逐渐分析法计算基因型种类。6、C【解析】在绿叶中色素的提取和分离实验中，无水乙醇用于提取绿叶中的色素，A项错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用质量分数为8%的盐酸对细胞进行水解，B项错误；生物组织中脂肪的鉴定过程中用体积分数为50%的酒精洗去浮色，C项正确；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酸性条件下橙色的重络酸钾溶液遇酒精变成灰绿色，D项错误。7、D【解析】

伴X染色体显性遗传病的特点：（1）女患者多于男患者；（2）连续遗传；（3）“男病母女病，女正父子正”即男患者的母亲和女儿都有病，正常女子的父亲和儿子都正常。【详解】抗维生素D佝偻病是X染色体的显性遗传病，所以男患者与女患者结婚，其女儿都是患者，A错误；男患者与正常女子结婚，其女儿都是患者，B错误；女患者与正常男子结婚，若女患者是纯合子，其子女都是患者；若女患者是杂合子，其子女50%正常50%患病，C错误；抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，只要有显性基因就患病，因此患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因，D正确。故选D。本题考查了伴X染色体显性遗传病的遗传规律，解题关键是考生能够根据该遗传病的遗传特点来判断亲子代之间的关系。8、A【解析】

本题是伴X隐性遗传病的特点，伴X隐性遗传病的特点是母亲患病儿子一定患病，女儿患病父亲一定患病；父亲正常，其女儿一定正常。【详解】由题干可知，A、B两个家族均有色盲患者，色盲是伴X染色体隐性遗传病。在A家庭中，父亲不患病，母亲患病，生出的儿子一定患病，生出的女儿一定不患病，所以2是B家庭的孩子，故只能从AB中选一个，而被B家庭抱去的孩子一定是不患病的女儿，故不可能是6号，只能是5号。故选A。二、非选择题9、不能生殖隔离雄蕊3联会染色体（数目）变异【解析】

物种指自然状态下能够相互交配并且可以产生可育后代的一群生物。细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。【详解】（1）小麦与玉米不是同一物种，二者存在生殖隔离，自然条件下不能杂交产生可育后代。（2）人工杂交时，为了避免自身花粉和其他花粉的干扰，需要在开花前，去除小麦花内未成熟的雄蕊并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）单倍体小麦经过秋水仙素处理后为六倍体，故单倍体小麦含有3个染色体组，减数分裂过程中由于染色体联会紊乱，导致配子异常。用秋水仙素处理单倍体幼苗后，染色体数目加倍，形成六倍体小麦，这种变异属于染色体数目变异。单倍体小麦含有3个染色体组，联会紊乱，不能产生正常的配子，故不育，需经过秋水仙素处理后才可育。10、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代生物与无机环境生物多样性可遗传变异（突变和基因重组）甲、乙两岛自然选择不同且有地理隔离B物种与C物种之间存在生殖隔离种群的基因库70%是【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配，故B会形成新物种C和D。【详解】（1）物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代，共同进化是指生物与生物，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化促进了生物多样性的形成。（2）A物种进化为B、C两个物种的内因是甲岛、乙岛上的A物种出现不同的突变和基因重组，外因是甲、乙两岛之间自然选择的方向不同且存在地理隔离，A和C在一起后不能进行基因交流是因为经过多年的进化，二者存在生殖隔离。（3）一个种群，其所有个体所含的全部基因称为基因库，舍弃aa个体后AA的频率为2/5，Aa为3/5，相同基因型个体交配，子代基因频率不变，所以A频率为70%，由于基因频率发生了改变，所以种群发生了进化。本题主要考查生物的进化，掌握自然选择、地理隔离、生殖隔离等概念及根据种群基因频率的计算，种群进化的实质是基因频率的改变。11、T转录翻译DNA复制逆转录活细胞RNA聚合核糖核苷酸逆转录脱氧核苷酸【解析】

分析题图可知，甲病毒是DNA病毒，1是以DNA的一条链为模板转录形成mRNA的过程，2是以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程；3是以DNA的两条链为模板进行复制形成子代DNA的过程；乙病毒是RNA病毒，4和6是RNA的复制过程，5是翻译过程；病毒丙是具有逆转录酶的RNA病毒，7是逆转录过程，8是转录过程，9是翻译过程，10是DNA复制过程。【详解】（1）乙是RNA的复制和翻译过程，所以在五种碱基A、T、C、G、U中，没有DNA的特有碱基T，所以乙中没有碱基T。（2）由以上分析可知，图中1、8表示遗传信息的转录过程；2、5、9表示遗传信息的翻译过程；图中3表示遗传物质DNA复制的过程；图中7表示遗传信息的逆转录过程。（3）病毒没有细胞结构，不能脱离宿主独立生存，因此三种病毒的增殖要在含有活细胞内进行。（4）图中1、8表示遗传信息的转录过程，所以需要解旋酶和RNA聚合酶，需要的原料是核糖核苷酸；图7为逆转录过程，必须在逆转录酶作用下才能进行，需要的原料是脱氧核糖核苷酸。易错点：结合甲、乙、丙3种病毒的遗传信息传递过程图解判断其传递形式，甲中包括DNA的复制、转录和翻译过程；乙中包括RNA的复制和翻译过程；丙中逆转录、DNA的复制、转录和翻译过程。12、CaCO3光合色素溶解在乙醇中光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度溶解氧提供CO2增大后稳定光合产氧量与呼吸耗氧量相等①②③负值【解析】

1.绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液