浙江衢州四校2026届生物高一第二学期期末调研试题含解析

浙江衢州四校2026届生物高一第二学期期末调研试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示某动物细胞分裂示意图，该细胞处于A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂前期2．在下列几种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是A．①和④，⑤和⑥ B．②和③，④和⑤C．①和⑥，②和③ D．①和⑥，④和⑤3．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往也越高C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用4．牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1全为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是()A．F2中有9种基因型，4种性状B．F2中普通叶与枫形叶之比为3∶1C．F2中与亲本性状相同的个体大约占3/8D．F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体5．用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位（如图），并都用单侧光照射，一段时间后能弯曲生长的有几组（

）A．2B．3C．4D．56．某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下，相关说法错误的是眼性别灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅1/2有眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶11/2无眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶1A．有关翅型和体色的相对性状中，灰体和长翅为显性性状B．有眼/无眼性状的基因可能在常染色体或X染色体上C．上述杂交实验不能判断有眼/无眼性状的显隐性D．若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，则有眼为显性7．下列叙述，符合达尔文自然选择学说原理的是（）A．食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故B．害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累C．狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快D．现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响8．（10分）基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离 B．子二代性状分离比为3∶1C．等位基因随同源染色体的分开而分离 D．测交后代分离比为1∶1二、非选择题9．（10分）图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：（1）从图1分析，如果物质a为O2，它在细胞器甲的（场所）产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是．H2O在结构乙的产生部位是．（2）从图2分析可知，该植物的呼吸速率可表示为（mg/cm2•h）（用图中字母表示），实际光合速率可表示为（mg/cm2•h）（用图中字母表示）．（3）从图2分析，恒定在上述℃温度下，维持12小时光照，12小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多，增重了mg．10．（14分）如图表示发生在某类生物体内的遗传信息传递的部分过程，据图回答：（1）图示为原核细胞的遗传信息的传递和表达过程，判断依据是_________________。（2）亲代DNA分子共有含氮碱基900对，其中一条单链（A+T）：（G+C）＝5：4，复制一次需游离的胸腺嘧啶_______个。（3）产生的过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，其意义在于_______________。（4）图中核糖体移动的方向是_____（填“向左”或“向右”）。（5）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA﹣DNA杂交体，这时非模板链、RNA﹣DNA杂交体共同构成R环结构，R环结构的形成往往与DNA分子中某种碱基对的数量有关，推测该片段可能含有较多的_____碱基对，使mRNA不易脱离模板链，R环的形成还会降低DNA的稳定性，从而引起_____。11．（14分）如图表示几种哺乳动物的起源情况，据图回答问题。(1)图示表明，现存的各类哺乳动物具有共同的__________。(2)原始的哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物，从内在原因看是由于____________________，从外部原因看是因为________________。(3)本图示可以很好地体现生物的__________性和__________性。(4)如果改变图中动物的生活环境，具有________________的动物能在新的环境中生存下来，而__________________的动物则被淘汰。12．基因型为AaBbCCDd的豌豆自交（4对基因分别控制4对相对性状且位于4对同源染色体上），后代可能出现的基因型和表现型种类分别是A．27，8 B．8，6 C．9，4 D．12，9

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

图示细胞中同源染色体分离，在纺锤丝牵引之下移向细胞两极。【详解】有丝分裂过程中不会出现同源染色体的分离；减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以减数第二次分裂过程中不会出现同源染色体。综上分析，A项、B项、D项错误，C项正确。故选C。“三看法”判断二倍体生物细胞分裂方式2、A【解析】

分析题图：①和⑤均是ATP的结构简式；②是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脱氧核苷酸；③中含有碱基T，是DNA片段④中含有碱基U，是RNA片段；⑥是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸；【详解】①是ATP的结构简式，其中“O”表示腺苷和一分子磷酸形成的AMP（一磷酸腺苷），是构成RNA的基本单位单位中的一种（腺嘌呤核糖核苷酸）；②是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脱氧核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③是DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核苷酸。④是RNA片段，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；⑤是ATP的结构简式，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；⑥是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；由以上①～⑥的分析可知，题图⑤和⑥中的“O”所示含义相同、均为腺苷，①和④中的“O”所示含义相同、均为腺嘌呤核糖核苷酸。故选A。3、A【解析】

生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础；反馈调节不仅存在于一些动物激素的调节过程中，也存在于生态系统中。【详解】负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，A正确；自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越低，B错误；不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往不同，C错误；提高生态系统稳定性，就是要对生态系统合理利用，减少干扰，D错误。注意：生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱；要提高生态系统的稳定性应该适当增加各营级中物种的种类。4、D【解析】

根据题意分析可知：用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，说明普通叶对枫形叶为显性，黑色种子对白色种子为显性，且F1为双杂合体，设其基因型为AaBb，则亲本的基因型为AAbb和aaBB，据此分析。【详解】A.根据基因自由组合定律，双杂合体的F1自交得F2，F2中有9种基因型，4种表现型，A正确；B.F2中两对性状分开分析，每一对都符合基因的分离定律，所以普通叶与枫形叶之比为3：1，黑色种子与白色种子之比为3：1，B正确；C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/16+3/16=3/8，C正确；D.F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体比为3：1，所以杂交后会得到两种表现型个体，但比例不相同，如果普通叶基因型是AAbb，杂交后代都是普通叶白种子；如果普通叶基因型是Aabb，两种个体比例相同，因此后代中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体要多，D错误。5、D【解析】燕麦胚芽鞘之所以能弯曲生长是因为其尖端产生的生长素在其尖端下面生长的部位的两侧的分布不均，导致两侧的生长速度不同步，即其中的某一侧生长较快而向另一侧进行弯曲。依据题干图示所示，胚芽鞘尖端有感光性，光照是引起其生长素分布不均的外因，云母片的存在，使得生长素运输方向受到限制。经分析①没有云母片，光照直接引起其弯曲生长；②云母片在尖端横着插放，生长素不能向下运输，胚芽鞘既不生长也不弯曲；③云母片插在其尖端左侧，使得左侧生长素不能往下运输，但可以通过右侧向下运输，④云母片的插法类似③，胚芽鞘都可以弯曲成长；⑤和⑦的云母片一个插在基部，一个插在中部，均不影响胚芽鞘尖端产生的生长素的运输，胚芽鞘可以弯曲生长；⑥和⑧云母片所在位置，很好的阻断了胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输，使得左右两边的生长素浓度基本相当，胚芽鞘会生长但不会弯曲。故可以使得胚芽鞘弯曲生长的是①③④⑤⑦。故答案选择D。6、D【解析】

据表分析，子代的表现型及比例如下：灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅=9：3：3：1

，由此推知，灰体対黑檀体为显性性状，长翅对残翅为显性性状，且这两対性状符合孟徳尓的自由组合定律。【详解】A、通过分析可知，有关翅型和体色的相对性状中，灰体和长翅为显性性状，A正确；B、无眼雌果蝇与有眼雄果蝇杂交，子代雌雄果蝇中表现为有眼、无眼的概率相同，不能确定相关基因位于常染色体上还是X染色体上，故有眼/无眼性状的基因可能在常染色体或X染色体上，B正确；C、无眼雌果蝇与有眼雄果蝇杂交，子代不同性别果蝇中表现为有眼、无眼的概率相同，不能确定有眼/无眼性状的显隐性，C正确；D、若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，有眼为显性时，后代雌性全部为有眼，与题中实验结果不相符合，因此无眼为显性，D错误。故选D。7、C【解析】食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故，这符合拉马克的用进废退学说，A项错误；害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂对害虫种群中产生的不定向的变异（具有抗药性和不具有抗药性）进行定向选择（选择具有抗药性的变异）的结果，B项错误；狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，使奔跑速度快的个体有更多的生存机会并将这一性状遗传给后代，结果导致狼和鹿的奔跑速度都变快，C项正确；现在人们都生活在不同的人工环境中，但人类的进化仍然受到自然选择的影响，D项错误。【考点定位】生物的进化8、C【解析】

基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】F2表现型的比为3：1，属于性状分离，不能体现分离定律的实质，AB错误；F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，C正确；测交后代性状分离比为1：1，是现象而不是实质，D错误；故选C。本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。二、非选择题9、（1）（叶绿体）基粒（或类囊体）丙酮酸（线粒体）内膜（2）XY+2X（3）1436【解析】试题分析：图1：甲是叶绿体，乙是线粒体；物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸，丙酮酸在线粒体基质被彻底分解；图2：无光时单位时间内叶片重量的减少量等于呼吸强度，故1小时呼吸消耗的有机物为X，而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率，故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y﹣（M﹣X）+X=Y+2X．解：（1）从图1分析，如果物质a为O2，它在细胞器甲叶绿体的基粒（或类囊体）产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸．H2O在结构乙线粒体的产生部位是线粒体内膜．（2）从图2分析可知，该植物的呼吸速率可表示为X（mg/cm2•h）（用图中字母表示），而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率，故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y﹣（M﹣X）+X=Y+2X．（3）从结果可以看出，在14℃温度下，维持12小时光照，12小时黑暗，该植物叶片增重最多，净光合作用=总光合作用﹣呼吸作用=（3+2×2）×12﹣2×24=36mg．故答案为（1）（叶绿体）基粒（或类囊体）丙酮酸（线粒体）内膜（2）XY+2X（3）1436考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．10、转录翻译同时进行500加快蛋白质的合成速度（少量mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质）向左G→C基因突变【解析】

图中转录和翻译过程同时进行，发生在原核细胞，其中酶1能催化转录过程，为RNA聚合酶；酶2能将DNA双螺旋打开，为解旋酶；酶3能催化DNA的合成，为DNA聚合酶。【详解】（1）图中转录和翻译同时进行，说明图示为原核细胞的遗传信息的传递和表达过程。（2）亲代DNA分子共有含氮碱基900对，其中一条单链（A+T）：（G+C）=5：4，则A+T==1000个，A=T=500个，根据DNA半保留复制特点，复制一次需游离的胸腺嘧啶（21-1）×500=500个。（3）产生的过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，这样可以加快蛋白质的合成速度。（4）根据肽链的长度可知，图中核糖体移动的方向是向左。（5）由于C-G之间有3个氢键，A与T之间有2个氢键，因此R环结构中可能含有较多的G→C碱基对，使mRNA不易脱离模板链，R环的形成还会降低DNA的稳定性，从而引起基因突变。本题考查了转录和翻译过程中时间、场所、条件（模板、原料、酶、能量）、特点、结果、碱基配对方式的比较，以及掺杂了DNA的碱基计算问题。结合各种酶的特点，仔细分析图中图中数字所代表酶的种类。11、原始祖先生物的变异是不定向的环境是多样的多样适应适应新环境变异没有适应新环境变异【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。综合分析图中的信息，易发现原始哺乳动物是现存各类哺乳动物的共同祖先，现存各类哺乳动物由原始哺乳动物进化而来。【详解】(1)图中表明现存的哺乳动物（B-G）具有共同的原始祖先是原始哺乳动物。(2)原始哺乳动物(A)向不同方向进化是因为各类哺乳动物的生活环境不同，这体现了生物的变异具有不定向性。原始哺乳动物进化为各种不同哺乳动物的内在原因是生