2026届河北省石家庄二十八中学八年级生物第二学期期末联考模拟试题含解析

2026届河北省石家庄二十八中学八年级生物第二学期期末联考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1．下列关于艾滋病的叙述正确的是（）A．艾滋病只通过性传播B．艾滋病病毒主要侵染并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体C．共同进餐、握手、拥抱都可以传染D．同性之间不会传播艾滋病2．与男性的睾丸在功能上有共同点的女性生殖器官是（）A．子宫 B．输卵管 C．阴道 D．卵巢3．OTC的意思是（）A．凭医生处方，方可购买的药 B．非处方药C．知道药的作用和服用方法 D．处方药4．2016年9月台风鲇鱼登录福建，致宁德河水水位上涨，农田中的作物大多被淹死，这说明A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物既能适应环境也能影响环境5．正常男性精子中的染色体组成为（）A．22+X B．22+Y C．44+XY D．22+X或22+Y6．按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（）A．原始森林 B．原始陆地 C．原始大气 D．原始海洋7．已知人的双眼皮由显性基因E控制，单眼皮有隐性基因e控制．现有一对夫妻，男的单眼皮，女的双眼皮；第一个孩子为单眼皮，第二个孩子是双眼皮的概率及基因组成分别为（）A．50%

Ee B．50%

EE C．25%

Ee． D．25%

EE8．下列项目不属于计划免疫的是（）A．接种卡介苗 B．接种百白破疫苗 C．服用脊髓灰质炎糖丸 D．注射抗生素9．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者 D．生产者和分解者10．下列哪项不属于艾滋病的传播途径（）A．母婴传播 B．性传播 C．血液传播 D．空气传播11．小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的A．卵白 B．胚盘 C．卵壳膜 D．卵壳12．计划免疫是指（）A．有规律地为病人注射抗生素药物 B．有计划地为病人接种疫苗C．有计划地对易感人群进行预防接种 D．有规律地消灭地方性传染病13．关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（）A．体内受精、卵生、变态发育B．体外受精、卵生、非变态发育C．体外受精、胎生、变态发育D．体外受精、卵生、变态发育14．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A．迁地保护、就地保护、法制管理 B．迁地保护、迁地保护、法制管理C．就地保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、迁地保护、法制管理15．受到挫折时，下列做法错误的是（）A．吸烟酗酒解闷 B．积极参加体育锻炼 C．向亲人诉说烦恼 D．保持乐观积极心态16．自然条件下，植物开花后要形成果实和种子还须经历的两个中间过程是（）A．开花和传粉 B．自花传粉和异花传粉C．传粉和受精 D．双受精17．随着人们保护生态环境的意识逐渐增强，曾经因人类不合理开发利用而被破坏的库布齐沙漠，在几代人的努力下逐渐恢复了原来的样子，而且变得更加秀美，已经成为天鹅迁徙的必经之地。此实例说明A．人类具有改造自然的能力 B．人类应该遵从自然规律C．人类具有破坏自然的能力 D．沙漠中物种丰富18．下列生物的繁殖中，有精子和卵细胞参与的是（）A．马铃薯用块茎繁殖 B．小麦用种子繁殖C．草莓的组织培养 D．竹笋长成新竹19．下列植物的生殖方式中，后代具有双亲遗传特性的是A．玉米用种子繁殖 B．竹用地下茎繁殖 C．椒草用叶繁殖 D．马铃薯用块茎繁殖20．安全用药指的是（）A．尽量减少药物的服用剂量B．尽量选择少的药物的品种C．尽量选择价格较高的药物D．尽量避免药物对人体产生的不良反应或危害21．将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是A．酵母菌分解糖产生氧气 B．酵母菌分解糖产生二氧化碳C．酵母菌分解糖产生乳酸 D．酵母菌利用糖合成淀粉22．下列属于不可遗传变异的是（）A．人工选择育种培育出的高产奶牛B．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子C．土壤肥力好的小麦比肥力差的穗大D．普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒23．蚯蚓是阜阳地区常见的一种无脊椎动物，它身体呈桶形，柔软，有许多环形体节构成，在生物分类上它属于（）A．线形动物B．环节动物C．软体动物D．节肢动物24．如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图，下列有关该图的说法不正确的是（）A．完成反射活动的正确传导路线是①→③→④→⑤→②B．④是该神经结构的神经中枢C．如果图中的③受损，则反射也能进行D．Ⅱ是脑和躯体、内脏之间的联系通道25．关于生物的生殖和发育的叙述，不正确的是（）A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B．两栖动物的生殖和幼体发育在水中进行C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．鸟卵中胚胎发育的部位是胚盘26．（1）请在下图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称。________（2）将序号按发育顺序排列：_________这种发育过程为________27．如图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题（1）写出各部分的名称A_____，B_____，C_____，D_____，E_____。（2）图中D是_____存在的，所以，图中所示的细胞是_____细胞，而不是_____细胞。（3）图中E表示的是D上的_____，实际上一对D上有_____对E，每对E都控制着某一个生物的_____，所有D上的全部的E控制着整个生物的_____E变化会造成_____的变异。这种变异是_____的变异。28．生物学模型是用直观的形式来简化特定生物学问题，有助于我们认识问题的变化规律和实质，是非常有效的一种表达手段。请用图模型解释生物学现象。（1）若模型对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表___________________。（2）若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示____________的发育过程（填“蝗虫”或“家蚕”）。（3）若模型表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从C进入D是通过_____________作用实现的。（4）若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表_______。29．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_______。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于________。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括_______A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径，就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中，“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？____________________。30．阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。非洲猪瘟是一种传染性很高、由非洲猪瘟病毒引起的猪类疾病，其特征是发病过程短，但死亡率高达100%。健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径，猪被携带病毒的蜱等媒介昆虫叮咬也存在感染非洲猪瘟的可能性。2018年我国部分地区曾发生非洲猪瘟疾情，疫情发生后，相关地区立即按照要求，启动应急机制：在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；控制动物运输车辆的移运和检疫，对出入的人员和车辆进行消毒。（1）根据题干的描述，引起该传染病的病原体是________。（2）患病猪属于传染病流行环节中的________，必须扑杀并进行无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理，属于传染病预防措施中的________。（3）为了预防传染病，早在19世纪，“微生物学之父”巴斯德就开始培育疫苗。从免疫学的角度来说，疫苗相当于________，接种到健康人体内后，会刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做________，二者的结合可以促进________作用，或使病原体失去致病性。这种免疫方式属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（4）通过有计划地接种疫苗，可以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。但是，到目前为止，并不是所有的传染病都能通过这种方式进行预防，比如艾滋病。艾滋病的病原体是________，它主要侵犯并瓦解人体的________，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的________定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病知识，关爱艾滋病病人。31．请阅读以下资料，回答问题。（1）一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲几拍水面，一只河狸发现有狐狸悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。（2）壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴．这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。（3）印度曾不止一次有发现狼孩的报道被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。这属于母狼的________行为。（4）狮子是群居的哺乳动物，具有________行为。

参考答案1、B【解析】艾滋病的病原体是艾滋病病毒，艾滋病可以通过性传播、母液传播，A错误；

人类免疫缺陷病毒（HIV）主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害，B正确；

艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播，与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐不会传染上艾滋病，C错误；

艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，同性之间也会传播艾滋病，D错误。2、D【解析】

女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等；男性生殖系统由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、输精管、射精管和尿道。【详解】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。A、子宫是胎儿发育的场所，A错误。B、输卵管是受精的场所，B错误。C、阴道是胎儿产出的通道，C错误。D、卵巢卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，D正确。故选：D。本题考查学生对男女生殖系统的组成知识点的情况，属于基础题。3、B【解析】

药物可以分为处方药和非处方药，非处方药简称为OTC。据此解答。【详解】药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。故选B。处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。4、C【解析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。2016年9月，台风鲇鱼登录福建，致宁德河水水位上涨，农田中的作物大多被淹死，这说明环境因素是水分，说明环境能影响生物。点睛：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。5、D【解析】因为男性的一对性染色体为XY，所以精子内染色体为：22条常染色体+X或22条常染色体+Y。6、D【解析】

关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握．明确生命起源于原始海洋．7、A【解析】显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。子女中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方。单眼皮是由隐性基因e控制的，父亲是单眼皮其基因组成是ee；第一个孩子是单眼皮基因组成是ee，其中一个e一定来自母亲，而母亲是双眼皮，其基因组成一定是Ee。控制眼皮单双的基因在亲子代间的传递如图：

从图中可以看出第二个孩子是双眼皮的基因组成为Ee，第二个孩子是双眼皮的概率50%。8、D【解析】

计划免疫是指有计划地进行预防接种，是预防传染病的一种简便易行的手段。【详解】A．刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病，故A不符合题意。B．出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，来预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病，故B不符合题意。C．服用脊髓灰质炎糖丸是预防和消灭脊髓灰质炎的有效控制手段，脊髓灰质炎糖丸是我国目前正在用于预防小儿麻痹的疫苗，故C不符合题意。D．抗生素通常是用于治疗细菌性疾病，不属于计划免疫。疫苗在免疫学上属于抗原，通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，故D符合题意。故选：D。理解抗生素的作用和计划免疫是解题关键。9、D【解析】

（1）生态系统的组成成分包括该地域内同时存在的所有生物部分和非生物部分。（2）生产者、消费者和分解者之间的比较。【详解】A、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，非生物成分不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，A不符合题意。B、消费者在科学上的定义为食物链中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其它生物来达到自我存活的生物，非生物成分包括阳光、空气、土地、水分等，消费者和非生物成分不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，B不符合题意。C、生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要指绿色植物，是连接生命世界和无机自然界的重要环节；生态系统中的“消费者”系指生态系统中只能直接或间接利用植物所制造的现成有机物得到能量的生物，属于异养生物，主要是各类动物，在生态系统中，消费者的作用就是进行能量的传递、物质的交流和信息的传递，促进了整个生态系统循环和发展，维持着生态系统的稳定，消费者不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，C不符合题意。D、生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节，D符合题意。故选：D。理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。10、D【解析】

（1）概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。（2）病因和危害：由“人类免疫缺陷病毒”（简称HIV）引起，此病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。【详解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见D符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径。11、B【解析】

鸟卵的结构和功能如图所示：

【详解】据分析可见胚盘是卵黄上的盘形的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。

故选：B。鸟卵中卵细胞的构成和功能是重要的考点。12、C【解析】抗生素药物不利于人的身体健康，不能滥用抗生素，故A错误；计划免疫就是根据传染病的发病规律，有计划地为易感人群接种疫苗，故B错误；计划免疫是指有计划地对易感人群进行预防接种，故C正确；计划免疫不是有规律的消灭地方性传染病，是有计划地对易感人群进行预防接种，故D错误。故选C。13、D【解析】试题分析：青蛙的生殖方式属于体外受精，卵生，发育方式是变态发育。故选D。考点：本题考查青蛙的生殖和发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14、A【解析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。【详解】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。建立东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。故选A。

掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。15、A【解析】

人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。【详解】受到挫折时，积极参加体育锻炼，向亲人诉说烦恼，保持乐观积极心态都是正确的做法，而吸烟酗酒解闷不仅对事情没有帮助，而且会危害人体健康，是不应该做的，故选A。健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。16、C【解析】

生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成；雄蕊发育成熟时，花药自然裂开，将花粉散出。花药里散出的花粉以一定方式传送到雄蕊的柱头上，叫做传粉。传粉是受精的前提，对于得到花粉的雌蕊来说，也可以叫做受粉。而能否真正受粉，将进一步决定能否实现受精乃至形成果实和种子；当花粉落在雌蕊柱头上以后，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进人胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，这个过程叫做受精作用；完成受精作用之后，花冠、雄蕊等结构一般便随之萎谢，而雌蕊的子房却明显发育起来，母体的营养物质会源源不断地输送到子房。胚珠里的受精卵发育为胚，胚珠的珠被形成种皮，整个胚珠发育为种子。子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。【详解】传粉是受精的前提，受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，所以植物开花后要形成果实和种子还须经历的两个中间过程是传粉和受精，故C正确；A、B缺少受精作用，故A、B错误；双受精(doublefertilization)是指被子植物中的单子叶植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的受精卵，另一个与中央细胞的极核(通常两个)融合形成受精极核的现象。双受精后由受精卵发育成胚，中央的受精极核发育成胚乳。缺少传粉过程，故D错误。本题考查植物生活史。17、B【解析】

修复后的库不齐沙漠生态系统，生物的种类和数量增多，形成了较复杂的食物网。【详解】自然规律和社会规律的客观必然性、不可抗拒性，使得人类有足够的理由去敬畏它，而不是去冒犯和亵渎它。对必然性的认识、敬重与遵循，有利于人类的发展、社会的和谐。因人类不合理开发利用而被破坏的库布齐沙漠，在几代人的努力下逐渐恢复了原来的样子，而且变得更加秀美，已经成为天鹅迁徙的必经之地。此实例说明人类应该遵从自然规律。故选：B人类要保护生态系统的完整性。18、B【解析】

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等；有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】A．马铃薯用块茎繁殖，没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A不符合题意。B．小麦种子的发育经过了精子与卵细胞两性细胞的结合，有精子和卵细胞参与，是有性生殖，B符合题意。C．草莓的组织培养的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，C不符合题意。D．竹笋长成新竹没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。故选：B。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。19、A【解析】

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米用种子繁殖属于有性生殖；

竹用地下茎繁殖、椒草用叶繁殖、铃薯用块茎繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。

有性生殖的后代具有双亲遗传特性，无性生殖的后代只具有母体的遗传特性，因此后代具有双亲遗传特性的是玉米用种子繁殖。故A符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。20、D【解析】试题分析：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用。考点：安全用药常识。21、B【解析】

酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。【详解】如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，会出现气泡，所以气球会鼓起来。故选B。关键点：酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。22、C【解析】

生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，变异有遗传的变异和不遗传的变异之分。【详解】由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；选项中，人工选择育种培育出的高产奶牛、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒等都是由遗传物质决定的变异，都属于遗传的变异；而土壤肥力好的小麦比肥力差的穗大是由环境因素引起的变异，这种变异不是由遗传物质决定的，不能遗传给下一代，属于不遗传的变异。

故选：C该题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异。23、B【解析】

环节动物的特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔；软体动物的特征是身体柔软，有外套膜；线形动物的特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。节肢动物的体表具有外骨骼，足和触角均分节。【详解】环节动物的特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。所以，蚯蚓是阜阳地区常见的一种无脊椎动物，它身体呈桶形，柔软，有许多环形体节构成，在生物分类上它属于环节动物。故选B。理解环节动物的特征。24、C【解析】

反射弧包括①感受器、③传入神经、④神经中抠、⑤传出神经、②效应器五部分。【详解】完成反射活动的正确传导路线是①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器，A正确；④是该神经结构的神经中枢，B正确；反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如果图中的③传入神经受损，则反射不能进行，C错误；Ⅱ白质是脑和躯体、内脏之间的联系通道，D正确。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。25、C【解析】试题分析：植物的扦插、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，A正确；两栖动物雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，B正确；昆虫的发育并不都是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如蝗虫的发育过称为：受精卵→幼虫→成虫，且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育，C错误；鸟卵中卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，D正确。考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用。26、1成虫；2蛹；3卵；4幼虫3→4→2→1完全变态发育（完全变态）【解析】分析：此题考查的知识点是完全变态发育。解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入。解答：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（1）1有2对翅，3对足，是成虫；2是不食不动的蛹；3是受精卵，个体最小；4是以爬行为主的幼虫。（2）蚕的发育过程经过3卵、4幼虫、2蛹和1成虫等4个时期的叫完全变态发育。故答案为(1).1成虫；2蛹；3卵；4幼虫(2).3→4→2→1(3).完全变态发育（完全变态）考点：昆虫的生殖和发育过程。27、（1）细胞膜；细胞质；细胞核；染色体；基因；（2）成对；体；生殖；（3）基因；数对；性状；性状；性状；可遗传；【解析】试题分析：（1）由生物细胞的示意图可知：A表示细胞膜；B表示细胞质；C表示细胞核；D表示染色体；E表示基因。该图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞基本结构示意图。（2）由图可知：在生物的体细胞中，D染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（3）由图可知：一对染色体（D）上包含一对DNA分子，一对染色体上有无数对基因（E）。基因控制生物的性状，生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。如人体细胞中染色体为23对。23对染色体上包括23对DNA分子，含有数万对基因，决定人体可遗传性变异。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。考点：动物细胞结构和功能，染色体、DNA和基因的关系，变异28、植物或树家蚕气体的扩散鸟类、哺乳类【解析】

（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

（2）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。

（4）脊椎动物的进化历程：。【详解】（1）食物链中只包含生产者和消费者，食物链以生产者开始，以最高营养级结束。若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表植物或树，B代表蝉，C代表螳螂，D代表黄雀。（2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程成为完全变态。蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，家蚕比蝗虫的发育多了蛹期。若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示家蚕的发育过程。（3）气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则A表示外界空气，B表示肺泡里，C表示血液，D表示组织细胞，氧从C血液进入D组织细胞是通过扩散作用实现。（4）脊椎动物的进化历程为：

若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表脊椎动物鸟类、哺乳类的进化历程。

这是一道综合题，只有熟练掌握所学知识，才能正确答题。29、病原体传染源特异性(或自然)C不歧视艾滋病患者，与其保持正常的交往，多关心艾滋病患者等等【解析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。（1）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。乙肝病毒和艾滋病病毒都属于病原体。

（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。艾滋病患者体内已经存在了艾滋病病毒，所以艾滋病病人应属于传染源。

（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的特异性免疫。

（4）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。但是空气传播不会传播HIV。（5）同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒；因此对艾滋病患者不歧视艾滋病患者，与其保持正常的交往，多关心艾滋病患者等等。同时，在与他接触的过程中，注意不要碰破皮肤，避免感染。30、非洲猪瘟病毒传染源切断传播