济南市历城第四中学2026年高二生物第二学期期末统考试题含解析

济南市历城第四中学2026年高二生物第二学期期末统考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物体内的DNA分子 B．定向地对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造 D．定向地改进生物的遗传性状2．在呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸 C．一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵3．下列关于基因及其表达的叙述正确的是（）A．肺炎双球菌能独立完成基因的表达B．基因通过表达实现在亲代与子代之间的传递C．肽链合成终止是因为与mRNA中终止密码相对应的tRNA不能携带氨基酸D．HIV繁殖时遗传信息的传递过程是DNA→RNA→蛋白质4．下列关于生物技术实践的叙述，正确的是A．用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液获得充足的氧气B．参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物C．海藻酸钠溶液浓度过高会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色D．变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的5．甲、乙两图是温度、pH对酶活性影响的数学模型。下列有关说法错误的是（）A．甲、乙两图中B代表的含义分别是酶的最适温度和最适pHB．甲、乙两图中A点对应的值对酶活性的影响不相同C．甲、乙两图中C点对应的温度或pH对酶活性的影响相同D．保存酶制品最好选择两图中B点对应的温度和pH6．如图为大鼠皮肤在不同温度下测得的温度感受器的冲动频率，以下说法错误的是A．在43℃时，温觉感受器冲动频率最高B．温觉感受器对皮肤温度变化速率更敏感C．冷觉感受器在0—10℃左右时敏感性最强D．温觉感受器敏感的温度范围比冷觉感受器要小二、综合题：本大题共4小题7．（9分）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高__________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的___________。甲状腺激素作用的靶细胞是________________。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_____________。（答出一点即可）8．（10分）下图为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）该细胞的边界是______（填结构名称），其基本支架是______（2）下列关于图中细胞的描述哪些是正确的：A．①内含多种水解酶，是“动力车间”B．②为单层膜C．④内能进行多种化学反应D．⑥中不含磷脂E.⑦是脂质合成的“车间”（3）植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的______（填图中标号）外，还应包括______（填结构名称）。（4）若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有______（填图中标号）。（5）若该细胞为人体的白细胞，其吞噬入侵细菌的方式属于______，该现象证明了细胞膜具有____________的结构特点。9．（10分）艾滋病是一种死亡率极高的传染性疾病，截止目前全世界约有3690万人感染HIV，对HIV疫苗或艾滋病相关药物的研制势在必行。目前科学家对HIV蛋白质的分析表明：该蛋白质分子中含有半胱氨酸(R基为：一CH2一SH)。据此回答下列问题：(1)HIV属于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人体的T细胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统，引发艾滋病。(2)某科学家为攻克艾滋病，需要用同位素标记法，获得只标记核酸的HIV和只标记蛋白质的HIV来进行研究，但是因工作繁忙，科学家想求助与你，他们给你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌体、大肠杆菌、B细胞、T细胞;含有同位素14℃的培养基、含有同位素15N的培养基、含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基和相关的试验设备，请你选择你要用到的材料，自行设计试验思路，培养出科学家所需要的两种HIV：_______________________________________10．（10分）回答下列问题：（1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化某一反应的________来表示。（2）纤维素酶是一种复合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：________________11．（15分）确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法。但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用__________，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。【详解】基因工程是通过对生物体的基因进行修饰改造，使之按照人们的意愿表现出人们所需要的性状，产生人类所需要的基因产物，可见基因工程的目的是定向改造生物的遗传性状，D正确，故选D。本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、D【解析】试题分析：在呼吸过程中有氧呼吸有二氧化碳放出，无氧呼吸如果是产生酒精也会有二氧化碳放出，只有产生乳酸的无氧呼吸才不产生二氧化碳放出，则可判断此过一定不是乳酸发酵，D正确。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3、A【解析】

1、遗传信息的传递是指基因通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间传递；遗传信息的表达是指基因控制蛋白质的合成，包括转录和翻译两个过程。2、密码子：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】A、肺炎双球菌是单细胞生物，具有独立的代谢系统，可以独立完成基因的表达，A正确；B、基因通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间传递，B错误；C、终止密码子没有与其对应的tRNA，C错误；D、HIV的遗传物质为RNA，其繁殖时遗传信息的传递过程是RNA→DNA→RNA→蛋白质，D错误。故选A。4、D【解析】

用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀，A错误；参与制作果酒酵母菌为真菌，B错误；海藻酸钠溶液浓度过低会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色，C错误；在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的，D正确。实验操作中，用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀，海藻酸钠溶液浓度过低会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色，用花菜提取DNA时加入食盐目的是溶解DNA，参与制作果酒酵母菌为真菌。5、D【解析】

甲图中，A点对应的温度较低，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定；在B点对应的温度下，酶的活性最高，为酶的最适温度；C点对应的温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。乙图中，A点对应的pH值过低，C点对应的pH均过高，均会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在B点对应的pH下，酶的活性最高，为酶的最适pH。【详解】甲、乙两图中，在B点对应的温度和pH下，酶促反应速率最大，酶的活性最高，分别表示酶的最适温度和最适pH，A正确；甲图中A点对应的温度较低，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定。乙两图中A点对应的pH过低，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。因此，甲、乙两图中A点对应的值对酶活性的影响不相同，B正确；甲、乙两图中C点对应的温度或pH均过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，C正确；低温条件下，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此，保存酶制品最好在低温条件下保温，即甲图中的A点，D错误。故选D。分析两个曲线图，明确温度和pH值对酶活性的影响是解答本题的关键。6、C【解析】

A、从图示看出，43℃时，温觉感受器发送冲动频率最高，A正确；B、从图示中两曲线上升的速率看出，温觉感受器对皮肤温度变化速率更快，因而跟敏感，B正确；C、图示中冷觉感受器在不同温度下测得的温度感受发放冲动频率的最大值是28度左右，而冷觉感受器在0-10℃左右时敏感性很低，C错误；D、从图示看出冷觉感受器敏感的温度范围比温觉感受器要大，D正确。故选C。解答本题的关键是根据曲线图中冷觉感受器在不同温度下测得的温度感受发放冲动频率的最大值分析C选项。二、综合题：本大题共4小题7、下丘脑垂体细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞高效【解析】（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响升级系统的发育和功能。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身所有的细胞。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有微量而高效、通过体液运输的特点。【考点定位】脊椎动物激素的调节8、细胞膜磷脂双分子层C、D、E⑤叶绿体⑥⑦⑧⑤胞吞（一定的）流动性【解析】

分析图解：图示细胞为动物细胞，其中①是溶酶体，②是细胞核，③是中心体，④是细胞质基质，⑤是线粒体，⑥是核糖体，⑦是内质网，⑧高尔基体．【详解】（1）细胞的边界是细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。（2）①是溶酶体，内含多种水解酶，不是“动力车间”，A错误；②为细胞核，具有双层膜，B错误；④细胞质基质是新陈代谢的主要场所，其内能进行多种化学反应，C正确；⑥是核糖体，不具有膜结构，不含磷脂，D正确；⑦内质网是脂质合成的“车间”，E正确。（3）叶绿体与线粒体与能量转化有关，因此植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的⑤外，还应包括叶绿体。（4）胰岛素属于分泌蛋白，若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有⑥核糖体、⑦内质网、⑧高尔基体、⑤线粒体。（5）若该细胞为吞噬细胞，则其吞噬异物方式属于胞吞，证明了细胞膜具有具有一定的流动性的特点。本题以动物细胞亚显微结构模式图为载体，考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大．考生要能够识记细胞膜的成分和功能；识记各种细胞器的分布；识记与分泌蛋白有关的细胞器等．9、RNA病毒逆转录酶首先分别用含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基培养T细胞，再用上述T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV和只含有同位素35S标记蛋白质的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素32P标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV；先用含有同位素35S的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素35S标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素35S标记蛋白质的HIV；【解析】

本题以艾滋病的治疗为背景，主要考查了HIV作用机理，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍爱生命，养成良好的生活习惯。HIV病毒一般是侵入人体的T细胞，当它侵入T细胞后，HIV病毒的遗传物质会合成一段DNA，整合到T细胞核的染色体基因组中，然后进行表达。【详解】（1）HIV属于RNA病毒，HIV侵入人体的T细胞后，在逆转录酶的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统，引发艾滋病。

（2）病毒是非细胞生物，需要寄生在活细胞中增殖。因此首先分别用含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基培养T细胞，再用上述T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV和只含有同位素35S标记蛋白质的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素32P标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素35S标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素35S标记蛋白质的HIV。关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：

（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细