2026届河南省濮阳市濮阳县八下生物期末学业水平测试模拟试题含解析

2026届河南省濮阳市濮阳县八下生物期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1．把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。这是由于高温破坏了（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞核2．下列与艾滋病患者的接触行为中，哪些行为不会被传染①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习A．①③⑤B．①②③⑤⑦C．①②③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥3．下列关于转基因超级鼠的实验说法错误的是（）A．被研究的性状是鼠的个体大小B．性状控制生物的基因C．基因控制生物的性状D．在生物传种接代的过程中，传下去的是基因4．我国有着多种多样的生态系统，下列关于个生态系统的叙述，错误的是（）A．湿地生态系统被称为“地球之肾”B．农田生态系统的自动调节能力较弱C．地球上的氧气主要来自于森林生态系统D．城市生态系统的人起支配作用5．属于动物先天性行为的是（）A．老马识途 B．老鼠打洞 C．鹦鹉学舌 D．小狗算数6．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群，下列动物不属于昆虫的是（）A．白蚁 B．蝗虫C．蜈蚣 D．跳蚤7．在进行嫁接时，要将接穗与砧木的形成层紧密结合，目的是（）A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部C．保持砧木与接穗一般粗细，利于观赏D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起8．下列不能为人体提供能量的营养物质是（）A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．水9．下列例子中，属于人体第一道防线的是（）A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．白细胞的吞噬作用C．淋巴细胞产生抗体D．皮肤阻挡病原体侵入人体10．下列各项中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 B．鸟类的前肢变成翼，利于空中飞行C．仙人掌的叶变成了刺状 D．新疆的哈密瓜比较甜11．一对肤色正常的夫妇生了个白化病患者，此患者基因组成是怎样的？如果这对夫妇再生一个孩子，孩子肤色正常的几率是多少（控制肤色的基因用A或a表示）（）A．AA、75% B．Aa、50% C．aa、25% D．aa、75%12．下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．“无心插柳柳成荫”所描述的生殖方式是组织培养B．昆虫和青蛙在变态发育过程中都要进行蜕皮C．雌雄蛙抱对，有利于体外受精D．胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率13．下列动物中属于无脊椎动物组合的是A．蜗牛蚯蚓草鱼 B．鸵鸟乌贼蝙蝠C．海蜇蜈蚣章鱼 D．蜜蜂麻雀壁虎14．传染病的特点是（）A．具传染性和可治疗性B．具流行性和可控制性C．具传染性和可保持性D．具传染性和流行性15．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）A．图1是嫁接，是人工营养繁殖 B．图1图3是无性生殖，图2是有性生殖C．图2萌发成幼苗的种子是由胚珠发育而成 D．图1图2图3均能保持植物的原有性状16．如图所示为人体内某些物质进出循环系统的过程，序号所代表物质可表示为A．①可表示为葡萄糖，⑤可表示为胰岛素B．②可表示为氧气，④可表示为二氧化碳C．③可表示为二氧化碳，⑤可表示为胰液D．①可表示为蛋白质，④可表示为无机盐17．组织的形成是由于（）A．细胞的分裂 B．细胞的分化C．细胞的生长 D．细胞的分裂和生长18．为烧伤病人植皮时，应取用自身的健康皮肤，其主要原因是（）A．愈合迅速 B．血型相符C．防止发生排斥反应 D．有效预防感染19．“保护环境，人人有责”这句话教育我们提高环保意识。下列环境问题不是人为造成的是（）A．酸雨 B．温室效应 C．赤潮 D．海啸20．在裸岩、峭壁上常常生有地衣，它能分泌多种酸性物质，加速掩饰的风化和土壤的形成。这种现象体现了（）A．生物能影响环境 B．生物能适应环境C．生物与环境可以相互影响 D．环境能影响生物的生存21．草原生态系统是由草原地区生物和非生物环境构成的统体，是进行物质能量流动的基本功能单位。该系统在调节气候、防止土地风沙侵蚀方面起着重要作，下图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示该系统中某条食物链中四种生物体内毒素的含量，图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答（1）图一所示食物网中，呼吸方式为双重呼吸的动物是______，在动物分类中它属于______纲。（2）图二中的乙对应的生物是图一中的______。该生物在图一食物网中与兔之间是______关系。（3）图三中的A代表的是图一中的______。图三中某生物成份没有在图一中体现出来的是_____（填字母代号），它却在生态系统的物质循环过程中起着重要用。22．资料分析：随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇、蚊子也如影随形，下图有两个可爱的小宝宝：小天使和小帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！（1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，小天使属于_____，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_____。（2）疟疾在人群中传播，它具有_____和_____等特点。（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是_____，它可以诱导人体产生_____，以达到预防的目的。这种免疫类型属于_____免疫。（4）从传染病的预防措施看，消灭蚊子属于_____；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于_____。（5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施_____。

参考答案1、B【解析】

从细胞膜的功能去思考。【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，故选B。熟记细胞膜能够控制物质进出细胞。2、B【解析】

艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。据此分析解答。【详解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，①交谈、③握手、⑤拥抱、礼节性亲吻、②同吃同饮、⑦一起学习、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

④共用注射器会接触血液、体液，可能感染上艾滋病。⑥共用牙具可能会传染艾滋病，洗漱过程中如果有牙龈出血等现象，会接触血液或唾液，有可能传染上。故选：B。传染病流行的基本环节。3、B【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】A、性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式的统称；在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，故A正确；B、鼠的个体大小是由大鼠生长激素基因控制的，因此基因控制鼠的个体大小这个性状，故B错误；C、超级鼠个体增大是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状，故C正确；D、在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，故D正确。本题主要考查转基因技术的应用。理解掌握转基因技术的概念及意义是解答此题的关键。4、C【解析】

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统。这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统，例如陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等。荒漠生态系统可进一步分为沙漠、盐碱地荒漠生态系统等；在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的自我调节，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定和平衡的状态。生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰因素超过了这个限度，生态系统就会失去自动调节能力，导致稳定状态被破坏。【详解】湿地是陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡生态系统，包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括生态功能有限的人工湿地等。在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有特殊功能，人们称其为“地球的肾”。因为肾是泌尿系统的是重要器官，具有排毒的效果，与湿地降解污染的效果相似，故A正确；农田生态系统生物种类较少，营养结构基础简单，抵抗力稳定性较差，恢复力稳定性较强，自我调节能力较弱。故B正确；绿色植物可以通过光合作用产生氧气，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，地球上的氧气主要来自于海洋生态系统。故C错误。城市生态系统中人类起着主要的支配作用，植物种类和数目少，消费者主要是人类，而不是野生动物，故D正确。海洋生态系统——地球上氧气的主要来源，森林生态系统——“地球之肺”。5、B【解析】

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】选项中的“老鼠打洞”是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；而“老马识途、鹦鹉学舌、小狗算数”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。故选：B。解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别。6、C【解析】

（1）昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀，三对足，身体外有外骨骼等。（2）节肢动物的主要特征：体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。【详解】题干中的白蚁、蝗虫和跳蚤，身体可分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀，三对足，身体外有外骨骼等，A、B、D正确；蜈蚣有很多对足，没有翅，不属于昆虫，是节肢动物，C错误。本题主要考查昆虫的特征。7、D【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起，D符合题意。掌握嫁接成功的关键是本题解题关键。8、D【解析】

在六大营养素中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。水、无机盐、维生素不能提供能量，D正确。解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用。9、D【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【详解】接种麻疹疫苗预防麻疹、淋巴细胞产生抗体，都属于第三道防线，AC错误；白细胞的吞噬作用属于第二道防线，B错误；皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能。10、A【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A.蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，改良土壤，是生物对环境的影响，A正确。B.鸟类前肢转化为翼，为飞行器官，有利于空中飞行，能体现生物适应环境，B错误。C.仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，C错误。D.新疆哈密地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此新疆的哈密瓜比较甜体现了环境影响生物，D错误。故选:A。解题的关键是理解生物对环境的影响。11、D【解析】

（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】一对肤色正常的夫妇生了个白化病患者，表明白化病是的隐性性状，正常是显性性状。控制肤色的基因用A或a表示，则肤色正常的基因型是AA或Aa，白化病的基因型是aa，父母遗传给白化病（aa）孩子的基因一定是a，因此正常父母的基因组成是Aa，遗传图解如图：

从遗传图解看出，此患者基因组成是aa，如果这对夫妇再生一个孩

子，孩子肤色正常的几率是75%，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。12、C【解析】

（1）植物的无性生殖有：扦插、嫁接、组织培养、分根、压条。（2）胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。（3）两栖动物的生殖和发育都是在水中完成。【详解】A、“无心插柳柳成荫”所描述的生殖方式是扦插，A错误。B、昆虫在变态发育中都要经过脱皮，青蛙的发育不经过蜕皮，B错误。C、两栖动物青蛙的生殖和发育都是在水中完成。雌雄青蛙抱对，有利于体外受精，C正确。D、胎生哺乳大大提高了后代的成活率，而不是产仔率，D错误。故选：C解答此题的关键是知道植物的扦插或嫁接，昆虫的生殖和发育过程，哺乳动物的主要特征。13、C【解析】

动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物。【详解】蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，草鱼属于鱼类，A不符合题意；鸵鸟属于鸟类，乌贼属于软体动物，蝙蝠属于哺乳动物，B不符合题意；海蜇属于腔肠动物，蜈蚣属于节肢动物，章鱼属于软体动物，三者都是无脊椎动物，C符合题意，蜜蜂属于节肢动物，麻雀属于鸟类，壁虎属于爬行动物，D不符合题意。掌握脊椎动物和无脊椎动物的定义是本题解题关键。14、D【解析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。15、D【解析】

生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别。有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由母体直接产生新个体的过程。【详解】A.图1是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种。A正确；B.图1嫁接、图3组织培养都是无性生殖，图2种子繁殖是有性生殖。B正确；C.图2是种子繁殖，根据下面的子房发育图可以看出种子是由胚珠发育而成。C正确；D.图1嫁接、图3组织培养是无性生殖，无性生殖能保持植物的原有性状，但是图2种子繁殖是有性生殖，具有双亲的遗传特征。D错误；故选D。考查植物的生殖方式。16、A【解析】试题分析：图示为：①是营养物质，②是氧气，③是二氧化碳，④是水、无机盐和尿素等，⑤是激素．可见A正确．故选A17、B【解析】试题分析：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织，组织的形成是细胞分化的结果，A、细胞分裂：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，这一过程只会使细胞的数目增多，不是形成不同组织的原因，B、细胞分化：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，通过经细胞分化形成不同形态、结构和功能的细胞，多细胞生物形成不同的细胞和组织，故符合题意，C、细胞生长：通常指一个细胞群体（数目）大小的增大．也可用于单个细胞的细胞质体积的增加，这一过程只会使细胞的体积增大，并未形成分化，形成组织，故不符合题意，D、细胞的分裂和生长：包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面，细胞分裂和细胞生长都是生物体生长的细胞学基础．但不会形成不同形态、结构和功能的细胞而得到不同组织。考点：本题考查的是细胞分化形成组织。点评：此题为基础题，解答此题需掌握细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程，对个体发育而言，细胞分化得越多，说明个体成熟度越高．分裂不等于分化。18、C【解析】

自身皮肤移植是治疗创伤、烧伤及其他因素所致皮肤缺损的常用方法。【详解】免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质（如病菌等），或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。当使用他人皮肤移植时，他人皮肤（“非己”成分）会刺激人体的免疫系统，产生免疫反应，从而发生排斥反应，损耗身体健康；而当使用自身皮肤移植时，自身皮肤（“自己”成分）不会刺激人体的免疫系统，不产生免疫反应，也不会发生排斥反应，因此应取用自身健康的皮肤移植的主要原因是防止发生排斥反应，ABD不符合题意，C符合题意。本题的重点是免疫排斥反应。19、D【解析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】大气污染严重，造成酸雨，是人为现象，A不符合题意；二氧化碳过度排放造成温室效应，是人为现象，B不符合题意；赤潮主要是富营养化造成的，是人为现象，C不符合题意；海啸是自然现象，不是人为现象，D符合题意。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。20、A【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】地衣对土壤的形成有一定的作用，所分泌多种地衣酸，可腐蚀岩石表面，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，加之自然地风化作用，逐渐在岩石表面形成土壤层，为其他高等植物的生长创造了条件，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。21、鹰鸟鼠竞争草D【解析】

（1）鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者——植物，它通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。【详解】（1）鸟的体内有发达的气囊起到辅助肺完成双重呼吸的作用，图一所示食物网中，呼吸方式为双重呼吸的动物是鹰，鹰属于鸟纲。（2）图二表示该生态系统有毒物质相对含量，有毒物质在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的乙对应的生物是图一中的鼠。鼠、兔都以草为食，因此该生物在图一食物网中与兔之间是竞争关系。（3）图三中A代表生产者——草，B代表初级消费者——植食动物，