专题二十二 话题作文 学案（含答案）-【2025名师导航】中考语文一轮总复习（全国版）

专题二十二话题作文学案（含答案）-【2025名师导航】中考语文一轮总复习（全国版）

专题二十二话题作文原卷版

【真题】

（2024·青海西宁·中考真题）题目：“得"是观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长……

请你以“得”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）不得使用试卷中出现的材料作为作文素材。（3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、校名。

【答案】例文：

种花记

在我家的小阳台上，有一块小小的角落，那是我种花的天地。起初，这里只是摆放着几个空花盆，我望着它们，心中萌生出种花的念头，想让这个角落充满生机。

说干就干，我去花市精心挑选了几株多肉植物和一些花种。当我小心翼翼地把多肉栽进花盆，又满怀期待地撒下花种时，心中满是对未来的憧憬，仿佛已经看到了一片繁花似锦的景象。

然而，种花的过程并非一帆风顺。多肉植物需要充足的阳光，可我家阳台上午阳光充足，下午却有些荫蔽。我查阅了很多资料，不断调整它们的摆放位置，只为给它们找到最适宜的光照。那些花种，我每天都细心浇水，可过了许久，却只有寥寥几颗发芽。看着稀疏的幼苗，我有些失落，但还是没有放弃，坚持悉心照料。

日子一天天过去，在我的精心呵护下，多肉植物长得愈发饱满，叶片肥嘟嘟的，充满了生机。那些发芽的花苗也在努力生长，终于迎来了开花的时刻。看着一朵朵娇艳的小花在微风中轻轻摇曳，我的心中满是欢喜。

在种花的这段日子里，我不仅收获了美丽的花朵，更懂得了耐心和坚持的意义。每一次浇水、每一次施肥，都是我对它们的付出，而这些付出，最终换来了眼前的繁花。这让我想起之前学习骑自行车时，一次次摔倒，一次次爬起，最终才能熟练骑行。生活中的许多事情，不都如同种花一样吗？只有付出努力，经历挫折，才能收获成功的喜悦。

这次种花的经历，让我明白，“得"并非凭空而来，它是在付出汗水和努力后的馈赠，是在经历无数次挫折后的成长。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会像种花一样，怀揣着希望，坚持不懈地努力，因为我知道，只要付出，就一定会有所得。

【详解】本题考查话题作文写作。

1.审题立意。“得”字看似简单，实则蕴含丰富。它可以是物质层面的收获，如得到一件心仪的礼物、获得一笔奖学金；也可以是精神层面的成长，像获得了友谊、懂得了某种道理、收获了自信等。同时，题目中给出的提示语“观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长”，为我们指明了思考方向，强调了“得”往往伴随着过程，是对过程的总结与升华。立意时，可以从自身经历出发，挖掘生活中的点滴小事，阐述自己在这些经历中获得的宝贵财富。比如，通过一次参加志愿者活动，收获了帮助他人的快乐和责任感；或者在学习一门新技能的过程中，体会到坚持带来的成长与进步，从而明白只有付出努力才能有所得的道理。立意要积极向上，展现出对生活的热爱和对成长的追求。

2.思路点拨。若选择写记叙文，可以先确定一个具体的事件，如一次难忘的比赛经历。开头简单介绍比赛的背景和自己参赛的初衷，中间详细叙述比赛过程中遇到的困难和挑战，以及自己如何克服它们。比如在比赛中失误后，没有气馁，而是调整心态，通过不断努力最终取得了不错的成绩。结尾部分则着重描写自己在这次比赛中的收获，不仅是荣誉，更重要的是获得了面对挫折的勇气和坚韧不拔的精神，紧扣“得"这一话题，升华主题。若写议论文，首先要明确中心论点，例如“有付出才会有收获”。开篇提出论点，然后通过列举不同领域的典型事例进行论证，如科学家们经过无数次实验才取得科研成果，运动员们经过长期艰苦训练才在赛场上赢得荣誉等。接着分析这些事例中付出与收获的关系，深入阐述为什么付出是收获的必要前提。最后，结合现实生活，呼吁读者在生活中要勇于付出，才能收获成功与成长。若写散文，可以围绕“得"展开联想和感悟。从不同的角度入手，如自然之得，描述在大自然中观察到的四季更替、万物生长，从中领悟到生命的循环与生生不息；生活之得，讲述日常生活中的平凡琐事，如家人的关爱、朋友的陪伴，感悟到温暖与幸福的真谛。用优美的语言和细腻的情感，将这些感悟串联起来，表达对“得”的独特理解和对生活的感恩之情。

课标要求1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。4．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。5．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实;写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据﹔根据生活需要，写常见应用文。6．能从文章中提取主要信息，进行缩写﹔能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写﹔能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。8．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。

写作要求不管哪种类型的作文,都要求写出真情实感，语言要优美。

1.概念

所谓话题作文题,就是给定一个词语、一件事情或一种事物以及一段能启发思考、激发想象的文字,以此作为写作的中心,不限文体,要求考生自拟题目、自定立意进行写作的一种作文题。

2.话题作文题的特点

(1)开放性。只提供写作的核心,而不以标题的形式提供具体明确的写作内容、写作形式。

(2)灵活性。只提供写作范围,而且范围相当宽泛,所写内容与话题相关即可。

(3)辐射性。考生可以从不同角度、不同侧面对话题加以延伸,这样可写作的内容范围就随之扩大了,考生也就有了发挥的空间。

3.话题作文的写作步骤

(1)展开思路

要展开思路,就需要围绕话题进行多角度的发散思考。思考的角度越多,写作的余地就越大。具体可参照以下几个角度:

①评价。对话题进行价值评判,如好与坏、利与弊、美与丑、善与恶等,并通过表达自己赞成或反对、肯定或否定的态度来确立文章的中心思想。

②怎样。即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙述,也可以通过具体的事例来阐释话题的内涵。

③结果。将话题作为前提,考虑其会导致何种结果。

④时间。可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行比较。

⑤空间。包括领域、地点、场合等,往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。

⑥对象。从不同的人或对象出发,引发对话题不同的演绎。(2)确定主题

①确定主题,其实就是确定立意,是指考生对客观事物的认识、评价和主要的写作意图,是处理情、志、理的主宰。

②好的主题,具有准确、深刻、新颖、集中、格调高、时代感等几大特点。

(3)合理选材

在选材时,要善于同类联想。想到多种材料之后,要尽可能地选新颖的、别人没有用过的材料,这样文章才显得有新意。

(4)善于想象

借助想象编述故事描写细节,使文章富有故事性,趣味性。

(5)选择文体

要结合自己的写作习惯、爱好或思维方式选择文体。如有些考生逻辑思维较强,可考虑选择议论文体;有些考生情感丰富,形象思维较强,可选择记叙文体,或写出更具文学性的抒情散文、诗歌、小说、寓言故事等。

选择文体时,还要考虑自己对某方面知识的了解程度。有些考生独辟蹊径,写通讯、戏剧、小品等特殊文体,这就需要了解这方面的相关知识。

另外,自己没有把握、不熟悉的文体最好不要考虑。

话题作文快速拟题的技巧

1.定文体,扬长避短

紧扣话题,调动积累,选用自己拿手的文体进行写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体、随心所欲地写作,只会写出结构松散、不合章法的“四不像"文章。

⒉.善补题,以小见大

在宽泛的话题前面或者后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实、由抽象变具体,是最常见的快速拟题法。

3.妙修辞,匠心独运

根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,让文题生动形象、简练紧凑、含蓄隽永。

4.巧点化,妙趣横生

将影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,使文题典雅大方、亦庄亦谐、妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。

5.新视觉,别开生面

拟题不仅要快,更要新颖,要给人耳目一新的感觉,这就要求我们克服思维定式,逆向思考,追求创新效果,拟出让阅卷老师一见钟情、怦然心动的好题目。

可以违反常情。如“真想做个差生”“渴望停电"。可以借用数字。如“1、3、5抒写音乐情怀”。

可以展开想象。如“雷锋‘出国了’"。

话题作文题写作误区警示

1.误把话题当主题

主题,就是贯穿文章的基本问题、基本观点,也就是作者通过对生活的观察、体验、分析、研究和提炼而得出的思想结晶。

话题只是命题人所限定的写作范围,它不是文章的主题,同一个话题可以引发出许多方面的内容,而每一个方面的内容又可以有不同的主题。

2.误把话题材料当材料作文题中的材料

（1）话题作文所提供的材料,只是给作文提供了一个大的范围，而不是一个小的角度。它是对话题所作的直观、形象的解说,是帮助考生认识话题、开阔视野、激发思维所作的必要的提示和启发,在具体写作中可用可不用,只要所写的内容与话题有关即可。

(2)材料作文题中的材料是考生提炼观点或主题的依据,是立意的出发点和归宿,在具体写作中必须使用。

3.误把文体不限当没有文体

文体不限只是放宽了对文体的限制,并不是没有文体方面的要求。

一旦选定了某一种文体,就必须按这一文体去行文;不能不管文体,信马由缰,写成不伦不类的“四不像”文章。一般来说,考生要选择自己最擅长的文体来写。

一、作文

1．（2024·黑龙江·中考真题）文题：

问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”，问题在于“为了在某一领域出类拔萃，你愿意放弃什么”。人生就是一连串的取舍，而更大的成绩通常需要更多的舍弃……

请以“取舍"为话题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。

2．（2024·山西·中考真题）阅读下面材料，按要求作文。

有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。"

上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：这样的表扬好温暖

题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

3．（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。

定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。"生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……

请以“定心丸"为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

4．（2024·四川眉山·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。

朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我"的灵魂……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。

请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。

5．（2024·四川凉山·中考真题）题目一：阅读下面的文字，按要求作文。

因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行……

要求：请以“光"为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

6．（2024·四川自贡·中考真题）阅读以下材料，根据要求作文。

党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面。

古人曾言，“吉人语善，视善，行善”。

请结合你的生活经历，以“友善"为话题写一篇文章，抒写你的人生感悟。

要求：①结合材料内容及含意完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，最多写满格。

7．（2024·四川南充·中考真题）作文

平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容……

请以“亲情"为话题写一篇文章。

写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

8．（2024·四川遂宁·中考真题）青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍"一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？

请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。

【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。

9．（2024·甘肃武威·三模）作文。

“中华传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。"从《中国诗词大会》到《朗读者》，从非遗文化晚会到民俗文化节，我们充分向世界展示中华文化的博大精深。它在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在自强自信、善良诚信、谦让友爱的品行里……唯有“传承”，才能让那些辉煌和灿烂永续。

请以“文化传承"为话题，写一篇作文。

【写作要求】①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。

10．（2024·陕西西安·模拟预测）遨游书海，我们与古今中外的智者对话，汲取智慧与思想；踏上旅途，我们接触不同的地域文化，体验世界的多样性与包容性；走进影院，我们在光影世界里，品味精彩纷呈的故事……它们共同构建了我们丰富多彩的文化生活，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静与心灵的慰藉，也让我们在文化的熏陶中不断成长与进步。

学校微信公众号拟推出一期以“文化生活之韵”为主题的推文，现向全校师生征文。请你自选角度，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，文体自定。（2）不少于600字。（3）不抄袭，不套作，不出现真实的校名和师生姓名。

11．（2024·四川广安·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

掌声是汗水的回响，收获是付出的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响……

请以“回响"为话题，写一篇文章。

要求：①请自拟文章题目，立意自定。②字数600字左右。③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

12．（2024·内蒙古兴安盟·一模）按要求写一篇文章。

“初三即将毕业，我们也将迎来新的高中阶段。生活中，我们总是在不断地迎接，迎接美好，迎接梦想，也会迎接困难，迎接挫折……未来千变万化，我们该以怎样的姿态去迎接，这也是人生的必修课。”对此，你有怎样的体验或思考？

请以“迎接"为话题，写一篇文章。（题目自拟；文体自选，诗歌除外）

要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不可抄袭、套作；不要出现所在学校或师生姓名。

13．（2024·陕西西安·模拟预测）在“成长纪念册”的最后，小语写上了自己喜欢的几句歌词：“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……"多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。

回首过往的三年时光，在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同目标一起努力奋斗的路上，一定有自己贡献的力量。小语在班级发起了“我也出了一份力”主题征文活动，倡导同学们通过作文，书写自己的成长经历与感悟。请你也积极投稿。

要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不要套作，不得抄袭。④不得透露真实班级、姓名。⑤不少于600字。

14．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读下面文字，根据要求写作。

人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆“前行"。有时候我们需要慢慢地忍着不适。匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力、相互鼓励前行……努力前行，超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。

围绕“前行”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法。还可以说明某一现象或事理。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外。文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

15．（2024·陕西商洛·三模）作文。

“神舟"往返、“天宫”建成、“嫦娥"探月、“天问”探火……一系列耳熟能详的名字，既展现了中华文明的源远流长，又彰显着当代中国人的奋发有为。将古老的神话和梦想变为现实的背后，离不开这样一群数十年如一日的航天“追梦人"。在航天领域功勋模范和“嫦娥”“神舟"北斗”等模范团队的引领下，中国航天人正在建设航天强国、实现高水平科技自立自强的道路上奋勇前进。

孔子云：“见贤思齐焉。"人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”榜样把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现

请以“榜样"为话题，结合自己的生活和学习实际，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不得抄袭；（4）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；（5）不少于600字。

16．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。

昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了四个春秋；果实一熟，却酝酿了无数个日夜……我们在一千多个日夜里默默努力，积蓄实力，用心耕耘，静待花开。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“等待”为话题，联系你的学习和生活经历，写一篇文章。

17．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。

风、雷、气、尘，无影无形。初中毕业的我们不仅熟悉它们，也知道它们的形成原理和存在意义。

请你从“风、雷、气、尘"四个字中任选其一作为题目，写一篇文章，和好友分享你的观察、感受、见闻，或者分享你知道的常识吧。

18．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。

冯骥才说：“真正的书，不止在书房里，更在田野、在社会、在人心里。”成长之书，以文字为房，标点作窗，每页都是成长，需要我们用心阅读。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，以“成长之书"为话题写一篇文章，分享你的体验和发现。

19．（2024·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，按要求作文．

“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。在父母的唠叨中，你会发现浓浓的亲情；在朋友的掌声中，你会发现真诚的友情；在熙熙攘攘的大街上，你会发现动人的真情；在火热的跑道上，你会发现青春的力量；在书籍的清香中，你会发现世间的疾苦炎凉；在旅行的路途中，你会发现曼妙的风景……带上发现的慧眼你将拥有精彩的人生。

请以“发现"为话题，结合自己的经历和感受，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】（1）文中不要出现真实的校名人名：（2）不少于600字；（3）不要照搬别人的文章。

20．（2024·山东临沂·二模）阅读下面材料，根据要求写作。

“红色”是中华民族最喜爱的颜色。“红色"内容丰富，表现生动。与“红色”有关的词汇，由于形成的背景不同，运用上也各有惯例。“红"可以用来指“受追捧”，如“网红"当红炸子鸡”等；“红"可以指“牺牲”或“奉献”，如“红烛”“红马甲"等；“红”可以指“温暖"希望”，如“东方红"日子红火”等；“红"也可以指“忠诚”“爱国”，如“红歌”“中国红"等；“红”也可以指“禁忌"或“暂停”，如“红线"红灯”；“红"也可以作动词，如“眼红”“红了眼眶"……

作为正值青春“红颜”的你们，请以“红色"为话题写作。自拟题目，畅谈所见所闻所感。建议选择自己感兴趣的角度，选择材料，突出中心，可以叙述经历，也可以写感受与思考。

要求：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。

21．（2024·浙江杭州·模拟预测）在完成班刊后，同学们对“俗”有了不同的见解，请你参与讨论。

小文：“俗"为卑微草芥，说起“俗”，便容易想到“庸俗"俗气”。

小语：我不认同。一说到“俗”，我便想起“风俗”“民俗"。像“登高望远”“折柳送别"等风俗多么文雅，哪来的庸俗！

面对“俗与雅”，你有怎样的思考与感悟？请写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述看法，还可以发挥想象进行创作……

写作要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

22．（2024·湖南益阳·三模）阅读下面的材料，按要求写一篇作文。

当实验失败了多次，你会告诉自己，挺一挺，会成功的；当被别人误会，朋友和爸妈会在身旁说：我挺你；当志愿者还缺一个人，同桌站起来，挺了上去；当拔河比赛陷入颓势，你们互相打气：挺住啊……挺，是支撑，是支持，是担当，是鼓励……

生活中处处有“挺”，请以“挺”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟标题；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③字迹工整，书写规范，不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称。

23．（2024·辽宁锦州·二模）按要求作文。

余香它不仅仅是一种香气，更是一种难以言喻的感受，难以捉摸的美丽；余香可以是一段回忆，也可以是一种情感，亦或是一种力量……用心感受，余香就在我们身边，就在我们心头。

请以“余香"为话题，写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

24．（2024·内蒙古呼和浩特·二模）观展后，小文觉得未来的生活就在我们的每一次选择里。面对各种不同的选择，是纠结犹豫停滞不前，错过机会；还是明确目标，执着坚毅，奋发前行？我们的每个选择都在雕刻未来。

小文的话，引发了你怎样的思考和感悟。请以“选择”为话题，写一篇文章。

要求：（1）可以写自己的经历，也可以写身边的事件；还可以发表自己的见解；（2）自选角度，自拟题目；（3）不得抄袭、套作，字数不少于600字。

25．（2024·山西太原·三模）题目一：

山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实最朴实的自己，依心而行，无憾今生。

请根据上述材料，自选角度，以“做自己"为话题写一篇文章，题目自拟。

写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

26．（2024·河南南阳·三模）①人之为学，不日进则日退。——顾炎武

②忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

你有过“进”或“退"的经历或见闻吗？请以“进退”为话题，写一篇记叙文，讲一个你印象深刻的故事。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

27．（2024·河南驻马店·模拟预测）活动后，同学们纷纷分享收获，请你也积极完成其中一个任务吧。

小郑同学说：“我之前认为，英雄是指才能勇武过人的人，如‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟’的诸葛亮和‘数风流人物，还看今朝’的毛泽东等；也指有英勇品质的人，如‘破釜沉舟，百二秦关终属楚’的项羽和‘清澈的爱，只为中国’的陈祥榕；现在我认为，英雄是‘上九天揽明月’的航天人，是‘下五洋巡游’的深潜人。"

小州同学说：“在2022年卡塔尔世界杯的比赛现场，响起了中国歌曲《孤勇者》：爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场。爱你来自蛮荒，一生不借谁的光……致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才是英雄。歌词深深的打动了现场观众以及屏幕前的我，英雄也许是我们身边有血有肉的普通人，也许是梅西、C罗；也许是与疫情较量的‘天使白’，无私奉献的‘志愿红’；也许是穿梭于街巷的快递小哥，守护城市的清洁工；也许更是沙哑着嗓子诲人不倦的老师们，坚持小病不下火线的学而不厌的我们……”

任务一：请你以“英雄"为话题，写一篇记叙文，讲一讲自己的亲身经历。

要求：①自拟标题。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

任务二：请自选角度，自拟题目，写一篇演讲稿，向同学们表达你对“英雄”的思考。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

28．（2024·山东德州·中考真题）芃麦文学社举行以“大地"为主题的征稿活动，内容有以下四个板块：中华优秀传统文化板块（本地神话传说，民间故事、民族团结故事、传统节日、风俗习惯等）、革命文化板块（本地革命英雄人物故事）、社会主义先进文化板块（本地社会主义建设取得的成果和模范人物）、当代文化生活板块（我与土地的故事）。

请自选一个板块投稿，要求：题目自拟；文体不限；不要套作，不得抄袭；不能出现个人的真实信息，不少于600字。

29．（2024·西藏·中考真题）明天意味着光明，预示崭新的未来；明天也蕴含着机会，指向无限的可能。因为这样，明天才如此值得期待。明天属于每一位勇敢前行的青少年，明天属于每一个坚守信念的奋斗者。

请以“明天”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）自选文体（诗歌、戏刷剧除外），能合理运用多种表达方式；

（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；

（3）书写工整，正确使用标点符号；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（5）字数不少于600字。

30．（2024·山东青岛·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。

生活这篇文章不能“重写”，只能“续写”。在“续写"前，可以规划，可以畅想；在“续写”中：可以摒弃或扭转，可以发扬或升华。

回忆过往，你曾经是怎样“续写"生活的？或者，面向未来，你又将如何“续写”呢？

请以“续写生活"为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。

要求：①自选角度，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。

专题二十二话题作文解析版

【真题】

（2024·青海西宁·中考真题）题目：“得”是观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长……

请你以“得"为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）不得使用试卷中出现的材料作为作文素材。（3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、校名。

【答案】例文：

种花记

在我家的小阳台上，有一块小小的角落，那是我种花的天地。起初，这里只是摆放着几个空花盆，我望着它们，心中萌生出种花的念头，想让这个角落充满生机。

说干就干，我去花市精心挑选了几株多肉植物和一些花种。当我小心翼翼地把多肉栽进花盆，又满怀期待地撒下花种时，心中满是对未来的憧憬，仿佛已经看到了一片繁花似锦的景象。

然而，种花的过程并非一帆风顺。多肉植物需要充足的阳光，可我家阳台上午阳光充足，下午却有些荫蔽。我查阅了很多资料，不断调整它们的摆放位置，只为给它们找到最适宜的光照。那些花种，我每天都细心浇水，可过了许久，却只有寥寥几颗发芽。看着稀疏的幼苗，我有些失落，但还是没有放弃，坚持悉心照料。

日子一天天过去，在我的精心呵护下，多肉植物长得愈发饱满，叶片肥嘟嘟的，充满了生机。那些发芽的花苗也在努力生长，终于迎来了开花的时刻。看着一朵朵娇艳的小花在微风中轻轻摇曳，我的心中满是欢喜。

在种花的这段日子里，我不仅收获了美丽的花朵，更懂得了耐心和坚持的意义。每一次浇水、每一次施肥，都是我对它们的付出，而这些付出，最终换来了眼前的繁花。这让我想起之前学习骑自行车时，一次次摔倒，一次次爬起，最终才能熟练骑行。生活中的许多事情，不都如同种花一样吗？只有付出努力，经历挫折，才能收获成功的喜悦。

这次种花的经历，让我明白，“得”并非凭空而来，它是在付出汗水和努力后的馈赠，是在经历无数次挫折后的成长。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会像种花一样，怀揣着希望，坚持不懈地努力，因为我知道，只要付出，就一定会有所得。

【详解】本题考查话题作文写作。

1.审题立意。“得"字看似简单，实则蕴含丰富。它可以是物质层面的收获，如得到一件心仪的礼物、获得一笔奖学金；也可以是精神层面的成长，像获得了友谊、懂得了某种道理、收获了自信等。同时，题目中给出的提示语“观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长”，为我们指明了思考方向，强调了“得"往往伴随着过程，是对过程的总结与升华。立意时，可以从自身经历出发，挖掘生活中的点滴小事，阐述自己在这些经历中获得的宝贵财富。比如，通过一次参加志愿者活动，收获了帮助他人的快乐和责任感；或者在学习一门新技能的过程中，体会到坚持带来的成长与进步，从而明白只有付出努力才能有所得的道理。立意要积极向上，展现出对生活的热爱和对成长的追求。

2.思路点拨。若选择写记叙文，可以先确定一个具体的事件，如一次难忘的比赛经历。开头简单介绍比赛的背景和自己参赛的初衷，中间详细叙述比赛过程中遇到的困难和挑战，以及自己如何克服它们。比如在比赛中失误后，没有气馁，而是调整心态，通过不断努力最终取得了不错的成绩。结尾部分则着重描写自己在这次比赛中的收获，不仅是荣誉，更重要的是获得了面对挫折的勇气和坚韧不拔的精神，紧扣“得”这一话题，升华主题。若写议论文，首先要明确中心论点，例如“有付出才会有收获"。开篇提出论点，然后通过列举不同领域的典型事例进行论证，如科学家们经过无数次实验才取得科研成果，运动员们经过长期艰苦训练才在赛场上赢得荣誉等。接着分析这些事例中付出与收获的关系，深入阐述为什么付出是收获的必要前提。最后，结合现实生活，呼吁读者在生活中要勇于付出，才能收获成功与成长。若写散文，可以围绕“得”展开联想和感悟。从不同的角度入手，如自然之得，描述在大自然中观察到的四季更替、万物生长，从中领悟到生命的循环与生生不息；生活之得，讲述日常生活中的平凡琐事，如家人的关爱、朋友的陪伴，感悟到温暖与幸福的真谛。用优美的语言和细腻的情感，将这些感悟串联起来，表达对“得"的独特理解和对生活的感恩之情。

课标要求1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。4．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。5．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实;写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据﹔根据生活需要，写常见应用文。6．能从文章中提取主要信息，进行缩写﹔能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写﹔能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。8．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。

写作要求不管哪种类型的作文,都要求写出真情实感，语言要优美。

1.概念

所谓话题作文题,就是给定一个词语、一件事情或一种事物以及一段能启发思考、激发想象的文字,以此作为写作的中心,不限文体,要求考生自拟题目、自定立意进行写作的一种作文题。

2.话题作文题的特点

(1)开放性。只提供写作的核心,而不以标题的形式提供具体明确的写作内容、写作形式。

(2)灵活性。只提供写作范围,而且范围相当宽泛,所写内容与话题相关即可。

(3)辐射性。考生可以从不同角度、不同侧面对话题加以延伸,这样可写作的内容范围就随之扩大了,考生也就有了发挥的空间。

3.话题作文的写作步骤

(1)展开思路

要展开思路,就需要围绕话题进行多角度的发散思考。思考的角度越多,写作的余地就越大。具体可参照以下几个角度:

①评价。对话题进行价值评判,如好与坏、利与弊、美与丑、善与恶等,并通过表达自己赞成或反对、肯定或否定的态度来确立文章的中心思想。

②怎样。即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙述,也可以通过具体的事例来阐释话题的内涵。

③结果。将话题作为前提,考虑其会导致何种结果。

④时间。可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行比较。

⑤空间。包括领域、地点、场合等,往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。

⑥对象。从不同的人或对象出发,引发对话题不同的演绎。(2)确定主题

①确定主题,其实就是确定立意,是指考生对客观事物的认识、评价和主要的写作意图,是处理情、志、理的主宰。

②好的主题,具有准确、深刻、新颖、集中、格调高、时代感等几大特点。

(3)合理选材

在选材时,要善于同类联想。想到多种材料之后,要尽可能地选新颖的、别人没有用过的材料,这样文章才显得有新意。

(4)善于想象

借助想象编述故事描写细节,使文章富有故事性,趣味性。

(5)选择文体

要结合自己的写作习惯、爱好或思维方式选择文体。如有些考生逻辑思维较强,可考虑选择议论文体;有些考生情感丰富,形象思维较强,可选择记叙文体,或写出更具文学性的抒情散文、诗歌、小说、寓言故事等。

选择文体时,还要考虑自己对某方面知识的了解程度。有些考生独辟蹊径,写通讯、戏剧、小品等特殊文体,这就需要了解这方面的相关知识。

另外,自己没有把握、不熟悉的文体最好不要考虑。

话题作文快速拟题的技巧

1.定文体,扬长避短

紧扣话题,调动积累,选用自己拿手的文体进行写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体、随心所欲地写作,只会写出结构松散、不合章法的“四不像”文章。

⒉.善补题,以小见大

在宽泛的话题前面或者后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实、由抽象变具体,是最常见的快速拟题法。

3.妙修辞,匠心独运

根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,让文题生动形象、简练紧凑、含蓄隽永。

4.巧点化,妙趣横生

将影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,使文题典雅大方、亦庄亦谐、妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。

5.新视觉,别开生面

拟题不仅要快,更要新颖,要给人耳目一新的感觉,这就要求我们克服思维定式,逆向思考,追求创新效果,拟出让阅卷老师一见钟情、怦然心动的好题目。

可以违反常情。如“真想做个差生"渴望停电”。可以借用数字。如“1、3、5抒写音乐情怀"。

可以展开想象。如“雷锋‘出国了’”。

话题作文题写作误区警示

1.误把话题当主题

主题,就是贯穿文章的基本问题、基本观点,也就是作者通过对生活的观察、体验、分析、研究和提炼而得出的思想结晶。

话题只是命题人所限定的写作范围,它不是文章的主题,同一个话题可以引发出许多方面的内容,而每一个方面的内容又可以有不同的主题。

2.误把话题材料当材料作文题中的材料

（1）话题作文所提供的材料,只是给作文提供了一个大的范围，而不是一个小的角度。它是对话题所作的直观、形象的解说,是帮助考生认识话题、开阔视野、激发思维所作的必要的提示和启发,在具体写作中可用可不用,只要所写的内容与话题有关即可。

(2)材料作文题中的材料是考生提炼观点或主题的依据,是立意的出发点和归宿,在具体写作中必须使用。

3.误把文体不限当没有文体

文体不限只是放宽了对文体的限制,并不是没有文体方面的要求。

一旦选定了某一种文体,就必须按这一文体去行文;不能不管文体,信马由缰,写成不伦不类的“四不像"文章。一般来说,考生要选择自己最擅长的文体来写。

一、作文

1．（2024·黑龙江·中考真题）文题：

问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”，问题在于“为了在某一领域出类拔萃，你愿意放弃什么"。人生就是一连串的取舍，而更大的成绩通常需要更多的舍弃……

请以“取舍”为话题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。

【答案】例文：

懂得取舍

有人说：“有的事情一下子就过去了，有的事情很久也过不去。"这句话深深触动了我，让我开始思考关于取舍的问题。生活就像一部漫长的电影，每个片段都充满了不同的情感和经历。而在这些片段中，我们时常面临选择，需要懂得取舍。

取舍，是我们人生道路上不可或缺的一部分。有时候，我们需要在学业和兴趣之间做出选择；有时候，我们需要在工作和家庭之间权衡利弊。这些选择看似简单，却往往需要我们付出极大的努力和思考。

记得在我初中的时候，我面临了一次重要的取舍。那时候，我热衷于参加各种课外活动，尤其是学校的文艺社团。我热爱表演，喜欢在舞台上展现自己。然而，随着学业的加重，我发现自己越来越难以兼顾学习和社团活动。我开始陷入纠结，不知道该如何选择。

在老师和家人的建议下，我最终决定把更多的时间投入到学业中。虽然这意味着我要放弃一部分的文艺活动，但我知道这是我为了更长远的未来所做的取舍。我告诉自己，虽然暂时离开了舞台，但并不意味着我永远放弃了表演的梦想。

这次取舍让我深刻体会到，人生中的每个选择都需要我们权衡利弊，明确自己的目标。有时候，我们可能需要暂时放弃一些看似重要的东西，才能获得更长远的回报。

当然，懂得取舍并不意味着我们要一味地放弃。相反，我们应该学会在适当的时候做出选择，既要追求自己的梦想，也要顾及到身边的人和事。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。

回顾过去，我为自己在关键时刻做出的取舍感到自豪。那些曾经的纠结和挣扎，如今都成为了我成长的见证。我相信，在未来的日子里，我还会面临更多的选择和挑战。但我会坚定地告诉自己：懂得取舍，才能走得更远。

生活中的每个片段都是一部电影中的一幕，而我们则是这部电影的导演。我们有权决定哪些片段应该加速过去，哪些片段应该慢慢品味。懂得取舍，就是我们在导演这部人生电影时，做出的最明智的选择。

【详解】本题考查话题作文。

一、审题立意。本次作文话题“取舍”富有哲理，要求我们思考如何在人生的不同阶段、面对各种选择时，明智地做出取舍。解析题目时，首先要明确“取舍"的含义，即在面临两个或多个选项时，根据自身需要、目标或价值观，做出选择并放弃其他选项。这个过程需要权衡利弊，考虑长远影响。确定写作主题时，可以围绕个人成长经历中的取舍经历展开，通过具体事例来阐述如何理解并实践“取舍”。主题可以包括如何在学业、兴趣、工作、家庭等方面做出取舍，以及这些取舍对个人成长和未来发展的意义。通过深入分析这些经历，我们可以得出关于取舍的深刻见解，并提炼出有价值的经验教训。因此，本次作文的写作主题可以确定为“在成长中学会取舍”，通过分享个人经历和思考，展现对取舍的理解和感悟，以及这一过程中个人成长和收获。

二、选材构思。本次话题作文“取舍”。在选择素材时，我们应该着重选取那些在自己成长过程中，涉及到重大取舍决策的经历。这些经历可以是学习上的抉择，如面临选择兴趣班与主课学习的时间分配；也可以是生活中的权衡，比如在工作与陪伴家人之间的取舍。这些素材应能够体现我们在面对选择时的思考过程，以及最终做出取舍后的感受与收获。构思行文时，我们可以从一次具体的取舍经历入手，通过描述当时的情境、自己的内心挣扎以及最终的决定，展现取舍的艰难与必要。接着，可以分析这次取舍对个人成长的影响，以及从中获得的经验教训。在行文中，还可以穿插一些其他的取舍经历，以丰富内容并加强论证。在阐述取舍的意义时，可以结合生活中的实例，说明取舍是成长的必经之路，它能够帮助我们更加清晰地认识自己，明确目标，进而在人生的道路上走得更远。同时，也要强调在取舍中保持平衡的重要性，避免走向极端。最后，可以总结全文，强调懂得取舍的重要性，并鼓励读者在面对选择时能够勇敢做出取舍，不断成长。整篇文章应结构清晰，逻辑严密，语言流畅，能够充分展现对“懂得取舍"这一主题的理解和感悟。

2．（2024·山西·中考真题）阅读下面材料，按要求作文。

有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。"

上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：这样的表扬好温暖

题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

【答案】题目一例文：

这样的表扬很温暖

在那寒风料峭的早春，我如一只独行于荒野的孤雁，心中充满了“山重水复疑无路"的迷茫。而她的出现，宛若春风拂面，带着“柳暗花明又一村”的惊喜，以一种别样的表扬，温暖了我冰冷的内心。

她，是我的语文老师，姓李，人如其名，似一株静静绽放的茉莉，淡雅而芬芳。初识之时，我对她的印象并不深刻，只觉其温婉可亲，殊不知，这看似柔弱的外表下，藏着一颗洞察秋毫的心。

那时的我，因成绩平平，常被同学们的光芒所掩盖，自卑如影随形，犹如“草色遥看近却无”，难以寻觅自信的踪迹。然而，李老师却在一次课堂上，以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妙语，对我那篇默默无闻的作文给予了高度评价。她的话语，如同潺潺溪水，细腻而温柔：“你的文字，虽未至‘笔落惊风雨，诗成泣鬼神’之境，却有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的清新自然，实乃难能可贵。"

那一刻，我愕然，随即是难以置信的欣喜。这意外的表扬，如同冬日里的第一缕阳光，穿透云层，照进了我灰蒙蒙的世界。我的心中，仿佛有千百朵花儿在瞬间绽放，绚烂夺目。

正当我沉浸在这突如其来的荣耀之中时，李老师却话锋一转，轻声细语地提醒我：“表扬，是对你潜力的认可，而非终点的到达。望你以此为契机，砥砺前行，莫让‘少壮不努力，老大徒伤悲’成为遗憾。”

这一席话，宛如当头棒喝，使我从云端跌回现实，却也更加坚定了我前行的步伐。我开始埋头苦读，夜以继日，“三更灯火五更鸡”，只为不负师恩，不负韶华。

时光荏苒，转瞬又是一年春好处。当我手捧奖状，站在全校师生面前，心中激荡的不仅仅是胜利的喜悦，更多的是对李老师的感激。是她，用那独特的表扬方式，既给了我“春风得意马蹄疾”的欢畅，又让我铭记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的道理。

这样的表扬，很温暖，它如同“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋养了我的心田，让我懂得了真正的表扬，不仅是对成果的赞许，更是对未来的期许。在今后的日子里，我将带着这份温暖，继续在知识的海洋中遨游，期待有一天，也能“会当凌绝顶，一览众山小"。题目二例文：

欣赏他人，悦纳自己

生活的最好状态，不是忙忙碌碌、马不停蹄，而是不辜负，不辜负每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，去热爱，去感恩。“三人行，必有我师焉”。和优秀的人一起走，你会提升很快；和正能量的人一起走，越走道路越敞亮；和向上努力的人一起走，你就会慢慢和他一样。因此学会欣赏他人，悦纳自己，是成长的智慧。

图中小熊猫没有小鸟、小松鼠的本领，他妈妈说：“可是老师也表扬你了，说你在每一个同学表演的时都用力鼓掌，说你懂得欣赏别人，很棒！"其实，小熊猫自己也有自己的闪光点，别的同学用力表演时，总在给他人“搭台捧场”，说鼓励的话语，这是欣赏别人，更是悦纳自己价值的一种肯定，因为我们每个人都是独一无二的存在。

欣赏他人，接纳自己，包括自己的不完美。邹忌与徐公比美，“窥镜自视，又弗如远甚”，赞美徐公美貌，自己更有自知之明，以小见大，从“比美”小事领悟到治国理政的大道。老王其貌不扬，为杨绛先生送鸡蛋和香油，朴素的情感中蕴含着凡人的善良，让我们学会欣赏他人的优秀品质，不能仅仅看外表如何。欣赏别人的优点，汲取他们的长处，借着他们的光，照亮自己的路，才会让自己更有能量，更有温暖。

欣赏他人，让自己的内心充盈着喜悦。初中学习生活上，我的同桌属于“学霸”，她不仅学习好，习惯好，动手能力强，更是老师心目中的“显眼包”。我有些小“嫉妒”，总是处处挤兑她，不配合她工作，不愿意去搭理她，但她从不计较，没有因为我的小问题而跟我“一般见识”。一次畅谈，她说：“我也有自己的缺点，只是不愿意在外显露，人无完人嘛，我们都需要彼此成就"。一席话，看似平常，让我内心为之一震。在成长道路上，允许我们犯错，但要学会欣赏拥抱因自己而发生的一切。其实，我们现在相处的很好了，彼此去包容，彼此去欣赏，这就是欣赏别人的魅力吧。

培根说“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”善于欣赏他人，悦纳自己，才能更好地提升自己。偏见和嫉妒并不能使人变好，但欣赏可以。像小熊猫那样，未来的日子里，向优秀的伙伴们靠近，欣赏他人，努力成为更好的自己！

【详解】作文命题以图画为材料，设置两个作文题目情境，题目由图画内容引出，内涵涉及到“教育与成长"的问题。面对这样的题目，首先我们要读懂材料“图画”。这组图画意思很明确，以比拟的手法呈现了两个情境、三个人物对话：一是小熊猫，对自己没有什么才艺感到沮丧和懊恼，但当妈妈转述了老师对它的表扬后，小熊猫认为这样的表扬好温暖；二是老师，很会发现不会才艺的小熊猫的长处，并对小熊猫懂得欣赏别人的优点进行表扬，即使这样的表扬小熊猫未能当场听到，但当听到时也会很高兴；三是小熊猫妈妈，很懂教育孩子的方法，当小熊猫觉得自己没有才艺时，妈妈很快就把老师的表扬转述给了小熊猫，让它树立自信心。这样三个人物构成的图画，又涉及到两个角度，也就生成了两个题目。

题目一：这样的表扬好温暖

本题考查全命题作文。

第一，审题立意。审定“这样"是写好作文的关键。“这样”是哪样？每个人的感触点不同，“这样"可以细分出很多具体的情境。“好温暖”是决定作文品质的核心。“好"字强调这个温暖不同于平常，但又是平常中的“独特”。“这样的表扬很温暖”，可以从老师和小熊猫妈妈的角度，说明教育者要有一双善于发现的眼睛，要及时发现孩子的优点，挖掘孩子的长处，并予以表扬和鼓励，才能让孩子健康成长；也可以从小熊猫的角度，说明人各有所长，既要学习别人的优点，也要有自信发挥自己的优势。

第二，思路选材。要思考是“怎样”的表扬，这样的表扬为什么让我感到“好温暖"。我们在写好“这样的表扬”的具体场景、细节外，还要写好“温暖"的过程。“这样的表扬”带给“我"的不仅仅是“那时那刻”的温暖，更是对“我"的成长、给“我”的人生之路带来恒久的激励、恒久的力量、恒久的信心。“这样的表扬"也可以是多个的叠加，“好温暖”的意义也会更加丰厚。

题目二：以“欣赏"为话题，自拟题目

本题考查话题作文。

第一，审题立意。审读话题，首先要解读话题。“欣赏”一词的解释：（动）①用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味；②认为好；喜欢。结合材料，我们自然而然地发现“欣赏"的对象可以是自我，可以是他人。欣赏的内容也很多，可以是美好品质、高尚品德、成长瞬间等等。结合词语意思恰当引申，欣赏的对象还可以是壮美河山、秀丽风景，厚重历史、民俗风情，卓越科技、非遗文化，摩登都市、烟火乡村等等。需要注意的是“欣赏”不仅是“欣赏”，还可以有自我的学习与创造。我们不是纯粹的看客，还是参与者。

第二，思路选材。本文可以选择记叙文、散文或者议论文。写记叙文思路方向：自然之美的欣赏、艺术作品的欣赏体验、人物品质的赞赏与学习。如自然之美的欣赏：通过描述自然界中某处美景，表达对大自然的赞美与感激之情。可以是四季变换中的某一时刻、一次远足的经历或是特定景致下的个人感悟。开头引入：“在一个阳光明媚的春日午后，我独自踏上了一段探索之旅。”描述季节特色：“春天来了，万物复苏。绿草如茵铺满大地，花儿竞相绽放。"（具体到某个地方或场景）。调动多种感官描写、细节刻画。最后情感升华：“那一刻，我深深地被这自然之美所吸引和感动。”写议论文思路方向：发现生活中的美好、通过欣赏提升自我认知、跨越偏见，全面理解他人。如发现生活中的美好：鼓励学生从日常生活中寻找那些往往被忽视的美好瞬间和事物——无论是自然风光、人情温暖还是艺术作品。强调这些看似平凡的事物背后蕴含的价值和意义。

3．（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。

定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。"生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……

请以“定心丸"为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】例文：

一句良言，一颗定心丸

在我们的生活中，总有一些话语能够在我们迷茫、彷徨时，给予我们方向，带给我们力量。这些话语，就像是一颗颗定心丸，让我们在风雨中稳住脚步，继续前行。

我记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完一场重要的考试。走出考场，我的心里充满了忐忑和不安。我对自己的表现并不满意，担心成绩会不尽如人意。正当我沉浸在自责和沮丧中时，我的老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别担心，你已经尽力了。无论结果如何，都要记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。”

老师的话，就像一颗定心丸，让我瞬间安定了下来。我意识到，我已经尽了自己最大的努力，无论结果如何，都不应该再责怪自己。我应该勇敢地面对现实，从中吸取经验教训，为下一次的挑战做好准备。

从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起老师的那句话。它让我明白，人生不可能一帆风顺，但只要我们保持信心和勇气，就一定能够战胜一切困难。这些话语，就像是一颗定心丸，让我在人生的道路上越走越远。

除了个人的经历外，我还发现，在社会中也有很多“定心丸"的存在。比如，在疫情期间，政府出台了一系列援助政策，为受困的企业和个人提供了帮助和支持。这些政策就像是一颗颗定心丸，让人们在困境中看到了希望和未来。

此外，学校也为学生提供了很多“定心丸”。比如，在考试前，老师会为学生进行心理辅导，帮助他们缓解紧张情绪；在面临选择时，学校会为学生提供各种信息和建议，帮助他们做出明智的决策。这些举措都让学生感到安心和稳定。

总之，“定心丸"在我们的生活中无处不在。它可以是一句鼓励的话语、一个肯定的手势、一个温暖的拥抱……只要我们用心去感受和珍惜这些“定心丸”，就一定能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。

【详解】本题考查话题作文。

一、审题立意：在这道作文题中，我们需要深入理解“定心丸"这个概念。根据《现代汉语词典》(第7版)的解释,“定心丸”是比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。由提示语“生活学习中，‘定心丸’可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……"这为我们提供了一个明确的写作方向，即需要探讨在日常生活和学习中，哪些事物或行为能够给予我们安定和信心。我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，也可以分析社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大众“定心丸”。据此可拟题为“一句良言，一颗定心丸"定心丸的力量”“寻找生活中的‘定心丸"心定则事定”“谈‘定心丸’的意义"等，通过写作，表达感激之情，歌颂党的政策等。

二、构思选材：我们可以选择讲述一个或多个与“定心丸”相关的故事。例如，可以描述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语如何让我们重新振作；或者讲述一次在面临选择时，家人的一个肯定的手势如何让我们坚定信心。此外，我们还可以从社会现象出发，讨论一些政策或措施如何给予大众“定心丸”，比如疫情期间的政府援助政策、学校为学生提供的心理辅导等。讲述故事，要注意细节描写，使文章生动感人；发表看法，要观点明确，论据充分，使人信服。

4．（2024·四川眉山·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。

朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我"的灵魂……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。

请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。

【答案】例文：

温暖我的瞬间

——记忆中的人、事儿

阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。

午后，阳光正好，微风不燥。我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。突然，母亲惊呼一声，我连忙跑过去，却看见母亲抱着一本书出神。

我缓缓走过去，刚准备开口却瞥见了封面。我有多久没有见到这本书了？小时候，母亲总是喜欢捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里尽是依恋。阳光洒下，投下一片阴影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的美与温柔。

“旖旎”，母亲呼唤我，“我们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的阳光，点了点头。

再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种故友重逢的感觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你慢慢长大，愿你拥有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你宽厚善良……"我静静地听着，往日的温暖又上心头。突然，母亲的声音哽咽了一下，我抬头，遇见了这触动心灵的温暖瞬间。

暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。

我不禁泪湿了眼眶。岁月，可以改变母亲美丽的容颜，却改变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如此；现在，亦如此，温暖如初。

爱，不曾走远，也不曾减少。我融化在母亲这样的眼神里，这样的温情里，这样的阳光里。许久，我伸出手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久没有这样拥抱过母亲了？我愧疚得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关心我一样的关心她啊！

阳光洒落，温暖如初，这温暖的瞬间将永藏我心。

【详解】本题考查话题作文写作。

一、审题立意。本作文题由两部分组成，先是给出了写作提示，然后给出了副标题，并没有直接给出题目。副标题是对写作的范围、内容进行了规定，我们可把它视为写作话题，即话题作文写作。审题时，我们选看副标题“记忆中的人、事儿”，这其实是在告诉我们，本文要写成记叙文，写人记事均可，但必须是回忆，是记忆中的人和事。然后再看写作提示，从“成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生"可知，我们写作要写的人和事一定要能体现“温暖了时光，照亮了人生”这一特性，即，对我们的成长起来正向作用的人和事。如给我们温暖的父母亲，关爱我们的同学，和我们亦师亦友的老师，给我们启示和震撼的陌生人等。主题上，表达我们对这些人的赞美之情和感恩之心及对这些事和事中蕴含道理的难忘赞同之情。

二、选材构思。本文适合写作记叙文。从“朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教‘我’识字、用水唤醒了‘我’的灵魂"可知，父母、老师、朋友，能给我们正能量的人、事都可以作为选材，如面对“我”的进步时，爸爸鼓励的眼神；在入团宣誓时激动的时刻，同学那赞许的态度；在我遇到挫折时，一位陌生人的帮助和鼓励；在父母生病，家庭遭遇不幸进，屋檐下燕子哺乳的瞬间启发了我。这些都可以作为记忆中的人和事这一选材来写。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。

5．（2024·四川凉山·中考真题）题目一：阅读下面的文字，按要求作文。

因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行……

要求：请以“光"为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】例文

心中有光

心中有光的人，人生的旅途必定充满花香，处处都是花开的地方，她的梦想必将绽放。

——题记

司马迁心中有光，忍辱负重著下了旷世《史记》；唐玄奘心中有光，历经九九八十一难，终于取回了真经；曹雪芹心中有光，批阅十载写下了《红楼梦》；在我的心中，也有一束光，撕裂了黑暗，照亮了前方。

已记不得什么时候注意到了那个地方，恍惚间，那小小的心脏不受控制地震颤起来，好像这就是我命中注定的天堂，好像在赴一场前世未了的约定。抬起头来，金光闪闪的匾额刺得我有些睁不开眼，但那四个大字却如烙印一般，刻进了我的心里——北京大学。从此，那个关于北大的梦想，就成为我心中的一束光，为我指引前进的方向。

我将手按在那斑驳的红墙上，有秀颀的柳树留下的剪影。我头倚红墙，一种近乎绝望的悲哀涌上心头：我前面的路，充满了多少未知和迷茫？要到什么时候才能实现这个看似遥不可及的梦想？那张金灿灿的录取书，什么时候才能真正属于我？我离北大的距离竟是那样的遥远，远到让人望而生畏……

我抬起头，竟一时恍如隔世，那缕月光从树枝间照了下来，透过眼皮，穿过眸底，照进心里。此时，竟有醍醐灌顶之感，内心深处有一个声音响起：“怕什么？‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍’，世间再艰难的路，我也一定要用脚步去丈量！”

我沐浴着月光，心中也豁然开朗。那段在常人眼中那么普通的红墙，却成为我魂牵梦绕的地方。我摩挲着那段红墙，想象着未名湖畔的依依杨柳，那粼粼翩翩的月影，想象着在我的身后，必定还有着无数莘莘学子在梦里梦外心心念念着这座殿堂——北京大学，因为它是中华民族的龙脉兴旺之地，是中华民族灵魂所在，是多少中国梦起航的地方！于是，内心又增加了几分底气与坚守。

北大是我心中的一缕光，相信在我迷茫时，它会为我照亮前行的路；在我悲伤时，它会教会我要乐观开朗；在我颓废时，它会支撑我走向黎明。也正因为我心中有光，相信经过自己的努力，前进的路上一定凯歌高昂！何惧，前路茫茫！

【详解】本题考查话题作文。

一、审题立意。“光"本意是指太阳的光亮，给人以光明和温暖。话题中的“光”是一个喻体。这里的“光”，可以是信心，是理想，是真情，是宽容；也可以是一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。只要他（它）能给你精神的力量都行。虽然是话题作文，但是围绕那个“光”字来拟题，来行文，依然很必要。如以“心中有光"为题，我们的生活不能没有光，我们的心中更不能没有光。心中有了光，生活才会如春天般多姿多彩。

二、选材构思。本文可以写记叙文。思考“光”是什么，“光"可以是人物：老师、父母、同学等，也可以是课文中的人物，如邓稼先、闻一多、花木兰等等。也可以是物品。如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实，家国情怀等。写作时