2026年高考语文复习重点知识题型汇编：古诗词阅读

2026年高考语文模拟试卷重点知识题型汇编——古诗词阅读

一,诗歌阅读（共15小题）

1.阅读下面这首宋词，完成下面小题。

最高楼•相思苦

南宋•辛弃疾

送丁怀忠教授入广。渠①赴调②都下③，久不得书，或谓从人辟置④，或渭径归闽中矣。

相思苦，君与我同心。鱼没雁沉沉。是梦他松后追轩冕⑤，是化为鹤后去山林？对西风，直怅望，到如

今。

待不饮、奈何君有恨。待痛饮、奈何吾有病。君起舞，试重斟。苍梧云外湘妃泪，鼻亭山下鹦捣吟。早

归来，流水外，有知音。

【注】①渠：他。②赴调：前往应调。③都下：京城。④辟置：征聘人才，置为僚属。⑤三国时丁固梦

松生腹上，圆梦认为十八年后当位至三公，后果为司徒。后以“丁同梦松”为宦途通显的典故。

（1）下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A”鱼没雁沉沉”写西风下萧冷沉寂之景，更是以鱼雁传书的典故暗示音信难通，增添了别后喉然的愁绪。

B“轩冕”本是古代大夫的轩车和冕服，这里指代官位爵禄，与李向《赠孟浩然》中的“红颜弃轩冕，向

首卧松云”含义相同。

C.“湘妃泪”是用典，舜帝崩葬苍梧山，娥皇、女英二妃哭泪染于竹，泪尽而亡，化为湘水之神。这里借

用来表达深情和哀伤。

D“早归来”化用陶渊明《归去来兮辞》中的“归去来兮，请息交以绝游”，直接表达对官场的不满和辞归

山林的强烈愿望。

（2）辛弃疾另一首词《菩萨蛮•书江西造口壁》中有“江晚正愁余，山深闻鹤鹃”。这两首词都用至广鹏

鹃“，起到的作用有什么不同？

2.阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头•细数十年事①

范成大

细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头②。老子个中不浅③，此会天教重见，今古一

南楼。星汉淡无色，玉镜独空浮＜

敛秦烟，收楚雾，熨江流。关河离合，南北依旧照清愁。想见姮娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘

④。醐洒问蟾兔,肯去伴沧洲⑤？

【注】①此词作于公元1177年（淳熙四年）中秋，这年五月作者因病辞去四川制置一职，乘舟东去。

②黄鹤旧山头：指黄鹤山，传说仙人王子安曾乘黄鹤过此。③老子个中不浅：东晋庾亮镇守武昌时，曾与

僚属殷浩等人秋夜登南楼，日：，・老子于此处兴更不浅。“④空敝黑貂裘：苏秦游说秦王，“书十上而不行,

黑貂之裘敝，终无成而归⑤沧洲：归隐之地，此指故乡。

（1）下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.“老子个中不浅”一句，词人以庾亮作比，表达了“江山留胜迹，我辈复登临''的自豪感。

B.“星汉淡无色”呈现出星月交辉的场面，不仅描写了月色，同时也体现出了词人的怡情。

C.词人在“敛秦烟，收楚雾，熨江流”中，巧用比拟，视野开阔，使人想起江流的平滑之状。

D.“想见姮娥冷眼”虚写嫦娥冷眼相看，联想到自己的处境，与“多情应笑我“情思相同。

（2）词人从神话、历史故事中生出丰富的想象，借此抒发了哪些思想感情？请结合全词简要分析。

3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

刑部白侍郎谢病长告，改宾客分司①，以诗赠别

唐•刘禹锡

鼎食华轩到眼前，拂衣高谢岂徒然。

九霄路上辞朝客，四皓②丛口作少年。

他口卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。

洛阳旧有衡茅③在，亦拟抽身伴地仙④。

【注】①白居易称病辞职，朝廷允他以太子宾客的身份分司东都洛阳.②四皓：语出《史记•留侯世家》，

指秦末汉初隐居商山的四位隐士,③衡茅：指简陋的居室。④地仙：这里指白居易。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写出白居易对富货奢华生活的态度，一个“岂徒然”表明这并非其轻率选择。

B.颔联将“九霄路上”和“四皓从中”对举，写出了白居易从为官到闲居心态的变化。

C.尾联的“衡茅”与《归去来兮辞并序》中的“衡宇”，都表达了作者刚从官场回归田园的喜悦。

D.本诗善用典故、比喻等手法，将语言的深刻、雅致、生动巧妙地融为一体。

（2）本诗塑造的白居易形象和《琵琶行•并序》中呈现的白居易形象有何异同？请简要分析。

4.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

遣兴①

陆游

壮岁元多病，长年敢自期？

贱贫交易绝，忧患梦常悲。

续食叨微禄，宽心赖小儿。

平生镜湖②上，天乞小茄茨③。

［注］①本诗写于诗人被罢官后又任闲职期间。遣兴：以写诗来抒发心绪。②镜湖：位于陆游家乡越州

山阴县（今浙江省绍兴市）南。③的茨，即“茅茨”，茅草盖的屋顶，亦指茅屋。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联反问句看似诗人因壮年多病不敢对未来有期待，实是对现实的不满。

B.贫贱的处境使诗人感受到人情冷漠，现实中的忧思入梦又令其更觉伤悲。

C.“忧患梦常悲”既表达了诗人对个人遭际的感伤，又包含他对家国的忧虑。

D.尾句和杜甫《茅屋为秋风所破歌》都写到“茅屋”，二者表达了相同的情感。

（2）此诗表现了诗人在“仕”与“陷”之间的矛盾。请结合诗句简要分析。

5.阅读下面这首元词，完成小题。

清平乐•饮山亭留宿

刘因

山翁醉也，欲返黄茅舍。醉里忽闻留我者，说道群花未谢。

脱巾就挂松龛，觉米酒兴方酣。欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.词人自称“山翁”，称自己的居处为“黄茅舍”，流露出几分隐逸情怀。

R.“忽闻”二字使词情顿时出现了跌宕,“留我”照应了标题中的“留宿”.

C.醉里闻说“群花未谢”而欣然留下，由此可见词人热爱自然、情趣高雅。

D.这首词写词人醉宿饮山亭的经过和心境，语言清丽精工，读来兴味盎然。

（2）词的下片采用哪些方法刻画山翁形象？请结合相关内容简要赏析。

6.阅读下面这两首诗词，完成下面小题。

生杳子•与王丰父、郑曼卿兄弟嵩山道中

［宋］向子逑

月在两山间，人在空明里。山色碧于天，月色光于水。

心闲物物幽，心动尘尘起。莫向动中来，长愿闲如此。

初见嵩山

［宋］张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

口暮北风吹雨去，数峰清痍出云来。

（1）下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.向词描绘了一幅宁静的山间月夜图。词人通过对比山色与天色、月色与水色，展现了自然之美。

B.”莫向动中来，长愿闲如此”表达了词人对宁静的生活状态的向往和珍惜。其中“动”与“闲”相札指

的是汲汲于功名的行径。

C.“日暮北风吹雨去”表面写眼前实景——夕阳西下，北风吹雨，云散雾收；实则亦可从中看出诗人内

心雾霾也随之一扫而光，愈见清明。

D.两首诗词均提到“尘”，此二处之“尘”皆不是“尘土”之意，而是代指俗务缠身的俗世。张诗中的“鞍

马”“困”形象地写出了奔波之苦。

（2）两首诗词均有写景寄情之道，但各有异同，请简要分析。

7.阅读下面的诗歌，回答各题。

浣溪沙•丙辰岁不尽五日，吴松作①

姜夔

雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。

春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝，一年灯火要人归。

【注】①吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②亚：接近。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.首句运用拟人的修辞手法写大雁之怯，间接表达出词人对归家途中充满艰难的愁苫。

B.上片写画船载愁、风浪打头等归家阻碍重重的压抑场景，奠定全词沉重的感情基调.

C.下片中写景虚实结合，既有眼前之景，也有想象之景，表现了词人临近家乡的喜悦。

D.结句“一年灯火要人归”情意浓厚，写出了家人盼归之殷切，也写出自己归心之急切。

（2）清代评家陈廷焯于《白雨斋词话》中说：“凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而

发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破，”请据此赏析此词的下片。

8.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

曲江对酒①

杜甫

苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。

桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

纵饮久判②人共弃，懒朝真与世相违。

更情更觉沧洲③远，老大徒伤未拂衣④。

［注］①这首诗写于乾元元年（758）春，是诗人最后留住长安M的作品。此时诗人虽任拾遗，但有名无

实，不受重用。②判，甘愿的意思。③沧洲，水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。④拂衣，振衣而去。

《新五代史•郑遨传》：“见天下已乱，有拂衣远去之意。”

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开篇叙事，诗人坐于江畔，精美的宫殿还在眼前，但似乎已失往日风采。

B.落英缤纷，本是浪漫景致，但诗人无心赏玩，转而对酒抒发满腹牢骚。

C.尾联流露出诗人归隐江湖的想法，这也是他“纵饮懒朝”的主要原因。

D.全诗格律精工，构思巧妙，含蓄缢藉，很好地体现了杜诗沉郁顿挫的风格。

（2）诗的第三句原作是“桃花欲共扬花语”，后来杜甫“自以淡笔改三字”（胡仔《苕溪渔隙丛话》）。试

联系全诗，从景与情的角度分析杜甫“改三字''的理由。

9.阅读下面这首辽诗，完成小题。

思归①

完颜瓒

四时唯觉漏声长，几度吟残蜡烬红②。

惊梦故人风动竹，催春羯鼓雨敲窗。

新诗淡似鹅黄酒，归思浓如鸭绿江。

遥想翠云亭③下水，满陂青草鹭莺双。

【注】①金宣宗贞祐二年，金廷在蒙古侵略下，由中都（今北京）南迁至南京（今开封），史称“贞祐

南渡”，身为贵族的完颜瓒亦随南迁.②缸：灯盏..③翠云亭：燕京同乐园中的一处亭子，在诗人故乡.

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.滴漏声长，诗人深夜难眠，以吟诗排遣愁绪，首联为全诗奠定了孤寂惆怅的情感基调。

B.“风动竹"雨敲窗”展现出一幅动态画面，而这风雨惊醒了诗人与故人相聚的美梦。

C.诗人以羯鼓这一家乡风物喻雨声，既体现了鲜明的地域特色，又凸显了诗人的思乡之意。

D.尾联想象翠云亭下水边满坡青草、鹭鹭成双的景象，表现诗人对曾经闲适生活的怀念。

（2）本诗颈联构思巧妙，请简要赏析。

10.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送丁大凤进士赴举，呈张九龄①

孟浩然

吾观鹤鹤赋②，君负王佐才。

惜无金张③援，十上空归来。

弃置多园老，翻飞羽翼摧。

故人今在位，岐路莫迟回。

【注】①丁大凤：丁凤，行大。张九龄：曾任中书侍郎、同中书门下平章事。②鹅鹑赋：《晋书•张华

传》记载，（张华）初未知名，著《鹘鹦赋》以自寄。阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”由是声名始著。③

金张：汉朝贵族金日碑和张安世，代指当朝权贵。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗送给丁凤，又呈给张九龄，从两人的身份可隐隐看出诗人的写作意图。

B.《鹅鹑赋》的典故，点明丁风具有治世之能，更暗含诗人自比阮籍的自负。

C.“翻飞羽翼摧”以生动的比喻，表明没有权贵援引的结果只能是徒然无功。

D.尾联诗人深切寄语，作为入京赴举者，应该亳不犹豫地选定追求之路。

（2）请分析本诗表达了诗人怎样的复:杂情感。

II.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

灯花

朱淑真

兰缸①和气散氤氤，忽作元②珠吐穗新。

膏脉③破芽非藉手，敷芳④成艳不关春。

疑猜海角天涯事，搅乱衾寒枕冷人。

我欲生怜心焰上，何妨好客致清贫。

【注】①兰缸：燃兰膏的灯，泛指精美的灯具。②元：黑色.③膏脉：肥沃的土壤。④敷芳：开放的

花朵。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“元珠吐穗”“膏脉破芽”“敷芳成艳”均使用了比喻的修辞手法，生动而含蓄。

B.首句从触觉和视觉描写灯花，突出了灯花的温煦和暖与其弥漫整个房间的光亮。

C.诗歌围绕灯花展开描写与抒怀，前四句重在描写，后四句重在抒情，布局清晰。

D.“非藉手尔不美春”已经非常明确地告诉读者，这里写的不是花事，引人联想。

（2）有人说，诗人在与灯花的对视中，找寻到自己的快乐与忧伤。请结合诗句简要分析。

12.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和人韵赠北山僧

宋赵师秀

又得相逢闲寺里，凡人多笑太无营。

谁知见事心先懒，未说寻幽足已轻。

二月春风添树色，一山夜雨失泉声。

谢师更作重眠约，来往云消两日晴。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人起笔写到与僧人在寺中相遇，一个“闲”字点出了寺后的幽静，也描绘了他们超脱世俗的清闲生

活。

B.颔联描述了与北山僧相逢的场景和自己的心境，而“寻幽足已轻”，则表达了诗人对寻幽探秘的兴致

不高，颇有几分百无聊赖之感。

C.尾联诗人感谢僧人的留宿，并期待着云开日出的好天气，寓意着友情的深厚和对自然的共同欣赏。

D.整首诗歌语言简洁明了，没有华丽辞藻，风格清新自然、简约淡雅，营造出一种清幽、宁静的意境。

（2）请赏析颈联“二月春风添树色，一山夜雨失泉声”中“添”和“失”的艺术效果。

13.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

黄鹤楼①

游似

长江巨浪拍天浮，城郭相望万景收。

汉水北吞云梦②入，蜀江西带洞庭③流。

角声交送千家月，帆影中分两岸秋。

黄鹤楼高人不见，却随鹦祺过汀洲。

［注］①黄鹤楼：位于湖北省武汉市，长江和汉江交汇处。②云梦：云梦泽，江汉平原上的古代湖泊群的

总称。③洞庭：洞庭湖，位于湖南省北部。长江经荆江段，其水流最终汇入洞庭湖。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.开篇写诗人登楼远眺，以眼前壮阔景象极写黄鹤楼之高，气势宏大。

B.一“吞”一“带”，尽显汉水和蜀江的气魄，使黄鹤楼的气势倍增。

C.颈联以角声、帆影等意象描绘了一幅美妙的秋江月景图，意境宁静。

D.本诗与崔颍的《黄鹤楼》都是登临古迹、即景生情的吊古怀乡之作。

（2）本诗前两联中，远近结合和虚实结合两种写法的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。

14.阅读下面这首唐诗，完成各题。

秋暮郊居书怀

白居易

郊居人事少，昼卧对林峦。

穷巷厌多雨，贫家愁早寒。

葛衣尚秋未换，书卷病仍看。

若问生涯计，前溪i钓竿。

［注］葛衣：用葛布制成的夏衣C

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人用“人事少”点明远离尘嚣的静谧环境，乂自然引出白昼高卧与山林相对的生活常态。

B.颔联通过简练而深刻的笔触，描绘了贫寒之人在恶劣环境中的困苦处境，感人至深。

C.“葛衣”句和“贫家”照应，表现物质生活清苦；而“书卷”句则彰显诗人的精神追求。

D.诗歌体现了白居易，言浅意深”的诗风，不事雕琢，主要通过拟人、白描等手法表情达意。

（2）本诗的尾联与李白《行路难（金樽清酒斗十千）》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”都写到

了“垂钓两处“垂钓”各有何意蕴？请简要分析。

15.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和酬赵宫保①致政言怀二首（其一）

曾巩

说②论危言望素隆，独于声利性偏慵。

龙楼调护官虽宠，鸠杖跻攀兴已浓。

不变松篁心转劲，无边江海量兼容。

础溪③纵老宁闲得，会为苍生起更重。

【注】①宫保：唐宋时太子太保、太子少保之别称.②说（dang）：正直的.③储（pan）溪：姜太公

垂钓之处。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写友人声望盛大，但懒于追名逐利，交代致政原因，照应诗题。

B.友人受朝廷信任曾调教辅佐太子，但已习惯往鸠杖穿行口野的生活。

C.颈联既用松竹比喻友人的坚韧，也赞美他悠游江海之间开阔的心胸。

D.整首诗虽都是称赞友人，但用语转折变化，平实质朴中寓丰富情感。

（2）友人已经致政，诗人为什么相信他“会为苍生”重新出仕？请结合诗句简要分析。

2026年高考语文模拟试卷重点知识题型汇编——答案

一.诗歌阅读（共15小题）

1.阅读下面这首宋词，完成下面小题。

最高楼•相思苦

南宋•辛弃疾

送丁怀忠教授入广。渠①赴调②都下③，久不得书，或谓从人辟置④，或渭径归闽中矣。

相思苦，君与我同心。鱼没雁沉沉。是梦他松后追轩冕⑤，是化为鹤后去山林？对西风，直怅望，到如

今。

待不饮、奈何君有恨。待痛饮、奈何吾有病。君起舞，试重斟。苍梧云外湘妃泪，鼻亭山下鹏鸽吟。早

归来，流水外，有知音。

【注】①渠：他。②赴调：前往应调。③都下：京城。④辟置：征聘人才，置为僚属。⑤三国时丁固梦

松生腹上，圆梦认为十八年后当位至三公，后果为司徒。后以“丁同梦松”为宦途通显的典故。

（1）下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（D）

A”鱼没雁沉沉”写西风下萧冷沉寂之景，更是以鱼雁传书的典故暗示音信难通，增添了别后喉然的愁绪。

B“轩冕”本是古代大夫的轩车和冕服，这里指代官位爵禄，与李向《赠孟浩然》中的“红颜弃轩冕，向

首卧松云”含义相同。

C.“湘妃泪”是用典，舜帝崩葬苍梧山，娥皇、女英二妃哭泪染于竹，泪尽而亡，化为湘水之神。这里借

用来表达深情和哀伤。

D“早归来”化用陶渊明《归去来兮辞》中的“归去来兮，请息交以绝游”，直接表达对官场的不满和辞归

山林的强烈愿望。

（2）辛弃疾另一首词《菩萨蛮•书江西造口壁》中有“江晚正愁余，山深闻鹤鹃”。这两首词都用至广鹏

鹃“，起到的作用有什么不同？

【答案】（1）D

（2）鹏料鸟叫声像在说“行不得也哥哥”，啼声凄苦。

①《菩萨蛮•书江西造口壁》中，用鹏鸿的啼鸣抒写自己的愁苦，表达了诗人对南宋统治集团屈辱求和

政策的不满，抒发了他对祖国统一的深切关怀和对中原故土难以收回自己报国无门的悲愤,

②本词用鹏鸽哀怨凄切之声表达了送别友人后的离别之愁、思念之苦，用“吟”强化了词人对友人久未归

且音信全无的怅惘、担忧之情，表达了期盼知音、期盼与友人早日团聚的感情。

【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作

出正确的判断和选择。

(2)本题考查学生对诗歌相关意象作用的理解和分析能力。答题时要读懂诗歌，熟悉题干涉及的诗歌，

结合具体内容进行比较和分析。

【解答】(1)D.“化用陶渊明……””宜接表达对官场的不满和辞归山林的强烈愿望”错误，根据小序和诗

文，“早归来”不是典故使用，是对友人思念至深的呼唤，期盼再团聚。盼望友人丁怀忠早日归来，有知

音相伴，并非直接表达对官场的不满和辞归山林的强烈愿望，

故选Do

(2)鹏鹃鸟啼声凄苦，叫声像在说“行不得也哥哥”，表达忧愁哀伤或相思之意。

①《菩萨蛮•书江西造口壁》中，“山深闻鹏科”借鹏鸿“行不得也''的啼声，暗喻抗金事业受阻的悲愤，

将自然意象转化为家国愁思的载体，更具政治隐喻性，表达了诗人对•南宋统治集团屈辱求和政策的不满。

②本词“鼻亭山下鹏鸽吟”以鹏鸦哀鸣渲染离愁，配合“湘妃沱”典故，构成双重悲音，一个“吟”字深蕴对

友人久未归且音信全无的怅惘、担忧之情，突出对友人“早归来”的殷切期盼。鹏鹃声在此是羁旅飘零的

听觉符号，是私人情谊中的离愁别绪，是个人情谊的婉转抒发，侧重对友人的牵挂和表达对友人归来团

聚的期盼。

答案：

(I)D

(2)鹏鸽鸟叫声像在说“行不得也哥哥”，啼声凄苦.

①《菩萨蛮•书江西造口壁》中，用鹏鸽的啼鸣抒写自己的愁苦，表达了诗人对南宋统治集团屈辱求和

政策的不满，抒发了他对祖国统一的深切关怀和对中原故土难以收回自己报国无门的悲愤,

②本词用鹏鸿哀怨凄切之声表达了送别友人后的离别之愁、思念之苦，用"吟''强化了词人对友人久未归

且音信全无的怅惘、担忧之情，表达了期盼知音、期盼与友人早日团聚的感情。

译文；

相思的滋味这般苦涩，你与我本是心意相通的人。可如今鱼书沉水底、鸿雁杳无踪，一点儿消息也没有。

不知你是像丁固梦松那样，在追逐官场的轩冕荣耀？还是已像仙人化鹤，I可归了山林隐居？对着这萧瑟

西风，我一直怅然凝望，直到如今。

想不饮酒，可怎奈你心中或许有憾恨难平；想开怀痛饮，可怎奈我身染疾病难以尽兴。你若还能起舞，

就请再留满杯酒。苍梧山外，或许有湘妃洒下思亲的泪；鼻亭山下，只闻鹏鸽声声悲吟。早些回来吧,

流水岸边，自有知音等你。

赏析：

此词以“相思”为线，将牵挂、疑虑与期盼熔于一炉，道尽对友人的复杂心绪。上阕起笔“相思苦，君与

我司心”直抒胸臆，“鱼没雁沉沉”以“鱼雁”典写音讯断绝，添焦虑。后两句设疑，“梦松追轩冕”“化鹤去山

林”，既扣“丁怀忠”之“丁”暗用“丁固梦松”典，又含对友人境遇的揣度，“对西风怅望”则将思念化作具象情

态，苍凉入味。下阕转写对饮之憾，“待不饮”“待痛饮”的两难，借“君有恨”“吾有病''写尽身不由己，“君起

舞，试重斟”的想象，藏着对往昔相得的追念。“苍梧云外”“鼻亭山下”以湘妃汨、鹏鹄吟拓开意境，既暗合

友人赴广之地，又以悲景衬牵挂。结句“早归来，流水外，有知音”以盼归收束，“知音”二字回映开篇“同心”，

质朴中见赤诚。全词无雕琢语，于家常般的问询、揣度中，将友情的深挚与乱世中人事的难测写得真切，

读来如听故人低语，余味绵长。

2.阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头•细数十年事①

范成大

细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头②。老子个中不浅③，此会天教重见，今古一

南楼。星汉淡无色，玉镜独空浮,

敛秦烟，收楚雾，熨江流。关河离合，南北依旧照清愁。想见姮娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘

®o碗酒问蟾兔，肯去伴沧洲⑤？

【注】①此词作于公元1177年（淳熙四年）中秋，这年五月作者因病辞去四川制置一职，乘舟东去.

②黄鹤旧山头：指黄鹤山，传说仙人王子安曾乘黄鹤过此。③老子个中不浅：东晋庾亮镇守武昌时，曾与

僚属殷浩等人秋夜登南楼，日：“老子于此处兴复不浅。'‘④空敝黑貂裘：苏秦游说秦王，“书十上而不行,

黑貂之裘敝，终无成而归⑤沧洲：归隐之地，此指故乡。

（1）下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是（B）

A.“老子个中不浅”一句，词人以庾亮作比，表达了“江山留胜迹，我辈复登临”的自豪感。

B.“星汉淡无色”呈现出星月交辉的场面，不仅描写了月色，同时也体现出了词人的怡情。

C.词人在“敛秦烟，收楚雾，熨江流”中，巧用比拟，视野开阔，使人想起江流的平滑之状。

D.”想见姮娥冷眼”虚写嫦娥冷眼相看，联想到自己的处境，与“多情应笑我“情思相同。

（2）词人从神话、历史故事中生出丰富的想象，借此抒发了哪些思想感情？请结合全词管要分析。

【答案】（1）B

（2）①“忽到黄鹤旧山头”的喜悦之情；

②“老子个中不浅，，，抒发了历史沧桑感以及由仰恭而生出自豪感；

③“空敝黑貂裘”，借苏秦典故，抒发自己年华老大，功业无就的叹惋以及倦于风尘游宦的心境；

④“醐酒问蟾兔，肯去伴沧洲“，抒发对归隐生活的渴望。

【分析】(1)本题考杳学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗

歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、

情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

(2)本题考查学生赏析诗歌思想情感的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行

分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。

【解答】(1)B"呈现出星月交辉的场面”错。"星月交辉”是指星星和月亮一起照耀，格外明亮。由，“星

汉淡无色”可知，星星、银河几乎淡得看不到了，“玉镜独空浮”点明只是那轮明月如此明亮，如此突出。

故选Bo

(2)①“忽到黄鹤旧山头”，用黄鹤山神话，借仙人乘鹤的缥缈传说，表达自己登临高处的喜悦之情，“忽”

字尤显内心的惊喜；

②“老子个中不浅”，以东晋名士庾亮自比，表现登临胜迹的豪情，暗含对自身政治才能的自信，抒发了

历史沧桑感以及由仰慕而生出自豪感；

③“空敝黑貂裘”用苏秦黑貂裘典故，自比游说失败的苏秦以自嘲，嘲笑自己忙碌半生却功名不成，感慨

自己的漂泊倦息之感，直言壮志未酬的愤懑，抒发自己年华老大，功业无就的叹惋以及倦于风尘游宦的

心境；

④“瓯洒问蟾兔，肯去伴沧洲”，通过月宫神话问蟾兔，以归隐之间作结，凸现了词人的归隐之意.

答案：

(1)B

(2)①“忽到黄鹤旧山头”的喜悦之情；

②“老子个中不浅”，抒发了历史沧桑感以及由仰慕而生出自豪感；

③“空敝黑貂裘”，借苏秦典故，抒发自己年华老大，功业无就的叹惋以及倦「风尘游宦的心境；

④“惭酒问蟾兔，肯去伴沧洲”，抒发对归隐生活的渴望。

译文：

细细算来十年宦海沉浮，人在十处度过十个中秋。旧梦未了今秋忽如新梦，飘然人到黄鹤旧时山头。老

子今夜豪兴不浅，忽忆当年庾亮守鄂州，天教历史上的聚会重现，我辈今朝宴饮赏月在南楼。迢迢银河

暗淡无光，独见・轮皓月当空浮。江北烟散，江南雾收，江水平似白练滔滔东流。山河破碎，南北分裂，

月光依然照临一片清愁。月中嫦娥冷眼相看，当笑我白发东归，空损貂裘，壮志不酬。我今举杯邀明月，

肯否与我结伴共去沧洲？

赏析：

该词上片写赏月时情景。开头四句。作者略叙自己十多年间的行止。“细数”句回忆这期间的历历往事，

包蕴丰富，沉吟唱叹。很有凄凉之感。“十年"卜处”并举，还有“忽”字，写出他四处流寓的“不胜漂泊之叹

“新''字组合着今昔新旧之梦。"老子’'三句写中秋赏玩的豪兴。作者借用一个典故来描绘自己此次登南楼的

情形。诗人和庾亮虽相隔数百年，但都是秋夜宴集南楼，情景相同，可以相比美。所以他说老天又叫这种

盛会重见，一今一古都是发生在这个南楼上。对自己登南楼度中秋夜晚击节叹赏。“星汉”二句描写南楼眺

望中的夜景。万里无云，夜空晴朗，银河浅淡，只有一轮皎洁的圆月挂在高空中。下片依然是描写月色,

但是相比于上片而言境界更加开阔，内涵更加丰富，由眼前的一轮明月拓展到月色下的大好河山。更由此

而想到了国家至今仍是山河破碎，忧国之心油然而生。一喜一忧，情绪陡转。下面乂一次转到了作者的身

世，用苏秦事以自嘲，嘲笑自己忙碌半生却功名不成，感慨自己的漂泊倦怠之感。于是有了最的“酗酒问

蟾兔，肯去伴沧洲''两句，更凸现了词人的归隐之意。“敛秦烟，收楚雾，熨江。“熨”字下得神奇，又十分

生动，使人想起那种平滑之状。正当他神思飙举、游思漫疏之际，忽然清醒过来，面对现实：“关河离合，

南北依旧照清愁。''眼卜.情况仍然是：山河分裂，月光仿佛笼罩着无边的“清愁这“清愁”，既可以看作是

作者的，也可以看作是当夜南北许多像作者这样满怀忧国之情的人的下样望月的人的。这两句是情绪的陡

转.但也是有来路的.前面的“秦烟皿楚雾”已暗示作者在放眼北南两方，就有可能产生河山之异的感触：

起拍的“细数十年事”也有这样的内蕴，“十处过中秋''就有一处是在使金途中于睢阳过的，自在此时联想之

中，下面又联想到自己的身世：“想见姮娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘。这首词对中秋月色和大好

河山的赞美，洋溢着作者强烈的爱国主义精神；痛惜关河离合，南北分裂，含蕴着他志在恢复的抱负。但

终身虚无成就，不得已而想到退居山林，潇洒度日月，这是作者的悲剧，也是当时爱国人士的普遍悲剧。

词风在豪放、婉约之外，独具特色。并不过分豪迈悲壮，也不流于绮靡，确是一种变微之声。激奋中带有

苍凉之感，很准确深刻地反映了作者追求理想的热望幻灭以后的凄黯逼仄的情怀。

3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

刑部白侍郎谢病长告，改宾客分司①，以诗赠别

唐•刘禹锡

鼎食华轩到眼前，拂衣高谢岂徒然。

九霄路上辞朝客，四皓②丛口作少年。

他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。

洛阳旧有衡茅③在，亦拟抽身伴地仙④。

【注】①白居易称病辞职，朝廷允他以太子宾客的身份分司东都洛阳。②四皓：语出《史记•留侯世家》,

指秦末汉初隐居商山的四位隐士,③衡茅：指简陋的居室。④地仙：这里指白居易。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（C）

A.首联写出白居易对富贵奢华生活的态度，一个“岂徒然”表明这并非其轻率选择。

B.颔联将“九霄路上”和“四皓丛中”对举，写出了白居易从为官到闲居心态的变化。

C.尾联的“衡茅”与《归去来兮辞并序》中的“衡宇”，都表达了作者刚从官场回归田园的喜悦。

D.本诗善用典故、比喻等手法，将语言的深刻、雅致、生动巧妙地融为一体。

（2）本诗塑造的白居易形象和《琵琶行•并序》中呈现的白居易形象有何异同？请简要分析。

【答案】（1）C

（2）相同点：

都写出了白居易仕途不畅、不得志的形象特点。本诗写白居易就像卧龙，“他日得雨''反衬出如今的不顺

畅；《琵琶行•并序》则直接以“天涯沦落人”自称，写出其不得志。

不同点：两首诗中白居易对待人生失意表现出的态度不同。

①本诗中的白居易更为淡然超脱。首联二句写出白居易面对功名利禄的淡然，超凡脱俗；被称为“地仙”，

更能体现出他闲散生活的自得其乐。

②而《琵琶行•并序》中的白居易则更为苦闷、愤懑。诗中，他的自叙充满了被贬闲置的困顿、苦闷，

更是借琵琶女的遭遇表达了对朝廷埋没人才的不满.

【分析】（I）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作

出正确的判断和选择。

（2）本题考查学生对诗歌人物形象的理解和分析能力。答题时要读懂诗歌，熟悉题干涉及的诗歌，结

合具体内容进行比较和分析。

【解答】（1）C.”都表达了作者刚从官场回归田园的喜悦”错误。尾联的意思是诗人也有意效仿白侍郎，

在洛阳寻找一处静谧之地过起隐逸生活，表达的是诗人的愿望，而非真的回归田园的喜悦,

故选C。

（2）相同点：都写出了白居易仕途不畅、不得志的形象特点。

木诗写到自居易称病辞职，朝廷允他以太子宾客的身份分司东都洛阳。并且“他日卧龙终得雨”意味着未

来或许还有施展抱负的机会，然而当下却处于一种类似蛰伏、未得施展的情况，从而反衬出目前仕途的

不顺，不得志的形象特点。

《琵琶行•井序》中白居易则是从京宫被贬为江州司马，并且诗人以••天涯沦落人”自称，表明自己和琵

琶女一样，有着不幸的遭遇，他被贬谪到江州这样偏远之地，江离朝堂核心，原本的政治理想难以实现，

仕途发展受到极大阻碍，清晰地展现出仕途不畅、不得志的形象特点。

不同点：两首诗中白居易对待人生失意表现出的态度不同。

①本诗中白居易主动选择“拂衣高谢”，辞去官职，表现出一种洒脱、豁达的人生态度，他向往过隐居生

活，有着追求自在闲适的人生态度.刘禹锡称白居易为“地仙”，体现出白居易对闲散生活的自得其乐。

所以，面对人生的失意，本诗中白居易更为淡然超脱。

②《琵琶行•并序》中的白居易是被贬谪的一方，他在诗中更多地流露出被贬后的失意、落寞和对自己

命运的感伤，如“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，体现出他对自身遭遇的悲痛和无奈。白居易通过

对琵琶女身世的描写以及自身经历的感慨，表达了对朝廷埋没人才的不满，情绪上是比较苦闷且带有怨

愤的。

答案：

（DC

（2）相同点：

都写出了白居易仕途不畅、不得志的形象特点。本诗写白居易就像卧龙，“他日得雨”反衬由如今的不顺

畅：《琵琶行•并序》则直接以“天涯沦落人”自称，写出其不得志。

不同点：两首诗中白居易对待人生失意表现出的态度不同。

①本诗中的白居易更为淡然超脱.首联二句写出白居易面对功名利禄的淡然，超凡脱俗：被称为“地仙”，

更能体现出他闲散生活的自得其乐。

②而《琵琶行•并序》中的白居易则更为苦闷、愤懑。诗中，他的自叙充满了被贬闲置的困顿、苦闷，

更是借琵琶女的遭遇表达了对朝廷埋没人才的不满。

译文：

豪华的它宦生活近在眼前，你却拂袖辞宫，这绝非室无缘由的•举动。在通向朝廷高位的仕途上辞别同僚，

去加入商山四皓那般的隐士行列，你就像其中焕发朝气的少年。昔日如卧龙潜伏，终有盼得甘霖施展抱

负之时；今朝如闲鹤放飞，且趁此机会冲上云霄，自在遨游。洛阳原本就有你简陋的故居，我也打算抽

身引退，来陪伴你这位隐居的“地仙

赏析：

这首诗是刘禹蜴蜡别辞官归洛的白居易之作，全诗紧扣♦•赠别''与"慰友，格调旷1A,意蕴深远。首联

以“鼎食华轩''与"拂衣高谢''形成鲜明对比，既点出白居易主动放弃荣华的选择，又以“岂徒然”暗赞其辞官

的清醒与坚定，奠定全诗超然的基调。颔联用“九霄路”喻仕途，“四皓从”指隐逸，将白居易归入隐士之列，

又以“作少年''赋予其归陷生活昂扬的朝气，消解了辞官的消沉之感。颈联堪称妙笔，“卧龙得前''回顾白居

易昔日建功立业的经历，“放鹤冲天”则写其今朝归隐的自在，一回顾一展望，既肯定其过往的抱负，又赞

美其当下的抉择，对仗工整，意境高远。尾联由人及己，言自己也欲辞官赴洛相伴，既流露对友人的深厚

情谊，也暗含自身对隐逸生活的向往，让赠别之情更添一份惺惺相惜的真挚。全诗用语豪迈，不写离愁别

绪，反赞归隐之乐，尽显两位诗人的旷达胸襟与知己情谊，在赠别诗中别具一格。

4.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

遣兴①

陆游

壮岁元多病，长年敢自期？

贱贫交易绝，忧患梦常悲。

续食叨微禄，宽心赖小儿。

平生镜湖②上，天乞小萨茨③。

［注］①本诗写于诗人被罢官后又任闲职期间。遣兴：以写诗来抒发心结工②镜湖：位于陆游家乡越州

山羽县（今浙江省绍兴市）南。③的茨，即“茅茨”，茅草盖的屋顶，亦指茅屋。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（D）

A.首联反问句看似诗人因壮年多病不敢对未来有期待，实是对现实的不满.

B.贫贱的处境使诗人感受到人情冷漠，现实中的忧思入梦乂令其更觉伤悲。

C.“忧患梦常悲”既表达了诗人对个人遭际的感伤，又包含他对家国的忧虑。

D.尾句和杜甫《茅屋为秋风所破歌》都写到“茅屋”，二者表达了相同的情感。

（2）此诗表现了诗人在“仕”与“隐”之间的矛盾。请结合诗句简要分析。

【答案】（1）D

（2）①隐；诗人长年多病不敢奢望太多，感受到世俗官场的人情冷漠，更加珍惜当下，为此他向上天

乞求一片茅屋，表达了归隐之心和对安宁平淡生活的向往。

②仕；诗人要借微薄的俸禄来维持生计，更因不能忘却家国的忧患而渴望入仕有为。

③“仕”与“隐”之间的矛盾交织：充分展现了诗人面对困境时的坚韧乐观，以及对自在生活和内心宁静的

追求。

【分析】（1）本题考杳学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想

情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗诃的所有内容，注意结合全诗进行分析・，主要的错误是意象的

含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为

曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析

（2）本题考查学生评价诗歌口作者的思想情感的能力。要在整体上理解全诗内容的基础上，结合相关

诗句，从题干提示的角度分析诗人内心的矛盾。

【解答】（1）D”表达了相同的情感”错误，本诗尾句“天乞小茄茨”写希望老天爷赐给我一间简陋的茅屋，

是以此表明回乡归隐的意愿；杜诗写茅屋“卷我屋上三重茅”等，则是以此表明个人生存的现实困境。

故选D。

（2）①隐：对官场的厌倦与归隐的向往。“壮岁元多病，长年敢自期”直言壮年多病、晚年对仕途不抱

期待，隐含对官场压力的厌倦。“贱贫交易绝”写罢官后因贫贱遭人疏离，痛感官场人情冷漠，更念田园

清净。“天乞小的茨''借向老天，乞求”茅屋，表达对镜湖旁安宁隐居生活的向往之情。

②仕：现实压力与未忘的责任。“续食叨微禄”表明需靠着微薄的俸禄来维持生计，生活压力让作者希望

出仕。“忧患梦常悲”以梦境中的忧苦，暗示对国家命运的牵挂，家国的责任让作者希望入仕报国。

③矛盾.：现实挣扎与精神追求的交织。“仕”是为了生存，为了人生理想；“隐”是为了心宁，为了心中田

园。依赖俸禄（仕）与渴望茅屋（隐）形成物质与精神的对立，既凸显现实无奈，也表达了诗人面对人

生困境，保持心灵的自在宁静的乐观。

答案：

（I）D

（2）①隐：诗人长年多病不敢奢望太多，感受到世俗官场的人情冷漠，更加珍惜当下，为此他向上天

乞求一片茅屋，表达了归隐之心和对安宁平淡生活的向往。

②仕；诗人要借微薄的俸禄来维持生计，更因不能忘却家国的忧患而渴望入仕有为。

③“仕”与“隐”之间的矛盾交织：充分展现了诗人面对困境时的坚韧乐观，以及对自在生活和内心宁静的

追求。

5.阅读下面这首元词，完成小题。

清平乐•饮山亭留宿

刘因

山翁醉也，欲返黄茅舍。醉里忽闻留我者，说道群花未谢。

脱巾就挂松龛，觉米酒兴方酣。欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（D）

A.诃人自称••山翁”，称自己的居处为,,黄茅舍”，流露出几分隐逸情怀。

B.“忽闻”二字使词情顿时出现了跌宕，“留我”照应了标题中的“留宿”。

C.醉里闻说“群花未谢”而欣然留下，由此可见词人热爱自然、情趣高雅。

D.这首词写词人醉宿饮山亭的经过和心境，语言清丽精工，读来兴味盎然。

（2）词的下片采用哪些方法刻画山翁形象？请结合相关内容简要赏析。

【答案】（1）D

（2）①动作描写：以山翁将头巾脱下随手挂在松龛上的动作，生动地表现其酒醉欲眠、率性自适、无

所顾忌的情态；②想象：以山翁醒后酒兴正浓，突发奇想，欲借白云作笔，对青山挥洒，生动地表现其

疏狂豪放、洒脱不羁的个性。

【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想

情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的

含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为

曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查学生鉴赏人物形象和刻画技巧的能力。要在理解下片内容的基础上，结合自己对常见技

巧特点的积累，判断使用了哪岫表达技巧并结合相关诗句分析表达效果。

【解答】（1）D.“清丽精工”错误。纵观全词语言特色为自然率性，朴实直白、平白如话。如“脱巾就挂

松龛”“欲借白云为笔”等句，多用口语化的表达和奇崛的想象，更显豪放洒脱，而非刻意雕琢的“清丽精

工”。

故选D.

（2）词的下片通过以下方法刻画山翁形象：

①动作描写：“脱巾就挂松龛”大意是（山翁）随手摘下头巾，挂在松树间的佛龛上。“脱巾、’：随意解下

头巾，体现醉后疏狂之态。“松龛”：松枝或山岩间天然形成的佛龛状空隙，呼应隐逸环境。全句通过生

活化细节，生动展现山翁不拘礼法、亲近自然的隐者形象。以随意洒脱的动作，凸显其不拘小节的豪放

性格。

②夸张想象；“欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚％既显醉后豪情，又暗含以自然为画卷的文人意趣，将酒

兴与诗兴合一，意境开阔浪漫。以奇崛的想象与夸张手法，表现其狂放不羁的艺术激情，展现对自然的

热爱与洒脱心境。

这些手法共同刻画出山翁率性自然、超逸狂放的形象，呼应上片的隐逸情怀与留宿雅趣。

答案：

(1)D

（2）①动作描写：以山翁将头巾脱下随手挂在松龛上的动作，生动地表现其酒醉欲眠、率性自适、无

所顾忌的情态；②想象：以山翁醒后酒兴正浓，突发奇想，欲借白云作笔，对青山挥洒，生动地表现其

疏狂豪放、洒脱不羁的个性。

赏析：

这首诗描绘了一个山翁醉酒归家的场景，途中被群花未谢的美景所吸引，不禁留下来欣赏。他脱下头

巾挂在松树上，泗意正浓，想要借白云为笔，将美景淋漓尽致地描绘在晴朗的山岚之上。整首诗表现了作

者对自然美景的赞美之情，同时也塑造了一个豁达、潇洒的山翁形象。通过山翁的醉酒行为，表现了作者

对自由、潇洒生活的向往。而借白云为笔的描述，则表现了作者的艺术追求和创作灵感。在诗歌的艺术表

现上，此诗运用了生动形象的描写和比喻，使得诗歌意境更加深远，给人留下深刻的印象。同时，诗歌语

言流畅自然，与诗歌内容相得益彭，使得整首诗更具有艺术感柒力。

6.阅读下面这两首诗词，完成下面小题。

生查子•与王丰父、郑曼卿兄弟嵩山道中