2026年人教版三年级数学上册期末必刷常考题之：角的认识

20252026学年上学期小学数学人教版三年级期末必刷常考题之

角的认识

一.选择题（共5小题）

1.（2024秋•定陶区期末）下面的线段表示0°至180°,下面说法正确的是（）

A.N1和N2都是锐角B.N1和N2都是钝角

C.N1是锐角，/2是钝角

2.（2025秋•镇原县期中）把一个平角分成两个角，其中一个角是80°,另一个角是（）

A.10°B.80°C.1000

3.（2025秋♦兴隆县期中）画一个10度的角，然后用10倍的放大镜看这个角是（）度.

A.10度B.100度C.20度D.I度

4.（2024秋•立山区期末）把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角（）

A.可能是锐角，也可能是钝角

B.一定是锐角

C.一定是钝角

D.可能是直角

5.（2024秋♦云城区期末）下面说法错误的是（）

A.大于90°的角叫做钝角

B.角的两边叉开的越大角就越大

C.钟面上4时整，分针和时针成钝角

二,填空题（共3小题）

6.（2025秋•安溪县期中）数学课本封面上的四个角都是角：红领巾上最大的角是角。

7.（2025秋•介休市期中）比平角小120。的角是度的角，它比直角小度.

8.（2025秋•齐齐哈尔期中）把一个平角分成两个角，其中一个角的度数是另一个度数的5倍，这个两个

角的度数是°和。。

三,判断题（共5小题）

9.（2025秋•任泽区期中）两个锐角拼成一个更大的角，这个更大的角一定小于平角。（判断对

错）

10.（2025秋•武安巾期中）角的两边越长，角的度数就越人。（判断对错）

11.（2025春•游仙区校级期末）平角就是一条直线，周角就是一条射线。（判断对错）

12.（2025•南部县）大于90°的角是钝角..（判断对错）

13.（2025•周口）大于90。的角都是钝角.（判断对错）

四.解答题（共2小题）

14.（2024秋•沈丘县期末）把下面各角的度数分别填在适当的方框里。

数学活动课匕聪聪把两张硬纸条钉在一起，做成了一个活动角（如图①），聪聪旋转其中一条边到图

②的位置，得到的角是角：聪聪继续旋转其中一条边，直到两边在同一条直线上（如图④），

这时所形成的角是角；继续旋转这条边,直到两边重合（如图⑤），这时形成的角是角,

这时它的度数等于个直角的度数之和。

20252026学年上学期小学数学人教版（2024）三年级期末必刷常考题之

角的认识

参考答案与试题解析

一,选择题（共5小题）

题号12345

答案CCACA

一.选择题（共5小题）

1.（2024秋•定陶区期末）下面的线段表示0°至180°,下面说法正确的是（）

0。,4180。

I______I__I_______I_I

A.和N2都是锐角B.N1和N2都是钝角

C.N1是锐角，N2是钝角

【考点】角的概念和表示；角的分类（锐角直角钝角）.

【专题】几何直观.

【答案】C

【分析】小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角.图中，Z1

比90”小；N2比900大,比180°小，依此即可选择。

【解答】解：选项中正确的是：/【是锐角，N2是钝角。

故选：C。

【点评】本题考查了角的分类知识，结合题意分析解答即可，

2.（2025秋•镇原县期中）把一个平角分成两个角，其中一个角是80°,另一个角是（）

A.10°B.80°C.100°

【考点】角的分类（锐角直角钝角）；角的概念和表示.

【专题】几何直观.

【答案】C

【分析】平角是180°,用180。-80°即可求出另一个角的度数，据此选择即可。

【解答】解：180°-80°=100°

答：另一个角是100°。

故选：Co

【点评】本题考查了角的分类和计算知识，结合题意分析解答即可。

3.（2025秋•兴隆县期中）画一个10度的角，然后用10倍的放大镜看这个角是（）度.

A.10度B.10（）度C.20度D.I度

【考点】角的概念和表示.

【专题】平面图形的认识与计算.

【答案】A

【分析】依据知的概念可知：侑的大小只与两条边叉开的大小有关，而与边的长短无关，放大镜放大的

是角的边的长短，两条边叉开的大小没变，所以看到的角的度数没有变化.

【解答】解：因为角的大小只与两条边叉开的大小有关，而与边的长短无关，

放大镜放大的是角的边的长短，两条边叉开的大小没变，

所以看到的角的度数没有变化，仍然是10度.

故选:A.

【点评】此题主要考查角的意义及特点.

4.（2024秋•立山区期末）把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角（）

A.可能是锐角，也可能是钝角

B.一定是锐角

C.一定是钝角

D.可能是直角

【考点】角的分类（锐角直角钝角）.

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观.

【答案】C

【分析】平角等于180度，锐角大于0度小于9（）度，钝角大于90度小于18（）度。据此解答。

【解答】解：把一个180度的平角分成两个角，其中一个是锐角，小于90度，那么另一个角就要比90

度大，是钝角。

故选：

【点评】本题考查了锐角、钝角及平角的特征。

5.（2024秋•云城区期末）下面说法错误的是（）

A.大于90°的角叫做钝角

B.角的两边叉开的越人角就越人

C.钟面上4时整，分针和时针成钝角

【考点】角的概念和表示.

【专题】平面图形的认识与计算.

【答案】A

【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论.

【解答】解：A、大于90°而小于180度的角叫做钝角，所以A说法错误；

义角的大小与两边叉开的大小有关系，角的两边叉开的越大角就越大，说法正确；

C、钟面一周为360°,共分12大格，每格为360+12=30°,4时整，分针与时针相差4个整大格，

所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°X4=120°.是钝角，说法正确；

故选：A.

【点评】此题考查了角的概念和分类，比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知

识的积累.

二.填空题（共3小题）

6.（2025秋•安溪县期中）数学课本封面上的四个角都是直角：红领巾上最大的角是钝角。

【考点】角的概念和表示；角的分类（锐角直角钝角）.

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观.

【答案】直，钝。

【分析】数学课本的封面四个角全部是90度的直角，红领巾上有3个角，最大的角是钝住.

【解答】解：数学课本封面上的四个角都是直角；红领巾上最大的角是钝角。

故答案为：直，£屯。

【点评】本题考查了直角和钝角的特征。

7.（2025秋•介休市期中）比平角小120°的角是一60度的角，它比直角小30度.

【考点】角的概念和表示.

【专题】综合填空题；平面图形的认识与计算.

【答案】见试题解答内容

【分析】根据直角、平角的含义解答：等于90°的角是直角；等于180°的角是平角，解答即可.

【解答】解：180°-120°=60°；

90°-60°=30°,

故答案为：60、30.

【点评】此题应根据直角、平角的含义进行解答.

8.（2025秋•齐齐哈尔期中）把一个平角分成两个角，其中一个角的度数是另一个度数的5倍，这个两个

角的度数是30°和150°。

【考点】角的概念和表示；角的分类（锐角直角钝角）.

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观.

【答案】30,150。

【分析】据平角的定义可知，180度角为平角。一个角的度数是另一个角的5倍，把另一个角的度数看

作“1”倍数，一个角的度数就是“5”倍数，180度就相当于另一个角的度数的1+5=6倍，用除法求

出这个角的度数，然后再用180度减去这个角的度数，即可求出另一个角的度数。

【解答】解：180+（1+5）

=180+6

=30（度）

180-30=150（度）

答：这个两个角的度数是30°和150°。

故答案为：30,150。

【点评】此题属于和倍问题，解决方法：和：（倍数+1）=1倍数（较小数），1倍数（较小数）X倍数

=几倍数（较大数），或：和-1倍数（较小数）=几倍数（较大数）。

三.判断题（共5小题）

9.（2025秋•任泽区期中）两个锐角拼成一个更大的角，这个更大的角一定小于平角.J（判断对

错）

【考点】角的概念和表示；角的分类（锐角直角钝角）.

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观.

【答案】V

【分析】小于90。的角叫作锐角于00+90°=180。，则两个锐角拼成的角，度数一定小于180。，180。

的角是平角，也就是拼成的角一定小于平角，可能是锐角、直角或钝角。据此判断。

【解答】解：由分析得：两个锐角拼成的角的度数一定小于180°,也就是拼成的角一定小于平角。题

干说法正确。

故答案为：VO

【点评】本题考查了角的特征。

10.（2025秋•武安市期中）角的两边越长，角的度数就越大。X（判断对错）

【考点】角的概念和表示.

【专题】几何直观.

【答案】X。

【分析】角的大小与角两边的长短无关，与角两边张开的大小有关。据此解答。

【解答】解：角的大小与角两边长度无关，所以原题说法错误。

故答案为：X。

【点评】本题主要考查了角的大小与角两边的关系，属于基础知识，要熟练掌握。

11.（2025春•游仙区校级期末）平角就是一条直线，周角就是一条射线。X（判断对错）

【考点】角的概念和表示.

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观.

【答案】X。

【分析】一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫作平角；

一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫作周角；依此判断。

【解答】解：根据分析可知，平角不是一条直线，周角不是一条射线。

如图所示：右、这是一个平角;

0、一,------这是一个周角。

故答案为：X.

【点评】熟练掌握平角与周角的特点是解答此题的关键。

12.（2025•南部县）大于90°的角是钝角.X.（判断对错）

【考点】角的概念和表示.

【专题】综合判断题：平面图形的认识与计算.

【答案】X

【分折】钝角是大于90°且小于180°的角，据此即可判断比题的正识.

【解答】解：因为钝角大于90°且小于180°,

所以说“大于90°的角是钝角，是错误的；

故答案为：X.

【点评】此题主要考查钝角和锐角的概念.

13.（2025•周口）大于90°的角都是钝角.X（判断对缙）

【考点】角的概念和表示.

【答案】X

【分析】大于90°而小于180°的角是钝角,由此解决.

【解答】解：大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角36。。等.

故答案为：X.

【点评】本题利用钝角的概念求解；注意各种角的度数是多少，或取值范围是多少.

四.解答题（共2小题）

14.（2024秋•沈丘县期末）把下面各角的度数分别填在适当的方框里。

【分析】直角等于90度，锐角小于90度角，钝角是大于90度小于180度的角，平角等于180度，周

15.（2024秋•重庆期末）操作活动角。

数学活动课上，聪聪把两张硬纸条钉在一起，做成了一个活动角（如图①），聪聪旋转其中一条边到图

②的位置，得到的角是直角；聪聪继续旋转其中一条边，直到两边在同一条直线上（如图④）,

这时所形成的角是平角;继续旋转这条边,直到两边重合（如图⑤），这时形成的角是周角,

这时它的度数等于4个直角的度数之和。

【考点】角的概念和表示.

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观.

【答案】直，平，周，4。

【分析】直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度，据此关系解答。

【解答】解：数学活动课上，聪聪把两张硬纸条钉在一起，做成了一个活动角（如图①），聪聪旋转其

中一条边到图②的位置，得到的角是直角；聪聪继续旋转其中一条边，直到两边在同一条直线上（如

图④），这时所形成的角是平角；继续旋转这条边，直到两边重合（如图⑤），这时形成的角是周角，360。

+90°=4（个），这时它的度数等于4个直角的度数之和。

故答案为：直，平，周，4o

【点评】本题考查了直.角、平角及周角的认识。

考点卡片

1.角的概念和表示

【知识点归纳】

定义1:有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边.角

的大小只与开口的大小有关，而引角的边画出部分的长短无关.这是因为角的边是射线而不是线段.

定义2：角由•条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形，处「初始位置的那条射线叫做角的始

边，终止位置•的那条射线叫做角的终边.

（I）如果角的终边是由角的始边旋转半周而得到，这