广东省珠海市2025-2026学年九年级上学期期末练习化学试卷（解析版）

2025-2026学年上学期九年级化学期末练习试卷

一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是

A.采摘莲藕B.莲藕捣碎成糊

C.三昧真火塑肉身D.刻刀雕琢人形

【答案】C

【解析】

【详解】A、采摘莲藕，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；

B、莲藕压成泥，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；

C、三味真火塑肉身，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；

D、刻刀雕琢人形，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。

故选C。

2.通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（）

A.拉瓦锡B.道尔顿C.门捷列夫D.阿伏伽德罗

【答案】A

【解析】

【详解】A、法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。

8、道尔顿化化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。

C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。

D、意大利科学家阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错

误。故选Ao

3.2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。全面践行“绿水青山就是金山银山”这一理

念，下列做法符合这一理念的是

A.节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛B.提倡绿色出行，大力发展公共交通

C.生活污水直接排入河道D.垃圾分类投放，并露天焚烧

【答案】B

【解析】

【详解】A、燃放烟花爆竹，增加节日气氛，会增加有害气体的排放，不符合题意；

B、提倡绿色出行，发展公共交通，能减少尾气排放，有利于保护环境，符合题意；

C、生活污水直接排入河道会导致水污染，不符合题意;

D、露天焚烧垃圾，会导致有害气体排放到大气中，不利于保护环境，不符合题意;

故选B。

【答案】B

【解析】

【详解】A、氮气密度小且化学性质稳定，可用于飞艇，用途正确，不符合题意；

B、氧气能支持燃烧，但本身不具有可燃性，不能用作高能燃料，用途错误，符合题意;

C、活性炭具有吸附性，能吸附有毒气体，可用于防毒面具，用途正确，不符合题意；

D、干冰升华吸热，使周围温度降低，可用于制冷，用途正确，不符合题意。

故选Bo

5.下列化学用语表示正确的是

A.铝离子：Al+3B.2个硫原子：S2

C.铁元素：FD.氯化镁：MgCb

【答案】D

【解析】

【详解】A、铝离子的正确符号应为A/g，离子电荷数应写在兀索符号右上角，数字在前、符号在后，此

选项错误；

B、2个硫原子应写作2S，此选项错误；

C、铁元素的符号是Fe,而F是氟元素的符号，此选项错误；

D、氯化镁由Mg2+和♦构成，根据化学式中正负化合价代数和为0,镁为+2价，氯为-1价，化学式写

作MgCV"此选项正确:

故选D。

6.规范的操作是实验成功的保障,下列实验操作正确的是

—-电、取用粉末状试剂

次点燃酒精灯B.

-

=-

-

-n

C)=

1=-1读取液体体积D.u

怎=

-H

-

=U

解析]

【详解】A.禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误；

B.取用粉末状药品，先使试管倾斜，用药匙或纸槽，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然

后使试管直立起来，此选项正确；

C.读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；

D.向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的1,

3

此选项错误。

故选Bo

7.化学实验的现象精彩纷呈。以卜.实验现象的描述中正确的是

A.铁在空气中燃烧剧烈，火星四射

B.木炭伸入氧气中，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.用浓氨水和酚取溶液探究分子运动实验，一段时间后发现浓氨水变红

D.铁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白烟产生

【答案】D

【解析】

【详解】A、铁在空气中不能燃烧，描述不正确；

B、木炭伸入氧气瓶中，若不点燃，不会燃烧，不能生成使澄清石灰水变浑浊的气体，描述不正确；

C、用浓氨水和酚取探究分子运动的实验，浓氨水具有碱性、挥发性，一段时间后发现酚瞅溶液变红，描

述不正确；

D、铁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白烟产生，描述正确；

故选D

8.卜.列说法不正确的是

A.硫燃烧的实验应在通风橱中进行

B.钾、汞、石墨等物质都是由原子构成的

C.铜丝在酒精灯火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量等于原铜丝质量

D.钠与氯气的反应是化合反应

【答案】C

【解析】

【详解】A、硫燃烧生成污染空气二氧化硫，实验应在通风橱中进行，故选项说法正确；

B、钾、汞、石墨等物质都是由原子构成的，故选项说法正确；

C、铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量大于原铜丝质量，原因是氧气参加反应，故选项说法错误；

D、钠与氯气的反应生成氯化钠，该反应符合"多变一''的特征，属于化合反应，故选项说法正确。

故选C。

9.居里夫人因分离提纯金属镭而获得了诺贝尔奖化学奖的青睐，成为唯一一位在两个不同学科领域、两次

获得诺贝尔奖的科学家。如图为镭元素在元素周期表中的信息。根据这些信息，卜.列说法正确的是

A.镭元素的元素符号为RAB.镭原子的核外电子数为88

C.镭元素属于非金属元素D.镭的相对原子质量约为226g

【答案】B

【解析】

【详解】A、由元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，则镭元素的元素符号为Ra,故错

误；

B、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则镭原子序数为88,在原子中，原子序数

=质子数=核外电子数，则镭原子的核外电子数为88,故正确；

C、镭带有"”旁，镭元素属于金属元素，故错误；

D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则镭的相对原子质量为226,相对

原子质量的单位是力”，不是“g”，通常省略不写，故错误；

故选B。

10.下列关于比较推理中，正确的是

A,可燃物与氧气隔绝可以灭火，则灭火必须隔绝氧气

B.因为石墨和金刚石的组成元素都是碳，所以他们的性质完全相同

C.铁和铜都是金属，铁与稀盐酸反应产生氢气，则铜也能与稀盐酸反应产生氢气

D.合金比组成它的纯金属硬度大，则黄铜比纯铜硬

【答案】D

【解析】

详解】A、灭火时，可移除可燃物，也可隔绝氧气，也可以降低温度到可燃物着火点以下，故A错误；

B、石墨和金刚石的组成元素都是碳，但是二者的碳原子排列方式不同，则二者的性质不完全相同，故B

错误；

C、铁和铜都是金属，但是铁的金属活泼性强于氢，铜的金属活泼性弱于氢，则铁与稀盐酸反应产生氢

气，而铜不能与稀盐酸反应产生氢气，故C错误；

D、合金硬度大于其组分金属，所以黄铜(铜锌合金)硬度大于纯铜，故D正确；

故选Do

11.陕西临潼火晶柿子，色红耀眼似火球，晶莹透亮如水晶，故得名“火晶柿子”。“火晶柿子”中富含

葡萄糖(CsHnOe)、维生素C和钙、磷等，营养丰富。下列说法正确的是

A.葡曲糖是由6个碳原子，12个氢原子，6个氟原子构成的

B.火晶柿子中的“钙、磷”指单质

C.葡萄糖由三种元素组成

D.葡萄糖中碳元素的质量分数最小

【答案】C

【解析】

【详解】A、葡萄糖由葡萄糖分子构成，一个前萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构

成的，错误;

B、物质是由元素组成，火晶柿子中的“钙、磷”指的是元素，不是单质，错误：

C、根据葡萄糖化学式可知，葡萄糖(C6Hl2。6)由碳、氢、氧三种元素组成，正确；

D、根据葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12x6):(lxl2):(16x6)=6:l:8可知,氢元素的质量分数最

小，错误。

故选c。

12.物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案

A检验二氧化碳是否集满将带有火星的小木条伸入集气瓶口

B除去co?中少量的co点燃

C鉴别也和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干燥烧杯

D鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入二氧化锌，观察现象

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【详解】A、检验二氧化碳是否集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集

满，故该实验方案不能达到实验目的，不符合题意：

B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，则少量的一氧化碳在二氧化碳中不能被点

燃，不能除去CO?中少量的CO,故该实验方案不能达到实验Fl的，不符合题意；

C、分别点燃，在火焰上方罩一干燥烧杯，均能观察到烧杯内壁有水雾生成，现象相同，不能鉴别H,和

CH4,故该实验方案不能达到实验目的，不符合题意；

D、过氧化氢在二氧化锌的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡生成，水与二氧化锌不反应，无明显现

象，现象不同，能鉴别水和过氧亿氢溶液，故该实验方案能达到实验目的，符合题意。

故选：Do

13.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是

选项劳动项目化学知识

A用石灰浆粉刷墙壁氢氧化钙能与二氧化碳反应

B利用明矶来净化金鱼缸内的水明矶是净水的絮凝剂

C用食醋去除热水瓶内壁的水垢食醋的pH>7

D往自制净水器内放入活性炭活性炭具有吸附性

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【详解】A、用石灰浆刷墙是石灰浆中的氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，使墙面坚

硬，故选项说法正确；

B、明矶溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，起到净化水的目的，故选项说法正确：

C、食醋的主要成分是醋酸，属于酸,pH<7,故选项说法错误；

D、往自制净水器内放入活性炭，活性炭具有吸附性，可以净水，故选项说法正确.

故选：CQ

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【详解】A、木炭在空气中燃烧反应生成二氧化碳，瓶内气压不变，不能形成压强差，不能用来测定空气

中氧气的含量，选项不能够达到实验目的：

B、水通电能分解生成氢气和氧气，可探窕水的组成，选项能够达到实验目的；

C、实验中铜片上的白磷能够燃烧，水中白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气，铜片上的红磷不能燃烧，说

明燃烧需要温度达到着火点，即可燃物燃烧的条件：与氧气接触，温度达到着火点，选项能够达到实验目

的；

D、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触：一段时旬后，第一

支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，说明铁钉生锈与氧气有关，探究02对•铁灯锈蚀的影

响，选项能够达到实验目的。

故选：Ao

二、非选择题：本大题共6小题，第15题小题8分，第16・20小题各10分，共58分。

15.《天工开物》记载了多种中国古代化学工艺。“陶蜒”章详细记载了砖、瓦的烧炼技术。利用黏土中

含Fe元素，在高温焙烧砖的过程中，生成含氧量不同的铁的氧化物，从而生产出红砖（含FeKh）和青砖

（含FeO和Fe-QG。

（1）青石专中FeO的名称是_______oF/O4中铁、氧元素的原了个数比为,质量比为（最

简比）。FezCh中铁元素的化合价为。

（2）烧砖过程中先得到红砖，然后再通过“砖瓦浇水转湖”的过程烧制青砖。“砖瓦浇水转湖”的操作

如图所示：将水从窑顶慢慢浇下，与炉内高温的碳发生反应，生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式

为，基本反应类型是_______。

【答案】⑴①.氧化亚铁②.3:4③.21:8+3

同温

=

（2）①.C+H2O---H2+CO②.置换反应

【解^5]

【小问1详解】

青砖中FeO的名称是氧化亚铁；

FeQ"中铁、氧元素的原子个数比为3:4；Fes。」中铁、氧元素的质量比为（56x3）:06x4）=21:8；

F%（）3中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则卜。2。3中铁元素的化合

价为+3；

【小问2详解】

将水从窑顶慢慢浇下，与炉内高温的碳发生反应，生成两种可燃性气体，根据质量守恒定律，化学反应前

后元素种类不变，反应物水、碳中含有氢元素、氧元素和碳元素，则生成的两种可燃性气体中也含有氢元

素、氧元素和碳元素，分别是氢气、一氧化碳，故该反应的化学方程式为C卜HzO^Hz+C。，符合

一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应。

三、科普阅读

16.阅读下列科普短文，然后回答问题。

臭氧的化学式是03,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成

02,并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（02）强得多。若将03通过臭氧发生器，在无声放电条件下，

从臭氧发生器出来的气体中含有3%的03。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一

个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是

一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO"、一氧化氮（N0）等气体、

家用电冰箱中使用的制冷剂“叙里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多

的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

（1）写出臭氧（03）的物理性质_____（至少写出一条），臭氧（03）（填“属于”或“不属于”）空气污染

物。

（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧（03）的集气瓶中，可以看到的现象。

（3）氧气转变成臭氧的过程发生变化（填“物理”或“化学”）。

（4）红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧中燃烧的文字或符号表达

式：O

（5）应采取的方法（至少写出一条）保护臭氧层。

（6）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起_____o

A.光合作用增加B.动物生长得更好

C.皮肤癌患者增多D.太阳照射时间长

【答案】（1）①.颜色是淡蓝色，有鱼腥味，通常状况下是气体②.属于

（2）木条复燃（3）化学

占燃占燃

（4）红磷+臭氧心鹏五氧化二磷##P+O3-P2O5

（5）使用无氟冰箱、空调，开发新能源等（6）C

【解析】

【小问1详解】

物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的，例如物质的颜色、气味、状态等都属于物质的物理性

质，故由文中信息可知，臭氧的物理性质有颜色是淡蓝色，有鱼腥味，通常状况下是气体；臭氧属于空气

污染物，故填：颜色是淡蓝色，有鱼腥味，通常状况下是气体；属于；

【小问2详解】

臭氧不稳定，一旦受热极易转化成并放出大量的热，所以将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶

中，可以看到木条复燃，故填：木条复燃;

【小问3详解】

氧气转变成臭氧的过程中有新物质的生成，属于化学变化，故填：化学;

【小问4详解】

红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，则生成物是五氧化二磷，反应的文字表达式为

点燃占燃

红璘+臭氧丸」五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O3P故填:

占燃占燃

红磷+臭氧尽蜜五氧化二磷或者P+—P2O5；

【小问5详解】

从“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CCh）、一氧化氮（N0）等气体、家用电冰

箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞”，可知可以使用无氟

冰箱、空调，开发新能源等方法保护臭氧层，故填：使用无氟冰箱、空调，开发新能源等；

【小问6详解】

从“导致皮肤癌的发病率大大增加”可知，大气中的臭氧层遭破坏，它会引起皮肤癌患者增多，故选C。

四、基础实验和跨学科实践

17.根据下列实验装置图，回答令.关问题。

（1）写出标号仪器的名称：①_______；②______

（2）实验室用高铺酸钾制取氧气反应的符号表达式或化学方程式为,以高钵酸钾为试剂利用A装

置制取氧气时.，还要做的改进是

（3）用F装置收集氧气时，气体应从（填“a”或"b”）管通入，用D装置收集氧气的依据是

，用D装置收集氧气时检验氧气是否集满的方法是

（4）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化镒混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是o经检

查气密性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你

分析造成失败的可能的原因是。(写出1个即可)

【答案】(1)①.铁架台②.水槽

AAA

(2)①.KMnO4->K2MnO4+MnO2+O22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T②.试管口应

塞一团棉花

(3)①.a②.氧气密度大于空气③.把带火星的小木条放在瓶口，木条复燃，证明已满

(4)①.BC②.氧气不纯、铁丝没有打磨等

【解析】

【小问I详解】

仪器的名称：①铁架台，②水槽；

【小问2详解】

A

高锌酸钾加热生成钵酸钾、一氧化锌和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4>K.MnO4+MnO,+O2-

A

化学方程式为2KMnOjUKzMnO,+MnOz+OzAT；加热高锌酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞

导管，试管口应塞一团棉花；

【小问3详解】

用F装置收氧气时，氧气密度大亍空气，气体应长进短出，气体应从a管通入；用D置收集氧气的依据是

氯气密度大于空气，可以选择向上排空气法收集；氧气具有助燃性，用D装置收集氯气时检苑氧气是否集

满的方法是把带火星的小木条放在瓶口，木条复燃说明满了；

【小问4详解】

用过氧化氢溶液和二氧化镒混合制取较纯净的氧气，反应为固液不加热反应，发生装置选择B,氧气密度

大「空气、不易溶「水，排水法收集的气体较为纯净，则收集装置选择C,故选用的装置组合是BC；铁

丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，造成失败的原因可能是收集的氧气不纯、铁丝没有打磨等。

五、科学探究

18.学校化学兴趣小组知道二氧化铳能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如且化铝AhCh

是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

［提出问题】ALO3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【猜想与假设】

(1)。

【实验验证】

（2）

步骤现象结论

实验木条不常温下过氧化氢溶液不分解或

—

复燃分解特别缓慢。

实验在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3；然后木条复

—

将带火星的木条伸入试管中。燃

【实验结论】

（3）AK）3能加快过氧化氢的分解速率，故AK）3能作过氧化氢分解的催化剂。AbCh催化过氧化氢分解的

化学方程式为。

【讨论与反思】经过讨论，同学们认为根据催化剂的定义，只凭实验一、二两个证据，不能证明AI2O3是

过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

【补充实验三】

（4）探究目的：o

【补充实验三步骤】

（5）①准确称量少量AI2O3的质量mi；

②完成实验二：

③待反应结束，将实验二试管里的物质进行,洗涤，干燥，称得质量为m2；

④对比反应前后AI2O3的质量。

如果AL03在反应前后，mimz（填或“=”或"V”），则说明AI2O3是过氧化氢分解的

催化剂。

【再次讨论】

（6）小华认为，要证明ALO3是过氧化氢分解的催化剂，上述二个实验还不足够，还需要增加一个探究

四，则探究四的内容是_________。

【答案】（1）能##不能

（2）①.向试管中加入适量过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中②.AL03能加快过氧

化氢的分解速率

A1.0.

（3）2H2O2^=2H2O+O2T

（4）验证氧化铝的质最在化学反应前后是否改变

（5）①.过滤②.二

（6）取过滤后的固体放到试管中，向试管中加入适量过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中，观

察木条是否复燃

【解析】

【小问1详解】

AbS可能作过氧化氢分解的催化剂，也可能不能作过氧化氢分解的催化剂，故填能或不能。

【小问2详解】

向试管中加入适量过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中，木条不复燃，说明常温下过氧化氢溶

液不分解或分解特别缓慢，故填向试管中加入适量过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中；

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量ALO3：然后将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明AI2O3

能加快过氧化氢的分解速率，故填AI2O3能加快过氧化氢的分解速率。

【小问3详解】

A1.0,

在AI2O3作催化剂的条件下，过氧化氢分解生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2。20=

2H[0+04°

【小问4详解】

催化剂在化学反应前后质量保持不变，补充实验三的目的是验证氧化铝的质量在化学反应前后是否改变，

故填验证氧化铝的质量在化学反应前后是否改变。

【小问5详解】

如AKh是过氧化氢分解的催化剂，则化学反应前后，其质量保持不变，即故填二。

【小问6详解】

催化剂在化学反应前后，其化学性质保持不变，所以探究四烟验证氧化铝的化学性质在化学反应前后是否

改变，所以探究四的内容是取过滤后的固体放到试管中，向试管中加入适量过氧化氢溶液，然后将带火星

的木条伸入试管中，观察木条是否复燃，故填取过滤后的固休放到试管中，向试管中加入适量过氧化氢溶

液，然后将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃。

19.我国古代就掌握了炼铜技术，青铜是铜冶铸史上最早得到的合金。《大治赋》记载由硫化铜矿（主要成

分CU2S）制取CuSCU溶液，再用铁片浸取铜的方法。硫化铜矿中Cu2s转化的流程如下：

Cu

溶液

焙烧

（1）焙烧过程中发生的主要反应为CU2S+2O2=^SO2+2X,则X为

（2）过滤时，玻璃棒的作用是___________。

（3）写出流程中生成硫酸的反应方程式___________。

（4）“浸铁”过程中，Fe与CuSCh溶液反应，溶液的质量会___________（选填“增大”、“减小”或

“不变”）

（5）在冶炼中加入锡等金属可得到青铜，下列说法正确的是___________o

A.青铜是金属材料B.青铜比纯铜的熔点高

C.纯铜比青铜的硬度大D.青铜是混合物

【答案】（1）CuO（2）引流

（3）2so2+O2+2H2O2H2sCh

（4）减小（5）AD

【解析】

【小问1详解】