2025年山东语文专升本考试试题及答案

2025年山东语文专升本考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是

A.矜持（jīn）

B.女红（gōng）

C.勉强（qiǎng）

D.抉择（zé）答案：C

解析：A项“矜持”中的“矜”应读jīn；B项“女红”中的“红”应读hóng；C项“勉强”中的“强”读qiǎng；D项“抉择”中的“择”读zé。因此正确选项是C。2、下列句子中，加点成语使用不当的一项是

A.他总是处事泰然，遇事不慌不忙。

B.这篇文章写得旁征博引，引经据典。

C.他做事一丝不苟，赢得了大家的信任。

D.春风化雨，润物无声，这正是他教育学生的风格。答案：A

解析：A项“处事泰然”一般用于形容人冷静处事，多用于形容态度，而非动作；B、C、D项成语使用恰当。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.他虽然身体不好，但是仍然坚持每天锻炼。

B.老师在讲台上讲得津津有味，同学们听得非常认真。

C.这个问题的关键在于，是否如实汇报。

D.这个问题应该由你们两人共同负责。答案：B

解析：A项“虽然……但是”关联不当，因果关系不明确；C项“是否如实汇报”结构残缺；D项“由你们两人”语序不当，应为“由你们两人共同”。B项语义清晰，符合语法规范。4、下列句子中的修辞手法不同于其他三项的一项是

A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

C.江山如画，一时多少豪杰。

D.他不是诗人，却也有诗情画意。答案：D

解析：A、B、C项均为比喻或引用手法；D项为借代，与其他选项不同。5、下列词语中，感情色彩不同的一项是

A.水滴石穿

B.津津乐道

C.骇人听闻

D.精益求精答案：C

解析：A、B、D均为褒义词；C为贬义词，感情色彩不同。6、下列文言文中，加点词是名词作状语的一项是

A.人不知而不愠

B.日扳仲永环谒于邑人

C.一狼洞其中

D.其一犬坐于前答案：C

解析：A项“人”是主语；B项“日”表时间，作状语；C项“洞”是动词“挖洞”，名词作动词；D项“犬”是名词作状语，表示像狗一样。因此C项为动词用法，不符合题目要求。7、下列句子翻译正确的一项是

A.以其无礼于晋，且贰于楚，故………………..

B.为国以礼，其言不让，是故君子不与也。

C.王之好乐，本也。

D.今齐地方千里，百二十城。答案：B

解析：A项应译为“因为他在晋国无礼”，B项可译为“治理国家要靠礼仪，他却言辞不谦让”，C项应译为“君王喜欢音乐，这是根本”，D项应译为“如今齐国土地纵横千里，有百二十座城池”。B项翻译最为准确。8、下列句子中，“之”字用法不同的一项是

A.闻之于宗庙，见之于诸侯

B.胡为乎来哉？

C.宋何罪之有

D.然则诸侯之大，将军之重答案：B

解析：A、C、D项“之”均为代词，C项为宾语前置标志；B项“之”为语气助词，不充当代词。9、下列句子中，末尾虚词“也”表示判断的一项是

A.处士笑而骂曰：“汝亦知射乎？”

B.虽千里不敢易也。

C.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？

D.天时不如地利，地利不如人和也。答案：D

解析：D项“也”表示判断；A项“曰”是对话标志；B项“也”表停顿；C项“也”作为句末语气词，用法不同。10、下列句子中，与“其”字用法相同的一项是

A.其真无马邪？其真不知马也。

B.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

C.鸣鼓而攻之，不亦宜乎？

D.其实味不同。答案：A

解析：A项“其”为语气助词，表反问；B项“夫”为句首发语词；C项“而”为连词；D项“其”为实词，作“那”的意思。只有A项为语气助词，与题干用法相同。11、下列句子中，结构不同于其他三项的一项是

A.中间力拉崩摧，常在于险远

B.必以长安君为质，兵乃出

C.河内凶，则移其民于河东

D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：A

解析：A项为状语后置；B、C、D项均为状语前置。12、下列句子中，“请”字的用法不同的一项是

A.于是为长安君请封于孝公

B.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

C.请循其本

D.请君入瓮答案：B

解析：A、C、D项“请”均表示请求；B项“请”为“请允许”之意，属于“请”的引申义，用法不同。13、下列句子中，没有使用比喻的一项是

A.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

B.红颜胜人多薄命，忍看红巾泣泪多

C.言简意赅，辞严义正

D.风轻云淡，花好月圆答案：C

解析：A、B、D项均为比喻或象征手法；C项为顺承结构，无比喻。14、下列诗句中，与“黄鹤一去不复返”修辞手法相同的一项是

A.城阙辅三秦，风烟望五津

B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：D

解析：A项为对偶；B项为化用；C项为对仗；D项为白描，与“黄鹤一去不复返”同属白描。15、下列哪个词在文中是古今异义词？

A.女子之嫁也，无富贵贫贱之分

B.天下事有难易乎？

C.至于负者歌于途，行者休于树

D.初为《霓裳》后《六幺》答案：C

解析：C项“至于”为古今异义，“至于”的古义是“到达”，今义是“至于、至于”；其他项均为常规范用。16、下列句子中，“之”字意义多样化的一项是

A.王之好乐，本也

B.所谓“学而时习之”

C.吾妻之美我者，私我也

D.施施从外来，冠者五六人，童子六七人答案：A

解析：A项“之”是结构助词，相当于“的”；B项“之”为代词；C项“之”为代词；D项“之”为代词，表示“它”。只有A项为结构助词，意义不同。17、下列句子中，“所以”含义不同的一项是

A.所以动心忍性

B.强人所难，所以失天下

C.所以传道受业解惑也

D.所以然者何？水土异也答案：B

解析：A、C、D项“所以”均表示“……原因”；B项“所以”为连词，表示“因此”。18、下列句子中，没有使用对偶的一项是

A.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳

B.遥襟甫畅，逸兴遄飞

C.青青子衿，悠悠我心

D.天高地迥，觉宇宙之无穷答案：C

解析：A、B、D项均为对偶句；C项为互文，非对偶。19、下列句子中，“于”字的意义和用法与“于”字相同的一项是

A.子非鱼，安知鱼之乐

B.战于长勺

C.内惑于郑奏，外欺于诸戎

D.于乱世中学习异端答案：B

解析：B项“于”表“在”；A项“于”为介词；C项“于”为介词；D项“于”为介词。20、下列句子中，“为”字用法不同的一项是

A.为国以礼

B.为一室，吾与汝毕力平险

C.因为长句，歌以赠之

D.为坛而盟答案：C

解析：A、B、D项“为”均表“做、建立”；C项“为”表示“写作”，与其余三项用法不同。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

晋灵公不君。厚敛以雕文，务专之，不与民。

《左传·宣公二年》21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)厚敛

(2)雕文

(3)务专之

(4)不与民答案：

(1)厚敛：加重赋税

(2)雕文：雕刻纹饰

(3)务专之：专擅，独断

(4)不与民：不与百姓共享解析：

(1)“厚敛”意为加重赋税，是动宾结构；

(2)“雕文”指雕刻纹饰，形容奢华；

(3)“务专之”中“务”意为“专擅”，“之”为代词；

(4)“不与民”为“与百姓共享”的否定，符合文意。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)晋灵公不君

(2)不与民答案：

(1)晋灵公不能作为国君

(2)不与百姓共享解析：

(1)译为“晋灵公不能作为君主”，体现“不君”为贬义，意为不行君道；

(2)译为“不与百姓共享”，与“厚敛以雕文”形成对应，为文意理解的关键句。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：表达对晋灵公暴政的批评解析：文中描写晋灵公加重赋税、不顾百姓，体现其荒淫无道、不恤民情，主旨为批判君主失德。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：借古讽今，语言简练解析：本文通过简练的语言直接批评晋灵公的暴政，具有高度的讽刺性与概括力，体现《左传》叙事简练、讽喻深刻的写作特点。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《花未眠》

我常觉得花未眠是美的。无眠之夜，花影在窗上摇曳，令人想起潘鬓如霜的诗句。“人闲桂花落”，多少诗意从这自然的细微中浮现。而夜深人静，正是花未眠时，仿佛有了新的生命在酝酿，一种静默的力量在生长，超越了肉眼所能看见的奇迹。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文描写的时间是

A.白天

B.夜间

C.春天

D.秋天答案：B

解析：文中多次提“夜深人静”，强调在夜间赏花，因此正确答案是B。作者认为“花未眠”体现的美是

A.动态的美

B.静态的美

C.春天的美

D.絮语的美答案：B

解析：“花未眠”是在夜晚静默绽放的美，体现静默的美，因此选择B。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：无明确人物，主要描写“自然”中花的美与作者的感受。解析：文中并未刻画具体人物，而是借花未眠表达作者对自然之美的感悟，表现其敏锐的观察力与对生命的细腻感受。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：以景写情，象征手法解析：文中通过描写花未眠的静默之美，象征自然的静谧与生命力的悄然苏醒，使读者在无声中感受诗意，具有象征手法与含蓄表达的艺术特色。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：赞扬自然之美，尤其是静默中蕴含的生命力解析：本文通过夜晚未眠的花，表达自然之美的存在，尤其是静默中的一种生命力，反映作者对自然深刻的审美体验。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：花未眠不仅是自然现象，更是对生命与美的深层思考解析：作者通过“花未眠”这一自然现象，引发对生命本质的思考，体现对美的独特理解与对自然的敬畏之情，具有哲理性和审美性。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗作者是

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.李煜答案：A

解析：本诗出自杜甫《春望》，题目与作者对应正确，其他作者均不符合。“家书抵万金”表达的情感是

A.思乡

B.哀婉

C.愤怒

D.悲伤答案：A

解析：“家书抵万金”表达对家书的珍惜，因战乱阻隔未能收到，体现强烈的思乡之情。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：意象如“草木深”“花溅泪”，意境则是乱世中的家国情怀解析：本诗通过“草木深”“花溅泪”等意象，表现江山依旧而国破家亡的对比，营造出沉重、哀婉的意境，体现战争对人们生活的影响和作者深切的忧国忧民之情。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)居庙堂之高则忧其民，__________________。

(2)问渠那得清如许，__________________。

(3)先天下之忧而忧，__________________。

(4)山重水复疑无路，__________________。

(5)会当凌绝顶，__________________。

(6)造化钟神秀，__________________。

(7)空山不见人，__________________。

(8)一道残阳铺水中，__________________。

(9)野火烧不尽，__________________。

(10)相顾无言，__________________。答案：

(1)处江湖之远则忧其君

(2)为有源头活水来

(3)后天下之乐而乐

(4)柳暗花明又一村

(5)一览众山小

(6)阴阳割昏晓

(7)但闻人语响

(8)半江瑟瑟秋风里

(9)春风吹又生

(10)只将旧事记心间解析：

(1)出自范仲淹《岳阳楼记》

(2)出自朱熹《观书有感》

(3)出自范仲淹《岳阳楼记》

(4)出自陆游《游山西村》

(5)出自杜甫《望岳》

(6)出自杜甫《望岳》

(7)出自王维《鸟鸣涧》

(8)出自白居易《山行》

(9)出自白居易《赋得古原草送别》

(10)出自苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：

2025年4月15日，我校将举办“弘扬传统文化，传承中华美德”主题读书活动。请各班级按照要求，于4月10日前提交读书笔记，读书笔记内容需结合教材《论语》中至少三则篇章，字数不少于100字。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

关于举办“弘扬传统文化，传承中华美德”主题读书活动的通知各班级：

为弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华传统美德，我校将于2025年4月15日举办“弘扬传统文化，传承中华美德”主题读书活动。请各班认真组织，于4月10日前提交读书笔记，内容需结合《论语》中至少三则篇章，字数不少于100字。

请各班负责人及时通知学生，确保活动顺利开展。特此通知。XX学校教务处

2025年4月5日解析：

该通知符合应用文写作格式要求，结构完整，语言简明得体，内容清晰具体，涵盖活动主题、时间、要求三项要素，表述规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：

一滴水，可以折射太阳的光辉。一朵花，可以体现春天的到来。一个普通人，也可以影响社会的发展。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

微光虽小，亦可耀世一滴水