部编人教版小学语文六年级下册期末试卷

第页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………部编人教版小学语文六年级下册期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题（共10题；共20分）1.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是(

)。A.

父亲越不许我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。

B.

只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。

C.

赵孟颊的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端庄，平正宽绰。

D.

因为波义耳对紫罗兰变红的现象进行了许多实验，所以他最终发明了石蕊试纸。2.请把下列每组加下划线的词语中读音有错误的一组是（

）。A.

掺和（chān）

机杼（shū）

B.

吞噬（shì）

迢迢(tiáo)

C.

甜黏（nián）

间断（jiān）

D.

擢素手(zhuó)

更（gēng）新3.下面词语中有一个字的注音有错，请选择出来（

）

shōuliànbǎomǔchōuyēyīdōuA.

收

敛

B.

保

姆

C.

抽

噎

D.

衣

兜4.超市里的这些物品归类不合理的一项是(

)。A.

饼干、牛奶(食品)

B.

防晒霜、牙膏(洗化用品)

C.

象棋、圆规(文具)

D.

羽毛球、篮球(体育用品)5.把下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是(

)。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引生了。①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。②玩腻了，她想出了一个新花样:找来两张纸片，一上一下贴在木核上，把它放在唇边，谁知竞鸣哩呜哩吹出声了。③他仔细观看了女孩的“杰作”。④回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。A.

①之前

B.

①和②之间

C.

②和③之间

D.

③和④之间6.下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是(

)。

①大漠沙如雪，燕山月似钩。

②好雨知时节，当春乃发生。

③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。A.

夸张

拟人

反问

比喻

B.

比喻

夸张

设问

拟人

C.

比喻

拟人

设问

夸张

D.

拟人

夸张

反问

比喻7.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（

）A.

夫战，勇气也

B.

此则岳阳楼之大观也

C.

甚矣，汝之不惠

D.

莲，花之君子者也8.对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话的理解不正确的一项是（

）A.

“我”可以白白走这一遭。

B.

“我”不想白白走这一遭。

C.

“我”不想虛度此生。

D.

“我”会珍惜时光，努力干一番事业。9.下列句子中，没有语病的一项是(

)。A.

王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

B.

读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。

C.

通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。

D.

老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。10.下列加下划线的字的读音完全正确的一项是（

)。A.

坚劲(jìng)

勉强（qiáng)

尽量(jǐn)

追悼会(dào)B.

燕山(yān)

剥削(xuē)

和食(huò)

被难日(nàn)C.

夹衣(jiá)

兴旺（xìng）

粗糙(cāo)

奄奄一息(yān)D.

调料(tiáo)

暂时（zhàn）

瞻仰(zhān)

尽可能(jìn)二、填空题（共10题；共20分）11.给加下划线字选择正确的读音，写在后面的横线上。处境（chùchǔ）________

间断（jiānjiàn）________

分外（fènfēn）________

暂时（zànzhàn）________坚劲(jìngjìn)________

瘦削(xuēxiāo)________

徘徊(huíhuái)________

参与(yùyǔ)________12.每一组词语都有两个错别字。圈出错别字，再在横线上改正。（1）美妙

勇气

论流

墙根

主视

慢吞吞________（2）海宾

猎人

睡觉

抖动

效外

急火火________（3）汽笛

热列

翅榜

肥料

聪明

雾蒙蒙________13.给下面划线的字选择正确的解释。百思不得其解________

解雇________A．解除。B．理解。C．解释。14.将错误的读音画去中庭/地白/树栖________（xīqī）鸦________（yā

yá），冷________（lěn

lěng）露________（lù

lòu）无声/湿桂花。今夜/月明/人尽________（jìn

jìng）望，不知/秋思________（shī

sī）/落谁家。15.名著阅读有方法。为了更有效地阅读世界名著，我们可以做读书笔记，有以下几种方法：（1）在页面空白处________；（2）看到特别喜欢的段落________；（3）如果遇到人物关系比较复杂的名著，可以________，以便在后面的阅读中随时查阅。（4）读完整本书后可以________。16.写出近义词和反义词近义词：渐渐——________哀悼——________仍旧——________寻找——________反义词：永远——________悲伤——________喧嚣——________迎接——________17.给下列加下划线的字选择正确的读音。炽热________（chì

zhì）

蜜饯________（jiàn

qián）

吞噬________（sì

shì）混乱________（hùn

hún）

潺潺________（chán

chǎn）

凝然________（níng

yí）18.给加下划线的字选择正确的解释。够：①数量上可以满足需要；②达到某一标准或某种程度；③表示程度高；④（用手等）伸向不易达到的地方去接触或拿来（1）怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方。________（2）捡来我总是感觉时间不够用。________（3）这椅子够结实的。________（4）参加竞赛？你还不够格！________19.比一比，组一组。惧________

凄________

籍________俱________

妻________

藉________20.根据积累填空。语文是诗，诗中有“谁言寸草心，________”的不舍；语文是情，情中有“________

，任尔东西南北风”的正直。语文是画，画中有“大漠沙如雪，________”的幻想；语文是意，意中有“________，要留清白在人间。”的言志；语文是歌，这歌是“留连戏蝶时时舞，________”的狂喜。三、语言表达（共3题；共15分）21.缩句①天天气热得像蒸笼。②活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。22.根据要求完成下列句子练习。（1）他费了九牛二虎之力总算爬了上去。（缩句）（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）（3）男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（仿照句子的修辞手法写一句话）（4）“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”（仿照提示语在句中的位置，写一句话，注意双引号的用法）23.按要求改写句子。（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）四、现代文阅读（共3题；共15分）24.阅读理解，回答问题。心里的天鹅

①给孩子读童话故事《丑小鸭》时，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。

②“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡．不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。

③有一次，袁到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经能自由地飞翔吗？古书里说：。燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小乌，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的乌了。

④我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和向往天空的心了。

⑤自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管是圣人还是凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。

⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：

⑦空阔透天，乌飞如乌。水清澈地，鱼行似鱼。

⑧天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。

⑨我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。

⑩古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来（有鸿鹄飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了!（1）下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是(

)。A.绑住天鹅的翅膀

B.剪去天鹅一侧的翅膀羽毛

C.缩短池塘的距离

D.把天鹅养在自己的庄园里（2）对短文第②段内容的理解，说法最准确的是(

)。A.小孩问现在的天鹅怎么不会飞

B.贵族们捉到天鹅后，用三个方法来使天鹅不能飞翔

C.贵族们普遍使用第三种方法使天鹅不能飞翔，久而久之，天鹅失去起飞的能力

D.“我”跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，才知道天鹅失去飞行能力的真相（3）对“心里的天鹅”的理解，以下说法不正确的一项是(

)。A.人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样

B.“我”喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读《饲养天鹅的方法》之后，“我”觉得自己可以饲养出心目中的飞翔的天鹅

C.正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失了自己的思想和创造力

D.这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者对生命意义的思考和探索（4）文中加粗的“事实的真相”指的是什么？请简要概括。（5）文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。25.阅读《匆匆》片段，完成练习。

去的尽（jǐn

jìn）管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn

zhuàn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（bó

báo）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）选文作者________，文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了________。（2）给文章中下划线字选择正确读音。（3）“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用________的修辞方法描写了人们日常生活中的细节________、________、________，以细腻而独特的笔触，展示了________，表示出作者________。（4）选文第一小节中最后两句话中反复使用了________这个词，表达了作者对时光流逝的________。（5）写一条珍惜时间的格言警句。（6）写出下面句子正确的修辞方法。①我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。________③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。________26.类文阅读功名难夺报国心

在近代科学史上，有3位科学家功不可没。他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、献身科学的一生。

1903年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国修筑关沟铁路的工程师还没出生呢！”但是詹天佑终于用成功的事实回击了他们的嘲讽。

勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志，1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了国际比赛，战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。

与冯如同时代的谭根于21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。

他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的业绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。

中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。

京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。这时，詹天佑肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。

冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回广州。

年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州开办航空学校，只是由于政府的腐败无能，他才未能施展自己的抱负。

今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和待遇，从未想过为祖国的建设贡献一份力量。有人虽然拥有某种知识和专长，却把它视为获得个人地位和物质享受的资本。在他们看来，与其在国内艰苦奋斗一辈子，还不如趁早到国外享受生活。

詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍是我们学习的楷模。（1）【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。自命不凡：________先驱：________（2）【整体感知】默读课文，说说“功名难夺报国心”这句话的含义，以及它给了你怎样的启发。（3）【句子理解】读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处，并填空。①当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国修筑关沟铁路的工程师还没出生呢！”引用外国人的话，让我们感受到了外国人对中国工程技术人员的轻蔑和________，也说明了修筑关沟铁路的________。②可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”

引用冯如的话，让我们感受到了他________的决心。（4）【议论方法】为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？又分别是按照怎样的顺序来介绍的？论点一：献身科学的精神和专业领域内的才能列举事例：①詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程时勇挑重担，用成功的事实回击了外国人的嘲讽。②________③________论点二：________列举事例：①为修建川粤汉铁路谢绝了美国某大学的博士学位授领邀请。②________③________介绍的顺序是（

）A.总—分

B.总—分—总

C.分—总五、综合题（共2题；共20分）27.仔细观察图片，完成后面的题目。（1）用简洁的语言介绍图片的内容。（2）下列对“一本好书，一生财富”理解正确的一项是（

）A.俗话说，“书中自有黄金屋”，拥有了书，就拥有了一屋子金子，那就是一生的财富。

B.一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有一生享用不尽的财富。（3）请你推荐一本好书，并说明理由。28.阅读短文回答问题（一）（1）上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是(

)。A.由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”

B.因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”

C.从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月

D.从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳（2）这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各__△__首五言绝句，共计__△__首诗。横线上填的数字是(

)。A.1

2

B.10

20

C.20

40

D.40

80（3）请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）（4）读了这首循环回文诗，你有什么感受？六、写作题（共1题；共10分）29.阅读中，我们歌唱鲁滨逊、福克先生等拥有闪光品质的人物。生活中，值得我们歌唱的人、事、物同样很多：辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……请结合具体事例，以“，我为你歌唱”为题习作，字数不少于400字。

答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】B二、填空题11.【答案】chǔ；jiàn；fèn；zàn；jìng；xuē；huái；yù12.【答案】（1）论（轮）;主（注）

（2）宾（滨）;效（郊）

（3）列（烈）;榜（膀）13.【答案】B；A14.【答案】xī；yá；lěn；lòu；jìng；shī15.【答案】随时写下白己的感触；可以摘抄在笔记木中，并注明页码；画一个人物图谱；写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的想法16.【答案】逐渐；悼念；仍然；寻觅；暂时；欢乐；宁静；欢送17.【答案】chì；jiàn；shì；hùn；chán；níng18.【答案】（1）④

（2）①

（3）③

（4）②19.【答案】恐惧；凄惨；学籍；俱乐部；妻子；狼藉20.【答案】①报得三春晖；②千磨万击还坚劲；③燕山月似钩；④粉骨碎身浑不怕；⑤自在娇莺恰恰啼三、语言表达21.【答案】①天气热。②小松鼠蹦来跳去。22.【答案】（1）他爬了上去。

（2）为了不滑下来，他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（3）为了能让我的成绩得到提高，我几乎疯了一样去学习。

（4）“请你马上告诉我，”李明焦急地说，“我很需要这本书。”23.【答案】（1）旅客望着白杨树。

（2）忙人不可能做事那么从从容容。

（3）今天，我们家添置了空调、电脑和沙发。

（4）我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。四、现代文阅读24.【答案】（1）D

（2）D

（3）B

（4）贵族们使用三种方法，使天鹅无法起飞，久而久之，天鹅丧失了起飞能力。

（5）引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人拥有思想的自由和无边的创造力才是文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。25.【答案】（1）朱自清；匆匆；时间匆匆流逝的踪迹。

（2）jǐn；zhuǎn；bó

（3）排比；洗手；吃饭；默默；日子在生活的不经意中来去匆匆；时间流逝不可控的无奈之情。

（4）叹息；无奈和惋惜。

（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（6）反问；拟人；比喻26.【答案】（1）自以为很了不起，不平凡。文中指那些外国人自以为了不起，看不起中国人。；走在前面引导的人，文中指热爱科学、献身科学的人。

（2）像詹天佑、冯如、谭根三人，面对名利的诱惑，他们无动于衷。他们用自己的实际行动展现中华民族的聪明智慧，并将自己的才能奉献给祖国。这种爱国之情和报国之志令人敬佩。我们也要向他们学习，做一个勤学爱国的学生。

（3）①嘲笑；任务艰巨；②立志报国

（4）论点一：②勤杂工出身的冯如驾驶着自己设计制