人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界同步练习试卷（含答案）

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界同步练习

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列实验操作规范的是

D.

2、成语是中华文化中的瑰宝，其中还有一些蕴含了丰富的化学知识。下列成语中涉及化学变化的是

A.火上浇油B.浪里淘沙C.铁杵成针D.木已成舟

3、学习化学可以了解日常生产生活中某些变化的本质，下列属于化学变化的是

A.鸡蛋打碎B.大米发霉C.甘蔗榨汁D.分离液态空气

4、属于化学变化的是

A.酒精挥发B.苹果腐烂C.电灯发光D.切割大理石

5、下列有关实验基本操作，正确的是

A.滴加液体

C.取固体药品D.量取液体

6、下列牛.活中的变化，其中涉及到化学变化的是

A.粮食“变”美酒B.金条“变”金箔

C.冰块“变”冰雕D.铁水“变”铁锅

7、生活中常见的下列变化，属于化学变化的是

A.剩饭变馔B.冰块融化C.芝麻磨粉D.橙子榨汁

8、以下诗词中，体现了化学变化的是

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

9、三星堆古遗址是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、

古蜀文化遗址，被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。下列古文化遗迹与化学变化有密切关系的

是

A.刻有文字的甲骨残片B.用黄土建筑的城墙

C.烧制精美的陶器制品D.人工磨制的玉石饰品

10、下列化学仪器对应的名称错误的是

A.燃烧匙B.蒸发皿

C7

C.c夹子令妥皿gggD.滴瓶

第n卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1>2020年全球爆发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康，酒精能够杀死细菌和病毒，其中75%

的酒精效果最佳。医用酒精的主要成分是乙静，乙醇的性质有①有特殊气体的液体、②易挥发、③易

燃烧、④能与水相互溶解。以上描述属于物理性质的是（填序号），属于化学性质的

__________;医用酒精属于__________（选填“纯净物”或“混合物”）o

2、鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）O硫化氢气体是一种大气污染

物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：

（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质有o

（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用法收集硫化氢。

3、回答下列问题。

（1）分类学习是化学学习中常用的学习方法。规范实验操作的目的有要保证人身的安全，要保证仪器

的安全，要保证试剂的安全等。请将下列操作按照规范实验操作的目的进行分类。

①不能用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂；

②从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞；

③不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道；

④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗;

⑤给试管中的液体加热，先把试管外壁水排干;

⑥用药匙取用i种药品后，取另一药品前必须擦拭干净。

你的分类标准是________,包括事例有________（填序号）。

（2）化学实验的研究方法有很多，请按研究问题的方法进行分类，C组实验与组分为一类,

分类依据是

ABC

卜氢氧化卜氢氧化

*

后钠溶满钠溶液

1

飞B块状胆矶+水H■粉末状胆矶+水

取两块于燥的玻璃片，对看

分别向块状、粉末状胆研固体中水配成溶液后

水的沸腾其中一块哈气，另一块放在

再加入氢氧化钠溶液

空气中

4、简要说明下列操作可能造成的不良后果。

（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向手心：______;

（2）向燃着的酒精灯添加酒精：_____；

（3）滴管取用试剂后平放或倒置：_____;

（4）盛装块状固体药品，试管没有横放：o

5、化学是一门以实验基础的学科，因此要学会观察实验，比如对蜡烛及其燃烧的探究：

（1）点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质

_________（“软”或“硬”），蜡烛放入水中，发现它会（“沉入”或“浮在”水面，说明蜡烛

密度比水_________（“大”或“小”）,并且_____溶于水。

（2）蜡烛燃烧时，发现火焰的颜色不一样，我们把火焰分为、_______、______,其中外焰的温

度最高。燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯，发现烧杯壁上有产生，再倒扣一个附有澄清石灰水

的烧杯，发现石灰水会变,说明蜡烛燃烧后生成7和0

（3）蜡烛吹灭后发现有一股产生，用燃着的火柴通过白烟（“可能”或“不可能”）把

蜡烛重新引燃。

二、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）

1、甜叶菊是•种新型甜味剂,实验小组欲探究甜叶菊苗的元素组成，进行如图实验:

图甲

图乙

（查阅资料）浓硫酸为常用的干燥剂，可以吸收水,氢氧化钠固体不仅可以吸收水还能吸收二氧化碳。

（提出猜想）甜叶菊背由什么元素组成？

（进行实验）小晴取适量的甜叶菊昔按如甲图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧

杯倒置于火焰上方。发现干冷的烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊，小晴由此确定对叶菊苗中一定

含有碳、氢元素。

（讨论交流）其他同学认为小睛的实验设计不严谨，原因是____o改进实验后，检验到甜叶菊甘在氧

气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊背中一定合有碳、氢元素。

（继续探究）为了进一步确定其元素组成，利用乙图进行实验（已知：装置中C中的氧化铜能确保甜

叶菊昔中的碳元素完全转化为二氧化碳）。

（1）实验中B装置的作用是。

（2）A装置中发生的化学反应方程式____o

（3）实验后继续通入氮气的原因是o

（数据记录）4.02g甜叶菊首在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g,E装置增重8.36g（产物被完

全吸收）。通过计算甜叶菊甘中氧元素的质量为g,由此可以确定甜叶菊昔是由碳、氢、氧元素组

成。

（反思评价）若没有F装置，对氧元素质量测定结果的影响是（填“偏大、“偏小”或“无影响”）。

2、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：

①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取巴

②在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯；

③用火柴去点白烟；

④切下一块石蜡，放入水中；

⑤熄灭蜡烛；

⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。

请回答以下问题：

（1）按要求填写下列实验现象及其结论。

探究步骤对实验的观察和描述

点燃前石蜡放入水中观察到的现象_____

C

b」外焰

a\/内焰

72焰心

燃着时1

①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1S后取

出可以看到火柴便的a处最先炭化，说明____温度最高。

②干冷的烧杯内壁出现____现象，澄清的石灰水_____o

熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛复燃。

结论：蜡烛燃烧生成o

3、化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水

（2）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出可以看到火柴梗的（填

字母）处最先炭化变黑。结论是：：石蜡燃烧的文字表达式为0

（3）从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”（如图），王亮同学认为“白烟”的成分是石蜡蒸气，请

你参与实验探究，确定“白烟”的成分。验证王亮同学猜想所用的操作方法是：o

4、同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴

趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。

（提出问题）木炭与氧化铜反应可能生成什么气体?

（作出猜想）猜想①：只生成co?,猜想②：。产生该气体的化学方程式为

________________,

猜想③：既生成co,又生成OV

（查阅资料）浸有磷铝酸溶液的氯化把试纸遇CO］无变化，但遇微量的co会立即变成蓝色。

（实验验证）小组同学经过思考之后设计了如图所示的实验装置：

步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的氮气；

步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精喷灯对玻璃管加热；

步骤三：实验结束后拆洗装置和仪器。

（实验现象X1）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中,B瓶中,

C瓶中澄清石灰水变浑浊。

（实验结论）（2）通过对实验现象的分析可得出上述猜想③是正确的。

C瓶中反应的化学方程式为o

（实验反思）（3）请从环保的角度分析实验装置中存在的不完善之处是o

（4）熨验开始时，先将氮气通入熨验装置一段时间再加热的目的是o

（拓展应用）实验结束后同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种

能清除铜的方案：I.加入浓硫酸并微热：Cu+2H2so乂浓I2CuSOq+SOzT+ZHq；II.加入浓硝酸与

铜反应：Cu+4HNC>3（浓）=Cu（NOJ2+2NO2T+2H2。；川加入氯化铁溶液：CU+2FCC13=2FCC12+CUC12

（5）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，最佳的方案是（填“I”11”或“IH”）,理由

是O

5、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：有些物质（如铁丝）燃烧没有火焰，有些物质（如蜡烛）

燃烧却有明亮的火焰。该小组向学进行了如下探究，请回答相关问题：

（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察到的现象

是,据查阅资料可知：蜡烛是一种混合物，在50~70%时熔化，在300~550℃时气化，蜡烛燃烧

时的温度约为600C,据此判断，赠烛刚熄灭时产生的白烟是蜡烛受热后气化产生的蜡烛蒸气。由此

可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

（2）探究二：铁丝在氧气中燃烧为什么没有火焰产生？

（查阅资料）

物质熔点（℃）沸点（℃）燃烧时的温度（C）

铁15352750约1800

钠97.8883约1400

请结合探究一与上表中的数据，简要说明铁丝在氧气中燃烧没有火焰产生的原因：______。由此推测:

钠在氧气中燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。

（3）拓展思考：木炭在氧气中燃烧发出白光，没有火焰产生。但生活中发现，冬天用木炭烤火取暖时

木炭燃烧会产生火焰，其原因可能是：o

-参考答案-

一、单选题

1、A

【详解】

A.瓶塞倒放，使用胶头滴管取液时，先挤压胶头，排出胶头内的空气，再伸入液体中进行吸取，操作

正确；

B.闻药品的气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔即可，不能凑到容器口去闻药品

的气味，操作错误；

C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用燃

着的木条或火柴去点燃，操作错误；

D.进行过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠近”，在过滤时需要使用玻璃棒进行引流，烧杯口尖嘴

处轻靠在玻璃棒上，操作错误；

故选Ao

【点睛】

2、A

【详解】

A、火上浇油,发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化;

B、浪里淘沙,无新物质生成，属于物理变化;

C、铁杵成针,只是形状发生了改变，无新物质生成，属一物理变化;

D、木已成舟,只是形状发生了改变，无新物质生成,，属二物理变化。

故选Ao

3、B

【详解】

A、鸡蛋打碎，没有新物质生成，属于物理变化;

B、大米发霉，有新物质生成，属于化学变化；

C、甘蔗榨汁，没有新物质生成，属于物理变化;

D、分离液态空气，没有新物质生.成，属于物理变化;

答案：Bo

4、B

【详解】

A、酒精挥发，物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

B、苹果腐烂，有新物质生成，属丁化学变化，符合题意；

C、电灯发光，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

D、切割大理石，物物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

故选Bo

5、A

【详解】

A、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，应垂直悬空7容器上方，此选项操作正确；

B、取用液体时，瓶塞应倒放在桌面上，此选项操作不正确；

C、不能用手直接接触药品，此选项操作不正确；

D、读取量筒数值时，视线应与凹液面的最低处保持水平，此选项操作不正确。

故选Ao

6、A

【详解】

A、粮食“变”美酒的过程,有新物质酒精生成,属于化学变化,选项Ail：确：

B、金条“变”金箔的过程，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项B错误;

C、冰块“变”冰雕的过程，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C错误；

D、铁水“变”铁锅的过程，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项D错误；

故选:Ao

7、A

【详解】

A、剩饭变馈过程中生成了新物质，属于化学变化，此选项符合题意；

B、冰块融化过程中没有生成新物质，只是物质的状态发生了变化，不属于化学变化，此选项不符合题

意；

C、芝麻磨粉过程中没有生成新物质，不属于化学变化，此选项不符合题意；

D、橙子榨汁过程中没有生成新物质，不属于化学变化，此选项不符合题意。

故选Ao

8、C

【详解】

A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，其中千磨万击描述的是竹石的外部形态，与化学变化无关；

B、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，描述的是乐器的弹奏，无新物产生，属于物理变化；

C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，其中烈火焚烧涉及到物质的燃烧，必然产生新物质，属于化学

变化；

D、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏描述的是白然景观，没有新物质生成，属于物理变化。

故选Co

9、C

【详解】

A、刻甲骨文，没有生成新物质，属于物埋变化。

B、用黄土建筑的城墙，没有生成新物质，属于物理变化。

C、烧制精美的陶器制品，生成了新物质，属于化学变化。

D、人工磨制的玉石饰品，没有生成新物质，属于物理变化。

故选Co

10、c

【详解】

A、山图可知，仪器为燃烧匙，正确。

B、仪器为蒸发皿，正确。

C、仪器为试管夹，错误。

D、仪器为滴瓶，正确。

故选:Co

二、填空题

1、①②④③混合物

【详解】

①有特殊气味的液体，说明了乙醇的气味和状态，属于物理性质；

②易挥发，说明了乙醇具有挥发性，属于物理性质；

③易燃烧，说明了乙醇具有可燃性，属于化学性质；

④能与水相互溶解，说明了乙醇的溶解性，属于物理性质；医用酒精中含有多种物质，属于混合物:

故填：①②④；③；混合物。

【点睛】

物理性质不需要通过化学变化就能表现出来：化学性质需要通过化学变化才能表现出来C

2、

（1）无色、有臭鸡蛋气味的气体

（2）向•上排空气

【分

(1)

物质不需要通过化学变化就能体现出来的性质是物理性质，上述信息中，属于硫化氢气体物理性质有

无色、有臭鸡蛋气味的气体，故填：无色、有臭鸡蛋气味的气体。

(2)

已知硫化氢气体能溶于水，不能用排水法收集气体，又因为硫化氢气体密度比空气大，所以采用向上

排空气法收集硫化氢，故填：向上排空气。

3、

(1)保证仪器的安全等④⑤等

(2)B进行对比对照实验

【解析】

(1)

①不能用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂，防止污染试剂；

②从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞，防止试剂与空气长时间接触：

③不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道，防止出现实验安全事故；

④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗，防止试管炸裂；

⑤给试管中的液体加热，先把试管外壁水携干，防止试管受热不均而炸裂；

⑥用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净，防止污染试剂。

分类标准可以是保证仪器的安全，包括事例有④⑤。(合理即可)

(2)

A、为水的三态变化实验；

B、为对比实验证明呼出气体中水蒸气含量较大；

C、为对比实验比较反应速率的影响因素；

故C组实验与B组分为一类，分类依据是进行对比对照实验。

4、

(1)标签被腐蚀

(2)引发火灾(失火)

(3)沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽

<4)打破试管底部

【解析】

(1)

倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，残留液流出会腐蚀标签，故填：标签被腐蚀；

(2)

酒精灯使用的燃料酒精为易燃物，为防止发生火灾，故不能向燃着的酒精灯添加酒精，故填：引发火

灾(失火);

(3)

滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，故填：沾污试剂或腐蚀

橡胶胶帽；

(4)

取用块状或大颗粒药品可采用“一横、二放、三慢竖”的方法，盛装块状固体药品，试管没有横放，

块状固体可能会打破试管底部，故填：打破试管底部。

5、

(1)软浮在小不

(2)外焰内焰焰心水雾浑浊水二氧化碳

(3)白烟

可能

【分析】

(1)

点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质软，

蜡烛放入水中，发现它会浮在水面，说明蜡烛密度比水小，并且不溶于水；

(2)

蜡烛燃烧时，发现火焰的颜色不一样，我们把火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰的温度最高,

燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯，发现烧杯壁上有水雾产生，再倒扣一个附有澄清石灰水的烧杯，

发现石灰水会变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳；

(3)

蜡烛吹灭后发现有一股白烟产生，白烟是石蜡的小颗粒，用燃着的火柴通过白烟可能吧蜡烛重新引燃。

【点睛】

三、实验探究

MnO,

1、酒精燃烧产生二氧化碳和水吸收水蒸气和二氧化碳2H2O2===2H2O+Oj防止发生

倒吸以及排出内部残留的二氧化碳1.44偏小

【分析】

【详解】

［讨论交流］酒精本身燃烧会产生二氧化碳和水，也会发生类似现象；故答案为：酒精燃烧产生二氧化

碳和水。

［继续探究］(1)氢氧化钠可以吸收水蒸气和二氧化碳，去除内部的水蒸气和二氧化碳，避免影响甜叶

菊甘燃烧产物的判断；故答案为：吸收水蒸气和二氧化碳。

(2)过氧化氢在二氧化锦催化作用下反应生成水和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以

MnO△MnO、

22HO+OT；故答案为：2HO<==

化学方程式为2Ha?2222H2O+O2TO

(3)实验结束后，内部温度降低，压强降低，为了避免倒吸，需要进入通入氮气，保证压强不变小,

防止倒吸，同时内部有残留的二氧化碳也可以被全部排出，保证二氧化碳被充分吸收，确保实验数据

准确；故答案为：防止发生倒吸以及排出内部残留的二氧化碳。

［数据记录］D中增加质量为水的质量，E中增加为二氧化碳质量，所以水中氢元素质量=

212

2.7gx—xlOO%=O.3g,二氧化碳中碳元素质量=8.36gx弁xl00%=2.28g,则甜叶菊甘中氧元素质量=

1844

4.02g-0.3g-2.28g=1.44g；故答案为:1.44。

［反思评价］不增加F则空气中水蒸气和二氧化碳进入E中，则E的质量增大，求得碳元素质量增加，

而甜叶菊甘质量不变，则切得氧元素质量偏小；故答案为：偏小。

【点评】

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

2、石蜡漂浮在水面上外焰白雾变浑浊水和二氧化碳

【详解】

(1)石蜡不溶干水，而H密度比水小，所以放入水中会浮在水面匚

火柴a处接触的是火焰的外焰，a处最先炭化，说明外焰温度最高；

干冷的烧杯内壁出现白雾现象，澄清的石灰水变浑浊。水蒸气遇冷会凝结，干冷的烧杯内壁出现白雾

说明有水产生，二氧化碳会和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀使澄清石灰水变浑浊，所以石蜡燃烧生成

水和二氧化碳。

3、小a石蜡燃烧时外焰燃烧最充分，温度最高石蜡+氧气M水+二氧化碳将白烟用火

柴点燃

【详解】

(1)蜡烛浮在水面上，类比油会浮在水面，故石蜡的密度比水小；

(2)石蜡燃烧时外焰处的石蜡蒸汽与空气接触最充分，其燃烧最充分，温度最高，故火柴梗的a