人教版八年级生物下册重要概念填空题

6.1.1无性生殖

★★★1.无性生殖：两性生殖细胞的结合，由直接产生新个体的生殖方式。

2.无性生殖的特点：产生的后代只具有遗传特性。

3.无性生殖的意义：可通过无性生殖繁殖后代，在生存斗争中能够快速占领环境,

有利于物种的生存和发展。

4.无性生殖的应用：在生产实践中，人们经常利用无性生殖来,o

★★★5.在利用无性生殖繁差植物，常见方式有、、、o

（1）：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中

①茎段要有—：芽能发育成新的

②上方切口:减少伤口处水分过多蒸发

③下方切口:增加吸收水分的面积

④去掉大部分甚至仝部：降低,减少水分蒸发

★★★

（2）嫁接：是指把一个植物体的—或—（）,接在另一个植物体（）上，使结

合在一起的两部分长成一个的植物体。

①识图：图中的①表示：；图中的②表示：；

图中的甲表示：；图中的乙表示：；

②确保接樵成活：应当使接穗与砧木的（分生组织）紧密结合。

③嫁接后性状的表现：嫁接后的植物性状表现为的性状。

（3）植物组织培养技术：在条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，

在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。只需要—的

植物材料，就可以内获得的“试管苗”，达到繁殖植物的目的。

5.其他常见无性生殖方式：克隆、分裂生殖（如细菌）、出芽生殖（如水娘）、范子生殖（如

真菌）。

6.1.2有性生殖

★★★1.有性生殖：由结合形成受精卵，再由发育成新个体的生殖方式。

★★★2.有性生殖的特点：后代具有的遗传特性。。

3.芍性生殖的意义：后代具有更加丰富的,更有利于生物在复杂多变的环境中—

和________

4.植物的有性生殖：经过开花、、、结果四个过程，种子中有由发育而来的—

以及供应胚发育的营养物质。—是新植物的幼体，可以发育成幼苗。

5.动物的有性生殖：

★★★①受精方式：受精（刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和两栖动物）

受精（昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物）

②变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，

幼体与成体的和差异很大。

★★★③鸟卵的结构如右图所示：

对卵起作用，在卵壳上有许多起可以透气，以确保卵进行0

对胚有作用，还能供给胚胎发育所需的O

起作用。

是卵细胞的,为胚胎发育提供营养。

含有，是进行胚胎发育的部位。

悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

储存气体，由构成。

★★★④卵细胞是由、、三部分组成的。

★★★⑤鸟和爬行动物的卵适于在陆地上发育的结构特征：既可储存丰富的以满

足胚胎发育的需要；又有、的保护来减少的丢失。

⑥鸟类的繁殖行为包括、、、、和等。

所有的鸟类都具有、、等行为。

⑦哺乳动物：【明显提高后代的率】

★★6、试管婴儿属于生殖，克隆技术是生殖。

6.2.1基因与生物性状的关系

1.遗传是指的，变异是指和的O

2.性状就是生物体、和统称。（肉眼仅能观察到某些形态

结构和行为特征，而无法观察到某些生理特征，如血型）

★★★3.相对性状：生物的表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。

4.把一种生物的,用生物技术的方法转入到另一种生物的中，培育出

的转基因生物，就有可能表现出所控制的o

5.通过转基因技术获得抗寒转基因番茄，得出基因与性状的关系是：o

★★★6.性状是共同作用的结果。

6.2.2基因在亲子代之间的传递

1.基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过把传递给子代。在

有性生殖过程中，（生殖细胞）就是基因在亲子间传递的“

★★★2.基因是oDNA是主要,主要存在于中。

★★★3.染色体：是遗传物质的,主要是由和构成的。

★★★★★4.一条染色体上含有DNA分子和球状蛋白质分子。一个DNA分子有一

基因C

★★★5.在生物的体细胞（包括受精卵）中染色体是存在的，DNA是存在的，基因

也是存在的，成对的基因分别位于成对的染色体的上。

★★★6.生殖细胞中染色体、DNA和基因都是存在的，只有成对染色体中的,只有

成对基因中的o

★★★7.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要，而且不是任意的一半,

是进入中。而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色

体又恢复到亲代细胞中染色体的数目，其中有一半染色体来自，一半来自。

8.没有细胞核，染色体数目为—，白细胞中染色体数目同体细胞。

6.2.3基因的显性与隐性

1.孟德尔豌豆杂交实验的科学解释：

①相对性状有和之分。具有的两个个体杂交时，子一

代表现出的性状为性状.未表现出的性状为性状。

②控制相对性状的基因有显性和隐性之分，显性基因用英文字母表示，隐性基因用同一

英文字母的表示。

③体细胞中的基因是存在的，细胞只有成对基因中的一个。

④如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会。

★★★★★2.判断性状性方法

①定义法法：具有的两个个体杂交时，子一代表现出的性状是性状。

②无中生“有”，“有”为0

3.基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d(隐性基因)并没有受D(显性基因的影

响，还会遗传下去。

★★★4.常见的遗传图解

(1)EDxdd-*Dd

纯种高茎纯种矮茎

PDDxdd

1I

配子Dd

KDd

(2)Dd理df基因型比例：DD:Dd:dd=l:2:l(3)Ddxddf基因型比例Dd:dd=l:l；

性状比例：高茎，矮=3,1性状比例：高茎，余茎=L1

杂种高茎杂种高茎

pDdxDd

Z\

配子DdDd

F]DDDdDddd

离茎3矮茎1

★★★5.我国婚姻法规定：a之间禁止结婚。

原国：近亲携带相同的比例较大，其后代患该遗传病的就增大。

6.2.4人的性别决定

★★★1.每个正常人的中都有染色体。其中男女之间没有差别，叫

有染色体彼此之间形态差别较大，且与性别有关，叫(男性为XY,女性为XX)0

★★★2.比较男性和女性体|A染色体的组成:

染色体组成性染色体组成

体男性

如22对+XYXY

胞

女性22对+XXXX

生22条+X

殖男性X或Y

22条+Y

细

胞女性22条+X不

★★★3.生男生女,比例为1：1,生男生女的概率各占50%。（原因：从性染色

体来说，男性产生两种类型的精子，数量相等，卵细胞有一种类型，两种精子与卵细胞结合的

机会均等。）

4.生男生女的机会是均等的，每一次生育都是独立的，不受上一次生育的影响。因此，每生育

一次，生男生女的概率都是。

6.2.5生物的变异

★★★1.变异的原因及类型：

①由的变化引起的变异是O正因为有可遗传的变异，才会出现新

的生物类型。

②单纯由引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代，是。

2.生物生存的环境是复杂多变的，是指有利于生物的变异。

★★★3.人类应用变异原理培育新品种，极大地促进了农业的发展。

①高产奶牛：;

②高产抗倒伏小麦：育种；

③太空椒：育种；

④转基因抗虫棉：育种。

6.3.1地球上生命的起源

1.地球大约形成于年前

①原始地球条件:地球表面温度很,天空中或赤日炎炎或，地面上,

熔岩横流。

②原始大气层成分：、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气没有O

2.大勒实验

①利用正负电极进行火花放电模拟,利用甲烷、氨、氢气等气体模拟,利用

冷凝器模拟O

②米勒实验的结果：。

③根据米勒实验的结果可以推测：原始地球上能形成简单,但不能证明原始地球上能形

成O

★★★3.海洋化学起源说：原始生命起源于,过程如下：

一小分子有机物一-。（但是从大分子有机物到原始生命的

过渡还没有被实验验证）

6.3.2生物进化的历程

1.研究生物进化最直接、最重要的证据：,化石是指通过自然作用保存在地层中的古代

生物的、或等。

2.一般来说，在的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在的地层，才

会有结构更复杂的生物的化石。

注意：在晚近地层中有结构简单的生物化石，但是在较古老的地层中，没有结构更复杂的生物

化石。

3.研究生物进化的方法：o

4.动植物进化的大致历程：

①脊椎动物的进化历程：

「鸟类

鱼类一两栖动物-爬行动物-T

-L哺乳动物

②植物的进化历程：

「苔葬植物

原始生命-「裸子植物

L蕨类植物f种子植物T"小

--------L被子植物

③生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由水生到陆生。

63.3生物进化的原因

1.动物的保护色、警戒色都是的结果，有利于动物或0

2.达尔文的自然选择学说：自然界中的生物通过,适者生存，o

★★★★★3.自然选择核心内容：（前提）、（动力）、（基

不出）、（结果）O

4.变异分为：

①：对自身生存有利，在生存斗争中容易生存下来，并将这些变异遗传给下一

代。

②：对自身生存不利，容易淘汰。

★★★5.生物进化的原因：生物通过、和而不断进化。变异是

不定向的,有的有利，有的不利，多数是中性的。和是的，朝着适

应环境的方向进化。

★★★6.思考•：长期使用青霉素使某些致病细菌的抗药性越来越强，是不是青霉素使这

些致病细菌产生抗药性的呢？

不是青霉素使细菌产生了抗药性，而是青霉素对细菌起到了作用，了抗药

性强的个体，而淘汰了抗药性弱和无抗药性的个体。（先有变异再有选择）。

6.3.4人类的起源

1「9世纪著名的进化论的建立者.提出了现代类人猿和人类的共同祖先是

2.现代类人猿包括：（与人类的亲缘关系最近）、大猩猩、猩猩和长臂猿。

★★★3.人、猿分界的主要标志是：能否

★★★4.从猿到人的进化历程

环地L在丛林中树拈生活—现代臭人罐

△林古猿

下比生活一£立行#一使用并钥造工具♦使用夫•产生语言•人奥

6.4.1进化与生物多样性

★★★1.多种多样的生物是经过长期进化的结果。

★★★★★2.生物多样性的内涵包括：多样性，多样性和多样

性。

①物种多样性：我国被称为“裸子植物的故乡”，是现存植物种类最多的国家，我

国

苔辞、蕨类和种子植物的总物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。

②遗传多样性：物种多样性实质卜是的多样性,即遗传多样性C

③生态系统多样性：保护生物的生存环境，保护的多样性，是保护生物多样性的

______措施。

3.生物多样性的三个层次之间是联系的。

6.4.2人与自然和谐共生

1.生物多样性面临的威胁：①多样性锐减②多样性降低③资源丧

失.

★★★2.生物多样性面临的威胁原因：①森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、

环境等；②与本地物种竞争营养和空间。

★★★2.保护生物多样性的主要措施包括和o

3.生物多样性的保护和管理离不开法律的保障。

3.促进人与自然和谐共生：我国将生物多样性保护作为,坚持人与自然和谐共生,

坚持优先、绿色发展，形成了政府主导、全民参与、多边治理、合作共赢的机制。共同

建设美丽中国，共同构建地球。

6.1.1无性生殖

★★★1.无性生殖：丕经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

2.无性生殖的特点：产生的后代只具有母体遗传特性。

3.无性生殖的意义：可通过无性生殖迅速繁殖大量后代,在生存斗争中能够快速占领环境，有

利于物种的生存和发展。

4.无性生殖的应用：在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物,栽培农作物。

★★★5.在利用无性生殖繁殖植物，常见方式有杆插、嫁接、组织培养、压条。

（1）杆插:剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中

①茎段要有芽：芽能发育成新的枝条

②上方切口水平:减少伤口处水分过多蒸发

③下方切口勤回：增加吸收水分的面积

④去掉大部分甚至全部叱左：降低蒸腾作用,减少水分蒸发

★★★

（2）嫁接：是指把一个植物体的枝或芨（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在

一起的两部分长成一个完整的植物体。

①识图；图中的①表不；接穗;图中的②表不；砧木；

图中的甲表示：枝接；图中的乙表示：芽接；

②确保接稿成活：应当使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。

③嫁接后性状的表现：嫁接后的植物性状表现为接穗的性状。

（3）植物组织培养技术：在无菌条件下,将植物的茎尖、叶片、茎段等，

在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。只需要少

量的植物材料，就可以短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。

5.其他常见无性生殖方式：克隆、分裂生殖（如细菌）、出芽生殖（如水娘）、范子生殖（如

真菌）。

6.1.2有性生殖

★★★1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

★★★2.有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传特性。。

3.有性生殖的意义：后代具有更加丰富的多样性,更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁

4.植物的有性生殖：经过开花、住粉、受精、结果四个过程，种子中有由受精卵发育而来的胚,

以及供应胚发育的营养物质。胚是新植物的幼体，可以发育成幼苗。

5.动物的有性生殖：

★★★①受精方式：体外受精（刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和两栖动物）

体内受精（昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物）

②变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，

幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。

★★★③鸟卵的结构如右图所示：

卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。

卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。

卵黄膜起保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。

胚盘含白细胞核，是进行胚胎发育的部位。

系带悬挂卵黄,固定和减震，利于孵化。

气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。

★★★④卵细胞是由卵黄、卵黄膜、胚盘三部分组成的。

★★★⑤鸟和爬行动物的卵适于在陆地上发育的结构特征：既可储存丰富的营养物质以满足胚

胎发育的需要；又有卵壳、卵壳膜的保护来减少水分的丢失。

⑥鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵司育雏等。所有的鸟类都具有求偶、交

配、产卵等行为。

⑦哺乳动物：胎生哺乳【明显提高后代的存活率】

★★6、试管婴儿属于有性生殖,克隆技术是无性生殖。

6.2.1基因与生物性状的关系

1.遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异，

2.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。（肉眼仅能观察到某些形态结构和

行为特征，而无法观察到某些生理特征，如血型）

★★★3.相对性状：一种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。

4.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基

因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

5.通过转基因技术获得抗寒转基因番茄，得出基因与性状的关系是：基因控制生物的性状。

★★★6.性状是基因组成和环境共同作用的结果。

6.2.2基因在亲子代之间的传递

1.基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性

生殖过程中，精子和卵细胞（生殖细胞）就是基因在亲子间传递的“桥梁”O

★★★2.基因是是有遗传效应的DNA片段。DNA是主要遗传物质,主要存在于细胞核中。

★★★3.染色体：是遗传物质的栽住，主要是由蛋白质和DNA构成的。

★★★★★4.一条染色体上含有一个DNA分子和进变球状蛋白质分子。一个DNA分子有多个

基因。

★★★5.在生物的体细胞（包括受精卵）中染色体是成对存在的，DNA是成对存在的,基因也

是成对存在的,成对的基因分别位于成对的染色体的相同位置上。

★★★6.生殖细胞中染色体、DNA和基因都是成单存在的，只有成对染色体中的一条,只有成

对基因中的一个。

★★★7.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半,而且不是任意的一半，是

每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复

到亲代细胞中染色体的数目，其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。

8.成熟的红细胞、血小板没有细胞核,染色体数目为0，白细胞中染色体数目同体细胞。

6.2.3基因的显性与隐性

1.孟德尔豌豆杂交实验的科学解释：

①相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出

的性状为显性性状。未表现出的性状为固隹性状。

②控制相对性状的基因有显性和隐性之分，显性基因用英文大写字母表示,隐性基因用同一英

文字母的小写表示。

③体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。

④如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会相笠。

★★★★★2.判断性状显障性方法

①定义法法：具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状是显性性状。

②无中生“有”，“有”为隐。

3.基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影

响，还会遗传下去。

★★★4.常见的遗传图解

(1)CDxddfDd

纯种高茎纯种矮茎

(2)Dd理df基因型比例：DD:Dd:dd=l:2:l(3)Ddxddf基因型比例Dd:dd=l:l；

性状比例,高茎，矮=3,1性状比例.直茎，余茎=1，1

杂种高茎杂种高茎

pDdxDd

Z\/、

配子DdDd

F]DDDdDddd

离茎3矮茎1

★★★5.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的雇就增大。

6.2.4人的性别决定

★★★1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体。其中22对男女之间没有差别，叫常染色体,

有L对染色体彼此之间形态差别较大，且与性别有关，叫性染色体(男性为XY,女性为XX)。

★★★2.比较男性和女性体内染色体的组成：

染色体组成性染色体组成

体男性

细22对+XYXY

胞

女性22对+XXXX

生

殖22条+X

X或Y

细男性22条+Y

胞

女性22条+X

★★★3.生男生女机会均等,比例为1：1,生男生女的概率各占50%。(原因：从性染色体

来说，男性产生两种类型的精子，数量相等，卵细胞有一种类型，两种精子与卵细胞结合的机

会均等。)

4.生男生女的机会是均等的，每一次生育都是独立的，不受上一次生育的影响。区此，每生育

一次，生男生女的概率都是巡。

6.2.5生物的变异

★★★1.变异的原因及类型:

①由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异。正因为有可遗传的变异，才会出现新的生物

类型。

②单纯由环境引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代，是不遗传的变异。

2.生物生存的环境是复杂多变的，有利变异是指有利于生物适应变化的环境的变异。

★★★3.人类应用亘遗饯变异原理培育新品种，极大地促进了农业的发展。

①高产奶牛：选直；

②高产抗倒伏小麦：杂交育种;

③太空椒：诱变育种;

④转基因抗虫棉：基因工程育种。

6.3.1地球上生命的起源

1.地球大约形成于46亿年前

①原始地球条件：地球表面温度很高，天空中或赤日炎炎或电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩

横流。

②原始大气层成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气没有氧气。

2.火勒实验

①利用正负电极进行火花放电模拟闪电，利用甲烷、氨、氢气等气体模拟原始大气,利用冷凝

器模拟降雨。

②米勒实验的结果：合成了多种氨基酸。

③根据米勒实验的结果可以推测：原始地球上能形成简单有机物,但不能证明原始地球上能形

成原始生命。

★★★3.海洋化学起源说：原始生命起源于非生命物质,过程如下：无机物f小分子有机物f

大分子有机物f原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）

6.3.2生物进化的历程

1.研究生物进化最直接、最重要的证据：化石，化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生

物的遗体、遗物或生活痕迹等。

2.一般来说，在较古老的地层中,埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层,才

会有结构更笈杂的生物的化石。

注意：在晚近地层中有结构简单的生物化石，但是在较古老的地层中，没有结构更复杂的生物

化石。

3.研究生物进化的方法：比较法。

4.动植物进化的大致历程:

①脊椎动物的进化历程：

「鸟类

鱼类一两栖动物一爬行动物—3

-L哺乳动物

②植物的进化历程：

「苔葬植物

原始生命-「裸子植物

L蕨类植物一种子植物T百小

--------------L被子植物

③生物进化的总体趋势：由直单到复杂、由水生到陆生。

6.3.3生物进化的原因

1.动物的保护色、警戒色都是自然选择的结果,有利于动物躲避敌害或捕食猎物。

2.达尔文的自然选择学说：自然界中的生物通过生存斗争,适者生存，不适者被淘汰。

★★★★★3.自然选择核心内容：过度繁殖（前