统编版八年级道德与法治上学期期末专项练习简答题60题（含答案与解析）

八上道德与法治期末复习一必刷主观题(60题)

1.阅读材料，回答问题。

2025世界女排联赛北京站，中国女排直落三局击败法国队。在比赛中，中国队凭借强势发球(吴梦洁发

球轮连得12分)和严密拦网彻底压制对手。主教练赵勇称赞年轻队员的成长，尤其肯定王奥羊在困难

时刻的稳定发挥。看了上述新闻，小宇同学认为：“社会的发展离不开每个人的努力，但社会对个人没

什么作用。”

结合材料，请你对小宇同学的观点进行辨析。

2.【流行语的变迁】

国家语言资源监测与研究中心发布“2024年度中国媒体十大流行语”，分别为：新质生产力、人工智能、

立德树人、巴黎奥运会、全球南方、中国游、以旧换新、低空经济、未来产业、新职业。

请从走进社会生活的角度谈谈2024年度中国媒体十大流行语”折射出什么现象？你是如何理解这一现象

的？

3.【走进社会生活拥抱广阔天地】

2025年社区响应“全国邻里互助专项行动”，组织“邻里互助日活动，小杰每次都积极参与。在活动中,

他帮助独居老人使用智能健康监测设备、购买生活用品，还和其他志愿者一起向居民宣传2025年“垃圾

分类新国标''知识。小杰说：“参与这些活动，不仅能那助他人，还能让我感受到自己是社会的一员，很

有意义。”

(1)结合材料，小杰的行为属于什么行为？说说青少年养成这种行为有什么意义？

(2)小杰积极融入社会生活的行为意义非凡，但有人说：“每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以

脱离社会”请你对这种观点进行评析。

4.观察漫画，回答问题。

漫画一漫画二

(1)观察漫画一，运用个人与社会的关系的相关知识，谈谈你的认识。

(2)观察漫画二，向志愿者学习，我们应该怎样培养亲社会行为？

5.阅读材料,回答问题。

2025年“数字乡村”建设正如火如茶，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初

对智能手机一窍不通，在驻村工作队队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婢

不仅自家的孙猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村

里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收人增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村

口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代,

为村里做贡献。”

(1)李婶从“种地的村民”到“直播带货带头人”，身份的转变体现了个人与社会关系的哪一观点？请结合材

料说明。

(2)结合“个人是社会的有机组成部分”，分析李婶的直播行为对村庄发展的作用。

(3)李婶在数字乡村建设中的成长历程，如何体现“人的成长离不开社会''？

6.某校八(1)班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其

中。

【以图析理】

为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。

(1)从上图中，你能得出哪些结论？

【参与实践】

同学们积极参与以“体睑农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认

为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪监时间，没有必要。但小林坚定地认为，走

进社会大课堂有利于自身成长。

(2)结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。

【提出建议】

在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应

该养成亲社会行为，服务社会。”

(3)作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。

7.八件级(3)班同学在老师的带领下以“我在社会中成长”为议题开展探究活动，请你参与

【名人名言悟人生哲理】

梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个‘我”

构成了若干个“我们“我”与“我们”休成相关，集体是“我们”的重要形态……从梁启超的话语中，我明

白了.....

请运用个人与社会的相关知识，将上述感悟续写完整。

8.【走进社会生活，促进自身发展】

学校经常开展研学旅行、志愿服务等活动。同学们对此展开讨论，形成了不同观点。

L个人的成长离不开社

会。们塑造健康的人格。

甲同学

乙同学

请运用所学知识，对上述观点进行评析。

9.欣赏漫画，回答下列问题。

(1)上面两幅漫画体现的是什么行为？这种行为有何重要意义？

(2)除了漫画中的行为，我们还可以通过哪些方式了解社会生活？

10.阅读材料，回答问题。

材料动画电影《哪吒之魔童同海》讲述的是魔丸哪吒与灵乐敖丙肉身陨灭后，被太乙真人以藕粉复原，

并经历了一系列磨难与误会，最终携手破局的故事。其中，性格迥异的两位主角——哪吒和敖丙，分

别对应MBTI(迈尔斯―布里格斯类型指标，一种基于心理学的人格类型理论模型)人格测试中的两种

大类型：“E人”和“I人”。“E人”形容性格外向的人——哪吒，“I人”形容性格内敛的人——

敖丙。两者最大的区别是“I人”享受独处，“E人”更愿意通过社交汲取能量，也可以代入到很火的

“社恐"和''社牛"概念里去理解。电影中，“I人”敖丙最初不食人间烟火，与“E人”哪吒相处后

性格愈加开朗。

根据材料，运用厅所学知识，分析力人”敖丙从最初的不食人间烟火，到与“E人”哪吒相史后性格愈加

开朗的原因。

11.【拥抱网络生活营造清朗空间】

阅读材料，完成下列要求。

材料一

我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动

网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人

联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人

74个国民经济大类之中。民网致信群众，回应关切。

(1)结合材料，请你谈谈“中国网''发展的重要意义。

材料二2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，争除

网暴滋生土壤。2024年，依托“冷网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动,

共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。

(2)结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。

12.【共建网络好家园】

材料一你校策划举办“清明网络，人人共享”活动，围绕人工智能(AI)与网络技术的使用，同学们搜

集到以下学习卡片。

AI通过对网络“AI+直播”助政府工作报告首页的二维AI翻译耳机支持18种语

数据的读取学习，农平台，带动码；跟着AI,百秒“数”言离线互译，中文与外

可以帮助我们检了许多地方农看2025年“国家账语对话延迟至2秒内。

索信息、答疑解产品的销售，本”....一系列“互联网+说话时无需停顿，耳机

惑、规划出行路促进了乡村振政务”的形式，让两会动能实时捕捉语音并翻译，

线等。兴。态传递更便捷。沟通更自然。

(1)AI与网络赋能，让世界更美好。请运用“网络改变世界''相关知识对材料一进行分析。

材料二在“流量经济”的驱动下，部分网络平台和内容创作者行为失范：“标题党”泛滥，扭曲事实

其相；推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野；直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息

时有传播；网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费……这些乱象污染了网络环境，对青

少年的健康成长构成了潜在威胁。

(2)结合材料二，从“营造清朗空间”角度谈谈青少年在网络世界中如何筑起自我保护的防火墙？

13.观察图表，回答下列问题。

材料一

未成年网民上网经常从事各类活动的比例未成年网民遭遇网络暴力的情况

0%20%40%60%80%100%

B9.9%

网上学习

L：一

听音乐认8%

玩游戏62.5%

聊天

行短视频：49.3%

(1)结合图表信息，说说网络给未成年人的生活带来的影响。

材料二近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类

乱象问题，从严处强违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行

动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强

化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方

面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。

(2)未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献？

(3)请你从国家、社会、网络平台的视角谈谈如何构建清朗的网络空间。

14.阅读材料，回答问题。

9月22日，以“e路晋行•争做三晋好网民”为主题的2025年山西省网络文明与法治宣传车正式启动。学

生小志与几位同学们积极参与这次网络文明与法治宣传车活动，对《三晋好网民文明公约》进行积极转发

并正面点评、拍摄相关短视频参与“法安天下德泗人心”网络又明与普法作品征集活动。在参与期间，小

志还对不少有“敌意”的网络行为进行制止或举报，为清朗网络空间做出努力。

请你结合所学知识，对小志的上述行为做出分析点评。

15.阅读漫画，回答问题。

我的孩子..太好了，原来这道题有

)……［飞这么多的解法！飞

图1迷失的孩子图2网上互助学习

仔细观察图1、图2,联系所学知识，回答问题：

(1)请用•句话概括上面两幅漫画表示的含义。

(2)结合漫画和所学知识，说说我们应该如何做一名负责任的网络参与者

16.阅读材料,回答问题。

材料一2025年，某校在修订《学生综合素质评价实施办法》时，首次邀请学生代表参与讨论，学生们

就评价标准、评价方式等提出了建设性意见，其中多条建议被采纳。

材料二2025年中央网信办“清朗”专项行动聚焦AI技术渔用乱象，要求所有生成合成类信息必须标

注来源，严厉打击利用AI生成虚假信息、实施网络水军等行为：同时整治短视频恶意营销，规范信息

来源标注和虚构内容标签。

(1)结合材料一，运用“社会规则”的相关知识，分析为什么要邀请学生代表参与规则修订。

(2)结合材料二，分析国家开展“清朗”专项行动的依据，说明社会规则与社会秩序的关系。

17.阅读材料，回答问题。

材料一近年来，刷短视频成为流行的娱乐方式。初中生小鹏沉迷于刷短视频，放学回家第一件事就是

刷短视频，晚上还经常熬夜刷短视频，导致听课、做作业常常走神，学习成绩一落千丈。寒假期间，

他每天宅在家中刷短视频，既不运动，也不与人交往，不仅视力下降，体重飙升，而且性格也变得很

孤僻C

(1)结合材料一，分析青少年沉迷于刷短视频这一行为的危害。

材料二针对地铁上经常有乘客刷视频时旁若无人地外放声音的现象，北京、上海、深圳等城市以乘客

守则、文明公约、管理条例等形式，对地铁乘客的行为进行规范和约束。但依然出现了下图中的情景。

(2)运用“秩序与规则”的知识，对材料二中声音外放乘客的言行进行评析。

18.阅读材料，回答问题。

新修订的《上海市非机动车管理条例》中，明确了非机动上海开出首张非机动车管理罚单当天，执法人

车停放设施管理者和物业服务企业、业主自行管理机构等员发现，某小区电动车车主王先生从门卫值班

应当劝阻、制止违规充电行为，对■私拉电线和插座为电动室窗口拉出一根“飞线”正在充电，按照第四

自行车及其蓄电池充电行为设定了法律贵任。该条例于十四条第一款规定，对其作出了罚款人民币50

2025年6月1日开始实行。元的行政处罚。

⑴要实现从'随性充电"到‘理智充电”的转变，请你运用‘遵守规则”的相关知识，向广大充电者提出建议。

(2)除了“充电乱象”外，部分小区还存在不文明养宠、垃圾乱丢等现象，请你以“维护社会秩序”为主题

写一句劝导语，劝导他人遵守规则。

19.无规矩不成方圆，社会生活离不开规则。八年级(3)班开展了以“维护社会秩序遵守社会规则”为主题

的学习探究活动，请你参与其中。

活动一老师带领同学们进行了一次社会调查，调查结果如表：

行为闯红灯公共场所吐痰公交车上吵闹公交车上抢座

比例36%34%18%12%

(1)上述调查结果说明了什么？

活动二道德与法治课上，老师结合学生的日常生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式

学习。

探完情境学习任务

国庆假期，小明和爸爸乘坐高铁出去游玩时，爸爸直如果你是小明，你会怎样做？并请

接坐到了刖人的座位上。说明理由。

(2)请按要求完成以上学习任务。

活动三“与规则同行•共创美好生活”大家谈

话题一：2025年10月11日，河南省教育厅发布了《河南省中小学教育惩戒规则实施细则(试行)》。

班会课上，同学们围绕其实施的必要性展开了讨论。

(3)请你结合实例谈一诙自己的看法。

话题二:近段时间，随着天气逐渐转冷，每天天亮的时间越来越晚，然而一些路段的路灯仍在按照复

天的规则进行开启和关闭，环卫工人凌晨清扫很不方便，有市民向相关部门反映这一情况后，市政部

门及时组织会议研究通过了新的路灯管理条例，决定延长亮灯时间。

(4)“规则不是一成不变的。”结合材料，谈谈你的感悟。

20.阅读卜列图片,回答相应内容。

上述图片共同说明了什么主题?对此，你是如何理解的?

21.阅读材料，完成下列问题

材料一某市地铁站通道，面对高温天气，管理部门从最初驱逐纳凉的农民工到为农民工设立专门纳凉

区，配备座椅、矿泉水等设施，同时发布《文明纳凉公约》，明确禁止赤膊、躺卧等不文明行为。这

一改变被市民称赞为“你有温度，我有尺度”。

材料二同学们在校园里发现了以下现象：

现象一课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗，影响其

他同学休息和学习，还存在安全隐患。

现象二学校食堂就餐时，有个别同学插队打饭，导致铁序混乱，后面

排队的同学抱怨连连。

(1)结合材料一，谈谈你对“你有温度，我有尺度”的理解。

(2)针对材料二的现象，请分析这些行为对校园秩序造成的不良影响，并提出合理的建议。

22.阅读材料，回答问题。

材料一

时不起文阚4

漫画二

(1)两幅漫画分别体现出什么优秀品质？

材料二网红“疯狂小X哥”在直播间宣传售卖“香港XX月饼”，宣称其是“高端月饼，香港月饼”，

里面有黑松露原料，经米其林大师调制。然而，XX月饼在中国香港并未开设门店。联合调查组通报，

该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，拟决定对该公司没收违法所得，罚款共计6894.91万元，责

令停产整顿，承担相关法律责任。

(2)请你运用道德与法治的相关知识对材料中主播“疯狂小x哥”虚假宣传的行为进行评析。

23.阅读下列漫画，回答问题。

“寝室风波”

请结合材料，运用“社会生活讲道德''相关知识，谈谈你对《寝室风波》的理解。

24.外卖行业与我们的生活息息相关。某外卖平台针对外卖崎手做的调查报告，在“最想向用户说什么”

一项中，外卖骑手的“收餐时，请说声谢谢”这一诉求引发了网友的广泛讨论。很多网友认为：”对

于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。”

结合上述材料，运用所学知识，谈谈网友观点的合理性？(至少从三个不同角度作答)

25.阅读材料，回答问题.

2020年2月1日起，《扬州市文明行为促进条例》正式实施，扬州约束不文明行为有了法治“硬手段”。

对此，市民王某认为：约束不文明行为，与其制定社会规则，不如加强礼仪教育。

请运用所学知识对市民王某的观点进行评析

26.阅读材料，回答问题。

材料一小明是八年级三班的班长。他在课余经常利用手机浏览人民网、新华网、《读者》《青年文摘》

等网站，及时、短小、有趣、丰富的资讯让他受益匪浅。而有些同学上课睡觉、不爱学习。作为班长，

在他和同学们交流畅谈以及进行了一定的调查研究之后，他对同学们沉迷于网络的原因总结如下：

原因一：短视频平台通过算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使

用时长大幅增加。原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。

原因三：青少年看到身边很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层，在从众心理

的驱使下逐渐沉迷。

(1)如果你是班长小明，请你结合同学们沉迷于网络的原因为那些永远在线的同学提几点积极的建议。

材料二在这个“人人都有麦克风”的时代，人们享受着多元表达的便利，也直面汹涌舆情的冲击。借

助互联网这一载体，网民对受害者进行谩骂、抨击、侮辱、诽谤等网络暴力行为，而国家对肆意施暴

者的态度是坚决惩治，对“伤口补刀”的网暴行为零容忍。

(2)联系生活实际，请你从道德和法律方面分析国家对网暴行为零容忍的原因。

27.材料八年级学生小宇在小区楼下玩耍时，发现邻居家的宠物狗未拴牵引绳，突然扑向路过的小朋友,

导致小朋友摔倒擦伤。小朋友的家长与邻居就赔偿问题发生激烈争吵，甚至差点动手。小宇见状，立

刻上前劝说双方冷静，并提醒他们：“宠物饲养需要遵守相关规定，未拴绳导致他人受伤，狗养人需

要承担责任。不如通过小区物业调解，或者拨打12348法律服务热线咨询，用合法方式解决纠纷。”

在小宇的劝说下，双方停止争吵，最终通过物业调解达成了赔偿协议。

(1)请概括材料中小宇的行为圻体现的“依法办事”的具体表现。

(2)结合材料和所学知识，评析小宇的行为，并说明青少年如何学会依法办事。

28.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

某中学八年级(1)班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其

中并完成相关任务。

资料一：

德润人心

①

季布，汉朝人，他十分重视

承诺，凡是答应别人的事情一定

做到。他因此在当地人中享有很

高的声誉，广受欢迎。乡亲们都

说：“得黄金百斤，不如得季布

一诺。”意思是说，季布的一句

话，比金子还要贵重。

(1)请分别写出①②③中蕴含的道德品质。

(2)请在①②③中蕴含的道德品质中任选其一，谈谈其重要性。

资料二：黄先生13岁的儿子把家长账户里的1万多元充值到一款电子游戏中。黄先生家境并不富裕,

夫妻俩既生气又心酸。黄先生发现孩子未经大人许可擅自充值后，便联系游戏公司客服要求退款。但

该公司表示，需要提供未成年人游戏充值时的视频影像。本来就是孩子背着父母充值的，怎么会留

存影像。”黄先生很无奈。

(3)如果你是黄先生，想要挽回损失，你打算怎么做？(写出2种解决方案)

(4)结合材料和所学知识，说说我们如何做•名尚德守法的公民。

29.社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。为了探究社会生活的奥秘，某班开展了以下活动，请你参与。

走进社会生活

【常析名言】古语名言爰古人智姨的凝练，以下是同学们档集的部分名言：

夫喜群而恶独，相扶而相良言一句三冬暖，己所不欲，勿施

名言

植者，人情之所乐也。恶语伤人六月寒。于人。

示例：学会谦让、分享、①②

蕴含道

帮助他人，要养成亲社会

理

行为

(1)请你仿照示例，运用所学知识，完善①②部分内容。

【提出建议】同学们以“做网络的主人”为主题开展了调查活动，以下是相关数据：

情况概述情况一玩手机游戏的未成年网民比例达62.8%;77.5%的家长表示担心孩子上网时间过长。

情况二未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化和历史人物的内容比例为

27.0%和22.2%o

(2)青少年如何做网络的主人？针对上述情况，请各提一点合理化建议。

【拟写要点】某日深夜，初中生小林(15岁)持刀潜入小区便利店，威胁店员交出收银台现金，得手

后逃离现场。次日，警方通过监控将其抓获。经查，小林共抢劫现金2000余元，并造成店员较微划伤。

鉴于小林未满18周岁，悔罪态度较好，最终，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年。

(3)结合上述案例，某班级拟开展“增强法治观念”宣讲活动，请你拟写宣传要点。

30.文明实践暖人心。近年来，江西新时代文明实践阵地遍地开花。于都县通过文明实践志愿服务点单平

台，将群众需求项目化、订单化，通过平台“点、派、接、评”功能完成服务闭环，让群众在活动中

获得参与感和满足感。贵溪市的“义务红娘工作室”则积极引导移风易俗，促成上千对零彩礼、低彩

礼新人，让婚俗新风蔚然成风。

榜样力量引风尚。”月3日，2025年第三季度“吉安好人榜”发布，井冈山市的老党员樊赞"坚守初心，

他以捐资助学、邻里帮扶等善举诠释助人为乐精神；万安县的何燕春42载扎根山区守诺言，甘做乡村

文化振兴“老黄牛”……他们在平凡的工作和生活中创造了不平凡的业绩，书写了不平凡的人生，是

奋进新时代、共建美好生活的典型代表。

法治德治保平安。近日，江西宜春椁树“法律明白人”宣讲团走进千年古镇临江镇钟鼓楼广场，为群

众带来一场集文化展演、好人宣讲、法治宣传于一体的视听盛宴，用群众喜闻乐见的艺术形式传播法

治理念，让法律知识走进千家万户，为古镇增添了浓厚的法治文化氛围。

(1)拟题：运用所学知识.自拟一个体现材料主要内容的题目.

题目：______________________________________________

(2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。

31.法律链接：《公共场所卫生管理条例实施细则》第十八条第一款规定：室内公共场所禁止吸烟。

请结合材料并运用“珍视自由”的相关知识，评析漫画中吸烟者的言行。

32.低视力儿童是广大学生中特残的群体，因为低视力的原因，他们无法看清普通教材，日常学习存在很

大困难，而大字课本上的内容是升级后的“大字号”文字，极大方便了低视力儿童阅读。2024年秋季

学期，大字版教材首次列入《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修

订)》，供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。

对此，小旭说道“低视力学生使用大字版教材违背了平等的原则。“联系所学道德与法治课程内容，请

你对小旭的观点进行辨别与分析。

33.公交车上，一男子因嫌弃旁边的务工乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。中学生小豫挺身而出进行制

止。面对男子''我骂的是这些打工的，跟你有什么关系”的反问，小豫正气凛然地回应：“我看不惯

你这么对待他人。他们打工怎么了？你凭什么看不起他们？”最终，该男子因多次辱骂乘客，扰乱乘

车秩序，被依法行政拘留。对此，小丁却认为，该男子并无过错，因为怎么对待他人是个人的自由。

结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析工

34.阅读材料，回答问题。

2025年的大年初一，安徽蚌埠的一家也影院上演了霸座事件。一对母子购买了影院前排的座位票，电

影开始后不久，这对母子便以座位视线不佳为由，强行霸占了后排其他观众的座位，还叫嚣称：“我

就坐，你管我怎么着！”随着争执升级，警方迅速介入并处理。针对这起事件，法律专家表示涉事母

子的行为已经涉嫌违法。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，扰乱公共场所秩序、

寻呼滋事等行为都将受到法律的制裁。

(1)请运用自由的相关知识对材料中母子的言行进行反驳。

(2)从珍视自由的角度，谈谈法律专家的话带给我们怎样的启示？

35.阅读材料，回答问题。

材料小刘在一家商店购买了1个某品牌打折面包，通过微信扫码支付了1元货款。在食用过程中，他

发现该面包是过期食品。由于小刘平时注重学习维权相关法律知识，于是他找到商店店主理论，依据

《食品安全法》相关规定，要求店主赔偿自己1000元损失。但商店以面包是打折商品为由，仅同意按

照价款的十倍支付10元赔偿。随后，小刘前往一家律师事务所咨询，在律师的建议下，他将此事件向

当地工商部门反映。工商部门经过调查后进行了处理，最终要求商店赔偿小刘1000元，并对该商家作

出了相应处罚。

《食品安全法》第148条第2款生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食

品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金：增

加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。

(1)运用提升法治素养的相关知识，说说小刘的维权给我们什么启示。

(2)运用追求自由平等的相关知识，从商家和小刘的角度分析小刘的维权事件，谈谈我们在生活中应如

何践行自由平等的理念。

36.阅读材料，回答问题。【守护公平正义，珍视自由平等】

材料一社会生活中，小美同学经常浏览新闻，不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言,

对自然灾害、重大事故等发表不当评论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展

为网络暴力，严重影响生活安定和社会治安。小美认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”

不等于可以“乱放风”。

(1)请从“珍视自由''的角度，评析小美的“人人都应敬畏‘麦克风'，有了‘麦克风'不等于可以‘乱放风’”这

一说法。

材料二

交保护费!

漫画一漫画二

(2)漫画一反映了什么社会现象？面对这一现象，漫画中的求职者应该怎么做？

(3)从“守护正义”的角度分析，漫画二中收取保护费的人的行为是什么行为？生活中遇到类似的现象我

们应该怎么做？

37.阅读材料，回答问题。

某班在道德与法治老师的带领下，以“捍卫公平正义''为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。

【数据分析】小明同学以“公平正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。

调查内容所占比例

自己遇到不公平的待遇时能够积极维权91%

能够同破坏社会公平的行为作斗争18%

对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争89%

能够做到见义勇为、匡扶正义12%

(1)上述调查统计结果说明了什么？

【我分析】为更深入地了解公平正义，小清搜集了以下时政素材。

王某在路边看到一位摔倒的老人，好心扶起后将老人送往医院，还垫付了医药费。谁知老人的家属非

但没有感谢，还进行讹诈。王某无奈选择报警，老人的家属仍不罢休，王某遂向人民法院提起诉讼。

警方经过查看监控，最终证明老人是自己摔倒的。法院认定老人的家属构成诬告，决定对其拘留14日，

并判决其赔偿王某经济损失及精神损失费共计6.8万元。王某把所获赔偿款捐赠给慈善机构。

(2)找出案例二中值得点赞的地方，并说明理由。

【我践行】活动最后，班长进行总结发言，呼吁大家坚守公平、守护正义，下面是班长准备的发言稿。

公平正义是我们的价值追求，捍卫公平正义是勇担社会贡任的体现。在社会生活中，有很多坚守公平、

富有正义感的人：在人情面前，他们秉公执法、铁面无私：在不公面前，他们仗义执言、挺身而出：

在强权面前，他们一身正气、刚正不阿……我们要向他们学习，捍卫公平正义，在生活中努力做到……

(3)请你结合所学知识，续写班长的发言稿。

38.阅读材料，完成下列要求。

材料一见下图

校园暴力施暴原因占比

抢劫勒索

11.43%其他

34.28%

同学矛盾

54.29%

材料二校园欺凌没有嬴家！校园欺凌不仅影响学生的身体健康，而且给孩子的心灵成长带来一定伤害。

被欺凌者的身心会受到损害，欺凌者可能要受到法律的制裁。

(I)观察材料一中的图片，在校园暴力的施暴原因中，主要原因是什么？据此，为避免校园暴力，应提

高学生哪些道德素质？

(2)结合材料，运用“维护社会秩序”的相关知识，为“预防欺凌、面对欺凌,•提出一些措施。

(3)“路见不平一声吼，该出手时就出手。“面对霸凌等非正义行为，运用“维护公平正义''的相关知识说

说我们应该怎样做？

39.【透视社会，守护公平】

(1)漫画一、漫画二分别体现了公平的哪种价值？

公平正义是雕刻在我们内心深处的价值坐标，是五千年中华文明积淀传承的精神基因。作为社会主义

核心价值观的重要组成部分，公平正义是人民群众获得安全感和幸福感的重要保障。公平正义如同空

气与水，它不能缺席、不应迟到。

关于公平正义,

小杰

(2)请你结合所学知识对小杰和小彤的观点进行辨析。

40.影片《哪吒之魔童闹海》让传统文化和经典IP的“潮”出圈。小青和小婷相约观看此片。影片开始时,

小青看到前排一位女观众用手机对着屏幕进行摄屏。旁边的一位男士劝阻女士，她不耐烦地说：“我

愿意拍关你什么事？”小青也想一起劝阻女士，小婷却对她说：“咱们小孩子少管闲事。”

请结合材料，运用道德与法治的相关知识，对女观众、小婷的言行进行评析。

41.【向榜样学习促成长】

近日，中宣部文明培育局确定了2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单(共50名)，福州市

中山小学六年级学生林诗晴入选。作为全省唯一上榜少年,这名来自福州鼓楼的女孩用超1000小时的

志愿讲解述说了新时代青少年对家乡、对优秀传统文化的热爱O

林诗晴是不知疲倦的讲解者，是文化长河的探秘人。为拓展讲解内容，她走出

校园，带着对“福”文化的热爱，主动学习更多的福州历史文化。她充分利用

周末和寒暑假时间，穿着志愿者马甲、戴着红领巾和扩音器，穿梭于图书馆和

古厝巷弄中，用自信的声音向游客介绍福州历史、名人古厝、红色精神和传统

文化，为来自五湖四海的游客进行志愿讲解。她用长达1000多个小时的时间，

为广大群众带来生动有趣的志愿讲解服务，受到社会各界一致好评。

(1)结合材料和所学知识，简述“新时代好少年”林诗晴的行动有何意义？

(2)为“新时代好少年”林诗晴点赞，你打算如何向她学习积极奉献社会？

42.【聚焦自由平等，评说社会担当】

下列是同学在生活中的一些情境，请你运用相关知识，对其进行探究。

情境我的回答

(1)小默应该这样回

情境一同学不小心将小默的文具盒摔在地上，文具散落一地，同学见状，连连

答：_____。

说对不起。可小默却训斥同学：“你眼睛不好使啊！这么大的文具盒也看不见？”

理由：_____O

情境二小华认为，现实生活中，老人、儿童、孕妇、残疾人乘坐公共交通工具(2)小华的观点_____。

时获得特别的关照，违反平等原则和精神。理由：_____。

(3)小芳的说法____。

情境三小芳说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”

理由：_____o

43.古城:红与“黑”

国庆期间，平遥古城接待约42.6万人次游客。超过600余名“志愿红”活跃在大街小巷。成为一道温

暖亮丽的风景线。他们为游客指路、讲历史，清理垃圾、维护铁序，还提供咨询和应急帮助，用热情

服务守护古城文明，赢得游客的广泛赞誉。让千年古城在人文温情中焕发新活力。

但与之格格不入的是部分民营经营者面对游客合理投诉，不积极沟通解决，而在网络平台恶意回次、

言语争执，甚至进行人身攻击：少数无证“黑导”招揽游客获利，部分商铺存在价格不透明、误导消

费等问题，引发不满。景区内车辆乱停乱放，彩响交通秩序。这些既损害了平遥古城的旅游口碑，也

辜负了“志愿红”与各类暖心行为的付出。

⑴请你结合所学知识评析古城的“红”与“黑

(2)作为家乡人，请你为家乡的文旅发展出谋划策。

44.阅读材料，回答问题。

材料一2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在马港澳大湾区顺利举办，“小海豚”志愿者

成为赛场内外的温暖亮色。寻港澳三地49500名志愿者组成统一服务团队，跨越地域携手付出：有的

在赛场引导观众，协助赛事组织，有的在城市站点提供问路指引，应急救助，还有的为港澳同胞和外

籍友人搭建沟通桥梁。81名港澳志愿者克服语言习惯差异，提前数月备战；不少青少年志愿者利用假

期参与服务.放弃休息时间坚守岗位。他们用耐心的讲解,贴心的帮助，诠释了“奉献.为爱.互助,

进步”的志愿精神，不仅为赛事圆满成功提供了保障，也让自己在服务中收获了成长。

(1)结合材料一和所学知识，分析志愿者参与志愿服务对个人对社会发展有什么重要意义？

材料二“凡星”闪根，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。

早符店主因急事匆忙离心，

他守渡四十余载，从未中断，他说，暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅

店内虽无人收款，但每个顾

“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们客，她有序组织，贴心安抚，“我穿

客都会主动支付，店主返回

离不开我，哪怕只有一个人我也要乘务员这身衣服，一定要对得起大

时，发现分文不少，感动不

等。”一个渡口，一叶舟，一份坚守。家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。

已。

(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈你对…凡星’闪耀，微光成炬”的认识。

45.材料一在家里，我们是子女，要遵守家庭公约；在学校，我们是学生，要爱护“智慧教室”的电子设

备、遵守课堂纪律；在公交站，我们是乘客，要规范使用电子乘车码；在网络上，我们是网民，要遵

守网络文明公约。每个角色都对应着责任，我们在不同场景中践行规则，才能与社会和谐共生。

材料二2025年10月，全国青年运动会在广东举办，来自全国各地的“小青穗”志愿者戊为赛场内外

的亮丽风景。某校八年级学生林晓就是其中一员，她的岗位是“赛事信息查询引导”，需要熟练操作

智能查询设备，为观众提供实时赛况查询服务。为了做好工作，她提前一周熟悉设备操作，每天志愿

服务8小时，即便手指被设备触屏磨得发红也坚持在岗。另一位志愿者赵宇擅长编程，他发现查询设

备的语音导航不够精准，主动利用课余时间优化程序，让设备响应速度提升40舟，帮助更多老年观众快

速获取信息。

(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈为了使自己更好地与社会“零距离”，你打算怎样做？

(2)请列举材料二中“小青穗”身上体现的亲社会行为。

(3)结合所学知识，简要谈谈志愿者服务和奉献社会的行为有何意义？

46.校学生会宣传部的同学们正在设计宣传展板，请你参与其中。

国家利益至上

栏目一：保家卫国栏目二：功勋人物他是栏目三：天地英雄气，

2023年是抗美援朝战我国第一代核潜爬的千秋尚凛然。为了国家

争胜利70周年。70年总设计师，隹姓埋名三利益，他们在保卫祖国

前，中国人民志愿军为十余年，被家中兄弟姐哨位威武守护，在脱贫

守护人民、守卫祖国，妹们埋怨不尽孝道。他攻坚战场摸爬滚打，在

与敌人浴血奋战，用血说：“人的一生为了国科技攻关岗位奋力攀

肉之妪在中国边境立家，为了人民，自己的登，在抢险救灾前线冲

起一道钢铁长城，用铮一切都是小事。’‘他就锋陷阵，在奥运竞技赛

铮铁骨照亮了祖国万是，共和国勖章”获得者场奋勇争先。

里山河。黄旭华。

(1)结合展板内容与所学，谈谈我们中华优秀儿女应怎样维护国家利益的。

(2)有人错误地认为维护国家利益就要牺牲人民利益和个人利益。对此请结合所学知识谈谈你对国家利

益的认识。

47.【学习楷模爱祖国】

材料一有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护、

是医护人员逆行出征的勇毅，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫干

部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。

(1)不同身份，不同责任。请你列举生活中扮演的1种角色及相应应承担的责任。并结合材料一和所学

知识说一说我们如何做一个负责任的人？

材料二“共和国勋章获得者”、“中国核署艇之父”黄旭平隐姓埋名三十年，为中国核潜艇事业作出

巨大贡献。面对苏联的技术封锁和国际质疑，黄旭华以“核瞽艇，一万年也要搞出来”的决心，带领团

队白手起家，用玩具模型和算盘攻克技术难题，他带领的吁究团队以前所未有的速度，使中国成为全

球第5个拥有核潜艇的国家。有人问起他对“忠孝不能双全”的理解时，黄老嗡着泪说：“对国家的

忠，就是对父母最大的孝。”在《开讲啦》现场，黄老深恃告白：“我非常爱我的夫人，爱我的女儿,

爱我的父母。”随后，他又补充道：“但是，我更爱国家，更爱事业，更爱核潜艇。在核潜艇这个事

业上，我可以牺牲一切！”

(2)结合材料二，从“捍卫国家利益”角度说一说我们如何向时代楷模黄旭华学习？

48.某校八年级(4)班同学围绕"国家利益至上”开展探究性学习活动，请你参与其中。

活动一第一小组的同学在全校范围内开展了一次有关国家利益的问卷调查，以下是部分调查结果：

内容是否不清楚

问题1:您是否同意94%4%2%

“国家利益与每个

人息息相关”？

问题2：您是否知道