统编人教版六年级语文下册《习作：家乡的风俗》示范公开课教学课件（第1课时）_第1页
统编人教版六年级语文下册《习作：家乡的风俗》示范公开课教学课件（第1课时）_第2页
统编人教版六年级语文下册《习作：家乡的风俗》示范公开课教学课件（第1课时）_第3页
统编人教版六年级语文下册《习作：家乡的风俗》示范公开课教学课件（第1课时）_第4页
统编人教版六年级语文下册《习作：家乡的风俗》示范公开课教学课件（第1课时）_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

家乡的风俗

第1课时六年级语文下册•统编人教版习作这些图片中隐藏着哪些传统节日？这些节日各有什么习俗？图一图二图三你从《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》中分别了解了哪些风俗？你了解家乡的哪些风俗？最感兴趣的风俗是什么？这一风俗具体有哪些内容或活动形式？合作探究探究一确定习作内容，明确习作要求你最感兴趣的风俗背后的故事是什么？试着讲一讲。结合你的亲身经历，与同桌交流你对选定的这一风俗感兴趣的内容，并将它们按照感兴趣的程度由高到低的顺序依次填入表格。风俗名称：感兴趣的内容（1）（2）（3）（4）……如果请你介绍感兴趣的风俗或参加过的风俗活动，你想详细介绍哪些内容？在表格中标注出来，并说说为什么。习作任务：抓住重点，写出特点。

《北京的春节》一文，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天人们的民俗活动，其他的日子则一笔带过。《腊八粥》一文，重点写了八儿等粥的部分，喝粥的部分却只有寥寥数语，这是为什么？合作探究探究二回顾写法，学习“抓住重点”每一种风俗，都有它的独特之处，有它更为关键的部分。我们在动笔之前，要根据自己想要重点表达的意思，确定哪部分内容详写，哪部分内容略写。小结通过刚才的交流，你对自己感兴趣的风俗所列出来的内容，以及想详细介绍的内容，又有了哪些新的想法？调整你的习作提纲，在括号中标出哪几部分详写，哪几部分略写。题目：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）……习作要求：（1）根据自己想要重点表达的意思，确定详略安排。（2）介绍一种风俗时，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。（3）写自己参加的风俗活动时，可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。（4）可以表达自己对这种风俗习惯的看法。合作探究探究三牛刀小试通过交流自己感兴趣的风俗，确定了习作内容，并通过回顾课文的详略安排，确定了习作内容的详略安排

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论