2025-2026学年柳树姑娘音乐教案

2025-2026学年柳树姑娘音乐教案课题：课时：授课时间：教学内容一、教学内容本节课选自人教版小学音乐二年级下册第二单元《春天的歌》，主要内容为学唱歌曲《柳树姑娘》，掌握四二拍节奏特点，认识附点音符（×.×），通过聆听、模唱、律动感受歌曲优美流畅的旋律，尝试用沙锤为歌曲伴奏，并创编“柳树姑娘梳辫子”的简单歌词。核心素养目标分析二、核心素养目标分析通过学唱《柳树姑娘》，培养学生对优美旋律的审美感知，感受四二拍的韵律美与春天意境；引导学生在模唱、伴奏中提升艺术表现力，用自然声音准确表现附点音符节奏；鼓励创编歌词、用沙锤伴奏，激发创意实践意识；在歌曲学习中感受柳树形象与春天的文化内涵，增进对自然与艺术的热爱。教学难点与重点三、教学难点与重点1.教学重点，①准确演唱歌曲《柳树姑娘》的旋律与歌词，尤其掌握附点音符（×.×）的节奏特点；②感受四二拍的韵律感，能用沙锤为歌曲稳定伴奏，表现歌曲优美流畅的情绪。2.教学难点，①附点音符节奏的准确把握，避免出现节奏时值不准确或拖沓现象；②结合“柳树姑娘”的形象特点，创编简洁、押韵且符合歌曲意境的“梳辫子”歌词，激发学生的创意表达。教学资源四、教学资源软硬件资源：人教版小学音乐二年级下册课本、钢琴（或电子琴）、沙锤、多媒体投影仪、音响设备、黑板（或白板）、彩色粉笔（或白板笔）。信息化资源：《柳树姑娘》歌曲范唱音频、四二拍节奏动画演示、附点音符节奏练习微课、春天柳树生长情境图片。课程平台：学校音乐教学资源库、班级音乐学习群（用于分享音频资源）。教学手段：聆听模唱法、律动体验法、小组创编法、情境教学法。教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：教师播放春天鸟鸣与溪水声音频，提问：“同学们，听到这些声音，你们想到了什么季节？这个季节里，哪些植物在悄悄长大？”引导学生说出“柳树”。

回顾旧知：复习上学期学过的《小雨沙沙》，强调四二拍节奏特点（强弱规律），并请学生用拍手表现。

2.新课呈现（约25分钟）：

讲解新知：

①出示歌曲《柳树姑娘》乐谱，教师范唱第一乐句，提问：“旋律像柳枝在做什么动作？”引导学生发现“弯腰”“梳辫子”的律动感。

②重点讲解附点音符（×.×）：“柳枝摆动时，先慢后快，这个节奏就像‘柳—树—姑—娘’的‘树’字要稍长一点。”举例范唱对比附点与普通节奏的区别。

互动探究：

①学生分组用身体动作表现旋律：手臂摆动表现柳枝，踮脚表现柳树生长。

②教师用钢琴弹奏旋律，学生用“啦”模唱，重点练习附点节奏，教师巡回纠正。

③播放歌曲范唱音频，学生闭眼想象柳树形象，讨论歌词中“洗洗干净”“笑弯了腰”的意境。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：

①完整学唱歌曲：分段练习，难点乐句（如附点部分）反复跟唱，加入歌词演唱。

②分组创编“柳树姑娘梳辫子”歌词：教师提示“辫子可以是柳条、蝴蝶结、发卡”，每组创编2句，要求押韵且符合歌曲节奏。

③用沙锤为歌曲伴奏：分组练习稳定的四二拍节奏，教师指挥合奏。

教师指导：

①对节奏不准的小组，用“拍手+跺脚”强化强弱规律。

②对创编困难的小组，提供词汇库（如“嫩绿”“轻柔”“飘呀飘”），引导模仿原句结构。

4.展示与小结（约5分钟）：

①小组展示：演唱歌曲+自创歌词+沙锤伴奏，教师用“柳树成长树”贴纸奖励优秀表现。

②总结：“今天我们用歌声和动作让柳树‘活’起来，下次我们将为柳树画一幅春天的画！”教学资源拓展1.拓展资源：音乐拓展资源包括《春天在哪里》《小燕子》等春天主题儿童歌曲，对比分析其四二拍节奏与旋律特点，深化对《柳树姑娘》优美流畅风格的感知；文化拓展资源为贺知章《咏柳》古诗，结合“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”诗句，引导学生理解柳树在传统文化中的象征意义；艺术拓展资源包含柳树水墨画（如齐白石柳条图）与儿童画作品，观察线条的流畅感与色彩搭配，启发学生用艺术形式表现柳树形象；自然观察资源为校园柳树生长记录表，包含“发芽期”“生长期”“枝条形态”等观察维度，结合歌曲“洗洗干净”“长啊长”的歌词，建立音乐与自然的联系。

2.拓展建议：音乐实践建议学生用碰铃、三角铁为《柳树姑娘》设计伴奏型，尝试四二拍的“强-弱”节奏变化，或学唱歌曲改编版（如加入二声部轮唱）；文化探索建议小组合作朗诵《咏柳》，为诗句配上简单律动，体会“绿丝绦”与歌曲“柳树姑娘梳辫子”的意象关联；艺术创作建议用彩纸、黏土制作柳树模型，或用水彩笔绘画“柳树姑娘梳辫子”场景，突出枝条的垂坠感；生活体验建议学生种植小柳枝，每周记录高度、枝条数量变化，用照片或图画制作“柳树成长日记”；综合活动建议举办“春天的柳树”主题班会，分组展示歌曲演唱、诗歌朗诵、绘画作品，促进多学科知识融合。课后拓展1.拓展内容：阅读贺知章《咏柳》古诗，理解“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中柳树形态的描写；观看校园柳树生长过程的短视频，观察枝条从发芽到垂落的动态变化；欣赏儿童画作品《柳树姑娘梳辫子》，分析画面如何表现歌曲意境。

2.拓展要求：

①用绘画表现“柳树姑娘梳辫子”场景，突出枝条的垂坠感与柔美感；

②记录校园中一棵柳树一周内的枝条变化，用简笔画或文字描述；

③为《柳树姑娘》设计新歌词，替换“洗洗干净”等词，保留四二拍节奏；

④教师提供《咏柳》朗诵音频，指导学生用轻柔声音表现柳树形象，下节课分享。板书设计①歌曲核心要素

标题：《柳树姑娘》

拍号：2/4（强弱规律：强弱）

节奏型：附点音符×.×（例："柳—树—姑—娘"）

歌词关键词：洗洗干净、长啊长、笑弯了腰

②音乐表现要