2026届河北省承德一中生物高一下期末学业水平测试模拟试题含解析

2026届河北省承德一中生物高一下期末学业水平测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．血友病为伴X染色体隐性遗传病，一个家庭中父母表现正常，生了一个性染色体为XXY的孩子。不考虑基因突变，下列叙述正确的是A．若孩子表现正常，则出现的异常配子不会来自母亲B．若孩子表现正常，则出现的异常配子不会来自父亲C．若孩子为血友病患者，则出现的异常配子不会来自母亲D．若孩子为血友病患者，则出现的异常配子不会来自父亲2．下图表示科研人员验证烟草花叶病毒(TMV)遗传物质的实验过程，将其放在水和苯酚中震荡后，不同成分别接种，由此推断正确的是（）A．烟草细胞的遗传物质是RNAB．烟草细胞的细胞膜上有RNA的载体C．接种RNA后，烟草感染的病毒与TMV相同D．接种蛋白质后，烟草感染的病毒与TMV相同3．有关DNA、基因和染色体的叙述，错误的是（）A．每条染色体中含有1或2个DNA分子B．基因在染色体上线性排列C．染色体是DNA的主要载体D．真核细胞中所有基因都是成对存在的4．下图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/(m2·年)；图2为某生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式；图3为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是()A．据图1可知，在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右B．据图2可知Ⅳ为分解者，相当于图1中的A，能够利用各营养级转移来的能量C．假设各营养级之间能量的传递效率为20%，图3中若猫头鹰的能量1/2来自B，1/2来自D，B的能量2/3来自A，1/3来自C，猫头鹰增重6kg，至少消耗A为550kgD．据图可知，图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ，相当于图3中的A5．下列关于三个遗传系谱图叙述中错误的是（）A．甲和乙的遗传方式不一定一样B．甲中这对夫妇再生一个女儿，正常的概率为3/4C．乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病为常染色体隐性遗传病D．丙中的父亲不可能携带致病基因6．下列对菠菜根的分生区细胞分裂过程的叙述中，正确的是()A．在DNA复制的时期，DNA和染色体的数目增加一倍B．在核膜和核仁逐渐消失的时期，中心体发出星射线形成纺锤体C．在染色体形态固定、数目清晰的时期，着丝点排列整齐D．在染色体逐渐解开螺旋的时期，细胞中央出现由很薄细胞壁构成的赤道板7．以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动中，玉米纵切如图所示，部位①和②在染色前均为白色。其中未煮熟的玉米籽粒经红墨水染色后，部位①和②的颜色分别是A．①白色、②白色 B．①红色、②红色 C．①红色、②白色 D．①白色、②红色8．（10分）某患病女子与不携带该致病基因的正常男子结婚，无论生男孩或女孩，都是50%患病，50%正常，这种遗传病可能属于A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传D．常染色体显性遗传或伴X染色体显性遗传二、非选择题9．（10分）小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____。

(2)F1形成的配子种类是____________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中_______________________。

(3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的____。

(4)写出F2中抗锈病个体的基因型及比例__________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)10．（14分）下图中甲、乙、丙分别表示某个动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答：（1）图中甲细胞处于__________期，此细胞含有__________对同源染色体，含有__________条姐妹染色单体。（2）图中乙细胞处于__________期，有__________个DNA分子，此时，染色体的行为变化是__________。（3）图中丙细胞分裂产生的子细胞是_________________。11．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为___________，其原理是______________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的玉米理论上有______________株。（2）过程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优点是______________。（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_______和________。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是__________________________。12．某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本：（1）若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本__________杂交。（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是___________。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为__________________。（3）利用提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物的亲本组合有_____________，其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植物比例最高的亲本组合是__________，在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】设血友病基因用h表示，则该对夫妇的基因型为XHY和XHX-。若孩子表现正常，则出现的异常配子可能来自母亲，如XHX-Y，A错误；若孩子表现正常，则出现的异常配子可能来自父亲，如XHX-Y，B错误；若孩子为血友病患者，则该孩子的基因型为XhXhY，出现的异常配子必定来自母亲，而不会来自父亲，C错误，D正确。2、C【解析】分析题图的实验过程可知，将烟草花叶病毒TMV的蛋白质和RNA分裂，分别感染烟草，接种RNA烟叶会感染病毒，接种RNA烟草未感染病毒，这说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不是蛋白质。本实验是证明烟草花叶病毒的遗传物质，不是证明烟草的遗传物质，A错误；RNA不能通过跨膜运输的方式进入烟草细胞，因此烟草细胞膜上无RNA的载体，B错误；感染病毒是以TMV的RNA为遗传物质控制合成的，因此与TMV的蛋白质相同，C正确；接种蛋白质后，由于蛋白质不能遗传到子代病毒，所以烟草没有感染的病毒，D错误。3、D【解析】

染色体是真核生物遗传物质的主要载体，每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，据此分析。【详解】A.染色体是DNA的主要载体，每条染色体中含有1或2个DNA分子，A正确；B.基因在染色体上呈线性排列，在体细胞中一般成对存在，B正确；C.基因主要存在于染色体上，染色体是DNA的主要载体，C正确；D.真核细胞体细胞中染色体上基因是成对存在，在配子中只有成对基因中的一个，D错误。4、B【解析】

照射的太阳能能量是1500900，其中有1485000没有被利用，因此生产者利用的能量为15900，约占照射能量的1%；能量金字塔反应的是生产者和消费者之间的关系，而图1中的A是分解者；最高营养级增加1千克体重，最少需要生产者的条件是：食物链最短，传递效率最大（20%），即1÷20%÷20%=25；图2中能量金字塔的最底层是生产者，图3中，食物链的起点是生产者。【详解】A、照射的太阳能能量是1500900，其中有1485000没有被利用，因此生产者利用的能量为1500900，约占照射能量的1%，A正确；B、能量金字塔反应的是生产者和消费者之间的关系，而图1中的A是分解者，B错误；C、最高营养级增加6千克体重，最少需要消耗生产者的条件是：传递效率最高的（20%），即6×1/2÷20%÷20%÷20%＋6×1/2÷20%×2/3÷20%＋6×1/2÷20%×1/3÷20%÷20%=375+50+125=550，C正确；D、图2中I能量金字塔的最底层是生产者，图3中A，食物链的起点是生产者，都相当于图1中的生产者相，D正确。故选B。5、D【解析】

分析甲图：双亲均正常，但有一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。分析乙图：双亲均正常，但有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病。分析丙图：根据该系谱图无法确定其遗传方式，但女患者的儿子正常，不可能是伴Y遗传和伴X染色体隐性遗传。【详解】A、据分析可知，甲为常染色体隐性遗传病，乙可能为常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，A正确；B、甲中夫妇的基因型均为杂合子，则再生一个女儿，正常的概率为3/4，B正确；C、乙中患病方式为隐性遗传病，若父亲携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病，C正确；D、丙中的父亲可能为致病基因的携带者，D错误。故选D。6、C【解析】试题分析：A．在DNA复制的时期，看不到染色体，故A错误；B．植物细胞没有中心体发出星射线形成纺锤体，故B错误；C．在染色体形态固定、数目清晰的时期，着丝点排列整齐，故C正确；D．在染色体逐渐解开螺旋的时期，细胞中央不会出现由很薄细胞壁构成的赤道板，故D错误；考点：本题考查细胞分裂，意在考查考生理解所学细胞分裂知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、C【解析】

玉米种子包括种皮、胚和胚乳三部分结构，图中①和②分别为胚乳和胚，胚乳部分细胞已死亡，胚是由活细胞构成的。【详解】活细胞的细胞膜具有选择透过性，可以控制细胞内外的物质交换，红墨水中的色素分子是活细胞所不需要的，不能进入活细胞，所以未煮熟的玉米籽粒经红墨水染色后，部位①和②的颜色分别是红色和白色。故选C。8、D【解析】

某患病女子与不携带该致病基因的正常男子结婚，无论生男孩或女孩，都是50%患病，50%正常，隐性遗传不符合，B错误；出现这种情况应该是显性遗传，可能是常染色体显性也可能是伴X显性遗传，A、C错误，D正确。二、非选择题9、（1）AaRraaRr(2)AR、Ar、aR、ar决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合(3)1/2(4)RR∶Rr＝1∶2【解析】试题分析：分析题意可知，以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈(丙)，根据“无中生有为隐性”可以判断两对相对性状中，显性性状分别是毛颖、抗锈。因为亲本为纯种，因此亲本甲的基因型是AArr，亲本乙的基因型为aaRR。由以上分析可知F1(丙)的基因型为AaRr。丙与丁杂交，单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状，F2中抗锈:感锈=3:1，说明亲本都是杂合子，即亲本的基因型均为Rr；单独分析毛颖和光颖这一对相对性状,F2中毛颖:光颖=1：1，属于测交类型，则亲本的基因型为Aa×aa。由此推断亲本丁的基因型为aaRr。(1)根据以上分析可知，丙的基因型为AaRr，丁的基因型是aaRr。(2)由于丙的基因型为AaRr,根据基因的自由组合定律,F1形成的配子种类有AR、Ar、aR、ar。产生这4种配子的原因是F1在形成配子的过程中决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合。(3)根据F1丙（AaRr）×丁（aaRr），在得到的F2中，表现型与甲相同（A_rr）的比例占1/2×1/4=1/8，表现型与乙相同（aaR_）的比例占1/2×3/4=3/8，因此表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的1-1/8-3/8=1/2。(4)单独分析抗病与感病这对性状，根据F1丙（Rr）×丁（Rr），在得到的F2（为RR、Rr、rr=1:2:1）中，其中抗锈病的基因型及比例为RR:Rr=1:2。【点睛】本题关键在于利用分离定律解决自由组合问题，尤其应注意（3）（4）小题的分析思路和方法。10、有丝分裂后40减数第一次分裂后8同源染色体分离，非同源染色体自由组合精细胞【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对细胞增殖过程中染色体行为和数目变化、精卵形成不同的理解。解答此题，可根据同源染色体的有无及其行为判断细胞分裂方式和所处时期。（1）甲细胞细胞每一极含有形态相同、颜色不同的同源染色体，处于有丝分裂后期，此细胞含有4对同源染色体，含有0条姐妹染色单体。（2）乙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，有8个DNA分子，此时，染色体的行为变化是同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（3）根据乙细胞细胞质均等分裂，可判断该动物为雄性动物，丙细胞无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，分裂产生的子细胞是精细胞。11、杂交育种基因重组97花药离体培养明显缩短了育种年限限制酶（限制性核酸内切酶）DNA连接酶定向改变生物性状【解析】

1、根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种。

2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组；经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为单倍体育种；经过⑦培育出新品种的育种方式称为诱变育种；若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有=1552×1/16=97株。（2）过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab个体。单倍体育种的优势是自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短了育种年限。（3）过程④是基因工程育种，将目的基因和运载体结合时，需要用到限制酶（限制性核酸内切酶）和DNA连接酶，⑦是诱变育种，是不定向的，而基因工程是人工定向改变生物性状。本题考查了生物变异的应用的知识，要求考生能够区分识记不同育种方式的原理、方法、优缺点等有关知识，再结合题干信息准确判断。12、乙或丙甲和丙、