幼儿园应急预案模板三份（33篇）

幼儿园应急预案模板三份（33篇）

幼儿园应急预案模板三份篇1

一、成立幼儿园安全工作领导小组：

组长：庞利娟

副组长：简单传亚丽

成员：肖雪罗巧巧付浪浪（年级组长）

1、幼儿园工作领导小组按照学区安全领导工作组的指示，应指

挥全园安全救灾工作，以保障师生在园安全。

2、在安全救灾工作中，副组长传亚丽为安全救灾工作第二责任

人，组长（第一责任人）外出时，应向第二责任人做好交接工作。

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的

每一个环节，发现隐患立即整改。幼儿园一时难以解决的隐患要马

上报告中心校安全工作领导组，要求帮忙解决。不管何人，绝不能

粗心大意、放松丝毫警惕。

二、预案实施：

（一）防火预案:

若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按

以下预案有条不紊地进行工作：

1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防

器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广

播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

3、值班人员立即打开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤

气。

5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急

救车，并切断电源c

6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

（三）防食物中毒预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即

停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、

时间、中毒人数、症状等;

3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救

病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提

供有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

（四）外出活动安全预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中

心校审批，经批准后方能组织。

2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定

无危险因素，并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常

使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告

知家长，并提出需注意的安全事项。

4、外出时，由三位行政带队，简单一一大班段罗巧巧付浪浪一

一中班段，肖雪一一小班段，后勤人员协助各班教师、共同负责幼

儿的出行安全。

（五）幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡

视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；

幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做

好记录后方可入内C

幼儿园应急预案模板三份篇2

一是成立以校长为组长，各班主任为成员的幼儿园交通安全工

作领导小组，全面负责幼儿园的交通安全工作。

要求领导小组成员必须做到：工作日,上班前至净校后两小时

内，必须保持通信畅通；休息日，上午尽可能开机；特殊情况，必

须做到24小时开机。

二是该预案本着预防性和教育性相结合的原则。

坚持预防为主，防患于未然，经常召开安全工作会议，不断强

化安全工作要求，使全体师生高度重视交通安全工作，使安全工作

做到经常化、制度化。

三是制定交通安全事故应急报告制度。

规定一旦出现交通安全事故，幼儿园所有教职工均有权、而有

义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时

间内，应立即向幼儿园交通安全工作领导小组组长或组员报告情况;

组长根据情况决定向上级及有关部门报告，情况非常特殊可越级上

报C

四是应急工作分工。

幼儿园根据人员特点把幼儿园交通安全工作人员分成现场处理

组（负责迅速处理现场情况。根据现场情况决定：向交警报告；联

系医院做好抢救准备；向校内发出指令；句教育局报告）；留校处

理组（负责迅速做好了解情况、接应工作。具体准备工作：迅速查

清乘车幼儿的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名；通知应急组

及其他有关人员集中；根据现场处理组的指令，迅速落实医院、车

辆、及有关人员）；机动应急组（迅速到校集中待命，做好随时准

备接应）。

幼儿园应急预案模板三份篇3

为进一步建立超维护园所安全稳定的长效机制，确保师幼安全

和学校稳定，促进幼儿园教育事业持续、快速、健康、和谐发展，

我园正式成立爱心家长志愿者护学岗，发挥家长的力量，参与创建

安全、和谐的校园环境，让幼儿园、社会、家庭、幼儿成为校园安

全共同体，组成一张牢不可破的安全防护网，共同为所有家庭的幸

福保驾护航。建立工作方案如下：

1.家长志愿者要根据幼儿园的值班安排，按时到岗值班，做到

不迟到不早退，维持好幼儿园门外管制区域秩序。

2.家长志愿者值班时，戴着统一证件开展工作。工作时间：上

午：7：30——8：00；下午:16:40——17:20

3.家长志愿者值班时要协助幼儿园门卫、值班领导和教师管理

好园所大门外的车辆停放工作，制止家长进入送止线以内，以便保

障幼儿可以安全有序出入；随时关注幼儿园周边环境秩序，防止社会

闲散人员进入校园；发现违法犯罪行为要及时予以制止，并上报学校

有关人员或110报警。

4.家长志愿者值班时待人要态度和谐，询问时要注意文明礼貌

和工作方法，避免发生不必要的冲突。

5.遇到特殊天气，在保证自身安全的前提下完成值班。家长有

突发事件或特殊情况不按时到岗的，请与本班老师联系，协调相关

事宜。

幼儿园应急预案模板三份篇4

活动主题：

《我劳动我快乐》

活动时间

20—年—月—日

活动地点：

小区内、园内

活动目的：

1、知道5月1日是劳动节；

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬

和热爱她们的情感;

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，并

能分享劳动的感受；

活动准备：

1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动节

的图片（家里大人做家务、社会劳动者）：

2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；

3）各班根据情况可制作宣传小旗、礼物（赠送劳动者）；

4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶、抹布、小刷子

等）供幼儿当天下午亲子劳作；

5）“我劳动我快乐”横幅；（29日挂园内）

活动内容、流程及注意事项：

1）内容：收集劳动者的图片

流程：教学活动后布置作业一一回家观察一一手机图片资料一

一展示（我的'观察劳动成果展示）

备注：

1、时间：4月27日以前；

2、可收集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片；

3、28日展示各班观察成果;

2）内容：参观活动

流程：对社区踩点一一教师引导参观一一访问一一讨论（劳动

与生活的关系）一一操作参加力所能及的事一一教师总结一照片收

集一一展示（我的劳动劳动成果展示）

备注：

1、时间：29日上午9:20—10:30；

2、参观之前教师要对幼儿进行安全教育、知识教育、规则教育;

3、参观过程中教师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要

正确；

4、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分

享感受；

5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示“中；

6、各班组组织细节需有详细

3）内容：亲子劳动体验

流程：准备劳作工具一讲解劳动节相关事宜（教学主管）一班

级执行任务（班长）（对园内进行劳作）一总结活动（分享）（班

长）一一延伸（绘画）

备注:

1、时间：29日下午15:30分一16:30分；

2、提前通知家长参加亲子活动的时间；

3、各班组组织细节需有详细计划；

幼儿园应急预案模板三份篇5

设计背景

五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的

了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应,

幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经

戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级

有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团

团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后一位有名

的医生取出来的。孩子高兴地奔走相告，流下了眼泪。这一系列的

问题，给我们教师敲响了警钟，幼儿是祖国的希望，国家的栋梁，

他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师

必须做好幼儿的五官保健教育，所以我设计了本节教学活动。

活动目标

1：认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

2：情感目标：幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。

3：技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼

儿自我保护的能力C

重点难点

重点：认识了解五官的作用。

难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。

活动准备

1:每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。

2：打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。

3：香水、汽油、醋、酒。

活动过程

开始部分：

律动;小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。

小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来……

基本部分：

一：幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，

耳朵，嘴，舌头。）

这节课我们认识：我脸上的宝贝

教师出示图片眼睛（你们认识我吗）？

1:请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？

师：眼睛有什么作用？（眼睛是看东西的）

2；游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前

走摸装玩具的袋子C

幼儿说出感觉？（很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了

盲人...）

师：如果真的成了盲人会怎样？（不能读书，走路碰树上，看不

见美丽的家园来了等）

师：在生活中遇到盲人怎么办？（幼儿想象，互相交流）

小结：盲人很痛苦，我们不要歧视他们。眼睛对于我们学习，

生活非常重要，我们要树立正确保护眼睛的意识。

保护眼睛的方法有那些呢？（幼儿动脑筋，想出的办法，教师适

时指导）

师：小朋友说的很好，我们的眼睛疲劳了，怎么办？（做眼保健

操）

二：教师出示图片鼻子（幼儿说出名称）

1:请小朋友把鼻子捏住，说说感觉?

鼻子的作用：鼻子是用来呼吸的。

2：小朋友把眼睛闭上，猜一猜屋子里撒的是什么液体？（香水）

师：你是怎样猜出来的？（嗅到的）

教师分别打开醋、酒、汽油。（幼儿分别说出名称）

小结：鼻子不但能呼吸，还能嗅味。我们要保护好哇。

保护鼻子的方法？（幼儿讨论，教师给予帮助）

三：教师出示图片耳朵（我听你们说的真热闹）

小朋友用手把耳朵捂上，听打击乐。（听不见）

把手拿开（能听见）

师：耳朵有什么作用？（耳朵是听声音的）

师：没有耳朵会怎样？（幼儿互相交流）

师：耳朵对我们这么重要，我们要想出好办法保护它。（师生动

脑筋想办法）

现在放松一下，请用我们的耳朵听音乐《歌声与微笑》

四；教师出示图片嘴（没有人说话呀，我来说）。

请小朋友把嘴闭上，互相交谈。（不能）

师：嘴的作用是什么？（说话,吃饭,讲故事,唱歌……）

师：嘴对我们这么有用，我们应该怎样保护它？（师生交流）

师：下面用我们的嘴朗诵一首诗好吗？（师生合作）

五：教师出示图片舌。（我是五官里边的最后一个器官）

1:请小朋友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝（没有味）

用舌头尝一尝（甜，酸）

舌的作用：舌是用来品尝味道的

2：请小朋友把棒棒糖放舌头上说话（说话不清，发音不正确）

小结：舌头能品尝味道，还能发音。我们想办法保护它（师生共

同想办法）

活动结束：小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不可，它

是我们脸上的宝贝，我们要保护好它，让他永远健康为小朋友服务。

下面听音做律动《我们的祖国是花园》

活动延伸：

开展“比比谁最棒”活动：（家园合作）。

1：让遥控器远离我们。

2每天坚持做眼保健操。

3养成良好的卫生习惯。

幼儿园应急预案模板三份篇6

为了防患于未然，避免火灾、地震等突发事件的发生，进一步加

强幼儿园安全工作,确保在园师幼的生命贬产，我园本着对幼儿园安

全工作重要性的认识，努力提高对幼儿生命安全高度负责的态度，

采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，特制定

以下预案：

一、指导思想

遵照上级有关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”的原则。

在园内发生如建筑物倒塌、地震、火灾等严重安全突发事件安全事

故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全园师幼，提高幼

儿园师幼迅速、高效、有序地处置突发事件的能力，最大限度地减

少人员伤亡和财产损失。确保幼儿及教师的生命安全，维护正常的

教学秩序。

二、工作原则

根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《山东省突发事件

总体应急预案》、《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》等规

定，落实安全责任制，责任到人。坚持“统一指挥、分工负责，反

应迅速、安全有序”的原则，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标及范围

落实安全责任制，加强对幼儿园幼儿与教师的管理，提高全园

师幼的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师幼的生命安全。本预

案适用于防范处置突发事件所有需要应急琉散的情形。

四、应急疏散组织机构

应急疏散工作在应急疏散组织机构的统一指挥下开展。成立突

发事件应急疏散工作领导小组（以下简称“领导小组”，应急状态下

转为应急疏散指挥部），全面负责应急疏散工作。领导小组可下设办

公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等（具体

分组可根据实际情况设置）。

1、领导小组的组成及职责

领导小组

组长（应急疏散总指挥）：徐荣兰

副组长：杨霞

成员：各班班主任

职责：做好应急疏散知识的宣传教育、应急抢险、人员疏散、

灾害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。

2、领导小组下设机构及职责

（1）办公室

组长：徐荣兰

成员：杨霞

李永荣

职责：承担领导小组日常工作。负责组织编制修订应急疏散预

案和应急疏散演练方案，开展应急知识宣传教育和应急疏散演练等

工作。

(2)疏散引导组

组长：吴兆红

成员：杨静

职责：负责组织人员快速、安全、有序地疏散到安全地带。

(3)抢险救护组

组长：张凤花

成员：吴玉慧

职责：负责第一时间组织开展自救互救，负责轻伤员临时救治、

联系急救中心抢救伤员，严防次生事故发生。

(4)后勤保障组

组长：孙美美

成员：刘霞

职责：负责妥善安排幼儿生活等工作，尽快恢复被破坏的供水、

供电等设施。

(5)善后工作组

组长：杨静

成员：张凤花

职责：负责调查、统计和向上级主管部门报告人员伤亡和财产

损失，妥善处理伤亡人员善后工作。

五、应急疏散准备

1、健全制度，明确责任。建立健全应急知识宣传、日常值班、

应急疏散演练等各项规章制度，落实应急琉散岗位责任制，做到分

工明确、责任到人C

2、加强宣传，熟知预案。充分利用现有的宣传阵地和载体宣传

应急知识，使幼儿园教职员工熟悉应急疏散预案，把握应急疏散演

练的关键环节，掌握各种应急避险技能。

3、夯实基础，保障到位。加强对重点部位、设施、路线的安全

检查。张贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识

等。制定地震、火灾、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集体活动等

不同情况下的应急疏散程序。

4、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方

案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

5、加强幼儿园安全工作日常监督，对违反幼儿园安全规定的人

和事要及时、严肃处理。

六、应急疏散实施

1、突发事件发生后，应急疏散工作由指挥部统一指挥，各组按

照职责分工，迅速组织开展应急处置工作。

紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序(参照各班逃

生路线)，但必须做到行动迅速、安静、冷静、有序，互相关爱，

疏散引导组组织幼儿转移到安全区域。

(2)抢险救护组组织开展自救互救，协助专业救援队伍开展现场

救援。

(3)后勤保障组排除安全隐患，协助加强治安管理。

(4)善后工作组调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处

理善后。

2、应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部采取措施，尽快恢复

正常秩序。

七、注意事项

1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏

散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求

救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

2、各指挥老师要严格遵循预案规定办法，做到不慌、不忙，沉

着应变；

3、以保证幼儿的生命安全为首要任务；

4、若有些部分指挥教师没及时到位，其他教师自觉补位；

5、各班在撤离时应与前面一个班级保持5米以上距离，各班指

挥教师必须在前面寻路，控制好速度；

6、幼儿撤离完毕，各部门指挥教师方可撤离。

幼儿园应急预案模板三份篇7

结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的

《—区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实

做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守

岗位、忠实履职；特制订《—幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。

一、指导思想

按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体

人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防

群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实

维护本园教职工的身体健康和生命安全。

二、工作目标

全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的

防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园

所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体桀康和生命安全，维护社

会稳定。

三、工作组织

（一）疫情防控园所工作领导小组

1.领导小组成员及职责

组长：幼儿园园长

职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工

作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。

副组长：幼儿园副园长

职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上

报等工作。物资的配给工作。

副组长：幼儿园副园长

职责:

(1)负责疫情的'防控工作等各类预案的撰写及梳理。(如有疫情

发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。)

(2)日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记

及消毒工作。

组员：

保教主任：

职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作

保教主任：

职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、

登记工作

科研负责：

职责：

(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登

记工作。

(2)做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。

保健医：

职责：做好疫情防控消毒工作。

会计:

职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。

库管：

职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。

班组长：(各班级班长)

职责：

(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测

工作。

(2)各项信息的准确报送工作。

后勤组长：

职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、

传达、带领执行。

四、具体工作措施

高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立

相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措

施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。

园所:

1.成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开

学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先

筹划、过程清晰。

2.全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全

面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

3.针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成

小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工

台账信息的真实有效。

4.及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。

5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控

工作。

6.发生特殊情况立即汇报、

7.做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防

止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防

控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程

工作°不轻易接待来访人员等0对来园人员进行测量体温、登记，

发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭

自己的住处及门把手等。

8.疫情期间保证幼儿园信息公开透明。

9.做好疫情防控期间防护物资的使用。

保安：

1.严格控制外来人员进入园所。

2.本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测

试前确保自身已做好安全防护。

3.自身外出和进入公共场所时要采取必要的‘防护措施。

4.做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。

伙房人员：

1.做好食堂的卫生消毒工作。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的卫生保障工作。

4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。

值班人员：

1.做好每日工作的'梳理工作。

2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。

3.关注幼儿、教职工的实际情况。

4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。

5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。

幼儿园应急预案模板三份篇8

为了有序地开展防暴雪工作，将暴风雪带来的损失降到最低，

确保冬季学校和师生的出行安全，特制订本预案

一、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、预警：

暴雪应急领导小组成员和领导要每天关注天气情况，并做好记

录，遇到有暴雪天气应及时做好应对措施。

三、应对措施：

1.领导小组接到预警信息后，根据实际情况决定应急预案，预

案启动后，根据实际情况做好防暴雪工作。

2.及时准确的做好现场整理工作，并以书面或电话的形式向上

级汇报。

3.全校老师及时投入雪天道理的清扫工作之中。

四、时间:

根据暴雪天气延迟上学时间，提前放学或放假。放假或开学要

保证校车接送学生的‘安全。

五、善后处置：

抢险救援总指挥负责灾后的善后处置工作，及时了解情况，并

形成书面材料上报C做好恢复正常教学的工作。

幼儿园应急预案模板三份篇9

活动目标：

1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。

2、培养幼儿的理解力，提高幼儿的文学欣赏能力。

3、引导幼儿理解散文诗的内容，体会诗的情感，能够听录音表

演散文诗情境。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。

活动重难点：

重点：理解散文诗的'内容。

难点：体会诗的情感，表演散文诗的情境。

活动准备:

录音优美的音乐雪花头饰每人一个课件情景剧场，雪花若

干

活动过程：

一、导入

幼儿带着雪花头饰，跟老师听《雪绒花》音乐表演。

二、展开

1、看照片生活经验讲述：雪花是什么样的?雪花落到手心里你

有什么感觉？雪花的妈妈是谁？听了散文诗后你就知道了。

2、教师配乐朗诵第一遍，幼儿初步了解散文诗的内容。（运用

形象、简洁的动作给以辅助）

为什么说冬妈妈是小雪花的妈妈呢？只有到了冬天，天冷的时候

才会下雪,所以冬天是小雪花的妈妈。

“小雪花是怎样来到窗前的？一起学学它探头探脑的动作。

（提高趣味性）

3、利用课件、听录音，请幼儿完整地欣赏第二遍。

（1）“散文中的小朋友喜欢小雪花吗？诗中是怎样说的？"（思

考回答）

（2）为什么说小雪花会流泪？（雪花化成水后像眼泪）

（3）“这首散文诗美吗？请小朋友在我们的情景剧场来表演这

首散文诗的内容”C两位幼儿表演，其他幼儿尝试为表演的幼儿配

音O

鼓励幼儿用好听的声音大声为表演的幼儿配音。

三、结束

快乐的冬天除了会下雪我们可以打雪仗，还有快乐的节日“圣

诞节”要过，让我们一起用美丽的小雪花来装饰教室吧！

活动反思：

了激发幼儿的学习兴趣，我以“雪花”这一主题为线索贯串整

个教学过程。很自然的过渡到展开这一环节。这一环节的重点是让

幼儿欣赏雪景图，加深对雪的喜爱之情。然后引导幼儿在欣赏雪景

图得基础上，导入主题一一小雪花。

幼儿园应急预案模板三份篇10

课前准备：

教师准备：PPT课件

学生准备：计算器

教学过程：

。谈话导入

估算在生活中的应用非常广泛，计算器为人们解决具体计算问

题、发现数学规律带来了便利。这节课我们主要来复习估算、用计

算器计算及借助计算器找规律计算。(板书课题：估算、用计算器计

算及借助计算器找规律计算)

。回顾与整理

L估算。

(1)什么叫估算？一般怎样估一个数？

①对事物的数量或计算结果作出粗略的推断或估计叫估算。

②估算一般用“四舍五入”法，把这个数估成整十、整百、整

千……的数，使它与实际结果相差最少。

(2)举例说明：加法、减法、乘法、除法的估算各应怎样进行？

①加法估算是把加数最高位后面的尾数用“四舍五入”法省略，

求出近似数，然后用近似数求和。

例如：1586+3769梃6000

②减法估算是把被减数和减数最高位后面的尾数用“四舍五入”

法省略，求出近似数，然后用近似数求差。

例如：5160-3178"20_

③乘法估算分两种情况。

a.一个因数是一位数的乘法估算，把另一个因数最高位后面的

尾数用“四舍五入”法省略，求出近似数，然后用近似数和这个一

位数相乘。

例如：816_3^2400

b.一个因数是两位数的乘法估算，把两个因数最高位后面的尾

数用“四舍五入”法省略，求出近似数，然后用两个近似数相乘。

例如：81633624000

④除法估算分两种情况。

a.除数是一位数的除法估算，如果被除数最高位上的数够除，

就用“四舍五入”法把被除数最高位后面的尾数省略;如果被除数最

高位上的数不够除，就用“四舍五入”法把被除数前两位后面的尾

数省略，求出近似数，然后求商。

例如：86324-3^4-9^70

b.除数是两位数的除法估算，先分别求出除数和被除数的近似

数，把除数十位后面的尾数“四舍五入”；如果被除数最高位上的数

比除数十位上的数大，就把被除数最高位后面的尾数“四舍五入”；

如果被除数最高位上的数比除数十位上的数小，就把被除数左起第

二位后面的'尾数“四舍五入”，再求这两个近似数的商。

例如：538+62、9(538'540,62处60)

8984-31^30(898^900,31^30)

(3)如何用估算解决问题？

预设

生1：应具体问题具体分析，根据要解决的具体问题选择适当

的估算方法(“四舍五入”法、“进一”法和“去尾”法)，使估算

的结果符合实际。

生2：估算购物要带的钱、制作物品要用的原料要估大些。

生3：估算座位能坐多少人要估小些。

2.复习用计算器计算和借助计算器找规律计算。

(1)回顾对计算器的认识。

(组内交流计算器各键的名称及作用)

(2)教师读题，同桌合作，用计算器计算。

(学生一个按键，一个观察、指导，每完成一道题就进行交换,

教师随机出题，集体订正答案)

(3)借助计算器找规律。

①如何借助计算器找规律？

a.用计算器独立计算。

b.观察算式特点及计算结果找规律。

C.用计算器计算来验证规律。

幼儿园应急预案模板三份篇11

一、目标

1.激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

2.通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外

婆）。

3.通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖

孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

二、过程

1.引出活动主题，欢迎老人。

提问：

今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干

什么？（登高、强身健体。）

那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。

教师小结:

原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。

他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？（幼儿边议论

边答。）

教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们

知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看

病等等。）

爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。

谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”

引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎

样做的。

情境表演：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，

我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?

她做得对不对，为什么？

B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶

奶捶背。

思考：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你

会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？

3.让幼儿了解“敬老节”的来历，并联系实际，引导幼儿说说

自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。

4.游戏：“找亲人“。

幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得

小礼物。

教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的

话，所以这么快就找到他们了。

小结：爷爷、奶奶（外公、外婆）从小把我们带大，所以，他们

轻轻一摸，就能认出我们了。

5.幼儿送贺卡给老人。

教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、

奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？

活动时间：20_年10月10日

活动地点：幼儿园多功能室

授课人：董佩

设计意图：（重阳节）

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”,尊老、

敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬

老”为目的'主题活动是非常必要的。平忙许多年轻父母整日忙于工

作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者

外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作

业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨

无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟

视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择

了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让

孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们

的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自

己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界,

体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感

到欣慰与骄傲。

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。

3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

活动准备:

1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

3、在本班老师的指导下制作小礼品

4、老人自备开口上衣和鞋子一双

5、糖果若干

活动过程：

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶

(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳

到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅

子请老人入座。

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一起看段视频

(D请老人谈谈自己的感受；

(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做？

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

师：“其实老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也

许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关

心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心。”

现在就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得

更开心，变得更年轻。

6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷

奶奶穿衣穿鞋。

师：“平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今天是您的节日，

我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿

衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的

呵护下已经悄然长大！

7、幼儿给老人送上小礼品（音乐-爱的奉献）

结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

延伸或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的

事情，给他们制造一些锻炼的机会。

幼儿园应急预案模板三份篇12

我园幼儿园口面临小区路口，上学、放学时段接送幼儿的家长

占居了校门两侧、幼儿园有门卫，领导班子及门卫维护秩序及动儿

安全：但家长车辆停放及家长仍得不到有效地管理，接送幼儿的家

长的车辆造成道路堵塞。致使楼接送动儿的时间长，交通受堵、安

全隐患不容乐观，为维护校园及周边道路交通秋序，保障幼儿上学、

放学时间交通安全创造“和谐校园”、”平安校园”、营造平安、

和谐的校园环境，确保幼儿安全，特制定以下具体措施。

一、指导思想

坚持以家长满意为根本目标，通过创新校园管理工作，着力解

决幼儿上学、放学期间校园秩序混乱、交通拥堵突出等问题，确保

幼儿出行安全。

二、具体措施

1、成立“护学岗领导机构”

组长：

副组长：

成员：

2、制定领导班子、教师家长等值日管理制度，要求做到上课前

10分钟和放学前5分钟到岗到位，疏导和维护园门秩序，确保幼儿

出入幼儿园与在园的安全。

3、值班领导和老师值日安排：从星期一到星期五

4、根据现状在幼儿园门口处增设斑马线、增设家长接送停车等

候区。接送幼儿时，家长机动车按交警指挥停放在停车道，非机动

车停放在街道侧，避免机动车掉头堵塞交通。

5、每天护岗时间分上午上学、及下午放学，每次值班按护校队

安排行使。

6、设置值班岗位，护学岗领导及保安家长及时到位，明确职责,

确保幼儿安全，做好本职工作。

7、幼儿园做好“护学岗”的宣传工作，向幼儿发放交通安全宣

传单及致家长的一封信。

8、严格检查督导。幼儿园领导要加强“护学岗”工作情况的检

查督促，及时发现和解决工作中存在的问题，确保“护学岗”管理

力量

9、护学岗值班时间安某某：上午上学7：30_8：10,下午放

学4：30_5：10

10、护学岗值班地点安排：园门口

11、值日内容：、护幼儿安全、助管理幼儿、止幼儿带零食进

园、在园打闹或携带管制刀具，

12、值班装备需求：安着装正规，手持保安必备器械。值班领

导和家长佩戴值班牌，文明劝导家长和幼儿。

13、机动车、非机动车停车区入画划线区，移动标志牌、禁止

掉头标志。

幼儿园应急预案模板三份篇13

【主题由来】

在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保

护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议

论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我

班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是

足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协

调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活

动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配

合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】

1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”

2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育

教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完

成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、杳找一调查、归纳，注意

运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

【活动准备】

通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图

书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区

资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方

法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能

全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】

1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

幼儿：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。

幼儿：我喜欢打小的保龄球。

幼儿：我喜欢跑步、打门球。

幼儿：……

老师：你们最喜欢的运动是什么呢？

幼儿：我决得足球最好玩！

幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么力、？

幼儿：我们可以当啦啦队的呀！

幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好

看！

老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？

幼儿：耶！太棒啦！

2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

a组：

幼儿：足球队有11个人参加。

幼儿：足球队有100人参加。

幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。

老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！

幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。

b组：

幼儿：足球有两队人在参加比赛！

老师：这两队穿的衣服有什么不同？

幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。

幼儿:足球有守门员、裁判。

幼儿：开始比赛时裁判要吹哨子！

幼儿：运动员穿背心，球踢的,很高。

幼儿：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！

幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！

幼儿：犯规裁判也会吹哨子！

c组：

幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。

幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩

子。

幼儿：可以喊“加油！”。

幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！

结果一一由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一

脚踢中！”

由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！”

由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加

油！

3、教师组织幼儿的球队开始了第一次练习！在开展足球的活动

中，幼儿发现活动中有许多的“为什么？”“为什么裁判要出示红

牌或蓝牌？”“一场球赛的时间是多长？”“运动员球衣上的号码

写在哪里？”“一个队到底有多少名球员？”“前锋是干什么的，

后卫又是干什么的？”等等，在讨论中，幼儿提出了各种解决的方

法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的秘

密。之弈小朋友的妈妈成了最佳人选，于是提供电话和邀请信的形

式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球

课，并亲自当教练，带幼儿到足球场展开了激烈的角逐。由于是幼

儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用,

之弈小朋友的信心也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效

果很好！

【评析】

《纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用

各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。“我们的家长来自

于各行各业，丰富的资源让孩子们更加健康快乐地成长。我们的身

边有许许多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿接

受良好的早期教育，为他们的一生持续发展奠定坚实的基础，是我

们新一代幼儿教师的必尽之责，我们必须跳出幼儿教育看幼儿教育,

扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教育与生活紧密联系起来,

充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素质的全面提高,

开辟早期教育的新天地。

幼儿园应急预案模板三份篇14

一、自2月1日起，校园加强实行封司式管理。外来人员、车

辆一律不得入内。

二、延迟开学期间如有工作需要确需返校的教职工需报学校人

事处批准后方可进入，进校前必须进行体温检测，体温（额温）超

37.5t不得进校。家长、幼儿一律不得不得进入校园，有事可与班

主任通过电话、微信、qq等新式沟通。开学后师生员工按规定在校

门口接受体温测量，符合规定的方可进入校园，不符合规定的幼儿

在隔离室等待家长接去就医。

三、严格执行校园封闭式管理，家长接送幼儿不入园。

1.入园时间为7：45-8：45,期间家长将幼儿送至园门口，由

幼儿自行进入校园，托班幼儿由班级老师负责在门口接，进入校园

先洗手再晨检，晨检通过再进入班级。如有疑似，进入隔离室，并

马上通知家长。

2.离园时间托班15：40-15：50,小班15：50-16：00,中班

16：05-16：15,大班16：20-16：30。一班家长按顺序在园门口排

队等候，二班家长在食堂南面小路上排队等候，三、四班家长在小

树林至纵横楼前道路等候，排队时彼此之间间隔1米，教师将幼儿

带至园门口场地3路纵队站立，按照1、2、3、4班从北往南依次排

队，家长刷卡入园，教师喊幼儿姓名并放行。

3.中午离园幼儿实行错峰措施，托、小班11：45起，中大班

11：50起，由班级老师带到园门口交给家长。家长需提前5分钟到

达园门口，按照时间段分批站好等候。

四、除救护、消防、工程抢修等车辆外，其他车辆一律禁止进

入校园。

五、中途不得随意进出校门。疫情防控期间，如有特殊情况，

教职

工中途需要离开学校的须经分管园长司意、传达室登记后放行,

返校时同样需要测温后入校。

六、外来人员一律不得进校，如有特殊紧急情况，需经园长室

同意，体温检测无异常的出示有效证件、履行登记手续、方可戴口

罩进入校园。

七、开学后疫情防控期间停止一切师生集体外出活动及升旗仪

式。

八、开学后疫情防控期间师生一律在校内用午餐，教职工中途

不得外出或接受外卖食品c就餐的人员严格遵守相关规定（佩戴I口罩

直到最后用餐时，同向就坐用餐等）。

九、加强消毒通风。公共区域、食堂、教室、卫生间要按规范

每天消毒、通风。个人要讲卫生，不串班，勤洗手。

十、加强人员管理。凡外地返苏的教职工需自觉居家医学观察

14天，方可到校。

十一、上级有关部门如有补充意见随时补充。

以上规定，要求大家自觉遵守，有特殊情况可联系幼儿园办公

室，联系电话：。

幼儿园应急预案模板三份篇15

活动目标：

1、从狮子以自己的实际行动，得到大家理解和信任的过程中感

受诚心诚意就能带来理解的愉快情感。

2、理解故事情节大胆表达自己的想法。

3、理解描述狮子心理变化的词，孤独、失望、惊喜、激动。

活动重点：

理解故事情节大胆表达自己的想法，并从故事中感受到只要诚

心诚意的去帮助别人那一定会得到理解。

活动难点：

理解描述狮子心理变化的词，孤独、失望、惊喜、激动。

活动准备:

教具：森林背景图一张，三个大狮子的形象图，小猴、小鹿、

小兔、兔宝宝的图片各一张；〈狮王进行曲〉词带。

学具：油画棒、白纸、记号笔人手一份。

活动过程：

一、分段讲述故事的前半部分，边讲边议角色的形象与心理活

动。

师：今天我们一起走进森林，看看森林里发生了一件什么事。

（出示森林背景图）C

1、讲述第一自然段后问：大狮子很想和小动物交朋友，你们觉

得小动物会和大狮子做朋友吗？为什么？

2、讲述故事（“大狮子很想和小动物”……“一钻就不见了”）

提问：小动物们都不愿和大狮子做好朋友，你觉得这时大狮子

心里会怎么样呢？（得不到朋友的狮子，心里很难受，很失望，它感

到自己很孤独。）

讨论：如果你是大狮子，你会用哪些办法赢得朋友呢？

你们的办法都很好，可是在离大狮子不远的小兔家着火了，而

兔宝宝还在房间里，你们想这大狮子知道了，会怎么做？

为什么你会这样想？

3、讲述故事（“从森林里”……“真难看呀”）o

提问：(1)大狮子是怎么做的呀？

(2)兔宝宝得救了吗？可大狮子为了救兔宝宝失去了金发变得很

难看，小动物们会不会更不喜欢它，更不愿和它做朋友呢？为什么？

(3)大狮子为了救小兔失去了金发，头上光秃秃的很难看，小动

物们想什么办法来帮助大狮子呢？

幼儿猜想

小动物到底想了什么办法来帮助大狮子呢?请听故事〈狮子的假

发套〉

二、完整地欣赏故事。

提问：1、小动物们想出了什么办法帮助大狮子。

2、大狮子看到这么多小动物到家里，它心情怎么样？(跟念“惊

喜”)

三、讨论、理解主题

1、为什么大狮子没有了金发，去赢得了很多朋友？

2、你喜欢故事中的谁？为什么呢？

活动延伸：

这样的狮子你们愿意和他交朋友吗？那请你们也来帮狮子设计一

个漂亮的假发套，把它画在纸上好吗?

幼儿园应急预案模板三份篇16

为切实加强森林防火工作，杜绝森林火灾的发生，确保森林资

源安全，按照上级要求，结合我乡实际情况，特此制定本方案，请

认真抓好贯彻执行C

一、提高认识，高度重视

各村、各部门要把森林防火工作当作头等大事来抓，认真贯彻

“以预防为主，积极消灭”的森林防火方针，切实增强森林防火的

的紧迫感和责任感c要进一步建立健全森林防火领导责任制，严格

按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和属地管理的要求，各村

支部书记、村主任作为第一责任人，负责本辖区内林区防火工作，

建立护林小组，严格落实村两委干部带班防火巡查制度、护林员包

片巡山制度、防火值班制度。各村要做好“疯、痴、呆”人员的监

护工作，做好防火值班、巡逻检查等森林防火有关工作，对因责任

不明，任务不清、措施不力而引起森林火灾的，要给予严肃处理。

二、加强领导，建立机制

成立乡森林防火领导小组（附件1）,森林防火领导小组负责

研究部署全乡森林防火工作，领导小组由乡长郭韬同志任组长，人

大主席毛丽沙、副乡长伍从凯同志任副组长，各村支部书记、村主

任、村治保主任及相关部门工作人员为成员。下设办公室在乡林业

站，由帅树根同志任办公室主任，春节、清明等重大节假日及防火

警戒期内，乡政府及各村实行24小时值无，保持信息畅通。

三、深入宣传，增强意识

各村、各部门要采取会议、标语、专栏等多种形式，加强森林

防火宣传，重点宣传森林防火的重要性和危害性、相关法律法规、

森林火灾扑救常识等，春节、清明等节日倡导鲜花祭祀，做到森林

防火相关知识家喻户晓，人人皆知。

L开展防火宣传教育。义和学校要开设森林防火专题课，向学

生宣传和普及森林防火知识，采取“小手拉大手”等多种活动方式

使每位学生都积极参与到森林防火宣传中。

2.开展巡回宣传。开设森林防火广播，乡、村均要配备森林防

火宣传车，在乡、村、组开展巡回宣传，特别是在防火紧要期，做

到每日宣传。

3.张贴防火宣传标语，竖立防火碑牌。防火期内，各村交通要

道、重点林区、墓地集中区设防火标语，重点地段要有森林防火提

示碑牌。

4.开设手机森林防火宣传平台。防火期内，乡政府定期或不定

期利用手机发送森林防火提示信息，经常性发送森林防火有关法律

法规、典型案例及防火提示等。

5.设立森林防火检查站和宣传点。防火紧要期，各村在重点林

区和主要路口设立森林防火宣传检查点，加强森林防火宣传，防止

火源进山。

6.建立森林防火宣传队伍。以乡护林员为主，以村为单位成立

防火宣传队伍，队员佩戴防火袖章，配备宣传工具，进村入户不间

断地开展防火宣传C

四、加强监管，落实制度

各村、各部门要认真履行森林消防监督和管理职能，防火期内

野外用火必须申请“用火许可证”，防火重点期严禁一切野外用火,

进入重点林区和天然林区，必须申请“入山许可证”，发现未经许

可擅自用火的要依法从重惩处。对高火险时段和火灾多发区域，要

加大巡查密度，及时妥善处置火情。要建立健全火源管理等火灾预

防制度，加大对火灾案件的查处力度，做到有法必依，执法必严，

违法必究。

五、建立队伍，全力保障

一是成立乡、村森林防火巡查及抢险队伍（附件2）,开展森

林防火日常巡查工作，主要由机关干部、村两委干部、护林员和民

兵组成，主要承担本区域范围内的森林防火宣传、林区巡查、火源

监管及灭火等工作，发现情况及时报告森林防火领导小组（电

话：），接到险情第一时间到达现场，听从指挥科学扑救。为全力

保障森林防火工作，乡、村分别建立森林防火物资储备库，配备有

风力灭火机和必要的其它灭火器材，落实专人保管，防火器材要经

常加强保养和维护，确保战时使用，乡财政所提供财力保障，确保

森林防火工作顺利开展。请各村、各部门落实各项森林防火职责，

根据实际情况，及时调整和完善森林防火预案、火灾预防措施、队

伍组建等，做到防火人员明确、防火责任明确、防火区域明确。

幼儿园应急预案模板三份篇17

一、加强对幼儿的关爱，帮助家长解决问题

每天或者一周2次的形式来回访调查幼儿在家的饮食状况、情

绪状况、任务完成情况、作息时间情况等。

然后进行教师团队线上会议教研，总结出相对应协助方法。并

帮助家长做好家园共育工作。

另外，幼儿园可以把《线上故事会》《睡前小故事》提上每日

工作日程，帮助孩子调整作息时间。

二、电话、视频的互动

幼儿教师和孩子视频连线互动，提前准备好的游戏、谜语、比

赛等，要求教师带动孩子一次，然后，孩子带动幼儿教师一次。

最后，给予相应的积分奖励，开学后给予发放相应奖品。

三、从家长入手收集家长后续需求

调查幼儿园的线上工作建议，开学后家长对幼儿园教师团队的

建议，以及对园所的顾虑等等。

让家长的需求和建议充分参与到开学前准备当。

四、朋友圈专业信息的宣传

幼儿园园长带领教师们每天学习开学后的疫情防控知识，重点

抓幼儿教师防控细节，学习后，以自己的口吻投放到朋友圈或班级

群。

比如：我今天学习到了教室消毒配比的新知识……，最后学习

新冠肺炎防控知识C这样让家长随时随地看到我们在不断的为开学

做充分的准备，感受幼儿园保护孩子的决心，从而让家长放心。

五、新生的入园工作

新生报名本应该这学期入园的，但是疫情影响没有办法入园的。

我们应该给予相应的沟通和服务，并且对有动荡的.家长给予一些相

应的回馈。

比如：每周电话慰问关心小朋友，安抚家长动摇的心情。时常

发送育儿知识，让家长感受我们的服务的温馨。

六、返园的好处和不返园的影响

为了避免开学后会有大批的家长，不送幼儿返园，幼儿园园长

现在应该带领幼儿教师整理出来针对幼儿按时返园相应的主题内容,

提前给家长传输一些返园前准备相关知识。以及不返园对孩子的身

心健康、肢体健康、幼儿学习成长影响等等。

比如：每周电话慰问关心小朋友，安抚家长动摇的心情。时常

发送育儿知识，让家长感受我们的服务的温馨。

七、开学前的物资储配

幼儿园要提前购买防护口罩、测温枪、免洗消毒液、一次性消

毒纸巾等，让孩子在园时，可以达到随时消毒的状态。

八、开学后的幼儿奖励和家长奖励仪式

在疫情期间，表现优秀的幼儿给予奖状小礼品鼓励，在家园共

育过程中，家长配合幼儿教师完成幼儿宅家教育的家长给予证书、

奖杯等。

九、家长见证工作

接到政府上级部门下达开学通知后，建议幼儿园应该要求家长

代表或家长委员会成员来参观和检查准备工作，由幼儿园园长全程

带领并讲解开学后的一日流程改动，消毒细则，孩子饮食注意细节

等。让代表家长起到宣传用作并给出无风险承诺。让家长放心送！

幼儿园应急预案模板三份篇18

为了认真贯彻落实县政府关于做好森林防火工作的指示精神，

切实抓好我镇森林防火工作，落实各项防火措施，确保我镇森林安

全，经镇政府研究决定，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持“预防为主、积极消灭”的森林防火方针和以人为本，突

出重点，创新机制的工作原则，全面落实森林防火责任制，为保护

森林资源，改善生态环境，构建生态和谐型灵空山，推动全镇经济

社会和谐发展做出新的贡献。

二、工作重点

（一）大力宣传，营造氛围

在森林防火期内，镇、村两级干部要做到“佩戴红袖章，开起

大嗽叭”，形成“红色流动防火墙”，各村每天早、晚要利用广播

进行一次防火宣传教育，重点要宣传县政府做出的实行“集中烧纸

烧香，而后上坟填土”和镇政府关于进山作业单位和村民实行审批

管理的规定。镇村两级要组织对牛羊工进行集中培训，各村要在醒

目位置刷写两条固定护林防火宣传标语和悬挂一条横幅，机关单位

组织职工进行防火知识学习，教师、学生、家长之间要继续开展

“小手拉大手”宣传教育活动，镇林业工作站要经常出动“流动宣

传车”，坚持深入到山庄窝铺、厂矿进行宣传，全面营造森林防火

的浓厚氛围。

（二）重点监控，消除隐患

各村要求在主要路口，重点地段设立“嚓望哨”，建立“森林

防火检查站”，加强对进山作业人员的审批和检查管理，严禁在集

体林内割松油。要妥善组织处理秸秆、荒山、荒地及田间杂草，特

别是林缘米内的杂草，严禁野外焚烧。对于“三种人”，实行重点

监控，各村两委干部及党员要包保“三种人”，严格落实牛羊工防

火抵押金制度。同时，各村、各林场要搞好护林防火的联防工作，

严格执行定期巡山制度。保证“培训牛羊工，包保三种人，落实巡

山制”等工作全面到位。

（三）完善机制，强化应急

森林防火“村为主、镇督查”工作机制，是我镇根据新的防火

形势和要求，确立的新的机制和措施，各村要规范运作和落实到位。

各村各单位要严格按照省、市、县及镇党委、政府的一系列指示精

神组建“突击队”，成立由党员、干部、企事业职工、适龄青年等

组成的森林防火抢险队，随时应对各种突发火情火险。

三、保障措施

（一）明确责任，分工负责

今年我镇护林防火工作继续实行领导包片干部包村及支、村两

委干部包山，普通党员包人、包坟的办法，将责任明确细化到坟头、

山头，责任到人，层层落实。

（二）健全制度，落实责任

各村、各学校、各单位要按照镇里“森林防火责任书”的要求，

建立健全各项防火制度，制定森林防火抢险应急预案，成立森林防

火领导组，落实包山、包人人员，排出值班人员，全面启动全天值

班制度，坚持“零”报告，保证联系畅通。

（三）抓好督查，严格考核

镇政府对护林防火工作实行百分制考核，要派出专人对各村森

林防火工作各项措施的落实情况进行全面检查考核。考核细则如下：

1、所辖范围内的森林，林木、林地不在发生一起火情，达到无

火情创建标准50分，发生一起火灾扣30分，发生一次火情扣20分,

发生一次火警扣10分；

2、各项防火制度和规定落实到位10分，落实不到位缺一项扣

2分；

3、有森林防火的组织工作机构、实施方案、处置预案，应急队

员和防火工具10分，缺一项扣2分；

4、重点地段和重要路口要设立瞭望站、防火站，并做到有人员、

有标志、有记录10分，检查一次不到位扣2分；

5、森林防火特险期要建立干部值班制度，坚持24小时值班，

每日在喇叭宣传1—2次森林防火的法律、法规和政策，并做到有记

录10分，检查一次不到位扣2