版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浙江省金华市义乌市宾王中学2026届初三3月份测试化学试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关化学史的叙述错误的是()A.拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论B.俄国化学家门捷列夫制得了第一张元素周期表C.汤姆森发现了电子,证实原子是可分的D.我国化学家侯德榜在工业制烧碱的研究中取得了巨大成就2.下列有关叙述、对应的化学方程式,所属基本反应类型都正确的是A.用苏打治疗胃酸过多:复分解反应B.用铁桶盛装硫酸铜溶液:置换反应C.二氧化硫与氢氧化钠溶液反应:复分解反应D.工业制二氧化碳:分解反应3.除去下列物质中的少量杂质所选的试剂正确的是()选项物质(括号内为杂质)除杂试剂AFeCl2溶液(CuCl2)过量铁粉BCO2(CO)适量氧气C盐酸(硫酸)适量Ba(NO3)2溶液DNaCl(NaOH)适量稀硫酸A.A B.B C.C D.D4.下列有关空气的说法,正确的是()A.稀有气体在空气中的体积分数为0.03%B.空气中含量最多的物质是氧气C.可直接从空气中分离出用作清洁燃料的氢气D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子5.饺子是中国北方人喜爱的食品,所用食材中富含糖类物质的是()A.小麦粉 B.食盐 C.芹菜 D.猪肉6.青少年缺钙易引发的病症是A.贫血 B.坏血病 C.佝偻病 D.甲状腺肿大7.在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表。物质abcd反应前的质量/g40401032反应后的质量/g12x100下列说法正确的是()A.x等于90B.b可能是单质C.c一定是催化剂D.参加反应的a与d的质量比为7:88.下列叙述中,前者是物理变化,后者是利用物质化学性质的是()A.石蜡熔化,干冰用于人工降雨B.煤干馏,稀有气体用作焊接金属的保护气C.钢铁生锈,氦气用于填充探空气球D.活性炭去除冰箱异味,熟石灰用来改良酸性土壤9.央视3•15晚会曝光了“化妆”出来的土鸡蛋,是指生产奸商通过在笼养鸡饲料中添加神秘的红色粉末,让鸡蛋的蛋黄变得红而深,诱骗消费者花大价钱购买加了料的普通鸡蛋。其中有一种添加剂叫斑螯黄,化学式为C40H52O2,是一种深紫色晶体或结晶性粉末,对氧及光不稳定,着色后色调不受pH值影响,对日光亦相当稳定,不易褪色。关于斑螯黄的说法正确的是()A.斑螯黄是由94个原子构成的有机物B.斑螯黄的相对分子质量是564gC.斑螯黄中碳、氢、氧元素的质量比为120:13:8D.斑螯黄中氢元素的质量分数最大10.中华文化博大精深。在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化。下列成语中蕴含化学变化的是()A.水滴石穿 B.火烧赤壁 C.刻舟求剑 D.积土成山11.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是:()A.CO气体有毒,可危害人体健康B.CO可用于冶炼金属C.CO可以燃烧,可作燃料D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒12.下列利用了乳化原理的是A.用汽油除去衣服上的油污 B.用稀硫酸除铁锈C.用洗洁精除去餐具上的油污 D.用盐酸除去水垢二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.化学与我们的生产、生活息息相关。现有四种物质:①活性炭②熟石灰③二氧化碳④纯碱请选择以上相应的化学式填空。(1)固态时可以用作灭火剂的是_____。(2)可以用于制备玻璃制品的原料的是_____。(3)可以除去冰箱中异味的是_____。(4)农业上用于改良酸性土壤的是_____。14.化学源于生活,服务于生活。研究“水”可从多角度展开。水的电解①宏观现象:按如图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_____,常在水中加入氢氧化钠的作用是_____。②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是_____,没有发生变化的粒子符号是_____。水的性质将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成氢气和氢氧化钾。写出该反应的化学方程式_____。下列与水有关的实验中,实验和对应的解析都正确的是_____。实验操作解析A将燃烧的硫放盛有入留有少量水的氧气的集气瓶中水可以吸收生成的二氧化硫,防止有毒气体外逸污染空气B粗盐的提纯用到水溶解粗盐再过滤根据物质在水中的溶解性的不同,把混合物进行分离除杂C用水灭火水能吸收热量,从而降低环境温度到可燃物着火点以下D用氯化钠溶液进行导电性试验,观察小灯泡是否变亮小灯泡变亮,说明氯化钠溶液中存在自由移动的离子15.图是物质A、B、C的溶解度曲线,试根据图象回答问题.温度为t1℃时,三种物质溶解度大小关系是___.t3℃时,A物质50g放入50g水中,所得溶液是___(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),此时溶液的溶质质量分数___.(精确到0.1%)16.用正确的化学用语填空硫酸铜溶液中的阳离子_____。硝酸的化学式_____。碘酒是常用的杀菌消毒溶液,请写出其中溶剂的化学式_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某化学兴趣小组利用如图所示装置进行相关实验,请你根据图回答问题:写出标有序号①的仪器名称_____;小谢用AC装置组合制取氧气的化学方程式是:_____;小红同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,其原因可能是_____。图F是小丽同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置,与课本中B装置比较,除了废物利用的优点外,请你再写一个优点:_____。18.下图是探究金属活动性顺序的实验装置图。根据实验回答下列问题:甲组实验中判断金属活动性强弱的依据是___________________________,得出的金属活动性由强到弱的顺序为__________________。乙组实验中得出的金属活动性由弱到强的顺序为______________________。在甲乙两组实验中不发生反应的实验是________(填试管的序号)。反思与评价:若甲组实验中②④改用10%的稀硫酸,①③仍用10%的稀盐酸进行实验,____(填“能”或“不能”)保证得出同样准确的实验结论?乙组实验中只需选择其中的2个就可以得出正确的实验结论,其中必须进行的一个实验是____(填试管的序号),发生反应的化学方程式为__________________________________________。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品12.5g,将其放入干净的烧杯中,加入100g水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。(1)B点时,烧杯中溶液里存在的阳离子为_____(填写离子符号)。(2)在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中,含碳酸钠的质量为_____(结果精确至0.1g)。(3)A点时,求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_______(写出具体计算过程,计算结果精确至0.1%)。
参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】
A、法国化学家拉瓦锡经实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论,故选项说法正确;B、1869年俄国化学家门捷列夫将当时已发现的63种元素排序,绘制了第一张元素周期表,使化学知识具有较好的理论指导,故选项说法正确;C、1897年,英国科学家汤姆逊发现原子中存在电子,电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的,故选项说法正确;D、著名化学家侯德榜是我国制碱工业的先驱和奠基人,而不是研究工业制烧碱中做出贡献,故选项说法错误。2、D【解析】
A、医疗上用小苏打质量胃酸过多,而不是苏打,该选项不正确;B、不能用铁桶装硫酸铜,故错误;C、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应不是复分解反应,故错误;D、工业上用高温煅烧碳酸钙制取二氧化碳,该反应的方程式正确,该反应属于分解反应,故正确。故选D。3、A【解析】
A、除去FeCl2溶液中的CuCl2,加入过量的铁粉,铁比铜活泼,铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,通过过滤即可得到氯化亚铁溶液,选项A正确;B、除去CO2中的CO,因一氧化碳的量太少,不能够点燃,且会引入新的气体杂质,选项B不正确;C、除去盐酸中的硫酸,加入适量Ba(NO3)2溶液,Ba(NO3)2和H2SO4反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,能除去杂质但引入新杂质,选项C不正确;D、除去NaCl中NaOH,加入适量稀硫酸,稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,能除去杂质但引入新杂质,选项D不正确。故选:A。本题考查的是物质的除杂,需牢记除杂的原则,一不增加新的杂质,二被提纯的物质不能减少,三易分离。4、D【解析】
A、空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,稀有气体在空气中的体积分数为0.94%,故错误;B、空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.所以说空气中含量最多的物是氮气,故错误;C、氢气的密度最小,空气中几乎不含氢气,故错误;D、空气是由氮气、氧气和二氧化碳等气体构成的混合物,而这些气体由分子构成,正确;故选:D。5、A【解析】
A、小麦粉中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项正确。B、食盐中富含无机盐,故选项错误。C、芹菜中富含维生素,故选项错误。D、猪肉中富含蛋白质,故选项错误。故选A。6、C【解析】
A、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,所以错误。
B、人体缺维生素C易患坏血病;所以错误。
C、钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺钙会使人患骨质疏松或佝偻病,所以正确。
D、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大和呆小症,所以错误。
故选:C。7、D【解析】根据质量守恒定律,在化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和。x=40+40+32+10-12-10=100;故a、d为反应物,b为生成物,该反应为化合反应。c的质量不变,可能为催化剂。A、x=100,错误;B、b由a、d中的元素组成,故b为化合物,错误;C、c的质量不变,可能为催化剂,错误;D、参加反应的a与d的质量比为(40-12):32=7:8,正确。故选D。8、D【解析】
A、石蜡融化是物质状态变化,无新物质生成,属于物理变化,干冰升华,是由固体变为气体,吸收热量,环境温度降低,达到降雨目的,属于物理性质的应用,选项A不符合题意;B、煤干馏是煤化工的重要应用,有新物质的生成,属于化学变化,稀有气体化学性质稳定,用于保护金属不被氧化,属于化学性质,选项B不符合题意;C、钢铁生锈有新物质生成,属于化学变化,氦气密度比空气小,用于充探空气球,属于物理性质的应用,选项C不符合题意;D、活性炭具有吸附性,可以吸附异味,没有新物质生成,属于物理变化,碱石灰与酸反应生成盐和水,有新物质生成,属于化学变化,体现化学性质,选项D符合题意。故选D。9、C【解析】
A、斑螯黄是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,选项A不正确;B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略不写,选项B不正确;C、斑螯黄中碳、氢、氧元素的质量比为(12×40):(1×52):(16×2)=120:13:8,选项C正确;D、斑螯黄中碳、氢、氧元素的质量比为(12×40):(1×52):(16×2)=120:13:8,可见其中碳元素的质量分数最大,选项D不正确。故选:C。10、B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。A.水滴石穿,没有新的物质生成,是物理变化;B.火烧赤壁,有新的物质生成,是化学变化;C.刻舟求剑,没有新的物质生成,是物理变化;D.积土成山,没有新的物质生成,是物理变化。故选B。11、D【解析】A、CO气体有毒,可危害人体健康,正确;B、CO具有还原性,可用于冶炼金属,正确;C、CO可以燃烧,可作燃料,正确;D、一氧化碳难溶于水,在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒,错误。故选D。12、C【解析】A、用汽油清洗油污不是利用乳化原理,是溶解.故选项错误;B、用稀硫酸清除铁锈不是利用乳化原理,是利用稀硫酸能和铁锈反应.故选项错误;C、用洗洁精清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用.故选项正确;D、盐酸除去水垢,是盐酸和水垢反应,故选项错误.答案:C【点评】本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、③④①②【解析】
(1)固体二氧化碳俗称干冰,升华吸热,可以用作灭火剂,选③;(2)可以用于制备玻璃制品的原料的是纯碱(碳酸钠),选④;(3)活性炭结构疏松多孔,有吸附性,能吸附色素和异味,可以除去冰箱中异味,故选①;(4)氢氧化钙是碱,能和酸发生中和反应生成盐和水,农业上用于改良酸性土壤,故选②。14、2:1增加溶液的导电性,加快反应速率水分子H、O2K+2H2O=2KOH+H2↑ABCD【解析】
(1)①由电解水装置可知,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极产生的气体分别为氢气和氧气,体积比约为2:1,在水中加入氢氧化钠的作用是增加溶液的导电性,加快反应速率。②化学反应的微观本质是原有分子中的原子或离子重新组和生成新的粒子(原子、分子、离子)的过程。故该反应中发生分解的微粒名称是水分子;没有发生变化的粒子符号是H、O。(2)钾与水反应,生成氢气和氢氧化钾,反应的化学方程式2K+2H2O=2KOH+H2↑。(3)A、将燃烧的硫放盛有入留有少量水的氧气的集气瓶中,是因为水可以吸收生成的二氧化硫,防止有毒气体外逸污染空气,故选项正确;B、粗盐的提纯用到水溶解粗盐再过滤是根据物质在水中的溶解性的不同,把混合物进行分离除杂,故选项正确;C、用水灭火,是因为水能吸收环境的热量,从而降低环境温度到可燃物着火点以下,故选项正确;D、用氯化钠溶液进行导电性试验,观察小灯泡是否变亮,小灯泡变亮,说明氯化钠溶液中存在自由移动的离子,故选项正确。故选ABCD。化学反应的微观本质是原有分子中的原子或离子重新组和生成新的粒子(原子、分子、离子)的过程。15、B>A=C饱和溶液44.4%【解析】
(1)由图知:t1℃时,三种物质溶解度大小关系是B>A=C;故答案为B>A=C;(2)t3℃时,A物质的溶解度是80g,所以将50gA物质放入50g水中,最多溶解40g,所得溶液是饱和溶液;溶液的溶质质量分数是×100%≈44.4%;故答案为饱和溶液;44.4%.16、Cu2+HNO3C2H5OH【解析】
(1)硫酸铜在水里能解离出阳离子铜离子和阴离子硫酸根离子,铜离子带两个单位正电荷,故硫酸铜溶液中的阳离子为Cu2+;(2)硝酸的化学式为HNO3;(3)碘酒是单质碘溶于酒精得到的溶液,故溶剂为酒精,化学式为C2H5OH。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、锥形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集气瓶底部没有放少量水或细沙可以控制反应的发生和停止或节约药品等【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】(1)写出标有序号①的仪器名称锥形瓶。(2)小谢用AC装置组合制取氧气的化学方程式是。(3)小红同学用收集好的氧气做铁丝燃烧会生成高温熔融物,实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是集气瓶底部没有放少量水或细沙。(4)图F是小丽同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置,与课本中B装置比较,除了废物利用的优点外,优点是可以控制反应的发生和停止或节约药品等。实验室用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳制取氧气。18、化学反应的剧烈程度不同Mg>Zn>Fe>CuAg<Cu<Al④⑦不能⑥Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag【解析】
(1)由于金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度,可以比较金属活动性强弱,所以,实验甲判断金属活动性强弱的依据是能否产生气泡以及产生气泡的速率。镁与盐酸反应最剧烈,产生气泡的速率最快,其次是锌,最慢的是铁,铜与盐酸不反应,可得出的金属活动性强弱顺序为镁>锌>铁>铜;(2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年极地特种车辆高寒环境动力系统设计规范
- 2026年“人工智能”深海科技数据集应用:妈祖大模型海底三维高精度智能模型
- 江西省上犹县重点名校2026年中考第七次适应性训练化学试题含解析
- 黑龙江铁力市第四中学2026届初三九月摸底考试文综试题含解析
- 2026年长江口杭州湾重点海域河口海湾协同治理指南
- 福建省(南平厦门福州漳州市)市级名校2025-2026学年中考生物试题仿真卷:生物试题试卷(2)含解析
- 广东省深圳市光明新区市级名校2026年初三第一次教学质量检测试题生物试题含解析
- 2026年湖南省东安县初三第三次统一检测试题生物试题含解析
- 山东省昌乐县达标名校2026届下学期初三期末质量检测试题生物试题含解析
- 内蒙古自治区包头市东河区第二中学2025-2026学年初三实验班暑期第一次月考生物试题含解析
- 2026年春人音版(简谱)(新教材)小学音乐二年级下册教学计划及进度表
- 【四年级】【数学】【春季下】开学家长会:与数同行共话梦想【课件】
- 2026年陕西航空职业技术学院单招职业技能测试模拟测试卷学生专用
- 2026年及未来5年中国面粉加工行业市场发展现状及投资方向研究报告
- 2026年春季统编版小学道德与法治四年级下册教学计划
- 2026年春季北师大版(2024)小学数学二年级下册教学计划
- 2026年内蒙古建筑职业技术学院单招职业技能考试题库及参考答案详解(新)
- 互联网企业网络安全管理制度(标准版)
- 1.1时代为我搭舞台(课件)-中职思想政治《心理健康与职业生涯》高教版2023基础模块
- 打击诈骗犯罪 警民同心发力 (课件)
- 2026年春统编版(新教材)小学道德与法治二年级下册(全册)教学设计(附目录P122)
评论
0/150
提交评论