2025-2026学年浙江省天台县初三下学期第三次诊断性考试生物试题含解析

2025-2026学年浙江省天台县初三下学期第三次诊断性考试生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下处理措施，不合理的是（）A．遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸B．遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸C．受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血D．遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打“120”2、神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是（）A．神经元、反射弧 B．神经元、反射C．神经中枢、神经细胞 D．神经、神经细胞3、下图的A～D中，最能体现细胞分化的是（）A．A B．B C．C D．D4、下列动物中，有口有肛门的是（）A．海蜇B．蛔虫C．日本血吸虫D．水螅5、如图分別表示人体免疫的两种免疫过程。结合图示分析，下列说法正确的是A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线C．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫6、有关人体结构与功能的下列叙述中，正确的是A．中医给病人“切脉”时，感受的是手臂上静脉的搏动B．某些神经分布较浅，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”C．某病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损D．在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是肌肉细胞7、如图为某些科学概念间的关系，表格中符合该关系的是()ABCDⅠ消化道微生物无性生殖生物圈Ⅱ消化腺细菌有性生殖生产者Ⅲ肝脏真菌克隆分解者A．A B．B C．C D．D8、蜜蜂的完全变态发育过程比蝗虫的不完全变态发育多了一个什么时期（）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫9、鸟卵结构中，能为胚胎发育提供养料和水分的结构是（）A．卵黄B．卵黄膜C．卵白D．胚盘10、下列各项与自然选择无关的是（）A．长颈鹿长颈的形成B．雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似C．鱼的背部是深色、腹部是白色D．一窝小猫的体色有黑、白和黄色11、将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来，对此现象合理的解释是（）A．酵母菌分解糖产生氧气B．酵母菌分解糖产生二氧化碳C．酵母菌分解糖产生乳酸D．酵母菌利用糖合成淀粉12、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这与下列哪种生物的繁殖方式不相同（）A．种植带芽眼的土豆块 B．播种花生发芽C．扦插的柳枝发芽 D．葡萄枝条扦插发芽13、生物分类的基本单位是A．界 B．门 C．纲 D．种14、如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该生态系统中最短的食物链是：甲→己→戊B．该生态系统的能量最终来自甲C．乙是该生态系统的生产者D．戊和丁之间只有捕食关系15、对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养B．唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应C．离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖D．桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象16、下列现象，属于人类特有的神经调节方式的是（）A．婴儿的吮吸动作B．看见酸梅会分泌唾液C．看见“酸梅”两个字就分泌唾液D．强光刺激时立即闭眼17、含有遗传效应的DNA片段叫做（）A．蛋白质B．DNAC．染色体D．基因18、呼吸作用对植物体本身的重要意义是()A．分解有机物 B．释放能量 C．与光合作用保持平衡 D．为各项生命活动提供能量19、完成屈肘动作的正确顺序是：①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A．③①② B．②③① C．①③② D．②①③20、甲图和乙图显示植物的两种生殖方式，下列有关叙述正确的是()A．甲图所示生殖方式产生的后代具有双亲遗传性状B．乙图所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C．乙图③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠D．甲图①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键21、急性肾炎患者尿中出现蛋白质和红细胞，其病变部位发生在（）A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．出球小动脉22、如图是叶片的结构示意图，有关叙述错误的是（）A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B．⑤是气体交换的“窗口”C．⑤的开闭由⑥控制D．叶脉只运输叶片制造的有机物23、下列各项中，都属于我国珍稀植物的是（

）A．雪松和金花茶 B．水杉和银杉 C．珙桐和梧桐 D．银杏和油松24、下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（）A．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症B．如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症C．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症D．食用加碘食盐，可以有效预防地方性甲状腺肿25、农业科学家在蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释错误的是A．害虫的抗药性变强是有利变异B．害虫的抗药性是农药的作用才产生的C．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果D．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件26、在日常的学习中，中学生对自身“听、说、读、写”能力的培养非重要。如图是人体内与学习过程有关的部分结构重组示意图，请据图回答问题。请用图中的标号和箭头表示出某同学在听课过程中，声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程：_____，并最终在[_____]_____产生听觉，该结构主要是由神经元的_____集合而成。同学们在听课的时候，看到老师在黑板上讲的重点内容，及时低头做好相关笔记，这一过程中眼球内①的变化是_____，从而保证在[_____]_____上形成清晰的物像。某同学在记笔记的时候，手指不小心被尖锐物扎到，该同学迅速缩手并感到疼痛，说明脊髓具有_____功能。请用图中的标号和箭头表示出缩手反射的形成过程_____。某同学在回答老师的提问时，由于紧张导致心跳速率加快，这一过程是位于_____内的相关中枢调节的结果。27、如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：（1）该图所示神经结构叫_____．（2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗．“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是_____（用图中的序号和箭头表示）．而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在_____产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有_____功能．（3）若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？_____；是否会产生疼痛？_____．（填“是”或“否”）28、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：_____。（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在（_____）_____产生的，而视觉形成过程中，神经冲动产生的部位是_____。（3）一位战士的耳朵被炮声震聋，损伤部位最可能是（_____）_____，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_____，以免耳被震聋。（4）体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其（_____）_____发达有关。29、2015年中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾的死亡率。请阅读以下资料，回答问题：材料一疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液而感染疟原虫所引起的传染病。疟原虫是一种单细胞生物，寄生在人体内。除药物治疗外，世界卫生组织建议采取多种方法预防疟疾，包括在室内喷洒防虫剂杀灭蛟子，使用喷有防蚊虫剂的蚊帐。材料二研究人员将不同花色的青蒿进行异花传粉，结果如表：序号亲代×亲代子代表现型和株数黄花白花1黄花×黄花210702黄花×白花1401403白花×白花0280（1）从传染病的角度看，疟原虫属于___。从传染病流行的环节看，按蚊属于___；从预防传染病的措施看，喷洒防虫剂的措施属于___，利用青蒿素治疗疟疾属于___。青蒿素是从青蒿这种植物的细胞中提取出来的，青蒿素存在于细胞的___中。青蒿的花色白色和黄色是一对____；根据表中第___组数据可以判断花色的显性和隐性，其中隐性性状是___。若控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，则第一组中亲代黄花的基因型分别是___，子代黄花的基因型有___种。第二组亲代黄花的基因型是___。30、某同学为了探究乳酸发酵的条件，自己用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸杆菌)倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度(38℃)和时间，进行发酵。根据以下资料回答问题：资料一不同温度下，乳酸杆菌菌株生长情况如表。资料二在38℃和适宜的环境下，每毫升奶中含有的乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图。资料三每毫升酸奶中的乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好。将容器放在沸水中煮5分钟，目的是______________________。根据资料得出结论：制作酸奶时应将温度控制在________范围内，发酵最长时间不宜超过______小时。大肠杆菌和乳酸菌一样，都是人体内的益生菌。大肠杆菌在基因工程领域应用非常广泛，常在生物技术上用作“工程菌”，如利用大肠杆菌作为“工程菌”生产人体需要的生长激素就是一个很典型的应用。大肠杆菌和乳酸菌的生殖方式都为____________，它们与酒精发酵中用到的微生物在结构上的主要区别是____________________。在以上划线部分的研究中，被研究的性状是_________________，控制这个性状的基因是________________。人的生长激素基因能够在大肠杆菌体内成功表达，说明性状和基因之间的关系是________________。31、根据资料回答问题：食蟹猴群生活在靠近水域的森林中，食蟹猴群等级结构比较严格，集体行动时，“哨兵”站在高处放哨，若发现异常情况，即会发出信号，召唤猴群迅转移。食蟹猴的食物除了螃蟹外，水果、树叶、鸟类，海螺、牡蛎等也是其食用的对象。食蟹猴找到一个海螺，把海螺放在一块光滑的岩石上，双手将一块巨石举过头顶，用力砸下去。如果海螺壳没有裂开，食蟹猴会第二次，第三次接连砸下去，直到海螺壳裂开，露出鲜美的肉来。食蟹猴取食牡蛎时，用薄薄的石片一撬，牡蛎壳就打开了，食蟹猴便“探囊取物”。从行为获得的途径来说，食蟹猴用不同的石头取食螃蟹和牡蛎的行为属于_____行为，这种行为与遗传基础有关吗？_____（填“有关”或“无关”）该行为的优势在于_____。食蟹猴群体等级结构比较严格，这是_____行为具有的特征。“哨兵”发出信号是在群体中进行_____。

参考答案1、C【解析】A、对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸，A正确；B、煤气中毒是因为空气中缺氧，一氧化碳的含量高，大量的一氧化碳和血红蛋白结合，使氧气失去了与血红蛋白结合的能力，造成人体组织缺氧，应该迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风处，使其呼吸新鲜空气，B正确；C、动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出，故应在近心端用止血带或指压法止血，C错误；D、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，同时帮助其服药或采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助，不能搬运送往医院抢救，D正确．故选C点睛：出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施．2、B【解析】

考点定位：神经元的结构和功能；人体神经调节的基本方式--反射。【详解】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，结构和功能的基本单位是神经元。神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射需要一定的神经结构，完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．故选B3、D【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）ABC表示细胞分裂、D表示细胞分化细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。【详解】图中ABC过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此ABC表示细胞分裂过程；D过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此D表示细胞分化过程。所以最能体现细胞分化的是D。D正确。解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点。4、B【解析】试题分析：海蜇、水螅属于腔肠动物，有口无肛门；日本血吸虫是扁形动物，有口无肛门；蛔虫是线形动物动物，出现了肛门，有口有肛门。考点：动物的分类。5、D【解析】试题分析：图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体，属于非特异性免疫，故选项D正确。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。6、C【解析】

（1）搏动即动脉搏动，脉搏频率即脉率。正常人的脉搏和心跳是一致的。正常成人为60—100次/分，常为每分钟70—80次，平均约为72次/分。老年人较慢，为55到60次/分。切脉是用手指按脉，根据脉象来诊断疾病。“切脉”主要是在桡动脉。（2）神经都分布在身体的较浅部位，分布在体表的是神经末梢，肉眼看不到，手臂上的“青筋”是埋藏较浅的静脉。（3）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。（4）在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是分布于臀部的毛细血管，药物被吸收进入血液循环，经血液循环运送到患病部位。【详解】A.中医给病人“切脉”时，感受的是手腕部桡动脉的搏动。A错误；B.手臂上的一条条“青筋”是分布位置较浅的静脉血管，神经都分布在身体的较浅部位，分布在体表的是神经末梢。B错误；C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；大脑皮层上有躯体运动中枢，管理身体对侧骨骼肌的运动，病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损。C正确；D.在臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是分布于臀部的毛细血管而不是臀部的肌肉细胞.D错误。故选C。考查血管的结构、功能和分布以及大脑皮层的躯体运动中枢的作用。7、A【解析】图中Ⅰ与Ⅱ之间是并列关系，Ⅱ与Ⅲ之间是包含关系。消化道和消化腺都属于消化系统，是并列关系，消化腺包含肝脏，A符合题意；微生物包含细菌、真菌和病毒，细菌、真菌之间是并列关系，B不符合题意；无性生殖和有性生殖之间是并列关系，克隆属于无性生殖，C不符合题意；生物圈包含生产者、消费者和分解者以及非生物成分，生产者和分解者之间是并列关系，D不符合题意。故选A。人体消化系统的组成。【名师点睛】解题的关键是掌握各概念之间的关系。8、C【解析】此题考查的知识点是昆虫的发育方式．解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点方面来切入．解：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蜜蜂、蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．如蝗虫等．通过比较得知，蜜蜂的完全变态发育过程比蝗虫的不完全变态发育多了一个蛹期．故选C．解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．9、C【解析】试题分析：卵黄为胚胎发育提供营养；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵白既有保护卵细胞又为胚胎发育提供营养和有水分，C正确；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。考点：鸟卵的结构。10、D【解析】

遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。长颈鹿长颈的形成、雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似、鱼的背部是深色、腹部是白色，都是长期自然选择的结果，故ABC不符合题意；小猫的毛色不同，体现了子代个体之间性状上的差异性，因此这是一种变异现象，与自然选择无关，故D符合题意。达尔文和自然选择学说。遗传和变异。11、B【解析】试题分析：实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，气球会鼓起来。考点：本题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点12、B【解析】试题分析：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条，农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，就是用茎进行的无性繁殖，种植带芽眼的土豆块、扦插的柳枝发芽、葡萄枝条扦插发芽都属于无性生殖，播种花生发芽属于有性生殖。考点：本题考查的是植物的无性生殖。点评：此题是基础题，掌握无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解13、D【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选D。解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。14、A【解析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。（3）一个完整的生态系统，既包括生物部分又包括非生物部分。【详解】图中食物链有：甲→乙→丙→丁→戊、甲→己→戊、甲→己→丁→戊，因此该食物网中有3条食物链，其中最短的食物链是甲→己→戊，A正确；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该农田生态系统的最终能量来自于太阳能而不是甲，B错误；甲是该生态系统的生产者，C错误；该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，同时它们以己为食，也有竞争关系，D错误。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、能量流动和食物链的书写等知识。15、D【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。1．生物都有遗传和变异的特征。【详解】大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，A正确。唯有葵花向日倾，这句话描述了向日葵的生长特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，B正确。离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，C正确。桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，D错误。理解掌握生物的基本特征。16、C【解析】试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应。如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴。人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如看见“酸梅”两个字就分泌唾液，是知道梅子很酸或吃过梅子后形成的分泌唾液的条件反射，是在大脑皮层的语言中枢的参与下完成的，是人类特有的反射活动。婴儿的吮吸、强光刺激，立即闭眼都是非条件反射人与动物都有；看见酸梅会分泌唾液是条件反射，是对具体条件引起的刺激建立的条件反射，人与动物共有。故A、B、D错误，C正确，故选C。考点：神经系统的组成和功能17、D【解析】遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。18、D【解析】

呼吸作用实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。【详解】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。故选D。此题考查的是呼吸作用的意义。19、A【解析】人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作。20、D【解析】试题分析：甲图的生殖方式是嫁接，属于无性生殖，具有母本的遗传特性，不是具有双亲的遗传特性，A错误；克隆羊多莉出生属于无性生殖，乙图所示生殖方式是有性生殖，B错误；乙图③和④结合形成的受精卵将来发育成胚，C错误；甲图①接穗和②砧木的形成层紧密结合是繁殖成功的关键，D正确。考点：植物的扦插或嫁接。21、A【解析】试题分析：当肾小球发生病变、导致通透性增大时，血细胞和蛋白质会滤过到肾小囊腔中，由于肾小管不能重吸收血细胞和大分子的蛋白质，因此这些物质会随尿排出。考点：肾脏的结构和功能。22、D【解析】

（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。（2）图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。【详解】A、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，故A正确。B、⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故B正确。C、⑤气孔由两个半月形的保卫细胞组成，保卫细胞控制气孔开闭，故C正确。D、筛管运输有机物，所以叶脉中的筛管运输叶片制造的有机物，同时叶脉中的导管运输水分和无机盐，故D错误。本题主要考查叶片的基本结构及其主要功能。理解掌握叶片的结构及各部分结构的功能是解答此题的关键。23、B【解析】银杉、水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物；珙桐，被子植物，种子有果皮包被，又名中国鸽子树，国家一级保护植物；金茶花，是中国特产的传统名花，也是世界性的名贵观赏植物；红桧是我国特有的珍贵树种。24、D【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内含量虽少，但对人体生命活动起着重要的调节作用。人体几种重要激素的主要功能如下：【详解】A、如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，A错误；B、如果幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，B错误；C、幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，C错误；D、碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．所以我国在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防大脖子病，D正确。本题主要考查激素的调节作用。理解掌握各种激素的缺乏症是解答此题的关键。25、B【解析】试题分析：A、对害虫来说抗药性变异有利于生存，因此是有利变异，A正确；B、害虫中原来就有抗药性的个体，在使用农药的过程中淘汰了抗药性弱的个体，而抗药性强的个体活下来，因此害虫的抗药性不是在农药的作用下产生的，B错误；C、害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的，害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，C正确；D、害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件，D正确；故选B．考点：达尔文和自然选择学说．26、a→b→dA大脑皮层细胞体晶状体曲度由小变大③视网膜反射和传导（缺一不可）1→2→B→3→4脑干【解析】

观图可知：a鼓膜、b听小骨、c半规管、d耳蜗、e位听神经、A大脑、①晶状体、②角膜、③视网膜、1感受器、2传入神经、B神经中枢、3传出神经、4效应器、5下行传导束、6上行传导束。【详解】（1）听觉的形成路线为：耳廓→外耳道→a鼓膜→b听小骨→d耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢。耳蜗内有听觉感受器，在振动的刺激下产生神经冲动，并最终在A大脑皮层产生听觉，该结构主要是由神经元的细胞体集合而成。（2）视远物时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小；视近物时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大。同学们在听课的时候，看到老师在黑板上讲的重点内容，及时低头做好相关笔记，这一过程中其眼球的变化是睫状肌由舒张变为收缩，晶状体曲度由小变大，从而保证在③视网膜上形成清晰的物像。（3）手指不小心被尖锐物扎到，该同学迅速缩手并感到疼痛，说明脊髓具有传导功能。一个完整的反射弧包括1感受器、2传入神经、B神经中枢、3传出神经和4效应器五部分。该反射活动的神经冲动传导途径是1→2→B→3→4。（4）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。正确识图是做好该题的关键。27、（1）．反射弧；（2）．⑤→④→③→②→①大脑皮层的躯体感觉中枢；传导（3）．否是【解析】

（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。（2）图中的⑤是感受器，④是传入神经，③是神经中枢，②传出神经，①效应器。【详解】（1）完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。感受器是接受刺激产生神经冲动，传入神经是将神经冲动传入神经中枢，传出神经是将神经冲动传给效应器。（2）④上有神经节因此是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢；传入神经末梢分布的⑤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；③神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动，②是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至①效应器；①效应器能接受神经冲动并作出反应。“战栗”是一种反射活动，所以此反射活动完成的途径是：⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器。小明的痛觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢（或大脑皮层）产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有传导功能。（3）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。若②传出神经损伤了，反射弧不完整，因此在进行肌肉注射时不会发生“战栗”，但会产生疼痛，因为⑤感受器产生的神经冲动能通过④传入神经传到③神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成痛觉。解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。28、C→F→E→G→AG耳蜗视网膜F鼓膜迅速张口（或闭嘴并双手堵耳）I小脑【解析】

如图所示各部分的结构为：A大脑皮层的听觉中枢；B脑干；C耳廓；D咽鼓管；E听小鼓；F鼓膜；G耳蜗；H半规管；I小脑。【详解】（1）外界声波首先进入外耳道C，通过外耳道到达鼓膜F，引起鼓膜的震动，在此处把声波震动转化为机械性震动，再通过听小骨E传入内耳G耳蜗，刺激了G耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，再通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢A，就形成了听觉。即听觉的形成路线为：C耳廓→外耳道→F鼓膜→E听小骨→G耳蜗→听神经→A大脑皮层的听觉中枢。（2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动。震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞。（3）震破的是鼓膜，当炮声响起时产生很强的声波从外耳道进入，这时如果闭嘴用手捂住耳朵，就减轻了强大的声波冲击力，或者迅速张大嘴巴，这时声波也可以从咽鼓管D进入，这样鼓膜两边的压力同样大，鼓膜也可以避免被震破。（4）小脑的功能使运动协调、准确，维持躯体平衡。体操运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中I小脑的调节有关。本题考查听觉的形成过程，小脑的功能。29、病原体传播途径切断传播途径控制传染源液泡相对性状1白色（白花）Aa、Aa2Aa【解析】

（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。【详解】（1）疟疾是由疟原虫引起的血液传染病，因此从传染病角度看，疟原虫属于病原体。（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。材料一中，从传染病的传播来看，按蚊属于传播途径，从预防传染病的措施看，喷洒防虫剂的