（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 识字3课“贝”的故事 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

第二课时第一课时语文二年级下册“贝”的故事3任务：走进汉字博物馆，了解“贝”的故事回答问题进入汉字博物馆第一课时活动1问题

识记生字词1sǔnjiǎpiàogǔguìxiégòupéi甲骨文漂亮珍贵饰品容易采购损坏赚钱pǐn钱币赔本词语我会认yì携带cáizhuàn钱财shìbìqián漂piào多音字我会读piāo漂亮漂浮漂流公园里开满了五颜六色的花，漂亮极了。莲花漂浮在宁静的水面上，宛如诗中佳人。觉甲骨生字我会写与财品点击生字观看生字视频钱币

“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。jiǎ书写指导上半部分的笔顺：竖、横折、横折、点、横钩。ɡǔ第二笔的收笔在竖中线上。第八笔撇的起笔在横中线上。第九笔竖弯钩起笔在竖中线上。jué三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。pǐn

第五笔是竖提。注意右半部分是两短横，一短撇，不是三横。qián起笔是平撇，“巾”的末笔竖写在竖中线上。bìyǔ第一笔是横，第二笔竖折折钩的第一折写在横中线上。上横稍短，下横稍长。“贝”末两笔撇尖低，点高。“贝”与“才”都要写得瘦长，“才”更长一些。cái

同学们在识记本课的生字时，用了哪些方法？

我用随文归类的方法识记生字。如“财、赚、赔、购”都是贝字旁的字。我用熟字识记生字。如“甲、币”可以用“加一笔”的方法，“日—甲”“巾—币”。问题

识字方法巧归纳2

我借助图片、物品来识记生字。

我把生字与熟字组成常用词，也可识记生字。如“贵”：珍贵、贵重。

如“甲、骨”“饰、品”。朗读课文，圈出课文中的“贝”作偏旁的生字，再说说你的发现。问题课文初印象3

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如，“赚、赔、购、贫、货”。

我发现：“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。恭喜你正确回答了所有问题，进入汉字博物馆！现在我们一起参观，来了解“贝”的故事吧！认真观看了解“贝”的故事活动2读第1自然段，画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。展厅一：“贝”的由来一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。

本句话介绍了“贝”字的由来。了解“贝”字的演变查一查甲骨文金文小篆贝楷书第二课时语文二年级下册“贝”的故事3展厅二：了解“贝”作偏旁的汉字读第2自然段，思考：古人为什么把贝壳当作饰品和钱币。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如，“赚、赔、购、贫、货”。为什么带有‘贝’字旁的字大多与钱财有关？因为“贝”在古代代表钱币，所以用“贝”作偏旁的字多与钱财相关。赚赔购贫货看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。“镜”的偏旁“钅”与金属有关。含有偏旁“钅”的汉字还有钱、针、钉、钞等。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。含有偏旁“王”的汉字还有珍、环、瑞、琼、理等。走出博物馆总结参观收获活动3朗读指导本文篇幅短小，朗读时注意：走出博物馆，回顾参观过程1.读好难读的词语。如甲骨文、漂亮、饰品、随身携带、损坏。2.读出恰当的停顿。本课出现了较多的顿号，注意顿号与逗号停顿的区别，顿号停顿时间较逗号略短。3.注意语速。本课以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识。朗读时，要像说话一样不疾不徐，让人能听清楚、听明白。总结参观后的收获梳理课文，试着将“贝”的故事讲给别人听。起源用途贝字旁饰品漂亮珍贵钱币随身携带不易损坏赚、赔、购、贫、货……点击图片，播放视频仓颉造字的传说眼观世界一、根据课文内容填空。练一练1.人们觉得贝壳很

、

，把它们当作

。2.贝壳可以

、不容易

，人们把它们当作

。漂亮珍贵饰品随身携带损坏钱币示例：“火”的故事一、“火”字的演变二、“火”字的作用和故事作用：取暖、驱赶野兽、照明、