统编版三年级语文下册第一单元第4课《昆虫备忘录》同步练习

统编版三年级语文下册第一单元第4课《昆虫备忘录》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟说明：本练习围绕《昆虫备忘录》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合三年级语文要求，不超纲，旨在巩固课文知识、提升文本理解与读写运用能力。一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（10分）kūnchóng（）bèiwànglù（）yínghuǒchóng（）mǎyǐ（）xiāngjiāo（）fùzé（）yòuxiǎo（）zhēngzhá（）chìbǎng（）qīngxiǎo（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.昆虫（kūnkūn）2.备忘录（bèibēi）3.萤火虫（yíngyín）4.蚂蚁（mǎmǎn）5.香蕉（jiāojiǎo）6.负责（fùfǔ）7.挣扎（zházhā）8.翅膀（chìcì）（三）选字填空（6分）昆鲲坤1.（）虫（）鹏乾（）备惫倍2.（）忘录疲（）加（）萤荧营3.（）火虫（）光军（）（四）补充词语，并选词填空（8分）（）奇古怪（）莹剔透（）（）恳恳（）翅高飞（）小玲珑（）负其责（）光闪闪（）机勃勃1.夜晚，________在空中飞舞，像一颗颗会移动的小星星。2.蚂蚁是一种________的小昆虫，它们每天忙着搬运食物。3.这只小甲虫长得________，十分可爱。4.蝴蝶展开美丽的翅膀，________，飞向了远方。（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，课文以备忘录的形式介绍了几种昆虫。（）2.课文主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱四种昆虫。（）3.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）4.课文对每种昆虫的描写都很详细，重点描写了昆虫的生活习性。（）二、提升层（35分）（一）按要求完成句子练习（12分）1.瓢虫是一种可爱的小昆虫。（改为反问句）（4分）________________________________________________________________2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（仿写句子，描写一种昆虫）（4分）________________________________________________________________3.蝴蝶在花丛中飞。（扩写句子，至少扩两处）（4分）________________________________________________________________（二）课文内容梳理与情感体悟（13分）1.填空（7分）（1）课文介绍的四种昆虫中，________的甲壳挺硬，头部有一只像犀牛一样的角；________的膜翅像黑绸衬裙。（2）蜻蜓的眼睛是________，可以看清四面八方的虫子。（3）蚂蚱的膜翅是________的，翅上有________的斑点。（4）课文通过对几种昆虫的描写，表达了作者对________________的喜爱和好奇之情。2.简答题：结合课文内容，说说作者是从哪些方面描写每种昆虫的？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段阅读（10分）瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫做星，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1.这段话主要写了什么内容？（2分）________________________________________________________________2.作者是从哪些方面描写瓢虫的外形的？（3分）________________________________________________________________3.瓢虫分为哪两种？它们的区别是什么？（3分）________________________________________________________________4.从“你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话中，你能体会到作者怎样的心情？（2分）________________________________________________________________三、拓展层（25分）（一）课外阅读（10分）有趣的小昆虫大自然中有许多有趣的小昆虫，它们各有各的特点，给我们的生活增添了不少乐趣。蜜蜂是勤劳的使者，它们穿着黄黑相间的外衣，翅膀薄薄的，扇动起来特别快。它们每天穿梭在花丛中，采集花蜜，然后酿成甜甜的蜂蜜。蜜蜂很团结，遇到困难时，它们会一起努力解决。螳螂长得十分威武，它有一对长长的前足，像两把锋利的大刀，上面还长着小刺，用来捕捉猎物。它的头部可以灵活转动，能及时发现周围的动静。螳螂捕食时动作很快，一眨眼就能抓住害虫。还有小小的蚂蚁，它们身体黑乎乎的，虽然个头很小，但力气很大，能搬动比自己重好几倍的东西。它们喜欢成群结队地活动，一起寻找食物、建造家园，十分团结。这些小昆虫虽然不起眼，但它们都有自己的本领，是大自然的一部分。我爱这些有趣的小昆虫！1.短文主要介绍了哪几种小昆虫？（2分）________________________________________________________________2.作者是从哪些方面描写蜜蜂的？（2分）________________________________________________________________3.这篇短文和《昆虫备忘录》有什么相同之处？（3分）________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________（二）习作表达（15分）结合《昆虫备忘录》的学习，观察你身边的一种小昆虫，写一篇小短文。要求：写出它的外形特点、活动样子，加入简单的细节描写（颜色、动作、样子等），语句通顺，情感真挚，表达出你的喜爱或好奇之情，不少于120字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）昆虫备忘录萤火虫蚂蚁香蕉负责幼小挣扎翅膀清早（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）1.kūn√2.bèi√3.yíng√4.mǎ√5.jiāo√6.fù√7.zhá√8.chì√（三）选字填空（每空1分，共6分）1.昆鲲坤2.备惫倍3.萤荧营（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）稀晶勤勤振娇尽闪生1.萤火虫2.勤勤恳恳3.稀奇古怪4.振翅高飞（五）判断正误（每空2分，共8分）1.√2.√3.√4.×二、提升层（35分）（一）句子练习（每小题4分，共12分）1.示例：瓢虫难道不是一种可爱的小昆虫吗？（反问句格式正确，语句通顺即可）2.示例：蝴蝶的翅膀五颜六色，像五彩的绸缎，翅膀上还长着细细的花纹。（句式正确，语句通顺即可）3.示例：五颜六色的蝴蝶在开满野花的花丛中自由自在地飞。（扩写合理，语句通顺即可）（二）课文内容梳理与情感体悟（共13分）1.填空（每空1分，共7分）（1）独角仙瓢虫（2）复眼（3）透明颜色鲜艳（4）小昆虫、大自然2.简答题（6分）作者主要从外形（颜色、形状、特点）和生活特点两个方面描写每种昆虫（2分）；比如描写蜻蜓，重点写了它的复眼；描写瓢虫，写了它的硬翅、星点和食性；描写独角仙，写了它的甲壳和头部的角；描写蚂蚱，写了它的外形和膜翅（4分）。（意思对即可）（三）课内片段阅读（共10分）1.主要写了瓢虫的外形特点和种类，以及瓢虫的食性（2分，意思对即可）2.从颜色（朱红、瓷漆似的）、外形（硬翅、小圆点）两个方面描写瓢虫的外形（3分，意思对即可）3.分为益虫和害虫两种（1分）；区别是：益虫吃蚜虫，害虫吃马铃薯嫩叶（2分）（共3分）4.体会到作者对吃马铃薯嫩叶的瓢虫的惋惜，以及希望它们能变成益虫的心情（2分，意思对即可）三、拓展层（25分）（一）课外阅读（共10分）1.蜜蜂、螳螂、蚂蚁（2分，答对2个及以上得满分）2.外形（黄黑相间的外衣、薄薄的翅膀）和生活习性（勤劳、团结、采集花蜜）（2分，意思对即可）3.都介绍了小昆虫的特点，都运用了生动的