统编版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》同步练习

统编版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟说明：本练习围绕《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》三首古诗词核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，贴合四年级语文要求，不超纲，旨在巩固古诗词积累、提升古诗文理解与运用能力。一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（10分）tiányuán（）záxìng（）xīshū（）líba（）màizi（）táohuā（）xīguā（）cūnjū（）wúlài（）zhúlí（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.杂兴（xìngxīng）2.稀疏（shūsū）3.篱笆（líní）4.蜻蜓（tíngtǐng）5.茅檐（yányán）6.翁媪（ǎoyùn）7.亡赖（wúwáng）8.剥莲蓬（bōbāo）（三）选字填空（6分）疏梳蔬1.（）菜（）远（）头篱离璃2.（）笆（）开玻（）赖懒癞3.无（）（）惰疥（）（四）默写古诗词，完成练习（8分）1.《四时田园杂兴（其二十五）》（范成大）梅子金黄杏子肥，________________。日长篱落无人过，________________。2.《宿新市徐公店》（杨万里）篱落疏疏一径深，________________。儿童急走追黄蝶，________________。（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.《古诗词三首》均描写了乡村的自然风光和生活场景，充满生活气息。（）2.《四时田园杂兴（其二十五）》中，“日长篱落无人过”写出了乡村的宁静。（）《宿新市徐公店》中的“急走”“追”两个词，写出了儿童的顽皮可爱。（）3.《清平乐·村居》中的“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（）二、提升层（35分）（一）解释下列诗句中加点的字词，再翻译诗句（12分）1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（4分）肥：________________稀：________________翻译：________________________________________________________2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（4分）急走：________________寻：________________翻译：________________________________________________________3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（4分）亡赖：________________卧：________________翻译：________________________________________________________（二）古诗词内容梳理与情感体悟（13分）1.填空（7分）（1）《四时田园杂兴（其二十五）》中，描写景物的诗句是“________________，________________”，写出了初夏田园的美丽。（2）《宿新市徐公店》中，“________________，________________”两句，描写了乡村的远景，营造了宁静的氛围。（3）《清平乐·村居》中，作者描写了茅檐、________________、________________、________________等景物，以及一家人的生活场景。2.简答题：三首古诗词分别表达了诗人怎样的情感？（6分）（1）《四时田园杂兴（其二十五）》：__________________________________（2）《宿新市徐公店》：______________________________________________（3）《清平乐·村居》：______________________________________________（三）课内古诗词赏析（10分）阅读《清平乐·村居》，完成练习。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1.这首词的上阕描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（3分）________________________________________________________________2.“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”这两句词是什么意思？（3分）________________________________________________________________3.词中描写了三个儿子的不同动作，说说他们分别在做什么？（2分）________________________________________________________________4.从这首词中，你能体会到诗人怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________三、拓展层（25分）（一）课外阅读（10分）村晚（雷震）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】①陂：池塘。②寒漪：带有凉意的水波纹。③无腔：没有固定的曲调。④信口：随口。1.这首诗描写的是哪个季节的乡村景象？从诗中哪些词语可以看出来？（2分）________________________________________________________________2.解释诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”的意思。（3分）________________________________________________________________3.这首诗和《宿新市徐公店》都描写了乡村儿童的活动，表达的情感有什么相同之处？（3分）________________________________________________________________4.诗中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”两句，表现了牧童怎样的特点？（2分）________________________________________________________________（二）习作表达（15分）结合《古诗词三首》的学习，选择一首古诗词，展开合理的想象，把诗句描绘的乡村场景写成一篇短文。要求：紧扣诗句意思，加入细节描写（环境、动作、神态等），语句通顺，情感真挚，不少于150字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）田园杂兴稀疏篱笆麦子桃花西瓜村居无赖竹篱（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）1.xìng√2.shū√3.lí√4.tíng√5.yán√6.ǎo√7.wú√8.bō√（三）选字填空（每空1分，共6分）1.蔬疏梳2.篱离璃3.赖懒癞（四）默写古诗词（每空1分，共8分）1.麦花雪白菜花稀；惟有蜻蜓蛱蝶飞2.树头新绿未成阴；飞入菜花无处寻（五）判断正误（每空2分，共8分）1.√2.√3.√4.√二、提升层（35分）（一）解释字词并翻译诗句（每空1分，翻译2分，共12分）1.肥：肥大、饱满；稀：稀疏；翻译：梅子长得金黄饱满，杏子也变得肥大，麦花像雪一样白，油菜花却显得十分稀疏。2.急走：奔跑；寻：寻找；翻译：天真的孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的菜花中，再也找不到了。3.亡赖：顽皮、淘气；卧：趴；翻译：最讨人喜欢的是那个顽皮的小儿子，他正趴在小溪边，剥着莲蓬玩耍。（二）古诗词内容梳理与情感体悟（共13分）1.填空（每空1分，共7分）（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀（2）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴（3）示例：溪上青草、翁媪、三个儿子（任选3个即可）2.简答题（每小题2分，共6分）（1）《四时田园杂兴（其二十五）》：表达了诗人对初夏田园自然风光的喜爱和赞美之情。（2）《宿新市徐公店》：表达了诗人对乡村宁静景色的喜爱，以及对儿童天真顽皮的喜爱之情。（3）《清平乐·村居》：表达了诗人对温馨和睦、宁静美好的乡村家庭生活的喜爱和向往之情。（三）课内古诗词赏析（共10分）1.描写了茅檐、小溪、青草等景物（1分）；营造了温馨、宁静、美好的乡村氛围（2分）（共3分）2.一对白发苍苍的老夫妻，在醉意中用温柔的吴地方言互相逗趣、问候，显得十分亲切和睦（3分，意思对即可）3.大儿在溪东锄豆，中儿在编织鸡笼，小儿在溪头剥莲蓬（2分，意思对即可）4.体会到诗人对温馨、和睦、宁静的乡村家庭生活的喜爱和向往之情（2分，意思对即可）三、拓展层（25分）（一）课外阅读（共10分）1.夏季（1分）；从“草满池塘”“落日”可以看出来（1分）（共2分）2.池塘里长满了青草，池水漫出了塘岸，远山衔着落日，影子倒映在带有凉意的水波中（3分，意思对即可）3.都表达了诗人对乡村儿童天真可爱的喜