统编版五年级语文下册第一单元第4课《梅花魂》同步练习

统编版五年级语文下册第一单元第4课《梅花魂》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟说明：本练习围绕《梅花魂》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，贴合五年级语文要求，不超纲，旨在巩固课文知识、提升文本理解与读写运用能力。一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（10分）méihuā（）húnpò（）qīngchè（）zhēnguì（）bǐngxìng（）diànwū（）zhuìluò（）yīnghuā（）huáiniàn（）jiāshu（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.梅花魂（húnhùn）2.秉性（bǐngbǐn）3.玷污（diànzhān）4.缀满（zhuìchuò）5.华侨（qiáojiāo）6.眷恋（juànquàn）7.欺凌（línglín）8.妩媚（wǔfǔ）（三）选字填空（6分）魂魄愧1.梅（）气（）惭（）秉柄屏2.（）性话（）（）息玷沾贴3.（）污（）水张（）（四）补充词语，并选词填空（8分）（）寒斗雪（）贞不屈冰（）玉洁孤（）自赏（）祖归宗心（）神往不（）忘怀千（）万缕1.梅花在寒冬腊月里________，绽放出最美的姿态，令人敬佩。2.外祖父虽然身在海外，却始终牵挂着祖国，对故乡的思念________。3.梅花象征着________、坚韧不拔的品质，是中华民族的精神象征。4.多年过去，外祖父的教诲我始终________，时刻铭记在心。（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.《梅花魂》的作者是陈慧瑛，课文通过描写梅花，抒发了外祖父的思乡之情。（）2.课文中的“梅花魂”，既指梅花的品格，也指外祖父的爱国情、思乡情。（）3.外祖父把梅花图和梅花手绢送给“我”，是希望“我”永远记住梅花的样子。（）4.课文通过回忆外祖父与梅花相关的几件事，表达了海外游子对祖国的眷恋。（）二、提升层（35分）（一）按要求完成句子练习（12分）1.外祖父把梅花图和绣着血色梅花的手绢郑重地递给我。（改为“被”字句）（4分）________________________________________________________________2.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。（仿写句子，用“最有……最有……最有……”）（4分）________________________________________________________________3.外祖父说：“梅花魂是中华民族的精神象征，我们要永远记住它。”（改为转述句）（4分）________________________________________________________________（二）课文内容梳理与情感体悟（13分）1.填空（7分）（1）课文围绕“梅花魂”，写了外祖父的四件事：①________；②________；③________；④________。（2）梅花的品格是________、________、________，这也是外祖父所崇尚的品格。（3）课文借________寄托了外祖父对________的思念和对________的热爱。2.简答题：结合课文内容，说说“梅花魂”具体指什么？外祖父为什么要把梅花图和梅花手绢送给“我”？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段阅读（10分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一次，我无意中在他的书房里玩耍，不小心把那幅墨梅图弄脏了一点。外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的！”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有必要这么生气吗？1.这段话主要写了一件什么事？（2分）________________________________________________________________2.作者描写外祖父时，运用了哪些描写方法？表现了外祖父怎样的心情？（3分）________________________________________________________________3.赏析句子“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”（3分）________________________________________________________________4.结合片段，说说外祖父为什么对墨梅图分外爱惜？（2分）________________________________________________________________三、拓展层（25分）（一）课外阅读（10分）梅香入梦来寒冬腊月，窗外的梅花悄然绽放，淡淡的幽香飘进屋里，勾起了我对祖父的回忆。祖父一生最爱梅花，院子里种满了各种各样的梅花，红梅、白梅、墨梅，每到冬天，满园芬芳。祖父常说，梅花是花中君子，它不与百花争春，在寒风中傲然开放，坚韧不屈。小时候，我总爱蹲在梅树下，看祖父修剪枝条。他一边剪，一边给我讲梅花的故事，说梅花象征着坚强、纯洁，做人就要像梅花一样，不畏艰难，坚守本心。后来，祖父离开了我，只留下院子里的梅花和一幅他亲手画的墨梅图。每当梅花盛开，我就会想起祖父的话，想起他对梅花的喜爱，想起他为人处世的品格。梅花的幽香，就像祖父的陪伴，温暖着我成长的每一步。我知道，祖父的爱，就藏在这梅香里；梅花的品格，也早已刻进了我的心里。无论我走到哪里，都不会忘记祖父的教诲，不会忘记这象征着坚强与纯洁的梅花。1.短文主要写了祖父的哪两件事？（2分）________________________________________________________________2.祖父认为梅花有怎样的品格？（2分）________________________________________________________________3.这篇短文和《梅花魂》有什么相同之处？（3分）________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________（二）习作表达（15分）结合《梅花魂》的学习，写一写你喜欢的一种植物，要求：写出这种植物的特点，借植物的品格表达自己的志向或情感，加入具体的细节描写（外形、生长环境、动作等），语句通顺，情感真挚，不少于200字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）梅花魂魄清澈珍贵秉性玷污坠落樱花怀念家书（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）1.hún√2.bǐng√3.diàn√4.zhuì√5.qiáo√6.juàn√7.líng√8.wǔ√（三）选字填空（每空1分，共6分）1.魂魄愧2.秉柄屏3.玷沾贴（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）傲坚清芳认驰可丝1.傲寒斗雪2.千丝万缕3.坚贞不屈4.不可忘怀（五）判断正误（每空2分，共8分）1.√2.√3.×4.√二、提升层（35分）（一）句子练习（每小题4分，共12分）1.示例：梅花图和绣着血色梅花的手绢被外祖父郑重地递给我。（“被”字句格式正确，语句通顺即可）2.示例：我们的祖国是最美丽、最强大、最可爱的。（句式正确，语句通顺即可）3.示例：外祖父说，梅花魂是中华民族的精神象征，我们要永远记住它。（转述句格式正确，语句通顺即可）（二）课文内容梳理与情感体悟（共13分）1.填空（每空1分，共7分）（1）示例：①珍爱墨梅图，不许家人碰；②训斥“我”弄脏墨梅图；③给“我”讲梅花的品格；④送“我”梅花图和梅花手绢（2）坚贞不屈、傲寒斗雪、纯洁高尚（意思对即可）（3）梅花；祖国；中华民族2.简答题（6分）“梅花魂”具体指梅花坚贞不屈、傲寒斗雪、纯洁高尚的品格，也指外祖父的爱国情、思乡情，以及中华民族坚韧不拔的精神（3分）。外祖父把梅花图和梅花手绢送给“我”，是希望“我”记住梅花的品格，传承中华民族的精神，永远记住祖国，思念祖国（3分）。（意思对即可）（三）课内片段阅读（共10分）1.主要写了“我”无意中弄脏了外祖父珍爱的墨梅图，外祖父大发脾气，并小心地刮去污迹、抹净图画的事（2分，意思对即可）2.运用了神态、语言、动作描写（1分）；表现了外祖父对墨梅图的珍爱，以及因“我”弄脏图画而生气的心情（2分）（共3分）3.运用了动作描写（1分），“轻轻刮”“慢慢抹”两个细节，生动形象地写出了外祖父擦拭墨梅图时的细心和谨慎，突出了他对墨梅图的无比珍爱（2分）（共3分）4.因为墨梅图象征着梅花的品格，寄托着外祖父的爱国情和思乡情，是外祖父心中祖国的象征，所以他分外爱惜（2分，意思对即可）三、拓展层（25分）（一）课外阅读（共10分）1.①祖父在院子里种梅花；②祖父给“我”修剪梅花枝条，讲梅花的故事（2分，意思对即可）2.坚强、纯洁、不畏艰难、坚守本心（2分，答对2个及以上得满分）3.都以梅花为线索，都