第四单元测试卷 （含答案） 2025-2026学年语文统编版八年级下册

第四单元测试卷(满分：150分时间：150分钟)班级：________姓名：________学号：________得分：________一、基础知识综合(10分)阅读下面的文字，完成题目。(10分)亲爱的同学们，通过第四单元的课文，为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们了解并学会运用演讲的知识。《最后一次讲演》中，面对敌人对李公朴先生无耻的wū蔑，闻一多先生chuí击着桌子，斥责国民党反动派暗杀李公朴先生的罪行；《敬业与乐业》中，梁启超告诉我们，凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛；《应有格物致知精神》中，丁肇中先生告诉我们对新事物的探索不能消极地袖手旁观；《我一生中的重要抉择》中，王选说自己不再是权威，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，他的谦虚博得了人们的尊重。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)wū()蔑chuí()击旁骛()堕()落2.下列选项中，对“格物致知”中“格”字的解释正确的一项是(2分)()A.规格B.推究C.限制D.品质3.语段中画线的句子有语病，请加以修改。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.依次填入下面文段中横线处的词语，最恰当的一项是(2分)()成功的演讲，以机智的语言、__①__的态度、__②__的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。闻一多的__③__，梁启超的恳切，丁肇中的__④__，王选的幽默……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你，并且陶冶你的情操。A.①自信②诚恳③严谨④激昂B.①诚恳②激昂③严谨④自信C.①诚恳②自信③激昂④严谨D.①严谨②激昂③自信④诚恳二、名篇名句默写(8分)5.根据语境填写古诗文名句。(8分)诗人李白的“青山横北郭，①________________”(《送友人》)让我们遇见山水相映的自然之美；“②________________，③________________”(常建《题破山寺后禅院》)让我们遇见禅院花木扶疏，幽深清静的曲折、摇曳之美；“何时眼前突兀见此屋，④________________”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)让我们遇见杜甫忧国忧民的济世情怀之美；“⑤________________，⑥________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)写出了友人远行时的豁达之美；“⑦________________，只有香如故”(陆游《卜算子·咏梅》)让我们遇见梅花的高洁志趣之美；“水击三千里，⑧________________，去以六月息者也”(《北冥有鱼》)让我们遇见大鹏击水翱翔、万物同息的磅礴逍遥之美。三、综合性学习(10分)6.(2025宁波海曙区期末)以下是小文写的关于“青春·成长”的演讲提纲，请你帮她一起完善。(10分)以奋斗之名，赴青春之约【开头】有人说，青春是初升的太阳，充满希望；也有人说，青春是绽放的花朵，绚烂多彩。同学们，你们心中的青春像什么呢？在我的心中，它，更像一场赛跑，唯有奋力向前，才能拥抱最美的风景。【主体】(甲)这场赛跑，是突破自我的“挑战赛”。如________。(乙)这场赛跑，是追逐梦想的“定向赛”。如________。(丙)这场赛跑，还是()。________【结尾】同学们，青春的跑道上没有旁观者，重要的不是谁第一个撞线，而是保持始终向前、拼尽全力、不留遗憾的状态。让我们在这条跑道上，别停步，莫回头，一起奋力奔向属于自己的、也属于我们所有人的光芒万丈的远方！(1)用怎样的语气演讲开头部分最为合适呢？我是这样考虑的：我会采用________的语气，因为____________________________________________。(2分)(2)演讲稿的主体部分要围绕观点组织材料。下列选项，填入甲段横线处最恰当的一项是()，填入乙段横线处最恰当的一项是()。(2分)A.少年鲁迅目睹父亲被庸医耽误离世后，远赴日本，立志学医，以救助民众的苦难为己任，后来发现思想的疗救更为重要，他又弃医从文，走向以笔为剑的人生道路。B.海伦·凯勒在失聪失明的绝境里，以顽强的毅力，使用手语和触觉阅读，撰写了14部作品，发表了数百场演讲，获得“总统自由勋章”，入选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一，赢得了全世界人民的尊敬。(3)对这场赛跑，你还可以提炼出什么内涵？接力赛？耐力赛？还是……选用你熟悉的素材，完成主体部分丙段的演讲词。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)为了达到演讲的最佳效果，请在结尾处为小文设计一个肢体动作，说明动作造型及设计理由。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、古诗文阅读(19分)阅读下面的古诗文，完成题目。(19分)【诗歌中的苏轼】江城子·乙卯正月二十日夜记梦①十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈②。【游记中的苏轼】游沙湖③黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少④洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。【他人眼中的苏轼】陆游：“公不以一身祸福，易其忧国之心，千载之下，生气凛然。”(节选自《跋东坡帖》)苏辙：“其于人，见善称之如恐不及见不善斥之如恐不尽见义勇于敢为而不顾其害。用此数困于世⑤，然终不以为恨。”(节选自《东坡先生墓志铭》)【注】①本词是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词。与《江城子·密州出猎》同作于北宋熙宁八年(1075)。②短松冈：长着矮小松树的山冈，指王弗坟茔所在地。③作于宋神宗元丰五年(1082)，当时作者被贬为黄州团练副使。④王逸少：东晋著名书法家王羲之。⑤用此数困于世：因此一生常常困顿。7.解释下列加点词。(4分)(1)辄深了人意____________(2)余戏之曰____________(3)寺在蕲水郭门外二里许____________(4)是日剧饮而归____________8.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)见善称之如恐不及见不善斥之如恐不尽见义勇于敢为而不顾其害

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)公不以一身祸福，易其忧国之心。______________________________________________________________________10.阅读古诗文，回答下列问题。(6分)(1)找出《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词中描写梦中情景的句子。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)柳宗元的《小石潭记》和苏轼的《游沙湖》都属于游记，但表达的情感各有不同，请结合相关内容分析作者的不同情感。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________11.《游沙湖》中，苏轼戏言“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也”。请结合以上三则材料，分析苏轼“异”在何处。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、现代文阅读(30分)(2025菏泽经开区期末)阅读下面的文章，完成题目。(17分)在西安交通大学2023届本科生毕业典礼上的寄语(节选)王树国①亲爱的同学们，今天我想讲三点感悟。②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。这个话题我讲过若干次，为什么今天我还要讲？因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。③我多次谈到张桂梅老师，我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这是情怀。情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础。④第二点，毅力。做事要靠毅力，因为没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而使我们越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，成为被社会所尊敬的人，成为为我们民族复兴作出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题。⑤第三点，创新。这个时代是一个变化的时代，是一个转折的时代，新技术之发展超乎我们之想象。正是因为这样，所以你们才有了施展才能的无限空间。你们赶上了一个好时代，这个时代具有无限之可能，关键看你们能否在新的赛道上把握住机遇，勇立潮头。勇立潮头不是跟随别人，踏着别人的脚印走固然很顺畅很省力气，但是你永远会跟在别人的后面。真正走在别人前面的人是勇者，但是恰恰是因为他们的存在，我们的社会才能不断向前发展进步。不敢去探索，不敢去创新，你永远生活在别人的身影之后。创新不是蛮干，创新是科学的思维，是把握事物之发展规律，是有独到之见解，是站在了时代之前列，去引领这个时代发展之潮流。⑥一个良好的信仰，一个家国情怀，一个坚定不拔的毅力，一个勇于探索的精神，将构成一个人完美的品格，它将在你的内心深处照亮你未来人生前进的道路。品格就像一束光，深深埋在你的心灵深处，无论它大与小、强与弱都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。当你具备了情怀，具备了毅力，具备了敢闯敢试的精神，在实践当中你将无往而不胜。⑦同学们，我希望大家做一个具有家国情怀的人，能够将个人的命运与国家的命运紧密相连；做一个拥有博大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事甚至包容整个世界。希望大家永远记住家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，它们将会伴随你们一生。它们是你们的精神财富，是埋藏在你们内心深处的那一束光。它们将照亮你们的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光！⑧由衷祝福同学们，毕业快乐！12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.第②段中，运用了排比句强调了家国情怀之于人生事业的重要性。B.作者认为各种困难和挑战是人生常态，在这个问题上，没有高低贵贱之分。C.要有创新精神和科学思维，尊重规律，把握机遇，不断发展，才能做一个勇立潮头之人。D.这篇演讲运用了“总—分—总”的结构，主要从信仰、毅力和创新三方面对同学们提出殷切希望。13.第③段中列举了张桂梅的事例，请分析这一事例在内容和表达上有什么作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文中多次使用了“我们”和“你们”两种不同的人称，请分析这样使用的好处。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________15.小语总结了这篇演讲词的语言特点：一是慷慨激昂，富有感染力；一是措辞简练，内涵丰富。请你从下列句子中任意选取一个，按要求简要分析其语言特点。(4分)(1)我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！(从句式特点方面)(2)品格就像一束光，深深埋在你的心灵深处，无论它大与小、强与弱都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。(从修辞手法方面)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2025台州温岭期末)阅读下面的材料，完成题目。(13分)材料一：2025年人工智能公众态度追踪调查报告材料二：2025年5月14日12时12分，包含“台州号”卫星在内的太空计算星座021任务12颗卫星，在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利进入预定轨道，标志着全球首个太空计算星座成功发射。首发星座通过星间激光高速互联、星座稳定组网和算力分布式调度，构建开放共享的太空计算系统，打造天基智能计算基础设施。星座将完成太空计算系统建链、组网、成云等天基计算基础功能的在轨验证和应用。这将实现特定场景由“天数地算”向“天数天算”转变，满足日益增长的太空即时计算需求，助力我国在全球率先建成太空计算基础设施，抢占未来产业前沿赛道制高点，突破人工智能领域边界从地面迈向太空。(摘编自“台州发布”公众号)材料三：当无人机掠过稻田，智慧大棚的传感器开始低语，“90后”新农人胡斐正在用智慧和技术重写“锄禾日当午”的叙事。“我打算在智慧大棚旁建一个农事服务中心，向农户推广无人作业，帮助他们节省人力成本，提高作业效率，实现精准作业以减少损耗。科技不断进步，我们农民朋友也得紧跟时代步伐。”胡斐心中始终秉持着这样的理念：助力农业高质量发展，实际上就是为企业开辟一条致富通途。(摘编自“温岭共青团”公众号)材料四：从历史角度看，华夏文明基因有注重集体智慧、实用主义、人文情感的特点，这些元素在中国AI发展中都被充分地体现了出来，比如在数据共享、政府规划、应用场景的快速落地等方面。同时，中国的AI发展策略，如国家主导的大规模投资、数据资源的整合、政策支持、市场规模、人才储备等，也与传统文化中的集体主义有关联。(摘编自“景维书苑”公众号)材料五：从“心灵导师”到“赛博孙子”，AI当真懂爱？AI火了，曾被视为“冰冷算法”的机器，正在成为无数人掏心窝子倾诉的树洞。看似矛盾的背后，满是动人瞬间：有人焦虑时得到回复“放下最优解的执念，带着韧性的你已是满分答案”，瞬间泪流满面；独居老人与“赛博孙子”视频，被一连串俏皮顺口溜逗得前仰后合；备考学生把AI当“监督老师”，在“你比昨天更接近星辰”的鼓励中重燃斗志……当技术开始以诗意回应孤独，当代码编织情感的经纬，我们不禁要问：AI当真懂得爱吗？恰是我们带着作为人的主体性，去给予冰冷文字以情感内涵，才能让AI有机会感动我们、激励我们，提供情绪价值，抚慰心灵迷茫。在这个意义上，不必担心AI的智械危机，因为爱的起点与落点，终究还是我们自己。(摘编自“人民网”)16.下列选项与材料一信息不符的一项是(3分)()A.调查报告显示，有部分受访者没有使用过任何AI产品。B.在过去一年中，使用豆包和DeepSeek的受访者占比最高。C.AI功能使用调查报告显示，“视频生成/处理”使用比例下降最多。D.“图片生成/处理”比例下降的原因是“文本写作”比例上升。17.根据上述材料，下列选项表述正确的一项是(3分)()A.太空计算星座实现了“天数天算”向“天数地算”的转变。B.胡斐打算建立农事服务中心，这体现了传统农业与科技的结合。C.中国AI发展策略依赖技术创新，与传统文化并无关联。D.我们不断赋予AI情感，AI正在取代人类的情感交流。18.结合材料，举例分析科技创新如何服务社会需求。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________19.有人认为“现代科技的发展会削弱传统文明的价值”，又有人认为“现代科技与传统文明并非对立，而是相互赋能”。结合材料，谈谈你的看法。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________六、名著阅读(13分)20.班级举行《昆虫记》读书会，请你参与。(13分)①我趴在地上，与砂泥蜂离得很近，所以任何一点细节都未能逃过我的眼睛。②砂泥蜂用它那大颚上的弯钩钳子抓住毛虫的脖颈。那毛虫在拼命地挣扎，臀部扭曲着，扭过来转过去。膜翅目昆虫无动于衷，不予理会，紧守在猎物身旁，谨慎小心，不让对方碰着自己。它用螫针刺入猎物位于腹部中线的皮肤最细嫩处——把头部第一个环节分开来的那个关节中。螫针在那关节中停留了片刻。不用说，毛虫的致命部分就在那儿，砂泥蜂完全可以制服毛虫了，使之听任它的摆布。③接着，砂泥蜂放开猎物，匍匐在地，侧身转动，肢体明显地在抽搐着，翅膀在颤抖着。我十分担心，以为捕食者砂泥蜂在搏斗中受到了致命的攻击，就这么英勇地牺牲了，以致我期盼了那么长时间想要进行的一次实验就这么功败垂成了。但是，不一会儿，砂泥蜂便平静了下来，抖抖翅膀，弯弯触角，又敏捷地奔向那被麻醉了的毛虫。我一开始所认为的它那预示死亡将至的痉挛，实际上只不过是它捕猎成功的欣喜若狂的举动。膜翅目昆虫这是在以自己那独特的方式庆贺扑杀敌人的成功。④它的动作有板有眼，有条不紊，十分精确，先后退，再咬住猎物背部稍低点的地方，像是用尺子量过似的那么准确无误。最后，砂泥蜂把自己大颚上的那只锐利无比的钳子完全张开，夹住毛虫的脑袋，谨慎小心地咬住它，压它，但又不把它给压伤。⑤砂泥蜂的外科手术做完了。灰毛虫侧着身子，呈半蜷缩状地躺在地上，一动不动，没有一点生气了。它的捕食者正在挖洞造屋，将把它运进窝巢中去……我的眼睛一直在紧盯着它。它在对自己的窝巢进行修缮，以便储存食物。它那窝巢的拱顶上有一块卵石凸了出来，有碍它把那庞大的猎物运进其地下食物储存室，于是，它便想方设法地把那块卵石给弄下来。它在拼命地工作着，翅膀摩擦，发出吱吱嘎嘎的声响。窝巢中，卧室不够宽敞，它又在努力地把它加宽加大。它在继续努力地劳动着，我因为害怕漏掉这膜翅目昆虫劳作中的一点一滴，所以没有去照看那只毛虫。不一会儿，蚂蚁们便蜂拥而至。当砂泥蜂(还有我)回到毛虫那儿的时候，只见毛虫身上黑乎乎的一片，爬满了这些撕咬扯拉的掠食者。对我而言，此情此景，让人好不遗憾，而对于砂泥蜂来说，真让它叫苦不迭，恼火不已，因为这种倒霉的事已经发生过两次了，到嘴的食物竟变成了他人的美味佳肴了。(1)本文讲述了有趣的“昆虫的故事”：_______________________________。(2分)(2)提炼本文介绍的“昆虫的习性”，完成表格。(3分)砂泥蜂的食物捕食方法进食地点①_______________________②_______________________③_______________________(3)从说明方法的角度赏析下面这句话。(4分)砂泥蜂的外科手术做完了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)阅读了《昆虫记》，你觉得法布尔是一位怎样的科学家？结合选段相关内容阐述。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文(60分)21.(2025南通海门区期末)阅读下面的文字，按要求作文。(60分)江海交汇，孕生独特气韵。此间“味道”，或蕴江涛海韵，或显滩涂生机，或在实业遗响、弄潮豪情，亦在巷陌烟火、校园晨光……它流淌于街巷，浸润日常。总有某个瞬间——江畔驻足、博物苑凝神、操场奔跑、家宴闲话，抑或一阵晨风拂面——令你恍然欣喜：“对，就是这个味！”请以《就是这个味》为题，结合你的生活体验，讲述一个令你怦然于此“味”的瞬间，并解读其深意或给你的启迪。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

第四单元测试卷一、1.诬捶wùduò(每空1分)2.B(2分)3.第四单元的课文，为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们了解并学会运用演讲的知识(或：去掉“通过”)。(2分)4.C(2分)二、5.①白水绕东城②竹径通幽处③禅房花木深④吾庐独破受冻死亦足⑤海内存知己⑥天涯若比邻⑦零落成泥碾作尘⑧抟扶摇而上者九万里(每空1分)三、6.(1)[示例]亲切(或：友好/平和/深情)(1分)开头要拉近双方的心理距离，吸引听众，引起共鸣(1分)(2)BA(每空1分)(3)[示例一]这场赛跑，还是砥砺前行的“耐力赛”。如黄文秀用行动诠释着青春攻坚克难的真谛。她驻村一年，驱车两万五千公里，从克服方言障碍到培养致富带头人，从暴雨中抢修塌方路段到坚守扶贫岗位直至牺牲。她在日记中写道“我以为自己无法坚持，但真的走到了今天”，这正是青春耐力赛中，用执着与坚守跑出的生命华章。[示例二]这场赛跑，还是传承使命的“接力赛”。如从老一辈航天人的艰苦开拓，到王亚平执行“神舟十三号”任务，寄语青少年“接力奋进”，航天精神在代际间传承。这份接力，让青少年将个人理想融入家国梦想，用使命传承跑出时代的精彩。(3分)(4)[示例一]动作：右臂前伸，五指并拢成冲刺手势。理由：手势如奔跑指引，呼应“奔向远方”，强化奋斗主题。[示例二]动作：双臂向上扬起，呈“V”字形。理由：手势象征胜利，契合“奋力奔向远方”的号召，简洁有力。(3分)四、7.(1)就(2)开玩笑(3)表约数，左右(4)这(每空1分)8.见善称之如恐不及/见不善斥之如恐不尽/见义勇于敢为而不顾其害(每处1分)9.苏轼不因为自己个人的祸福得失，而改变他忧国忧民的心意。(2分)10.(1)夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。(2分)(2)《小石潭记》中，柳宗元借小石潭周围清幽冷寂的景色，抒发了自己被贬后内心的孤寂、凄凉和忧伤；(2分)《游沙湖》里，苏轼虽被贬黄州，但从他与庞安常同游清泉寺，写下“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”等词句中，可看出他乐观豁达，对生活充满希望。(2分)11.①才华横溢，以手作嘴，诗词成就异于常人；②乐观豁达，虽被贬黄州，身处困境，但仍能保持积极心态，如在《游沙湖》中，他生病痊愈后与庞安常同游并写下积极向上的词句；③重情重义，对亡妻王弗感情深厚，即便在她去世十年后，仍作词表达深切的思念；④勇敢正义，苏辙评价他见善称之、见不善斥之、见义敢为，不顾个人利害，有着高尚的品德。(一点1分，两点3分，三点4分，四点5分)

【参考译文】【游记中的苏轼】黄州东南三十里是沙湖，也叫螺师店。我在那里购置了田地，因为前去查看田地时得了病。听说麻桥人庞安常擅长医术但耳朵聋，于是前去求医治疗。庞安常虽然耳聋，可是聪明过人，(我)在纸上比画写字，写不了几个字，(他)就能深刻地领会我的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，您把眼睛当作耳朵，都是一代奇异之人啊。”病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城门外二里左右的地方，有王羲之的洗笔泉，泉水极其甘甜，下方靠近兰溪，溪水向西流去。我写下一首词道：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这一天开怀畅饮然后返回。【他人眼中的苏轼】陆游：“苏轼不因为自己个人的祸福得失，而改变他忧国忧民的心意，千年之后，他的精神依然充满生机，令人敬畏。”苏辙：“他对待他人，看到善行就极力称赞，唯恐来不及；看到不善的行为就严厉斥责，唯恐不够彻底；遇到符合道义的事，就勇敢去做而从不顾忌可能带来的危害。因此一生常常困顿，却始终不把这当作遗憾。”五、12.D(3分)【解析】结合第②段“第一点，情怀”、第④段“第二点，毅力”和第⑤段“第三点，创新”可知，这篇演讲稿主要从“情怀、毅力、创新”三个方面对同学们提出殷切希望。13.内容上，具体阐释了家国情怀的内涵，即不图名利、无私奉献；(2分)表达上，增强了演讲的可信度和说服力，引起听众共鸣。(2分)14.用“我们”这一称呼，拉近了演讲者与学生之间的距离，强调了演讲者和学生的共同责任感；(2分)增强了文章的亲和力和感染力，让学生更容易认同和接受演讲者的观点与思想；(2分)用“你们”这一称呼，强化表达了演讲者对即将毕业的学生们的殷切期望和鼓励。(2分)15.[示例一]选(1)。这段话中，“她为了什么”