河北省易县中学2026年高二下生物期末质量检测模拟试题含解析

河北省易县中学2026年高二下生物期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于真核细胞和原核细胞的描述，正确的是A．原核细胞内不可能发生染色质高度螺旋化形成染色体的现象B．真核细胞中的核酸含有的碱基种类最多可为8种C．真、原核细胞都具有较为复杂的生物膜系统D．真、原核细胞在结构上的统一性奠定了细胞学说的理论基础2．将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如表所示。下列分析正确的是（）O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量（mol）00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量（mol）10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A．苹果果肉细胞在O2浓度为3%﹣25%时只进行有氧呼吸B．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多C．O2浓度为3%时，无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的2倍D．苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等3．下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用关系不密切的是A．扦插枝条时保留芽，易于生根成活B．摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果C．移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率D．倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照4．用绿色荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，待荧光分布均匀后，在细胞膜上选定需进行漂白的部位，用激光照射使荧光分子内部结构发生不可逆改变，从而使此部位的荧光消失。一段时间后，漂白部位荧光会有一定程度的恢复。下列有关叙述错误的是A．细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质B．漂白部位荧光的恢复是因为被标记蛋白质恢复空间结构C．漂白部位荧光一定程度的恢复是因为细胞膜具有流动性D．根据荧光恢复速度可推算细胞膜中蛋白质分子运动速度5．某科学兴趣小组研究M、N、P三种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包被的细胞核，但含有核糖体，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是（）A．M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸B．N细胞中的遗传物质一定为DNAC．M、P细胞一定是取材于异养型生物D．M、N、P细胞均有发生染色体变异的可能6．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，起始位置为图，花盆及暗箱能随着下面的旋转器水平匀速旋转，一周后装置停在起始位置，幼苗的生长状况应为（）A． B． C． D．7．人体的健康依赖于神经-体液-免疫调节网络的调节。下列叙述错误的是A．胸腺既能分泌激素，也是T淋巴细胞成熟场所B．神经递质既能作用于神经细胞，也能作用于腺体细胞C．肾上腺素既属于激素，也是一种神经递质D．浆细胞既能分泌抗体，也能增殖分化成记忆细胞8．（10分）下列关于细胞核的叙述，不正确的是A．内质网膜与外层核膜通常是紧密相连B．核糖体的形成与核仁密切相关C．mRNA可通过核孔进入细胞质，而ATP合成酶可通过核孔进入细胞核D．因为遗传信息储藏在细胞核里，所以细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心二、非选择题9．（10分）下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：（1）图甲的②中含有______个染色体组；图甲中④分裂产生的子细胞名称是______。（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是_____。（3）图甲⑤中存在的等位基因B、b，已知这是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的，由此推测该细胞所在的个体基因型可能是___。10．（14分）国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37℃、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用_________法灭菌。取水前的这种无菌操作的目的是______________。（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10ml水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是__________。在培养过程中，不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有_____________（至少写出两点）。（3）经过37℃，24h培养，结果如下表：平板1平板2平板3菌落数（个）370350380据上表结果判断，所取水样测定结果_____(填“符合”或者“不符合”)饮用水的标准。（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在含__________培养基上，计算培养基上______（颜色）菌落的数目。11．（14分）英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。（1）从图中可以看出“三亲婴儿”中的“三亲”的性别为_________。A．三男B．三女C．两男一女D．两女一男（2）图中“三亲婴儿”的性别为_________。A．男B．女C．不一定D．由图中母亲决定（3）图中的捐献者具有某致病基因X（线粒体基因），图中的母亲为色盲患者。其中“三亲婴儿”获得的致病基因为____。A．基因XB．色盲基因C．两种均有D．两种均没有（4）“三亲婴儿”的染色体数目为__________，来自于_________个亲本。（5）有人认为“三亲婴儿”也可能成为“四亲婴儿”，需要对另一亲本注射激素进行_______处理，为了解决成功率的问题，需要较多的软骨细胞，在培育过程中一般需要对图中的母亲和捐献者注射______激素。（6）“三亲婴儿”的培育过程中用到的胚胎工程的技术有哪些？________________。（至少填两种）12．我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。请据图回答问题：（1）研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用______技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供______酶、______种引物等条件。（2）图2中的①为______；将酶切后的棉花FPP合成酶基因和质粒连接形成①时，需要______酶；①上的的______是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明______。（4）由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量？(试举一例)______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对真核细胞和原核细胞的结构、核酸的种类及化学组成、细胞学说的建立过程等相关知识的识记和理解能力。【详解】原核细胞内没有染色体，不可能发生染色质高度螺旋化形成染色体的现象，A正确；真核细胞中的核酸包括DNA和RNA，含有的碱基种类最多为5种，B错误；生物膜系统是由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成，真核细胞具有较为复杂的生物膜系统，原核细胞因没有细胞器膜和核膜，因此没有较为复杂的生物膜系统，C错误；动植物都是由细胞构成的奠定了细胞学说的理论基础，D错误。识记和理解真核细胞和原核细胞的统一性与多样性、核酸的的种类及化学组成、细胞学说的建立过程、生物膜系统的内涵是解答此题的关键。2、C【解析】

图表分析：在O2浓度为0时，苹果果肉细胞只进行无氧呼吸，在O2浓度为1%~3%时苹果果肉细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且随着O2浓度的增加，有氧呼吸增强，无氧呼吸减弱，释放的CO2减少，当O2浓度达到5%时，这时苹果果肉细胞只进行有氧呼吸，并且随着O2浓度的增加，有氧呼吸强度在增加，当O2浓度达到20%时，再增加O2浓度，有氧呼吸强度不再增加。据此分析对各选项进行判断。有氧呼吸的反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量无氧呼吸反应式：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量【详解】A.苹果果肉细胞在O2浓度为5%﹣25%时只进行有氧呼吸，A错误；B.当O2浓度达到20%时，再增加O2浓度，有氧呼吸强度不再增加。因此O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多，B错误；C.O2浓度为3%时，依据有氧呼吸反应式可知：有氧呼吸消耗0.3molO2，产生0.3molCO2，需要葡萄糖0.05mol,剩余的CO2＝0.5－0.3＝0.2mol，由无氧呼吸产生，依据无氧呼吸反应式，可知产生0.2molCO2需要葡萄糖0.1mol，因此可知：无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的2倍，C正确；D.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，释放的CO2相等，但O2浓度为3%时，苹果果肉细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，依据C选项的计算可知消耗葡萄糖为0.15mol，而O2浓度为7%时，苹果果肉细胞只进行有氧呼吸，依据有氧呼吸反应式可计算出消耗葡萄糖的量为0.5/6mol，因此两者消耗的葡萄糖量不相等，D错误；因此选C。本题主要考查细胞呼吸的相关知识，能够根据细胞呼吸反应式正确计算相关的数据是解题的关键。3、C【解析】

顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。生长素类似物在农业主产中可用于：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，形成获得无子果实；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【详解】A.扦插枝条时保留芽，芽能合成生长素，生长素促进生根，易于成活，A正确；B.摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，可促进多开花多结果，B正确；C.移栽树苗时去掉部分叶，可降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，C错误；D.倒伏的玉米苗，在茎的近地侧生长素分布较多，生长较快，因此茎背地生长，以更好地接受光照，D正确。4、B【解析】

根据题文“绿色荧光标记细胞膜上的蛋白质”联想到“细胞膜流动性的鉴定”的实验，该实验的设计思路是取A、B两种动物细胞，分别用红、绿荧光染料标记两种动物细胞膜上的蛋白质，进行融合实验，观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况。【详解】A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，A正确；B、题干中提到用激光照射使荧光分子内部结构发生不可逆改变，因此漂白部位荧光的恢复不可能是因为被标记蛋白质恢复空间结构，B错误；C、用激光束照射细胞表面的某一区域的荧光淬灭后逐渐恢复，说明被荧光标记的某种化学成分在运动，证明细胞膜具有流动性，C正确；D、从荧光消失到恢复的这段过程可以计算出荧光恢复的速率，同时也可以根据荧光恢复的速率推算出膜中蛋白质的流动速度，D正确；故选B。把本题与细胞膜流动性鉴定实验相联系，把陌生情境转换成熟悉的情境，是本题解题的关键。5、B【解析】

分析题干信息：M细胞没有核膜包被的细胞核，但含有核糖体，属于原核细胞；N细胞含有叶绿体，为绿色植物细胞；P细胞能合成糖原，为动物细胞。【详解】M细胞没有核膜包被的细胞核，属于原核生物，其无线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，仍能进行有氧呼吸，A错误；细胞类生物的遗传物质都是DNA，B正确；M细胞为原核细胞，可能是自养型生物，如蓝藻，C错误；M细胞为原核细胞，不含染色体，不可能发生染色体变异，D错误；故选B。本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能正确分析题干信息，再结合所需的知识准确答题。6、A【解析】

本题考查植物的向光性生长，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【详解】由题干信息可知“花盆及暗箱能随着下面的旋转器水平匀速旋转”，光源来自于开口方向，故一周后植株将朝向开口方向生长，A正确，B、C、D错误。故选A。解答此类问题需要明确什么转、什么不转，由此确定是否属于单侧光，进而分析作答。7、D【解析】

神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制；神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，效应器指的是传出神经末梢及其所支配的肌肉或者腺体。肾上腺素是肾上腺激素中主要的一种，也是神经未梢释放的一种神经递质。【详解】A、胸腺是T林巴细胞成熟的场所，且胸腺可以分泌胸腺激素，A正确；B、反射弧的效应器指的是传出神经未梢及其所支配的肌肉或者腺体，因此神经递质既能够作用于神经细胞，也能够作用于腺体细胞，B正确；C、肾上腺素既是一种动物激素，又可作为神经递质，C正确；D、浆细胞可以分泌抗体，但是没有分裂能力，D错误。故选D。8、C【解析】

细胞核包括核膜、核孔、核仁、染色质等部分，核孔可以控制细胞核内外的物质交换，染色质的主要成分是DNA和蛋白质，是遗传物质的主要载体。【详解】A、内质网膜与外层核膜、细胞膜通常紧密相连，构成了细胞内物质运输的通道，A正确；B、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，B正确；C、ATP的合成发生在细胞质基质或线粒体，ATP合成酶不需要进入细胞核，C错误；D、细胞核中的DNA储存遗传信息，所以细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。故选C。解答本题的关键是：（1）根据ATP合成酶的功能推测其应该分布的场所。（2）明确ATP合成酶的分布场所≠ATP分布场所，ATP可以分布在细胞中需要能量供应的部位。二、非选择题9、4精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【解析】

甲图中：①有丝分裂的中期，②有丝分裂的后期，③减数第一次分裂的后期，④减数第二次分裂的中期，⑤减数第二次分裂的后期，⑥雄果蝇的染色体。乙图中：AB段表示DNA复制，BC段表示含有染色单体的时期，CD段表示着丝点分裂，DE段表示不含染色单体的时期。丙图中：①表示有丝分裂的末期或减数第二次分裂的后期，②表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期。【详解】（1）图甲的②中着丝点分裂，且含同源染色体，为有丝分裂的后期，含有4个染色体组；图甲中④处于减数第二次分裂的中期，该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，分裂产生的子细胞可能是精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体。（2）图丙中b时有时无，为染色单体，c与a相等或是a的2倍，故a表示染色体。（3）图甲⑤表示减数第二次分裂的后期，细胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的，由此推测该细胞所在的个体体细胞中同时含有Bb，可能是AA或Aa，DD或Dd，故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd。有染色单体时，染色体数目：核内DNA数目：染色单体数目=1:2:2；无染色单体时，染色体数目：核内DNA数目=1:1。10、高压蒸汽（干热灭菌）防止外来杂菌污染防止冷凝水滴落污染培养基，也可避免培养基中水分过快挥发菌落大小、数目、形状、颜色等符合伊红美蓝黑色【解析】试题分析：本题考查微生物培养和测定，解题要点是识记微生物的培养和计数中相关的技能、技术和方法。解答本题需要数量掌握微生物的分离、计数与灭菌的方法。灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。统计菌落数目使用的方法有显微镜直接计数法和活菌计数法，其中活菌计数法即稀释涂布平板法，一般选择菌落数目在30-300的平板进行计数。（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用高压蒸汽（干热灭菌）法灭菌。取水前的无菌操作的目的是防止外来杂菌污染，以免干扰实验结果。（2）平板倒置后既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止冷凝水滴落培养基，造成污染，影响实验结果；不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征，如菌落大小、数目、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等。（3）表格中3个平板的平均菌落数为367个，则每毫升水中的菌落数为36.7个，低于国家规定的标准，因此所取水样符合饮用水的标准。（4）测定饮用水中大肠杆菌的数目的方法：将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养。在该培养基上大肠杆菌的菌落呈现黑色，可根据培养基上黑色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数目。【点睛】微生物的培养及分离的易混点是：1.对无菌技术的理解：无菌技术的关键是防止外来杂菌的入侵，其中灭菌比消毒效果好，但要考虑操作对象的承受能力，如活体材料、操作者的手等只能采用消毒。2.统计菌落数目的方法：显微镜直接计数法或间接计数法（活菌计数法），本题中涉及的计数即用活菌计数法。11、DCC46两同期发情促性腺激素体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（任意两个或以上）【解析】

分析题图：图示表示“三亲婴儿”的培育过程，该过程中采用了①核移植技术、②体外受精技术、③早期胚胎培养技术及胚胎移植技术。“三亲婴儿”的细胞质基因几乎全部来自捐献者，细胞核基因父母各半。【详解】（1）根据图示可知：图中有两个卵细胞和一个精细胞，故选D。（2）该三亲婴儿的性别由性染色体组成决定，由于精子和母亲卵母细胞核的性染色体组成未知，因此“三亲婴儿”的性别无法确定，故选C。（3）捐献者的细胞质内的基因传给三亲婴儿，故捐献者具有某致病基因X（线粒体基因）也传给了三亲婴儿，母亲的色盲症基因位于X染色体上，基因型为XbXb，将Xb色盲基因也传给了三亲婴儿，因此婴儿获得两种致病基因，故选C。（4）据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代，三亲婴儿的染色体1/2来自母亲和1/2来自父亲提供的细胞核，三亲婴儿的染色体数目与正常婴儿相同为46条；来自两个亲本。（5）所谓的同期是同期子宫内环境，不同阶段，两只动物子宫内环境不相同，只有在相同的发情周期，子宫环境相同，如此，胚胎从一个母体转到另外一个母体才能正常发育，移植才能成功，因此需要进行同期发情处理；一般使用的激素为促性腺激素。（6）由“受精卵→三亲婴儿”过程可知需用到的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等。易错点