湖南省双峰县一中2026届生物高二下期末综合测试模拟试题含解析

湖南省双峰县一中2026届生物高二下期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞可能是甲状腺细胞D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞可能成为靶细胞2．下列关于酶特性实验设计的叙述中，不正确的是A．验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或底物种类B．验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组3．溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是（）A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用4．下列有关基因工程的说法正确的是（）A．终止密码子不属于基因表达载体的组成部分B．限制酶切割DNA产生的末端都为黏性末端C．质粒是基因工程中唯一的运载体D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达5．某小组探究不同浓度2，4-D溶液对迎春幼苗插条生根的影响，结果如下图。有关叙述不正确的是A．10-11mol·L-1的2，4-D溶液促进插条生根B．大于lO-10mol·L-1的2，4-D溶液抑制插条生根C．2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性D．不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同6．细胞质基质是细胞代谢的重要场所，下列叙述正确的是（）A．含有细胞液、氨基酸、核苷酸等各种物质成分B．会发生DNA复制、转录和翻译等过程C．同一个体不同细胞的细胞质基质成分不同D．人体的细胞质基质可以产生CO27．下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是（）A．都含有C、H、O、N、PB．都含有核酸和蛋白质C．都是最基本的生命系统D．都必须寄生在细胞中才能繁殖8．（10分）下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有（）①一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病(不考虑突变)双亲一定均为杂合子②在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生③一般情况下，1个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成雌雄配子的数量比约为1：1A．一项 B．二项 C．三项 D．四项二、非选择题9．（10分）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）筛选酵母菌R时，需要用到________（功能）培养基。若该培养基属于固体培养基，则通常含有的凝固剂是___________。（2）提取的胡萝卜素可通过___________法进行鉴定。（3）培养酵母菌R时，温度一般控制在___________。采用___________法接种时需先灼烧接种环。（4）果胶酶包括___________、果胶分解酶和果胶酯酶等；分离血红蛋白溶液时，离心后自上而下第三层的红色透明液体是______________________。10．（14分）图1是植物细胞的亚显微结构模式图；图2是光学显微镜下观察到的某一时刻的图像；取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段时间后取出，称重结果如图3所示。据图回答问题：（1）图1中，具有双层膜的细胞器_____________（填序号）。如果此图为洋葱根尖成熟区细胞，则应该没有____________（填序号）。（2）图2中的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________（大于/小于/不能确定）。（3）若该植物细胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出现在呼吸作用产生的C02中。（4）据图3分析：红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B的细胞液浓度_________（高/低/相等）；由图中两种红心萝卜的质量变化结果可知，甲〜戊五种蔗糖溶液的浓度，从小到大依次为____________。11．（14分）英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。（1）从图中可以看出“三亲婴儿”中的“三亲”的性别为_________。A．三男B．三女C．两男一女D．两女一男（2）图中“三亲婴儿”的性别为_________。A．男B．女C．不一定D．由图中母亲决定（3）图中的捐献者具有某致病基因X（线粒体基因），图中的母亲为色盲患者。其中“三亲婴儿”获得的致病基因为____。A．基因XB．色盲基因C．两种均有D．两种均没有（4）“三亲婴儿”的染色体数目为__________，来自于_________个亲本。（5）有人认为“三亲婴儿”也可能成为“四亲婴儿”，需要对另一亲本注射激素进行_______处理，为了解决成功率的问题，需要较多的软骨细胞，在培育过程中一般需要对图中的母亲和捐献者注射______激素。（6）“三亲婴儿”的培育过程中用到的胚胎工程的技术有哪些？________________。（至少填两种）12．某女性患有输卵管阻塞，该夫妇借助“试管婴儿”技术，一次生殖过程中生出两个孩子，如图所示。请分析回答：（1）过程X若想顺利进行，首先来自父方的精子要进行________。（2）若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是胚胎分割，操作过程中需要将________________________________。（3）________(生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是________________。（4）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。①由于女性自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡发育。②三亲婴儿的染色体来自于___________________（填细胞名称），这种生殖方式属于______（有性/无性）生殖。③三亲婴儿的培育技术______（能/不能）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：分析题图：图示表死分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，分泌细胞分泌的物质通过血管中血液的运输到全身，但只与靶细胞结合，因为靶细胞上有该物质的受体，这体现了细胞间的信息交流功能．解：A、由图可知，分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞，A正确；B、分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的受体（糖蛋白）结合，B正确；C、如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是垂体细胞，不可能是甲状腺细胞，C错误；D、甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，所以分泌细胞是甲状腺细胞时，垂体细胞也可以成为靶细胞，D正确．故选C．考点：动物激素的调节．2、D【解析】酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，若验证酶的专一性时，自变量是酶的种类或底物的种类，A项正确；酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶的催化效率高，若验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，B项正确；探究温度对酶活性影响时，自变量是温度，C项正确；探究酶催化作用的最适PH时，应设置过酸、过碱、最适PH三组，D项错误。【考点定位】探究酶的特性的实验设计【名师点睛】本题通过关于酶特性实验设计的叙述考查学生对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。知道酶的特性的含义及实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，通过实验目的或步骤（具有单一因素不同）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断实验组和对照组，进而对相应的组别进行设置。3、D【解析】

溶酶体：（1）形态：内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解；（2）作用：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。【详解】A、溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，A正确；B、溶酶体消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，B正确；C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内的方式是主动运输，因此需消耗能量，C正确；D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，D错误；故选D。4、A【解析】

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、操作工具及操作步骤等。基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。【详解】A、终止密码子位于mRNA上，不属于基因表达载体的组成部分，A正确；

B、限制酶切割DNA产生的末端既有粘性末端，也有平末端，B错误；

C、基因工程最常用的载体是质粒，另外噬菌体的衍生物、动植物病毒也可以作为运载体，C错误；

D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞，但不能促进目的基因的表达，D错误。

故选A。5、B【解析】

A、据图可知，10-11mol·L-1的2，4-D溶液处理组插条生根数量比清水组多，说明10-11mol·L-1的2，4-D溶液促进插条生根，A项正确；B、大于lO-10mol·L-1的2，4-D溶液不一定抑制插条生根，例如10-9mol·L-1的2，4-D溶液能促进插条生根，B项错误；C、据图可知，低浓度的2，4-D溶液可促进插条生根，高浓度的2，4-D溶液（如10-8mol·L-1的2，4-D溶液）可抑制插条生根，体现了2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，C项正确；D、2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，所以在最适浓度的左右两侧，存在促进生根效果相同的两个不同2，4-D浓度，D项正确。故选B。6、C【解析】

细胞质包括细胞质基质和细胞器（如核糖体、线粒体、内质网等）。【详解】A、细胞液存在于液泡中，A错误；B、细胞质基质中无DNA，不能进行DNA的复制和转录，而翻译的场所是核糖体，不是细胞质基质，B错误；C、同一个体不同细胞的细胞质基质成分有所不同，C正确；D、人体只有有氧呼吸可以产生CO2，场所是线粒体基质，D错误。故选C。7、C【解析】

A.甲型H1N1病毒和艾滋病病毒含有核酸和蛋白质，故都含有C、H、O、N、P元素，A正确；B.病毒由蛋白质外壳和一种核酸构成，故都含有核酸和蛋白质，B正确；C.病毒不属于生命系统的结构层次，最基本的生命系统是细胞，C错误；D.病毒都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖，D正确。因此，本题答案选C。【考点定位】艾滋病的流行和预防病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。8、A【解析】

阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的分离定律、生物变异和减数分裂，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】①有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病，则双亲可能是正常的杂合子，或一个是正常杂合子和一个是白化病，错误；②在减数分裂过程中，间期容易发生基因突变、减数第一次分裂易发生基因重组、减数第一、二次分裂都能发生染色体变异，正确；③正常情况下，1个基因型为AaBb（遵循自由组合定律）的精原细胞进行减数分裂，如联会时无交叉互换，只可形成2种4个精子，错误；④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子中Y与y的比约为1：1，数量比不等于1：1，错误。综上正确的是②，只有一项正确，故选A。二、非选择题9、选择琼脂纸层析18～25℃平板划线多聚半乳糖醛酸酶血红蛋白的水溶液【解析】

1、常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法；接种工具常使用灼烧灭菌。2、用纸层析法鉴定时需要用标准样品做对照。3、分解果胶的果胶酶不是特指某一中酶，是一类酶的总称。【详解】（1）选择培养基可用于筛选目的菌，所以筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，所用培养基从用途上看属于选择培养基。制作固体培养基时通常使用琼脂做凝固剂。（2）鉴定所提取胡萝卜素的常用方法是纸层析法

。（3）酵母菌生长和繁殖的最适温度为18～25℃(或20℃左右)。平板划线法接种时使用的是接种环，稀释涂布平板法接种时使用的是涂布器。（4）果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。分离血红蛋白溶液时，将混合液离心后可看到试管中的液体分为4层：第一层为无色透明的甲苯层，第二层为脂溶性物质的白色薄层固体，是物质的沉淀层，第三层是红色透明液体，是血红蛋白的水溶液，第四层是其他杂质的暗红色沉淀物。本题主要考查微生物的培养、植物有效成分的提取等知识,意在考查考生的理解能力、分析能力。10、⑤⑥⑥不能确定能高丙、戊、甲、丁、乙【解析】

本题以图文结合为情境，综合考查学生对细胞的亚显微结构、植物细胞的失水和吸水、有氧呼吸过程等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)图1中，具有双层膜的细胞器[⑤]线粒体和[⑥]叶绿体。洋葱根尖成熟区细胞没有[⑥]叶绿体。(2)图2中的细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡或是正处于质壁分离复原的过程中。若正处于质壁分离的过程中，则外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞渗透失水；若已经达到渗透平衡，则外界溶液浓度等于细胞液浓度，水分子进出细胞处于动态平衡；若正处于质壁分离复原的过程中，则外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞渗透吸水。综上分析，图2中的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系不能确定。(3)植物细胞吸收的1802，在有氧呼吸的第三阶段与[H]结合生成H218O，生成的H218O在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]，因此放射性元素180能出现在呼吸作用产生的C02中。(4)图3显示，在蔗糖溶液浓度相同的条件下，红心萝卜A的重量均大于红心萝卜B的重量，且纵坐标的数值大于零、小于零、等于零分别表示萝卜切段的重量增加、减小、不变。若萝卜切段的重量增加，表明细胞吸水，说明细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度，且细胞液与蔗糖溶液的浓度差越大，细胞吸水越多，重量增加的幅度就越大；若萝卜切段的重量减少，表明细胞失水，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，且细胞液与蔗糖溶液的浓度差越大，细胞失水越多，重量减少的幅度就越大；若萝卜切段的重量不变，表明水分子进出细胞处于动态平衡，说明细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度。综上分析可推知：红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B的细胞液浓度高。观察萝卜切段的重量变化，重量越小，说明蔗糖溶液的浓度越大，由此可见，甲～戊五种蔗糖溶液的浓度，从小到大依次为丙、戊、甲、丁、乙。本题的难点与易错点在于对(4)题的解答，究其原因是没理解纵坐标的含义：纵坐标的数值，若为零，则表明萝卜切段的重量不变，水分子进出细胞处于动态平衡，细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度；若大于零，则表明萝卜切段的重量增加，细胞吸水，细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度；若小于零，则表明萝卜切段的重量减小，细胞失水，细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度；细胞液与蔗糖溶液的浓度差越大，细胞失水或吸水越多。正确理解后，即可正确作答。11、DCC46两同期发情促性腺激素体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（任意两个或以上）【解析】

分析题图：图示表示“三亲婴儿”的培育过程，该过程中采用了①核移植技术、②体外受精技术、③早期胚胎培养技术及胚胎移植技术。“三亲婴儿”的细胞质基因几乎全部来自捐献者，细胞核基因父母各半。【详解】（1）根据图示可知：图中有两个卵细胞和一个精细胞，故选D。（2）该三亲婴儿的性别由性染色体组成决定，由于精子和母亲卵母细胞核的性染色体组成未知，因此“三亲婴儿”的性别无法确定，故选C。（3）捐献者的细胞质内的基因传给三亲婴儿，故捐献者具有某致病基因X（线粒体基因）也传给了三亲婴儿，母亲的色盲症基因位于X染色体上，基因型为XbXb，将Xb色盲基因也传给了三亲婴儿，因此婴儿获得两种致病基因，故选C。（4）据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代，三亲婴儿的染色体1/2来自母亲和1/2来自父亲提供的细胞核，三亲婴儿的染色体数目与正常婴儿相同为46条；来自两个亲本。（5）所谓的同期是同期子宫内环境，不同阶段，两只动物子宫内环境不相同，只有在相同的发情周期，子宫环境相同，如此，胚胎从一个母体转到另外一个母体才能正常发育，移植才能成功，