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文档简介
山东省临沂市临沭县2026年八下生物期末学业水平测试模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1.青春期是人的一生中最美好的时期,也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中,错误的是A.生殖器官完全发育成熟B.大脑功能逐步健全C.男女出现各自第二性征D.心脏的收缩力提高2.玉米种子萌发形成幼苗的过程中,早期需要的营养物质主要来自于()A.子叶 B.胚 C.胚乳 D.土壤3.某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验,探究食物腐败的主要原因,设计了如图所示实验。该实验的变量是A.试管的密封性 B.有无空气 C.有无细菌 D.玻璃管的形状4.当尺蠖静止不动时形态像树枝,不易被敌害发现,从而获得逃生机会。按照达尔文的进化观点,形成这种现象的原因是()。A.遗传→变异→进化B.变异→遗传→适者生存C.遗传→自然选择→适应D.变异→生存斗争→适者生存5.某人不小心被铁钉扎伤了脚底,医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清,注射的物质及预防措施分别是:()A.抗原,控制传染源 B.抗原,保护易感者C.抗体,控制传染源 D.抗体,保护易感者6.豆科植物根部的根瘤菌,可吸收并利用空气中的氮气,制造含氮化合物供植物利用,而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于()A.捕食 B.寄生 C.竞争 D.共生7.下列方法中,不能得到可遗传变异的是A.加强水肥管理,使作物茁壮成长B.进行品种间杂交,然后进行选育C.用射线或药物处理种子并进行选育D.挑选肉质较佳的牛进行繁殖8.下面的几种现象中,属于可遗传变异的是()A.人种的皮肤有黑、白、黄之分[Failedtodownloadimage:0:8086/QBM/2019/3/26/2168996495728640/2169488000491521/STEM/55db43c6463d41cf98ae7bfa993b9d9a.png]B.阳光充足处比树荫下小麦穗大C.黄种人在热带生活两年皮肤变黑D.笼中养大的老虎不善于抓捕活猎物9.下列有关健康生活方式的叙述,错误的是()A.应关注饮食安全,远离垃圾食品B.打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C.吸毒有损身心健康且危害社会D.感冒后可以随意服用抗生素10.下列关于基因的叙述不正确的是()A.一条染色体就是一个基因B.基因有显性和隐性之分C.基因在体细胞中是成对存在的D.基因是具有遗传效应的DNA片段11.下列有关抗体的叙述,错误的是()A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质C.一种抗体能消灭多种病原体 D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的12.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。下列生殖方式中,使后代具有较大的变异性,进而适应复杂多变的环境,最有利于生物进化的是()A.有性生殖 B.分裂生殖C.组织培养 D.无性生殖13.下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述,错误的是()A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片,可减少水分的蒸发C.鸟的气囊,是飞行时气体交换的场所D.兔的牙齿分化,与其植食性相适应14.下图为小哲同学制作的生态瓶。下列从生态系统组成角度的分析判断,它是不是生态系统的说法中,正确的是()A.生物数量太少,不能够成一个完整的生态系统B.生物种类太少,不能够成一个完整的生态系统C.包括生物成分和非生物成分,是完整的生态系统D.包含植物、动物和微生物,是一个不完整的生态系统15.有一位妈妈第一胎生了一个女孩,请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是()A.50% B.30% C.25% D.100%16.“健康饮食。健康生活”下列叙述或做法,正确的是()。A.带“虫眼”的蔬菜和水果含农药少B.当下肢大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端C.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于人体的第二道防线D.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在免疫学上叫做抗体17.人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中分别含有多少个DNA分子?()A.23、46、23 B.46、46、23 C.23、46、46 D.23、23、2318.动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者19.胡萝卜的地上部分带绿色,而地下部分则没有。产生这种现象的主要因素是A.空气 B.温度 C.水分 D.光20.下列关于种子的叙述,正确的是A.大豆种子萌发需要的营养由胚乳提供B.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物C.种子是由子房发育而来的D.种子在萌发过程中能够释放热量21.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁,所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来,兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化。通过以上资料分析,你认为人类__________(能/不能)随意灭杀某种动物,因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互____________的关系,使得各种生物的___________和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡。22.在《西游记》中,孙悟空拔根毫毛吹口仙气,就能变出许多个小孙悟空。如今,这一神话终于在孙悟空的家乡——中国“实现”了。2017年11月27日、12月5日,克隆猴“中中”、“华华”相继在中科院某研究所诞生,它们是采用同一只猴的体细胞克隆的,这标志着中国率先开启以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。猴的克隆过程(如图),请回答:(1)与有性生殖相比,克隆的特点是不经过______的结合。(2)因______是遗传的控制中心,所以“中中”和“华华”的遗传特性更像______猴。(3)克隆胚胎移植到代孕母猴的______内。(4)“中中”、“华华”的生物性状由DNA分子上的______控制。
参考答案1、A【解析】青春期性器官发育成熟、出现第二性征,但没有完全成熟。2、C【解析】
(1)大豆属于双子叶植物,其种子是由胚和种皮组成的,胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在子叶里。(2)玉米属于单子叶植物,其种子是由胚、胚乳、种皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在胚乳里。【详解】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质,玉米种子的营养物质储存在胚乳里。如图所示:故选:C。解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。3、C【解析】
巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量,用以设计对照实验,成功之处在于设计了曲颈瓶。【详解】实验过程中其中实验组的瓶煮沸即高温灭菌,瓶中是无菌的,而瓶口是竖直向上,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。对照组中的瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,因此两组形成对照实验,变量是空气中的细菌。故选:C。解答此题的关键是知道科学探究的基本环节。4、D【解析】试题分析:达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有哪些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。当尺蠖静止不动时形态像树枝,不易被敌害发现,从而获得逃生机会。这是尺蠖对环境的适应,因此按照达尔文的进化观点,形成这种现象的原因是变异→生存斗争→适者生存,故D符合题意。考点:本题考查生物进化的原因,意在考查考生理解所学知识的要点,把握生物进化的原因;达尔文和自然选择学说知识间的内在联系的能力。5、D【解析】
此题考查的是抗原和抗体的概念.【详解】破伤风系由破伤风杆菌的感染所致,破伤风抗毒血清里有专门杀死破伤风杆菌的抗体,如果有破伤风杆菌侵入人体,血清里的抗体就把它清除掉。此人虽然扎上了脚底,但是不一定被破伤风杆菌感染,因此注射破伤风抗毒血清是为了保护易感者。故选D解答此题的关键是知道抗体和抗原,传染病的预防措施。6、D【解析】
(1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
(2)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡。【详解】根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系。解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点.共生双方有利,寄生一方得利,一方受害。7、A【解析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。【详解】遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。加强水肥管理,使作物生长健壮,是环境条件改变引起的变异,遗传物质没有发生改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代;进行品种杂交,之后进行选育、用射线和药物处理种子后进行选育、挑选牛群中肉质佳的进行繁殖,是由于遗传物质改变引起的变异,可以遗传给后代,属于可遗传的变异。故选:A。解答此类题目的关键是理解单纯由环境造成的变异为不可遗传变异。8、A【解析】
(1)变异的类型
(2)比较可遗传的变异和不可遗传的变异【详解】遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象,按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的,按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。阳光充足处比树荫下小麦穗大、黄种人在热带生活两年皮肤变黑、笼中养大的老虎不善于抓捕活猎物,都是环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,不能遗传给后代,是不可遗传的变异;人种的皮肤有黑、白、黄之分,是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传的变异。故选A。理解掌握生物变异的类型和原因是解答此题的关键。9、D【解析】人常说:“民以食为天,食以安为先”.随着人们物质生活水平的不断提高,食品的安全性越来越受人们的关注,远离垃圾食品,A正确;要养成打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人等良好的个人卫生习惯,B正确;吸毒品会影响人体的健康,危害极大,对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害,C正确;要合理用药,是药三分毒,不能滥用抗生素,D错误。10、A【解析】
基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物性状的基因有显隐性之分,它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。它们之间的包含关系如图:
。【详解】正常情况下,每条染色体包含一个DNA分子,每个DNA分子上有许多个基因,A错误;相对性状分为显性性状和隐性性状,控制显性性状的基因叫显性基因,控制隐性性状的基因叫隐性基因,B正确;每种生物都有一定的稳定不变的染色体数,体细胞中染色体成对存在,基因也成对存在,C正确;基因是具有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状基本单位,D正确。解此题的关键是搞清楚染色体、DNA、基因之间的关系和遗传规律。11、C【解析】
抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。【详解】A.抗体侵入人体刺激淋巴细胞产生的是抵抗该抗原的物质。A正确;B.抗体是人体自身产生的,保护人体自身的特殊蛋白质。B正确;C.一种抗体只能抵抗一种抗原,而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。C错误;D.抗体是指抗原物质侵入人体后,产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。D正确。故选C。考查抗原和抗体的知识。12、A【解析】
(1)无性生殖能够保持母本的优良性状,但是因为是母本的单性复制,所以后代不会出现变异,会引起遗传上的退化,不利于生物进化。(2)生物进化的原因:生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。遗传和变异是进化的基础,是生物进化的内因,自然选择是生物进化的外因。生物永远处在发展进化的过程之中。【详解】生物的变异是指生物亲代和子代以及子代个体之间存在的差异,可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种,有性生殖是指在生殖过程中,有两性生殖细胞融合现象的生殖方式,比较高等的生物一般是有性生殖,因为这种生殖方式能够获得父母双方的遗传基因,后代具有较大的变异性和生活力;无性生殖能够保持母本的优良性状,但是因为是母本的单性复制,所以后代不会出现变异,会引起遗传上的退化。因此有性生殖,能够获得亲代双方的遗传基因,后代具有较大的变异性和生活力,有利于生物的进化。理解掌握生物的变异和有性生殖的关系,有性生殖有利于生物的进化是解答此题的关键。13、C【解析】
根据“动物形态结构和功能”可知,本题考查的是动物形态结构和功能,先从动物的分类确定动物类型再进行分析解答。【详解】A、青蛙是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体可以在陆地上生活,使用肺呼吸,但是肺不发达,而湿润的皮肤里密布毛细血管,所以皮肤可以辅助肺呼吸,故A正确。B、蜥蜴是爬行动物,靠肺呼吸,可终身生活在陆地上,体表覆盖着角质鳞片,既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发,故B正确;C、鸟类是脊椎动物,有气囊,在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换,而气囊没有气体交换的作用,鸟类气体交换的场所是肺,故C错误;D、兔是哺乳动物,牙齿有分化,分为适于切断食物的门齿和适于磨碎食物的臼齿,可提高摄取食物和消化食物的能力,与其植食性相适应,故D正确。掌握各种动物的主要特征是解题关键。14、C【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。【详解】生态瓶中除了具有生产者(水草)和消费者(小鱼)外,在河沙里还含有细菌和真菌,它们是生态瓶中的分解者,该生态瓶中的非食物因素除了空气和土壤外,还具有温度、水、阳光等因素,可见生态瓶包括生物部分和非生物部分,是生态系统,C正确。故选C。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。15、A【解析】
人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图:
。
从性别遗传图解看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此这位妈妈第二胎生男孩的几率是50%。
故选:A。解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。16、C【解析】试题分析:蔬菜和水果在生长过程中,有可能受到病虫害的威胁,有的人可能提前喷药预防,并经常喷药,因此蔬菜和水果没有虫害,也没有虫眼;有的人可能没有预防,后来发现,有了虫害,为了保证质量,提高产量,可能要喷药灭虫,尤其是在后期喷药,农药残留更多。因此有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留,甚至更多。A错误;动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管,动脉出血的特点,血液鲜红、血流速度快,呈喷射状;静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管,静脉出血时,血液暗红,血流速度较慢;毛细血管出血,血液像水珠一样慢慢渗出。静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血;动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血,毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口。因此当大腿大血管破裂出血时,应先判断出血类型,然后对应施救。B错误;人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体)。因此体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线。C正确;抗原,是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。过敏反应是人体免疫功能过强形成的,引起过敏反应的物质在医学上称为抗原,而不是抗体。D错误。考点:关注食品安全;出血的初步护理;人体特异性免疫和非特异性免疫。17、C【解析】
生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁;基因有规律地集中在细胞核内的染色体上,每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的,如人的体细胞中含有23对染色体;在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。【详解】亲子代之间染色体的数目是恒定的,人的体细胞染色体数目为23对,也就是46条。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意一半,是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞,所以人的精子和卵细胞的染色体数目是23条。这样当精子与卵细胞融合为受精卵时,染色体就恢复到原来的数目46条。因此人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中分别含有23、46、46条染色体。染色体有DNA和蛋白质构成,一条染色体由一个DNA分子组成。因此人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中分别含有23、46、46个DNA分子。解答此题的关键是知道一条染色体由一个DNA分子组成。18、B【解析】
在一定的区域内所有的生物和环境形成的统一整体,包括生产者、消费者和分解者,以及非生物因素。生产者是指绿色植物能进行光合作用,制造有机物,为生物提供物质和能量;消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食;分解者主要是指细菌和真菌,将动植物遗体遗迹分解成无机物,并释放到无机环境中,对于促进自然界的中物质循环起重要的作用。【详解】在一定的区域内所有的生物和环境形成的统一整体,包括生产者、消费者和分解者,以及非生物因素。生产者是指绿色植物能进行光合作用,制造有机物,为生物提供物质和能量;消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食;分解者主要是指细菌和真菌,将动植物遗体遗迹分解成无机物,并释放到无机环境中,对于促进自然界的中物质循环起重要的作用。故选B解答此题的关键是知道生态系统中各成分的功能。19、D【解析】
叶绿素是位于叶绿体中的色素,植物体呈现绿色就是因为细胞内有叶绿体,叶绿体中有叶绿素的缘故。【详解】胡萝卜的地上部分带绿色,说明地上部分的叶绿体中有叶绿素;地下部分不能得到光照,呈黄白色,说明地下部分没有叶绿素,但叶绿体仍存在,内有叶黄素等色素;这说明叶绿素只有在光下才能够合成,其主要的影响因素是阳光。所以答案选择D。解答此题的关键就是理解叶绿素必须在光下才能形成。20、D【解析】
此题考查种子萌发的有关知识,特别是种子萌发的内在条件及胚的结构。【详解】大豆属于双子叶植物,种子的结构包括种皮和胚,胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,营养物质主要储存在子叶中,在种子萌发时,主要由子叶提供,A错误;种子的萌发过程中,其需要的营养物来自种子内部储存的有机物,土壤为种子的萌发提供水分和无机盐,不能提供有机物,B错误;种子是由胚珠发育而来,子房则发育成果实,C错误;种子在萌发过程中,呼吸作用十分
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