2026届天津市河北区生物高二下期末质量检测试题含解析

2026届天津市河北区生物高二下期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．我国西北的的某些地区降雨量小，却被硬性规定种植杨树。生态的不适应使该地许多的杨树长成半死不活的状态，这种做法违背了生态工程的A．物质循环再生原理B．物种多样性原理C．协调与平衡原理D．整体性原理2．下列关于绿叶中色素的提取和分离实验（实验1）和探究酵母菌细胞呼吸方式的实验（实验2)的叙述，正确的是A．实验1为对照实验，实验2为对比实验B．实验1中提取色素所用试剂为层析液C．实验2中有氧组和无氧组的澄清石灰水都会变浑浊D．实验2中酵母菌的培养液中含有直接供能的葡萄糖3．下列有关动物细胞融合和植物细胞融合的说法，正确的是A．都可以用灭活的病毒促进细胞融合B．细胞融合前都要先制备原生质体C．依据的原理都是细胞的全能性D．都能够使远缘杂交成为可能4．下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是()A．O2和酒精以扩散方式进入细胞B．胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外C．细菌和病毒被巨噬细胞吞噬时须穿过质膜D．红细胞在蒸熘水中会因渗透作用吸水而破裂5．细胞内蛋白质合成的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（）A．tRNA的形成过程不属于基因的表达B．核糖体认读mRNA上的密码子并向a侧移动C．图中编码天冬氨酸的密码子是CUGD．该过程需要mRNA、tRNA和rRNA参加6．植物细胞融合完成的标志是A．形成新的细胞核B．细胞膜的融合完成C．形成新的细胞壁D．发育成完整植株二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析：（1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有______的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的__________________能力，其基础是_____________。（2）若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ，藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为_______________kJ。（3）图2中________对应的生物是图1中的藻类植物，图2中的丙对应的生物是图1中的________。（4）图2的甲→丁中碳的流动形式是__________，乙和丙之间的关系分别为___________。（5）图2中漏画了一个箭头，该箭头是______________（用格式“××→××”表示）。8．（10分）下图表示利用细菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的过程，其中①~⑦表示操作步骤，A、B表示相关分子，CE表示培养过程，其中D过程表示细菌与番茄细胞混合培养。请回答下列问题：

（1）先从细菌中提取DNA分子，再通过______技术扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是设计引物，在设计引物时的依据是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是_________（填图中序号），B中包括的结构有_______。（3）③过程需要用_______处理细菌，D过程常采用的方法称为______；步骤⑥包括的两个重要过程是_____。（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病的方法是_______。9．（10分）青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。（1）外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。（2）分化培养基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）为了得到高产细胞系，通常利用酶在________________（填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”）中去除细胞壁获得原生质体，原因是_________________。（4）对_______________进行诱变处理，更容易发生基因突变，通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有______________________（回答2点）。10．（10分）图1是植物细胞的亚显微结构模式图；图2是光学显微镜下观察到的某一时刻的图像；取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段时间后取出，称重结果如图3所示。据图回答问题：（1）图1中，具有双层膜的细胞器_____________（填序号）。如果此图为洋葱根尖成熟区细胞，则应该没有____________（填序号）。（2）图2中的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________（大于/小于/不能确定）。（3）若该植物细胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出现在呼吸作用产生的C02中。（4）据图3分析：红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B的细胞液浓度_________（高/低/相等）；由图中两种红心萝卜的质量变化结果可知，甲〜戊五种蔗糖溶液的浓度，从小到大依次为____________。11．（15分）巴氏芽孢杆菌是一类具有较高脲酶活性，能够分解尿素的细菌，广泛分布在土壤、堆肥及污水中。这种细菌能够将氮肥中的尿素分解成氨态氮被植物吸收，对土壤的肥力有着重要作用。研究人员拟从土壤样品中分离该类细菌，下图所示为操作流程，①~⑤表示操作步骤。请回答下列问题：（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的__________，及时对培养基进行分装，并进行_______灭菌。（2）步骤②富集培养所使用的培养基按用途来分应为_____培养基，步骤②的主要目的是_____。（3）在步骤④的培养基中加入______试剂，根据培养基是否变红来鉴定是否为尿素分解菌。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则可以推测富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为______个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_________。（4）要进一步分离纯化巴氏芽孢杆菌采用步骤⑤_______法进行操作，在该操作过程中接种工具至少要灼烧______次。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

生态工程所遵循的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：①系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；②系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【详解】在进行生态工程建设时，生物与环境的协调与平衡也是需要考虑的问题之一。杨树不适宜栽种在少雨的地方，否则会使得该地许多的杨树长成半死不活的状态，这种做法违背了协调与平衡原理。故选C。2、C【解析】

绿叶中色素的提取和分离实验不需要设计对照，A项错误；实验1中提取色素所用试剂为无水乙醇，不能用层析液提取，B项错误；实验2中有氧组和无氧组均会产生二氧化碳，均可以使澄清石灰水变浑浊，C项正确；直接能源物质是ATP，D项错误。3、D【解析】

动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不完全相同，且动物细胞融合只能形成杂种细胞，而植物细胞融合能形成杂种个体。【详解】A、不能用灭活的病毒促进植物细胞融合，A错误；B、植物细胞融合前需要先制备原生质体，而动物细胞不需要，B错误；C、动物细胞融合和植物细胞融合依据的原理都是细胞膜的流动性，C错误；D、动物细胞融合和植物细胞融合都能打破生殖隔离，使远缘杂交成为可能，D正确。故选D。4、C【解析】

扩散、协助扩散和主动运输、胞吞胞吐的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子扩散高浓度→低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等胞吞、胞吐进入细胞为胞吞运出细胞为胞吐不需要消耗胰岛素、抗体、巨噬细胞吞噬细菌等【详解】O2和酒精均是以扩散方式进入细胞，A正确；胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，属于大分子物质，以胞吐方式分泌到细胞外，B正确；巨噬细胞吞噬细菌和病毒以胞吞的方式，无须穿过质膜，C错误；由于细胞液浓度大于外界溶液浓度，因而红细胞在蒸馏水中发生渗透作用吸水，导致其破裂，D正确。故选C。5、D【解析】

由图可知，该过程为蛋白质翻译过程，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质。核糖体沿mRNA由a向b移动。【详解】A、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录过程的产物是RNA（包括mRNA、tRNA和rRNA），因此tRNA的形成过程属于基因的表达，A错误；B、由图可知，核糖体沿mRNA由a向b移动，B错误；C、携带天冬氨酸的tRNA上反密码子为CUG，对应的密码子是GAC，C错误；D、蛋白质翻译过程需要mRNA、tRNA和rRNA参加，D正确。故选D。答题关键在于掌握转录和翻译的过程、场所、条件及产物。明确转录的产物不仅有mRNA，还有rRNA和tRNA。6、C【解析】

植物体细胞杂交技术就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。【详解】A、形成新的细胞核属于植物细胞融合的过程，不是植物细胞融合完成的标志，A错误；B、细胞膜的融合完成属于植物细胞融合的过程，不是植物细胞融合完成的标志，B错误；C、细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成，C正确；D、发育成完整植株是细胞融合完成后进行的组织培养过程，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、光照自我调节负反馈调节1.1×107甲鲤鱼（含碳）有机物捕食和竞争甲→环境中的CO2【解析】

（1）设计并制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，一定要将生态缸放在适宜温度和有散射光的地方，以保证有能量的输入。若某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节。（2）根据题意可知，该生态缸内含有2条食物链，即藻类植物→水蚤→鲤鱼和藻类→植物鲤鱼；若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ，藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食，按10%的能量传递效率，可计算出鲤鱼所获得的能量最少为2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。（3）分析图2可知，图中甲是生产者，对应图1中的藻类植物；乙是初级消费者，对应图1中的水蚤；丙是杂食性的消费者，对应图1中的鲤鱼；丁是分解者，对应生态缸中的腐生细菌。（4）图2的甲（生产者）→丁（分解者）碳的流动形式是含碳有机物，乙和丙之间的关系分别为捕食和竞争。（5）图2中生产者甲可通过光合作用将环境中的二氧化碳固定进入生物群落，还应该有生产者通过细胞呼吸将二氧化碳释放到环境中去。1．设计并制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，一定要将生态缸放在适宜温度和有散射光的地方，以保证有能量的输入，同时又避免因阳光直射而导致水体温度过高，引起生物死亡。

2．若某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节。8、PCR抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列）②目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点CaCl2（Ca2+）农杆菌转化法脱分化和再分化用相应的病原体感染番茄植株，（观察是否患枯萎病）【解析】

图中①为目的基因的获取，②为基因表达载体的构建，③为将目的基因导入受体细胞。番茄为双子叶植物，常用农杆菌转化法导入目的基因。【详解】（1）提取DNA分子后，可根据DNA双链复制的原理，通过PCR技术进行扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是根据抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列）设计引物。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是②基因表达载体的构建，B为基因表达载体，其中应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点等结构。（3）③过程是将重组质粒导入细菌，此时需要用CaCl2（Ca2+）处理细菌，以增大细菌细胞壁的通透性；番茄为双子叶植物，D过程是将目的基因导入番茄细胞，常采用农杆菌转化法；将植物细胞培养为新个体，需经脱分化和再分化两个步骤。（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病属于个体水平的检测，可用相应的病原体感染番茄植株，观察是否患枯萎病。将目的基因导入受体细胞生物种类植物动物微生物常用方法农杆菌转化法显微注射技术感受态细胞法受体细胞体细胞或受精卵受精卵原核细胞转化过程将目的基因插入到Ti质粒的T­DNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞染色体的DNA上→表达将含有目的基因的表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物Ca2＋处理细胞→感受态细胞→重组表达载体DNA分子与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子9、70%2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，一般不用于分化培养基一定浓度的甘露醇溶液获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破（获得的原生质体要在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持形态）愈伤组织产量高、产物纯度高、降低生产成本【解析】

图示为通过组织培养获得青蒿素的两条途径：一是通过植物组织培养技术获得脱毒苗，再从茎叶中获得相应的产物；二是采用植物细胞培养技术获得大量细胞，进而获得细胞产物。【详解】(1)在接种前对外植体进行消毒，通常用体积分数为70%的酒精。(2)在分化培养上培养的目的是将愈伤组织诱导出试管苗。由于2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，所以一般2，4-D不用于分化培养基。(3)植物原生质体获得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液环境（较高渗透压）下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料，将细胞壁消化除去，获得球形的原生质体。这是因为获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破，而在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持其形态。(4)愈伤组织是经过脱分化形成，其细胞分化程度低、分裂能力强，容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，所以对愈伤组织进行诱变处理，更容易发生基因突变。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有：产量高、产物纯度高、降低生产成本。解答此题的关键是识记并理解植物组织培养的具体过程及其应用。在此基础上，以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点，结合题意对各问题情境进行分析解答。10、⑤⑥⑥不能确定能高丙、戊、甲、丁、乙【解析】

本题以图文结合为情境，综合考查学生对细胞的亚显微结构、植物细胞的失水和吸水、有氧呼吸过程等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)图1中，具有双层膜的细胞器[⑤]线粒体和[⑥]叶绿体。洋葱根尖成熟区细胞没有[⑥]叶绿体。(2)图2中的细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡或是正处于质壁分离复原的过程中。若正处于质壁分离的过程中，则外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞渗透失水；若已经达到渗透平衡，则外界溶液浓度等于细胞液浓度，水分子进出细胞处于动态平衡；若正处于质壁分离复原的过程中，则外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞渗透吸水。综上分析，图2中的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系不能确定。(3)植物细胞吸收的1802，在有氧呼吸的第三阶段与[H]结合生成H218O，生成的H218O在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]，因此放射性元素180能出现在呼吸作用产生的C02中。(4)图3显示，在蔗糖溶液浓度相同的条件下，红心萝卜A的重量均大于红心萝卜B的重量，且纵坐标的数值大于零、小于零、等于零分别表示萝卜切段的重量增加、减小、不变。若萝卜切段的重量增加，表明细胞吸水，说明细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度，且细胞液与蔗糖溶液的浓度差越大，细胞吸水越多，重量增加的幅度就越大；若萝卜切段的重量减少，表明细胞失水，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，且细胞液与蔗糖溶液的浓度差越大，细胞失水越多，重量减少的幅度就越大；若萝卜切段的重量不变，表明水分子进出细胞处于动态平衡，说明细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度。综上分析可推知：红心萝卜A的