2026年云南省泸西县一中高二下生物期末复习检测模拟试题含解析

2026年云南省泸西县一中高二下生物期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗，进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响)：甲图中，两种幼苗分别被培植于内含C02缓冲液(维持CO2浓度不变)的无色透明气球内，气球放置在水槽中，气球体积可变。初始时指针指向正中位置，指针会因两侧气球的沉浮变化而发生偏转。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化，O2的释放量变化曲线。据图分析，下列说法不正确的是A．光照强度为乙图中a时，则甲图中指针将向左偏转B．光照强度为乙图中c时，A植物制造的有机物总量比B植物少C．甲图中，细胞代谢产生的直接能源物质是ATP，产生场所包括线粒体、叶绿体和细胞质基质D．当光照强度为乙图中d时，每日光照12小时，一昼夜中两植物的02释放量的差值为12mg2．蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质功能的叙述，错误的是（）A．胰岛素具有在细胞间传递信息的功能B．血浆中的蛋白质具有多种生理功能，如调节渗透压、免疫等C．细胞内蛋白质的水解通常需要其他蛋白质的参与D．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核内发挥作用3．有关生物体内蛋白质的叙述正确的是（）A．rRNA能参与蛋白质的生物合成B．蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等C．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用D．氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、线粒体和高尔基体等细胞器中4．下列有关核酸的叙述中，正确的是A．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒，可观察到DNA和RNAB．在麋鹿体内，由A、G、C、T四种含氮碱基参与构成的核苷酸共有8种C．DNA分子中，两条脱氧核苷酸链之间对应的碱基都是通过氢键连接的D．分子质量和含氮碱基数量相对相同的核酸分子，所携带的遗传信息一定相同5．关于目的基因获取过程的叙述中，不正确的是（）A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段B．真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取C．原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取D．若可设计出特定引物，PCR方法也可获取目的基因6．下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是A．蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造B．基因工程是蛋白质工程的关键技术C．蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质D．实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系7．“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施A．大区域生态系统恢复工程 B．城市环境生态工程C．小流域综合治理生态工程 D．湿地生态恢复工程8．（10分）如图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面的描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图乙转为图丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→调节细准焦螺旋D．如选用6倍目镜和5倍物镜观察一个边长1mm的正方形，则视野内所看到的正方形面积为9cm2二、非选择题9．（10分）如图为人在饮水过多情况下的水盐平衡调节简图，请回答：（1）饮水过多和调节后引起的内环境直接变化A、D分别是_________、______。（2）感受A、D变化的感受器名称叫__________________。（3）腺体B为____；激素C为____，由_____产生，由_____释放，其作用是__________。（4）F的作用是_____（填“+”或“-”），G的作用是____（填“+”或“-”）。10．（14分）下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。（1）既有核糖体，也有染色体的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在细胞结构上最根本的区别是前者___________；C、D结构最根本的区别是后者________；A、B细胞质中都具有的结构是_____________。（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过_________。(填物质)来控制新陈代谢和遗传。（4）B细胞的结构4是_____________，结构11是______________。（5）根尖分生区细胞与B细胞相比没有__________，___________。（填细胞器）11．（14分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。12．除图示变量外，其他条件都相同且适宜的情况下，图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株C02吸收速率与光照强度的关系。请回答：（1）图甲中，光照强度为b时，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的____________（用图乙中字母表示）所对应的光照强度范围；光强度为d时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收____________个单位的C02，此时若适当提高温度，其02产生量的相对值将____________（填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）如果其他条件不变，请据图甲判断白天12小时处于d点状态，再经历12小时的黑夜处理，植株内的有机物是否有积累____________。理由是________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】由乙图可知，乙图中光照强度为a时，A中植物的光合作用速率大于呼吸作用速率，A中的氧气增加，气压上升，浮力增大；B中植物的光合作用速率小于呼吸作用速率，氧气减少，气压下降，浮力减小，所以甲图中指针将向右偏转，A错误；乙图中光照强度为c时，两植物的净光合速率相同，但B植物的呼吸作用速率较高，根据真正的光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率，所以A植物制造的有机物总量比B植物少，B正确；甲图中，ATP是细胞代谢产生的直接能源物质，主要由光合作用和呼吸作用产生，产生的场所主要有叶绿体、细胞质基质和线粒体，C正确；光照强度为d时，每日光照12小时，A植物一昼夜中的氧气释放总量为6×12-12×1=60mg，B植物一昼夜中的氧气释放总量8×12-2×12=72mg，所以一昼夜中两植物的O2释放量的差值为72-60=12mg，D正确。【点睛】本题主要考查影响光合作用的因素及光合作用的相关实验的分析，意在强化学生对光合作用过程中的物质变化的分析与理解，题目难度中等。2、D【解析】

蛋白质的基本单位是氨基酸，不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。【详解】A、胰岛素可以作用于靶细胞，降低血糖，实现细胞间交流，A正确；B、血浆中的蛋白质具有多种生理功能，如调节渗透压（渗透压主要与无机盐和蛋白质有关）、免疫（抗体）等，B正确；C、细胞内蛋白质的水解通常需要其他蛋白质（酶的化学本质是绝大多数是蛋白质）的参与，C正确；D、核糖体上合成的蛋白质可以在细胞核内、细胞质内或细胞外发挥作用，D错误。故选D。3、A【解析】

构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团；在蛋白质分子合成过程中：①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。【详解】rRNA是核糖体的组成成分之一，而核糖体是蛋白质的合成场所，A正确；蛋白质中氮原子的数目等于肽键的数目与R基团上氮原子的数目之和，B错误；核糖体上合成的蛋白质可以在细胞核中发挥作用，如解旋酶、RNA聚合酶等，C错误；氨基酸的脱水缩合形成蛋白质的过程发生在核糖体中，线粒体和叶绿体也含有少量的核糖体，也可以发生氨基酸的脱水缩合，但是高尔基体不能发生，D错误。解答本题的关键是掌握蛋白质的组成和结构，了解氨基酸的结构通式和脱水缩合过程，明确氨基酸的R基团上也可能有氮原子。4、C【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的种类与化学组成及功能、DNA分子的结构特点、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理等相关知识的识记和理解能力。【详解】SARS病毒的遗传物质是RNA，不含有DNA，A错误；在麋鹿体内含有两种核酸：DNA和RNA，DNA中含有A、C、G、T四种碱基，RNA中含有A、C、G、U四种碱基，因此由A、G、C、T四种含氮碱基参与构成的核苷酸有4种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸，即共有7种，B错误；DNA分子中，两条脱氧核苷酸链之间对应的碱基都是通过氢连接的，C正确；分子质量和含氮碱基数量相对相同的核酸分子，脱氧核苷酸的排列顺序不一定相同，因此所携带的遗传信息也不一定相同，D错误。解答本题的关键是熟记并理解核酸的种类与化学组成及功能、DNA分子的结构特点、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理等相关知识，据此来分析各选项。5、A【解析】

1、cDNA文库和基因文库的比较表：文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以2、获取目的基因的方法主要有两种：

（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；

（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成。【详解】A、当基因比较小，核苷酸序列又已知的情况下，适用于用人工合成法合成，A错误；

B、真核生物和原核生物的基因都可以从基因文库中提取，B正确；

C、原核生物的基因不含内含子，因此不需从cDNA文库中获取，C正确；

D、在目的基因的核苷酸序列已知的情况下，才能根据目的基因的核苷酸序列合成特定的引物，进而用PCR技术获取目的基因，D正确。

故选A。6、A【解析】

蛋白质工程和基因工程的区别：目蛋白质工程基因工程区别原理中心发展的逆推基因重组过程预期蛋白质供能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→合成DNA→表达出蛋白质获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需蛋白质定向改造生物的遗传特性，一伙的人类所需的生物类型或生物产品（基因的异体表达）结果生产自然界没有的蛋白质生产自然界已有的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程，因为是对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质，所以必须通过基因修饰或基因合成实现【详解】A、蛋白质工程是通过对基因进行改造来实现对蛋白质分子的改造，A错误；

B、基因工程是蛋白质工程的关键技术，B正确；

C、基因工程生产的是自然界已有的蛋白质，蛋白质工程生产的是自然界不存在的蛋白质，C正确；

D、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。所以实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系，D正确。

故选A。7、A【解析】

生态工程实例：①农村综合发展型生态工程②小流域综合治理生态工程③大区域生态系统恢复工程--退耕还林还草生态工程、防沙治沙生态工程、三北防护林生态工程④湿地生态恢复工程—鄱阳湖生态恢复工程⑤矿区废弃地的生态恢复工程—赤峰市元宝山矿区生态恢复工程⑥城市环境生态工程—国家环境保护模范城市【详解】大区域生态系统恢复工程主要是治理荒漠化的生态工程，为了控制荒漠化的发展和水土流失，改善生态环境，提高人民的生活水平，我国实施了一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态工程等，如退耕还林还草生态工程、防沙治沙生态工程等，故本题正确答案为A。8、D【解析】

图甲中：①的放大倍数小于②，③放大倍数大于④，⑤放大倍数大于⑥。图乙是低倍镜下观察的结果，图丙是高倍镜观察的结果。【详解】A、目镜镜头长度与放大倍数成反比，物镜镜头长度与放大倍数成正比，①的放大倍数小于②，③放大倍数大于④，A错误；B、把视野里的标本从图乙转为图丙时，应换做高倍镜，选用③，但不需要提升镜筒，B错误；C、从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本，把目标移到视野中央→转动转换器，换做高倍镜→调节光圈，调亮视野→→调节细准焦螺旋，C错误；D、如选用6倍目镜和5倍物镜观察细胞，显微镜的放大倍数为6×5=30倍，长宽均放大30倍，观察一个边长1mm的正方形，则视野内所看到的正方形面积为30mm×30mm=9cm2，D正确。故选D。二、非选择题9、细胞外液渗透压降低细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素下丘脑（某些神经细胞）垂体促进肾小管、集合管对水的重吸收-+【解析】

饮水过多→细胞外液渗透压降低→对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱→垂体释放的抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水的重吸收减少→导致尿量增加、细胞外液渗透压升高。【详解】(1)饮水过多时，机体吸收的水增加，导致A所示的细胞外液渗透压降低。通过调节后，机体尿量增加，引起D所示的细胞外液渗透压升高。(2)机体感受细胞外液渗透压变化（A、D变化）的感受器，其名称叫下丘脑渗透压感受器。(3)腺体B为垂体；激素C为抗利尿激素，由下丘脑某些神经细胞产生，由垂体释放，其作用是促进肾小管、集合管对水分的重吸收。(4)F的作用是肾小管和集合管对水的重吸收降低（减小），可用“-”表示；G的作用是增加尿量，可用“+”表示。解题的关键是熟记并理解水盐平衡调节的过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，结合题意对各问题进行解答。10、BC无以核膜为界限的细胞核无细胞结构核糖体DNA叶绿体线粒体液泡叶绿体【解析】

分析A图：图A是细菌模式图，其中结构①～⑤依次为细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质基质、核糖体。分析B图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～14依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡。分析C图：C为动物细胞模式图。分析D图：D没有细胞结构，为病毒结构模式图。【详解】（1）只有真核细胞含有染色体，因此既有核糖体，也有染色体的是B、C。（2）A为原核细胞，B为真核细胞，两者在细胞结构最根本的区别是前者无以核膜为界限的细胞核；C为动物细胞，D为病毒，两者结构最根本的区别是后者无细胞结构；A为原核细胞，B为真核细胞，两者细胞质中共有的结构是核糖体；（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过DNA来控制新陈代谢和遗传；（4）B细胞的结构4是叶绿体，结构11是线粒体；（5）根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。熟悉常见生物（比如细菌、蓝藻、动物细胞、植物细胞、病毒）的结构模式图，了解各部分结构名称及主要作用，是解决本题的关键。11、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【解析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【详解】（1）在制备AB的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该过程常常使用的酶是果胶酶和纤维素酶。（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等