2026届海南省海口市高一生物第二学期期末检测模拟试题含解析

2026届海南省海口市高一生物第二学期期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加2．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述正确的是A．该实例为体液调节B．该肾上腺素反应速度迅速C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础3．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是A．野生型（雌）×突变型（雄） B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄） D．突变型（雌）×突变型（雄）4．控制某动物体长的三对等位基因A、a，B、b和C、c分别位于三对同源染色体上，其中显性基因A/B/C对体长的作用相等，且显性基因越多会使该种动物体长越长。让基因型为AABBCC（体长14cm）和基因型为aabbcc（体长8cm）的该种动物交配产生F1，F1的雌雄个体随机交配获得F2。如果F2个体数量足够多，则下列叙述错误的是（）A．这三对等位基因的遗传符合自由组合定律 B．F1的雌雄配子结合方式有64种C．F2中体长为13cm的基因型有6种 D．F2个体的体长最大值是14cm5．下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因B．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C．三者都是生物细胞内的遗传物质D．三者能复制、分离和传递6．噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸二、综合题：本大题共4小题7．（9分）农业上常用的育种方法如下:a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种b.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种e.获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种（1）a方法育种,一般从F2代开始选种,这是因为__________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是纯合子。（2）b方法与a方法相比,突出的优点是__________。（3）通过c途径获得的新品种属于多倍体,它们往往表现出(优缺点)__________特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是__________,作用时期__________。（4）d方法育种的遗传学原理__________。8．（10分）阅读下图，回答问题：(1)乙图过程发生的场所是________；GGU称为________。(2)合成②的场所是________，所需原料为________。(3)从图中可以看出，tRNA与氨基酸结合的过程中可能有________生成。(4)细胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子结构也很特别。(5)在整个翻译过程中，下列事件发生的先后顺序是_______。①tRNA与氨基酸的结合②氨基酸与下一个氨基酸形成肽键③tRNA与氨基酸分离(6)图示tRNA中，G和C的数目是否相等？________。从图中还可以看出tRNA具有___________和___________的功能。9．（10分）在证明DNA是遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料进行了比艾弗里更有说服力的实验。请回答下列问题：（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有________。（2）如何用32P标记噬菌体的DNA？____________________________________。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的________遗传的，只用标记32P的一组实验结果________（能、不能）得出这个结论。②用35S标记的实验组中，离心后，沉淀物中也出现了少许放射性，分析原因可能是________________。（4）一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占________%，含32P的有________个。10．（10分）下图为细胞中某种生理过程的图解。据图回答下列问题：（1）该图表示遗传信息的________________过程。（2）图中①、②、⑤表示的结构或物质依次是______________________________。（3）基因可通过控制___________分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制____________的合成来控制______________过程，进而控制生物体性状。（4）图中决定丙氨酸的密码子是____________。（5）若④中最终含有51个组成单位，则③中与其对应的部分含___________个碱基。11．（15分）某种农业害虫夏季数量最多，到了冬季，由于食物等原因而大量死亡。第二年春季，残存的少量个体又繁殖增加种群数量。因此形成一个如瓶颈样的模式（如图所示，●为抗杀虫剂个体，○表示敏感个体），其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期。（1）自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为存在_____________。（2）在图中所示的三年间，该生物种群是否发生了进化：______（填“是”或“否”）。原因是____________________。（3）使用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体大多被杀死了，这是由于杀虫剂的______作用，其实质是增加了_____________的频率。然而，在未使用杀虫剂的自然情况下越冬，敏感个体却更多的存活下来，说明敏感个体更能适应冬天（缺少食物）的条件，这也说明，变异的有害和有利不是绝对的，往往取决于生物的___________________。（4）该种群中既有抗药型基因，也有敏感型基因，体现出了生物多样性中的_______多样性层次，生物多样性还有两个层次是_______________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

图中所示为神经调节和体液调节过程，下丘脑是内分泌活动的枢纽，既可参与神经调节过程，也可参与体液调节过程。【详解】A、据图分析，大脑皮层通过控制下丘脑调控内分泌系统的活动，A正确；

B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺，①为传入神经，下丘脑为神经中枢，⑦为传出神经，内分泌腺为效应器，B正确；

C、①过程为兴奋从感受器到下丘脑，有神经元间兴奋的传递，C正确；

Ｄ、甲状腺激素分泌量增加，通过反馈调节，使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素量下降，减少甲状腺激素的分泌，D错误。

故选Ｄ。

本题考查神经调节和激素调节相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；模型分析能力。2、D【解析】根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，A错误；肾上腺素属于激素，激素作用缓慢，B错误；肾上腺素是通过体液运输到心脏的，C错误；反射弧是神经调节的结构基础，D正确。【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用3、A【解析】

正常个体是纯合子，突变体的野生型交配，后代出现两种表型，则属于测交的结果，所以野生型为隐性，突变体为显性，用隐性性状的野生型为母本，突变型为父本，看子代表型，所以A选项正确。4、C【解析】

根据题意分析可知：控制某动物体长的三对等位基因中显性基因A/B/C对体长的作用相等，且显性基因越多会使该种动物体长越长，AABBCC个体的体长为14cm，aabbcc个体的体长为8cm，所以每个显性基因增重（14-8）÷6═1cm．又知三对等位基因分别位于三对同源染色体上，所以三对等位基因的遗传遵循自由组合定律。让基因型为AABBCC和基因型为aabbcc的个体交配产生F1，则F1的基因型为AaBbCc，含3个显性基因，所以F1的动物个体体长均为2+1×3=5cm。【详解】A、由于三对等位基因A、a，B、b和C、c分别位于三对同源染色体上，所以这三对等位基因的遗传符合自由组合定律，A正确；B、F1的基因型为AaBbCc，且三对等位基因分别位于三对同源染色体上，所以F1产生的雌雄配子种类各有23=8种，雌雄配子结合方式有8×8=64种，B正确；C、体长为13cm的个体中含有5个显性基因，所以F2中体长为13cm的基因型有AABBCc、AABbCC、AaBBCC共3种，C错误；D、根据F1的基因型为AaBbCc，自交产生的F2的基因型中含显性基因最多的个体（基因型为AABBCC）其体长最长，为14cm，D正确。关键：结合题意，弄懂不同体长的表现型对应的基因型。5、C【解析】

每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为；三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，且细胞类生物的遗传物质就是DNA，而不能说主要是DNA．少数病毒的遗传物质是RNA．【详解】每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，B正确；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，C错误；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致，D正确．本题考查染色体、DNA和基因三者之间的关系．意在考查考生的识记能力和理解判断能力．6、C【解析】试题分析：病毒都是营寄生生活，在增殖过程中合成DNA和蛋白质所需原料都是来自于宿主细胞，即细菌，故选C。考点：本题考查噬菌体增殖等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、综合题：本大题共4小题7、F2代开始发生性状分离（F2出现所需性状）明显缩短育种年限器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等抑制纺锤体的形成，导致细胞内染色体数目加倍分裂前期基因突变【解析】

a表示杂交育种，b表示单倍体育种，c表示多倍体育种，d表示诱变育种，e表示基因工程育种。【详解】（1）a为杂交育种，由于F2代开始发生性状分离，故一般从F2代开始选种。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生分离为止，这是因为新品种一定要是纯合子。（2）b为单倍体育种，a为杂交育种，单倍体育种可以明显的缩短育种年限。（3）通过c多倍体育种获得的新品种属于多倍体，它们往往表现出器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等特点；秋水仙素可以抑制分裂前期纺锤体的形成，导致细胞内染色体数目加倍。（4）d为诱变育种，原理是基因突变。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。8、核糖体反密码子细胞核核糖核苷酸水小①③②不一定识别携带氨基酸【解析】分析图乙可知①是tRNA，②是mRNA，它们二者进行配对，说明进行翻译过程，所以发生的场所是核糖体。而位于tRNA上的与mRNA上的碱基能互补配对的三个碱基是反密码子。合成mRNA的场所主要是细胞核，需要以DNA的一条链为模板，核糖核苷酸为原来。由图丙分析可知氨基酸与tRNA结合时羧基中的H去掉了，很可能是生成了水。细胞中tRNA分子比mRNA小很多，并且是三叶草结构。在整个翻译过程中，首先需要tRNA与氨基酸结合，然后tRNA与氨基酸分离去运载下一个氨基酸，此时的氨基酸在酶的作用下与下一个氨基酸形成肽键，故顺序是①③②。tRNA是单链的，部分区域碱基互补配对形成双链，既然有单链所以G和C的数量不一定相同。tRNA具有识别并运输氨基酸的功能。点睛：基因的表达包括转录和翻译，此图主要描述的是翻译过程，在翻译过程中需要三种RNA的参与，位于mRNA上的三个相邻的碱基是密码子，而位于tRNA上能与mRNA上密码子进行碱基互补配对的是反密码子。一定要注意tRNA并都是单链，有些区域因为能发生碱基互补配对而是双链。9、蛋白质和DNA首先在含有的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被标记的大肠杆菌DNA不能搅拌不充分，有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面1002【解析】

1、噬菌体没有细胞结构，其构成是外壳的蛋白质和内部的DNA组成，蛋白质中含有特有原色S，DNA含有特有原色P，所以可以用32P和35S两种同位素分别标记噬菌体的外壳蛋白和核心DNA，通过遗传实验观察二者在遗传中的作用。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有蛋白质和DNA；侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记方法。（2）由于噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以要用32P标记噬菌体的DNA，需要先在含有32P的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①该结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的，只用标记32P的一组实验结果，由于缺少对照，所以不能得出这个结论。②用35S标记的实验组中，子代噬菌体的蛋白质外壳的合成场所是大肠杆菌的核糖体．如果搅拌不充分，则有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面，导致沉淀物中也出现了少许放射性。（4）由于DNA分子复制是半保留复制，所以一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占100%，但含32P的只有2个。易错点：噬菌体属于病毒，没有细胞结构，为了标记具有放射性的噬菌体，需要先培养带放射性元素标记的细菌，再用噬菌体去侵染该标记的噬菌体就可得到带标记的噬菌体。10、翻译核糖体tRNA(转运RNA)反密码子蛋白质酶代谢（细胞代谢）GCU153【解析】

据图分析，图中①表示核糖体，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密码子。图示过程发生在核糖体，以mRNA为模板、氨基酸为原料，产物是多肽，因此该过程表示翻译。【详解】（1）根据以上分析已知，图示为遗传信息的翻译过程。（2）根据以上分析已知，图中①表示核糖体，②表示tRNA，⑤表示反密码子。（3）基因控制生物性状的途径有两种，其可以通过控制蛋白质分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体性状。（4）据图分析，图中运输丙氨酸的反密码子是CAG，则决定该氨基酸的密码子是GCU。（5）根据题意分析，已知④是由51个氨基酸组成的