2026年广东肇庆市高一生物第二学期期末调研试题含解析

2026年广东肇庆市高一生物第二学期期末调研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，三个杂交实验结果如下。下列对结果分析错误的是杂交组合一P：刚毛(♀)×截毛(♂)→F1刚毛杂交组合二P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)＝1∶1杂交组合三P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状C．通过杂交组合二和三，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ－1片段D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段2．某双链DNA分子中有脱氧核苷酸4000个，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60％，那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）A．800个 B．1600个 C．2400个 D．3200个3．关于人脑机能的叙述，不正确的是A．下丘脑受损会使水盐平衡调节异常B．大脑受损可能会导致小便失禁C．短期记忆可能与新突触的建立有关D．运动性失语症患者能够听懂别人的讲话，但自己不能用词语表达思想4．滥用抗生素会使细菌出现耐药性，如果被这样的细菌感染，则人体会因该种细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法正确的是()A．抗生素的使用可增强人体的免疫力，但会引起细菌的定向变异B．细菌中本来就存在“耐药性”个体，长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率下降C．“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生了进化，产生新的“耐药性”病菌D．抗生素的滥用导致“耐药性”细菌被优选出来，是抗生素对细菌进行选择的结果5．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．真核生物和原核生物都有生物膜系统D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰6．甲硫氨酸的密码子是AUG，与其对应的反密码子是A．UAC B．GAU C．UAA D．CAU二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图，请回答下列问题：（1）该动物体细胞内有条染色体，图中④所示的细胞有对同源染色体，图①所示的细胞名称为．（2）表示减数第二次分裂的是图，表示同源染色体分开的是图（填图中序号）．8．（10分）根据图示回答下列问题：（1）图A所示全过程在遗传学上称为___________，在人体细胞中不会发生的过程有___________（填序号）。图B所示的复制方式称为___________。（2）图E所示分子的功能是___________________________。（3）能完成图A中③的生物需要的特殊的酶是________________。（4）豌豆的圆粒和皱粒与细胞内的淀粉分支酶有关，这说明基因对该性状的控制是______________________________________________________________________________。9．（10分）下图为雌果蝇体细胞的染色体图解，请据图回答问题。（1）该果蝇的体细胞内有____对同对源染色体，图中有____________________________对等位基因。（2）该果蝇的初级卵母细胞核中染色体、染色单体、DNA分子的数目比为____________________。（3）该果蝇的基因型为____________________，理论上可产生__________________________种基因型的配子。（4）在一次减数分裂过程中，该果蝇的一个卵原细胞产生了一个含有ABEXD的卵细胞，与此同时产生的另外三个极体的基因组成分别是____________________________。10．（10分）下图一表示基因型为AaBb的某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图图二表示每条染色体上的DNA含量变化曲线。请据图分析回答:（1）图一中甲细胞表示__________期，该细胞处于图二中曲线_________段（2）图二中bc段形成的原因是_______________。可能发生在__________时期，图二中de形成的原因是____________________________。（3）图一中乙细胞的名称是___________，由乙细胞基因组成可推知，在形成乙细胞的过程中发生了_____________，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是_______。11．（15分）下图为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）6的名称是______________________，5的名称是___________________________（2）2的名称是_________________________，7的名称是________________。（3）DNA的空间结构是规则的_____________结构。（4）若8代表的脱氧核苷酸链中（A+T）/(C+G)为36%，则（A+T）/(C+G)在整个DNA分子的比值为___________。（A+T）/(C+G)的比值越______（大/小），DNA的热稳定性越高。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

根据题干信息分析，杂交组合一亲本是刚毛和截毛，后代全部是刚毛，说明刚毛对截毛为显性性状；交组合二、杂交组合三的后代雌雄性的表现型不同，说明果蝇的刚毛、截毛的遗传是伴性遗传，由于组合二、三的亲本表现型相同，但是在后代雌雄个体上的性状不同，由此排除基因在Ⅱ-2片段上的可能；如果基因在Ⅱ-1片段上，则组合三中后代雌性应全为刚毛，而杂交结果中雌性为截毛，因此该等位基因位于X染色体的同源区段上。【详解】若基因位于同源区段（Ⅰ片段）上，P：截毛（XbXb）×刚毛（XBYb）→F1刚毛（XBXb）：截毛（XbYb）=1：1，性状在子代中有差别，A正确；根据以上分析已知，根据杂交组合一亲子代的表现型可以判断刚毛为显性性状，B正确；根据以上分析已知，通过杂交组合二和三，可以判断控制该性状的基因位于X染色体的同源区段（Ⅰ片段）上，C错误；同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，因此减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段，D正确。解答本题的关键是掌握性染色体上的基因的遗传规律，观察题图，明确X、Y染色体同源区段存在等位基因，非同源区段无等位基因，然后根据表中杂交实验结果，结合题干要求做出判断。2、C【解析】（1）某DNA分子中A+T占60%，则A=T占30%，C=G占50%-30%=20%．该DNA分子中有脱氧核苷酸4000个，则含有鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数为4000×20%=800个．（2）DNA分子复制方式为半保留复制，该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（22-1）×800=2400个．【考点定位】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点【名师点睛】（1）碱基互补配对原则的规律：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：设一个DNA分子中有某种脱氧核苷酸m个，则该DNA复制n次后，形成子代DNA分子需游离的胸腺嘧啶为（2n-1）×m个．3、C【解析】

一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。【详解】下丘脑是水盐平衡的调节中枢，因此，下丘脑受损会使水盐平衡调节异常，A正确；大脑可以控制脊髓的活动，控制排尿的初级中枢在脊髓，因此，大脑受损可能会导致小便失禁，B正确；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，C错误；当S区受损伤，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症，D正确；因此，本题答案选C。解答本题的关键是：明确大脑的功能，以及长期记忆和短期记忆的差别，再根据题意作答。4、D【解析】抗生素的使用可增强人体的免疫力，但细菌的变异是不定向的，A错误；细菌中本来就存在“耐药性”个体，长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率上升，B错误；“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生了进化，但未产生新的“耐药性”病菌，C错误；根据生物进化理论，抗生素的滥用导致“耐药性”细菌被优选出来，是抗生素对细菌进行选择的结果，D正确。【考点定位】本题考查生物进化理论。5、D【解析】细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜等都属于生物膜系统，但是小肠黏膜不属于生物膜系统，A错误；细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中也分布着酶，B错误；生物膜系统的组成包括细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，二原核细胞只有细胞膜，没有其他膜结构，所以原核细胞没有生物膜系统，C错误；生物膜系统把细胞内的各种细胞器分隔开，同时广阔的膜面积为多种酶提供了附着点，这样细胞内的各种化学反应互不干扰，可以同时、高效、有序的进行，D正确。6、A【解析】

基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程中mRNA和tRNA配对．据此答题。【详解】由于翻译过程中，mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子碱基互补配对，由此可以根据密码子AUG推测其反密码子为UAC．故选A。关键：抓住mRNA上的密码子与对应tRNA上的反密码子发生碱基互补配对：即A-U,U-A,G-C,C-G。二、综合题：本大题共4小题7、（1）42初级卵母细胞（2）②③①【解析】试题分析：分析题图：图①表示减数第一次分裂后期，图②表示减数二次分裂中期，图③表示减数第二次分裂后期，图④表示减数第一次分裂四分体时期．从图①④可直接判断出该动物体细胞内有4条染色体．解：（1）图①处于减数第一次分裂后期，此时染色体数目与体细胞相同，即有4条染色体；图④所示的细胞有2个四分体，2对同源染色体；图①细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞．（2）图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，所以表示同源染色体分离的是图①．故答案为（1）42初级卵母细胞（2）②③①考点：细胞的减数分裂．8、中心法则③④半保留复制携带运输氨基酸、识别密码子逆转录酶基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状【解析】

图A中①为DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制⑤是翻译。图B代表DNA复制过程，图E是tRNA的结构图。【详解】（1）图A所示全过程是遗传信息的流动过程，在遗传学上称为中心法则。在人体细胞中不会发生的过程有③逆转录和④是RNA复制。图B所示的复制是DNA复制，方式为为半保留复制。（2）图E是tRNA，具有携带氨基酸进入核糖体并且识别密码子的作用。（3）③是逆转录的过程，需要逆转录酶的催化作用。（4）豌豆的圆粒和皱粒与细胞内的淀粉分支酶有关，这说明基因对该性状的控制是基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状。中心法则中的逆转录和RNA复制的过程只能发生在某些病毒感染的宿主细胞中。9、431：2：2AaBBEeXDXd8ABEXD、aBeXd、aBeXd【解析】

据图分析，图示为雌果蝇的染色体图，含有4对同源染色体，4对基因，3对等位基因，其中A、a与B、B位于同一对常染色体上，E、e位于另一对常染色体上，而D、d位于性染色体上。【详解】（1）根据以上分析已知，该果蝇含有4对同源染色体，3对等位基因。（2）该果蝇的初级卵母细胞核中，每条染色体上含有2条姐妹染色单体和2个DNA分子，因此染色体、染色单体、DNA分子的数目比为1：2：2。（3）据图分析可知，该果蝇的基因型为AaBBEeXDXd，理论上可以产生2×1×2×2=8种基因型的配子。（4）该果蝇的基因型为AaBBEeXDXd，在减数分裂形成卵细胞的过程中，同源染色体上的基因相互分离，分别进入不同的细胞，且减数第二次分裂产生的子细胞的基因型两两相同，若产生的卵细胞的基因型为ABEXD，则与该卵细胞同时形成的第二极体的基因型也是ABEXD，而另外两个第二极体的基因型都为aBeXd。解答本题的关键是掌握减数分裂、基因的分离定律和自由组合定律的相关知识点，正确识别图中不同的基因在染色体上的位置，写出其基因型，并能够利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题。10、有丝分裂后ef（def）DNA（染色体）复制有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期着丝点分裂，姐妹染色单体分开（第一）极体交叉互换AB或aB【解析】

由图一可知，甲表示有丝分裂的后期；乙图表示减数第二次分裂的后期；图二中：bc段表示DNA复制，cd表示含有染色单体的时期，de段表示着丝点分裂。【详解】（1）图一中甲细胞着丝点分裂，有同源染色体，故为有丝分裂的后期，对应图二中def段，即无染色单体的时期。（2）图二中bc段DNA复制引起每条染色体上DNA数目加倍，可能发生在