2026届期海南省五指山中学生物八年级第二学期期末预测试题含解析

2026届期海南省五指山中学生物八年级第二学期期末预测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．某科考队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到不同化石，具体记录如下表。由此推断，这些地层按照地质年代由远及近排列的是()地层形成化石的生物甲地层恐龙蛋、始祖鸟、龟乙地层马、象牙、犀牛丙地层三叶虫、珊瑚A．甲、乙、丙 B．丙、甲、乙C．甲、丙、乙 D．乙、甲、丙2．蜣螂俗称屎壳郎，以动物粪便为食，被称为“自然界的清道夫”。蜣螂在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分3．下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（）A．家蚕 B．蝗虫 C．蚊 D．蝴蝶4．吃饭时不能说笑的原因是（）A．消化腺的分泌能力下降 B．食物易从咽误入气管C．流经消化器官的血流量减少 D．肺内气压小于大气压5．下列关于隐性性状的叙述中，正确的是（）A．一对隐性基因表现出来的性状为隐性性状 B．不能表现出来的性状称为隐性性状C．只要有隐性基因，其性状表现就为隐性性状 D．不能遗传的性状都是隐性性状6．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了A．生物对非生物因素的影响 B．环境因素对生物的影响C．生物因素对环境的影响 D．非生物因素对生物的影响7．“金蝉脱壳”指的是蝉脱去（）A．皮肤B．甲壳C．鳞片D．外骨骼8．心情愉快是青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示青少年的身心处于积极的健康状态，下列调节自己情绪的行为不正确的是（）A．听音乐分散注意力 B．找个适当理由安慰自己C．向好朋友诉说烦恼 D．和朋友通宵打网络游戏9．下列的几种变异中，属于不可遗传的变异的是（）A．父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女B．红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉C．透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼（既有透明部分也有不透明部分）D．种在北京的结球甘蓝个小，而种在西藏的结球甘蓝个大。10．关于生物各类群之间的关系，下列说法正确的是（）A．所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B．所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大C．它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D．它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近11．下列关于生命起源的叙述中，正确的是（）A．原始生命在较短的时间内形成B．生命起源与原始海洋无关C．生命起源于非生命物质D．原始大气中含有丰富的氧气12．基因和染色体的关系是A．染色体又叫基因 B．染色体位于基因之中C．一条染色体上有许多基因 D．一对染色体上有一对基因13．刺激睾丸形成的基因应位于A．常染色体 B．Y染色体 C．X染色体 D．X或Y14．生物普遍具有遗传现象，下列哪一结构中含有大量遗传物质（）A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞质15．春暖花开，公园里的蜜蜂又忙着采蜜了。蜜蜂一生所经历的阶段是（）A．卵-蛹-成虫 B．卵-幼虫-成虫C．卵-幼虫-蛹-成虫 D．卵-蛹-幼虫-成虫16．生殖和发育过程必须在水中完成的是（）A．鸡 B．青蛙 C．扬子鳄 D．大熊猫17．生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是A．图示中“大气”的成分是氧气B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡18．在一个草原生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量（）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．先上升后下降19．人的血型、耳垂的形态、头发的颜色等，这些形态、生理特征称为A．变异 B．基因C．相对性状 D．性状20．下列关于生物生殖和发育的叙述中，不正确的是（）A．家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，在幼虫期吐丝结茧B．青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞C．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖D．“试管婴儿”出生前，在母体内进行胚胎发育的场所是子宫21．下列关于免疫功能的叙述，错误的是（）A．对于遗传病，免疫功能有很强的修复能力B．免疫对传染病有防御作用C．免疫功能可清除人体衰老的、死亡的或损伤的细胞D．免疫功能可识别并清除癌细胞22．“无心插柳柳成荫”实际上是运用了哪种生殖方式（

）A．扦插

B．压条

C．嫁接

D．组织培养23．民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确的是A．“一山不容二虎”——能量流动的特点是单向流动，逐级递减B．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”——苔藓植物大量繁殖的结果C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素影响生物D．“螳螂扑蝉，黄雀在后”——生物之间的捕食关系24．鸟类大量消灭农林害虫的时期是在（）A．求偶期 B．筑巢期 C．产卵期 D．育雏期25．下列生命起源的叙述中，不正确的是（）A．生命起源于非生命物质

B．生命起源于原始陆地C．原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等

D．现代地球上不可能再形成原始生命26．下列有关青蛙说法不正确的是（）A．繁殖时出现抱对现象 B．发育为变态发育C．受精方式是体内受精 D．幼体生活在水中27．原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是（）A．自然火源、水、二氧化碳B．适宜的温度、可见光、雷电C．低温、火山喷发放出的光D．高温、紫外线、雷电28．以下成果均用到了生物技术，其中利用了细胞工程的是A．利用普通小鼠培育巨型鼠B．采用苏云金杆菌培育出抗虫棉C．利用大肠杆菌生产出胰岛素D．采用普通羊培育多莉羊29．射洪县政府着眼于“河畅、水清、岸绿、景美”工作目标，在全县范围内全面推行镇村组“河长制”管理措施，切实改善境内河道生态环境质量。下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，不正确的是（

）A．生态平衡与生态系统的稳定性没有关系B．生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力C．生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础D．生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态30．下列生物的变异有利于生物生存的是（）A．玉米白化苗B．无籽西瓜C．矮杆小麦D．镰刀状红细胞31．下列实例中，能体现出生物适应环境的是（）A．水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存 B．初到高原的人出现高原反应C．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D．植被丰富的山中空气清新32．马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（）A．有无两性生殖细胞结合 B．变异类型多少C．能否保持母本优良性状 D．繁殖速度快慢33．如图所示的几种营养生殖方式中，属于嫁接的是（）A． B．C． D．34．美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国．这是利用了生物的多样性的哪一层次的价值培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．生态系统的多样性 D．以上三项都是35．若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色为（）A．白色 B．黑色 C．灰色 D．黑、白相间36．如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图：请分析回答：（1）图中数字代码1是_____，2是_____，3是_____，4是_____。（2）菜粉蝶的发育顺序是：_____→_____→_____→_____（填数字代码）。（3）与菜粉蝶相比，蝗虫发育不经过的时期是_____（填数字代码）。37．下图是玉米种子的结构图，请分析并回答问题：（1）图中[①]是______，因此一粒玉米严格地说应是果实。（2）小明在画图时，将图中②③④⑥标在一侧，因为②③④⑥共同构成了玉米种子的_______，是种子的主要结构。（3）滴加碘液变蓝的结构是图中[____]______。（4）种子萌发后，［④］将发育成新植物的哪一器官？_______。（5）菜豆种子相比，玉米种子中的⑥的数量是__________片。（填一或二）38．阅读材料，结合你学过或了解的知识，回答下列问题。青霉素是能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其能明显抑制革兰氏阳性菌的生长，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。己知人和动物细胞的结构中无细胞壁结构。（1）青霉素是_____产生的可以杀死某些细菌的一类_____。（2）医生在给初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素时，均需做_____过敏测试。（3）青霉素对人和动物的毒性_____（选填“大”或“小”）。原因是_____。39．人们对自然的认识是一个不断修正和完善的过程，科学研究更是如此。材料一：1400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需要的物质全部来自土壤。材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵1．5千克重的柳树种在装有90千克泥土的木桶里。只浇水。经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如甲图。材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可以存活较长时间。材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象成为光合作用。阅读以上材料后回答下列问题：（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果应该为________________________________。（1）普利斯特利实验说明了________________________________________________________。（3）如今，依据碘能使淀粉变____________色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是____________________________________________________________________。（4）光合作用的场所是______________________________________________。40．在《西游记》中，孙悟空拔根毫毛吹口仙气，就能变出许多个小孙悟空。如今，这一神话终于在孙悟空的家乡——中国“实现”了。2017年11月27日、12月5日，克隆猴“中中”、“华华”相继在中科院某研究所诞生，它们是采用同一只猴的体细胞克隆的，这标志着中国率先开启以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。猴的克隆过程（如图），请回答：（1）与有性生殖相比，克隆的特点是不经过______的结合。（2）因______是遗传的控制中心，所以“中中”和“华华”的遗传特性更像______猴。（3）克隆胚胎移植到代孕母猴的______内。（4）“中中”、“华华”的生物性状由DNA分子上的______控制。

参考答案1、B【解析】

化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟），始祖鸟属于古代爬行类向鸟类进化的过渡类，动物较高等，因此地质年代较近；乙地层（马、象牙、犀牛），马、象、犀牛属于哺乳动物，动物最高等，因此地质年代最近；丙地层（三叶虫、珊瑚），珊瑚属于腔肠动物，三叶虫是三叶虫是距今5.6亿年前的寒武纪就出现的最有代表性的远古动物，是节肢动物的一种，动物都低等，因此地质年代最远。故这些地层按地质年代由远到近排列应是丙、甲、乙。化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系。2、C【解析】蜣螂通常以牲畜的粪便为食，分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，所以它属于生态系统中的分解者。点睛：分解者主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、屎壳郎等。3、B【解析】

（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。【详解】ACD．家蚕、蚊、蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此都属于完全变态发育，ACD不符合题意。B．蝗虫的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育，B符合题意。解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。4、B【解析】

呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。【详解】人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，B符合题意。故选：B。解答此题的关键是了解会厌软骨的位置和作用。5、A【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。【详解】AB．当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，A正确，B错误。C．当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，C错误。D．当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，隐性基因控制的性状得不到表现，但它还会遗传下去，D错误。此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。6、B【解析】试题分析：环境中影响生物生活的因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。所以，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了环境因素对生物的影响。【考点定位】非生物因素对生物生活的影响7、D【解析】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。8、D【解析】

（1）心情愉快是心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，表示身心处于积极的健康状态；（2）调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，据此答题。【详解】ABC、在日常生活中，当一个都会或多或少地出现一些情绪问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，ABC正确；D、和朋友通宵打网络游戏，青春期少年决不能沉溺于电子游戏，选择适当的方法调节自己的情绪，D错误。本题主要考查调节情绪的方法。理解掌握保持愉快心情的方法是解答此题的关键。9、D【解析】

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女、红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉、透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼，都是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。种在北京的结球甘蓝个小，而种在西藏的结球甘蓝个大，属于由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。故选D。生物的变异。10、D【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。生物分类的单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；生物分类的单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】生物所处的共同分类单位越小，它们之间的共同特征就越多，相似程度则越多。A错误；生物所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度越少，亲缘关系则越远。故B错误；生物之间的相似程度越大，共同特征就越多，亲缘关系则越近，C错误，D正确；考查生物分类等级的特点。11、C【解析】试题分析：原始大气的主要成分是氨．氢．甲烷．水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线．天空放电．火山爆发所放出的能量．宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质．核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。可见C正确。考点：原始地球条件及生命起源。12、C【解析】

此题考查的知识点是染色体、DNA和基因的关系。基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，是决定生物性状的最小单位。基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。因此，ABD的叙述错误，选项C的叙述是正确的。故选C解此题的关键是理解掌握基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，是决定生物性状的最小单位。13、B【解析】

科学家发现睾丸决定基因是睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因位于Y染色体上。人体的性别遗传图解：

。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段，决定生物性状，1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上有一小段DNA是决定雄性性别的，可见这一小段决定睾丸形成的DNA就是一个基因，因此刺激睾丸形成的基因应位于Y染色体上，故选项B正确。

故选：B。人的染色体和细胞的遗传是非常重要的知识点和重要的考点。14、C【解析】

细胞核中含有大量的遗传物质。【详解】A．细胞膜起保护和控制物质进出的作用，A不符合题意。B．细胞壁起保护和支持作用，B不符合题意。C．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，C符合题意。D．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，D不符合题意。理解掌握细胞核的作用是解题的关键。15、C【解析】蜜蜂的发育是完全变态发育，因此蜜蜂一生所经历的阶段有卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。点睛：昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。16、B【解析】鸡属于鸟类，卵生，体内受精，生殖和发育过程在陆地上完成，A错误；青蛙属于两栖动物，雌雄异体、体外受精、体外发育，生殖和发育都离不开水，B正确；扬子鳄为爬行动物生殖方式为卵生，发育过程离开了水，C错误；大熊猫属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，受精卵在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，D错误。17、D【解析】

图示中“大气”指的是空气，A错误；生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动，从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物，B错误；④表示生物的呼吸作用，③表示微生物的分解作用，C错误；②表示光合作用，可以制造有机物，所以可以为生物的生活提供物质和能量，吸收二氧化碳释放氧气，所以维持了生物圈的碳氧平衡，D正确。18、D【解析】

生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

若大量捕杀狼，则兔的数量先因狼的减少而增加，此时，草的数量因兔的增加而减少，兔又因草的减少而减少。因此大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔子将会先上升后下降。

故选：D解答此题的关键是知道生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。19、D【解析】

性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。【详解】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。因此人的血型、耳垂的形态、头发的颜色等，这些形态、生理特征叫做性状。所以答案选择D。解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵。20、B【解析】

昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式。植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类。有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。【详解】A．家蚕的发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，在幼虫期吐丝结茧，故A正确。B．青蛙属于两栖动物，生殖和发育的特点是有性生殖、体外受精，变态发育，即卵细胞和精子在水中结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，个体发育的起点是受精卵，故B错误。C．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖，故C正确。D．“试管婴儿”通过体外受精技术，让卵子和精子在体外人工干预下实现受精，成功受精后再将早期胚胎移植到女性子宫中孕育成胎儿，故D正确。故选B。解题的关键是理解完全变态发育的特点，青蛙的发育特点，无性生殖的概念，试管婴儿的基本知识。21、A【解析】

免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。【详解】免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。因此BCD都是免疫的功能，对于遗传病，免疫没有修复功能，故A的说法是错误的。

故选：A掌握免疫的功能是解题的关键。22、A【解析】插柳，指的是将植物的枝条直接插到土壤，让它长成一株新植株，这是扦插。23、B【解析】

藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体。【详解】A．能量流动的特点是单向流动，逐级递减，“一山不容二虎”，虎的营养级最高，获得的能量最少，A正确。B．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波，B错误。C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了非生物因素温度影响生物的生长发育，C正确。D．螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是捕食关系，D正确。故选B。本题涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题。24、D【解析】试题分析：在育雏阶段，亲鸟需要很多的食物来喂养雏鸟，所以处于育雏阶段的鸟类必须大量捕食才能满足雏鸟的需要，而大部分鸟类都是害虫的天敌，因此鸟在育雏阶段能消灭大量的害虫。考点：鸟的生殖和发育过程。25、B【解析】

该题考查的是生命的起源，原始生命起源于原始海洋。【详解】A.关于生命的起源，有很多种说法，但在地球形成之初，地球上是没有生命的，后来逐渐演变成有生命体，这说明生命起源与非生命物质，A正确；B、化学起源说是受到比较多的学者的认同的一种生命起源学说，根据此学说可以知道原始生命起源于原始海洋，而不是原始陆地，B错误；C、原始大气的产生主要是由于高温、火山爆发等形成的，主要成分有水蒸气、氨、二氧化碳、甲烷等，与现在大气最大的区别在于没有氧气，C正确；D、原始生命的形成是在原始地球的条件下形成的，现代地球的环境与原始地球的环境差异较大，因此，不能再形成原始生命，D正确。正确理解掌握生命起源的过程是解题的关键。26、C【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞产在水中，体外受精，抱对可以提高精子和卵细胞的结合率。青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙幼体和成体形态结构和生活习性差别很大，为变态发育。所以C说法错误。27、D【解析】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物。在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此，原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是高温、紫外线、雷电等。28、D【解析】A、巨型小鼠即转基因鼠、转基因抗虫烟草、转基因大豆都是用一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中的生物技术生产出的转基因生物，是利用转基因技术培育出来的；B、将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉属于转基因技术；C、利用大肠杆菌产生出胰岛素，原理是把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术．D、克隆羊“多莉”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，因此“克隆”是细胞工程的应用．故选D．转基因技术的应用。【名师点睛】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程．29、A【解析】

生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。在自然状态下，生态系统是稳定的，是具有自动调节能力的，生态系统的自动调节能力是有一定限度的，与生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，调节能力越强；反之，调节能力越差。【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态；生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。因此说，生态系统的稳定性是生态系统保持或恢复生态平衡的能力，A错误，B正确；生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础，C正确；生态系统中各种生物的数量变化是有规律的，是在一定范围内的动态的平衡，在自然状态下，生态系统是稳定的，D正确。此题考查的知识点是生态平衡。解答时可以从生态平衡的概念和内涵方面来切入。30、C【解析】试题分析：A、玉米白化苗，不能进行光合作用，不利于玉米的生长，因此是不利变异。A不符合题意；B、无籽西瓜，没有种子，不能繁殖后代，因此属于不利变异，B不符合题意；C、矮秆小麦，有利于小麦抗倒伏，属于有利变异，C符合题意；D、镰刀状红细胞狭长，携氧能力差，往往会阻塞毛细血管，因此属于不利变异，D不符合题意；考点：生物的变异。31、C【解析】

生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】A.水葫芦作为“生物入侵者”严重影响当地物种的生存，说明生物与生物之间的竞争关系，故A不符合题意。B.在海拔4000米以上的高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，导致人体血液中氧和血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，出现高原反应，体现了环境对生物的影响，故B不符合题意。C.浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮，这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境，故C符合题意。D.植物能够进行光合作用，释放出氧气，改善空气质量，同时进行蒸腾作用，促进生物圈中的水的循环，降低温度，提高湿度，所以植被密布的山中空气清新，说明生物影响环境，故D不符合题意。故选C。解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。32、A【解析】

花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。【详解】据分析可知，马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖中的营养生殖，而马铃薯用种子繁殖，有生殖细胞参与，属于有性生殖；有性生殖与无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。无性生殖是植物常见的生殖方式，与有性生殖相比最本质区别是无生殖细胞参与。33、C【解析】

嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。【详解】A是扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，A错误。B是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。又称压枝，B错误。C是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，属于嫁接，C正确。D是分株繁殖，就是把花卉植株的蘖芽、球茎、根茎、匍匐茎等，从母株上分割下来，另行栽植而成独立新株的方法。分株法分为全分法和半分法两种，D错误。故选：C掌握植物无性生殖的方式特点是解题的关键。34、B【解析】试题分析：美国科学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．故选B．考点：生物的多样性的内涵．35、B【解析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。生下的小鼠的性状是由提供细胞核黑色雌鼠的基因控制的它的毛色为黑色。点睛：细胞是物质，能量和信息的统一，细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。36、成虫蛹受精卵幼虫34212【解析】

昆虫的发育分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。【详解】（1）新生命的开始是从受精卵开始的，因此图中数字代码1是成虫，有两对翅，3是受精卵，2是不食不动的蛹，4是幼虫，运动方式是爬行。（2）菜粉蝶的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，在个体发育中，经过3卵→4幼虫→2蛹→1成虫等4个时期发育，顺序是3→4→2→1。（3）与菜粉蝶相比，蝗虫发育是不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，因此蝗虫发育不经过的时期2蛹期。解答此类题目的关键是理解菜粉蝶的发育过程为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。37、果皮和种皮胚⑤胚乳根一【解析】

玉米种子结构图可知：①果皮与种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。【详解】（1）玉米种子的①种皮和果皮愈合在一起，不易分开，所以玉米粒应是果实。（2）玉米种子的结构是由种皮、胚和