中小学教育技术安全制度

中小学教育技术安全制度一、

中小学教育技术安全制度旨在规范教育技术设备的使用与管理，保障师生信息安全和校园网络稳定，促进教育信息化健康发展。本制度涵盖教育技术设备的采购、安装、使用、维护、报废等全生命周期管理，以及网络安全、数据保护、应急响应等方面内容。

1.1总则

中小学教育技术安全制度适用于学校所有教育技术设备、网络环境、信息系统及用户行为，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则。学校成立教育技术安全领导小组，由校长担任组长，分管信息化的副校长担任副组长，信息中心、教务处、德育处等部门负责人为成员，负责统筹协调教育技术安全工作。制度依据国家相关法律法规及教育行业规范制定，确保教育技术安全管理的科学化、规范化。

1.2适用范围

本制度适用于学校所有教育技术设备，包括但不限于计算机、服务器、网络设备、多媒体设备、智能终端、校园网络系统、教学管理系统、学生信息系统等。同时，涵盖所有师生及外来人员在学校网络环境下的行为规范，以及涉及学生个人信息、教学数据的保护与管理。

1.3安全目标

（1）确保教育技术设备的稳定运行，防止因设备故障或人为操作失误导致教学中断。

（2）构建安全可靠的网络环境，防范网络攻击、病毒入侵及信息泄露风险。

（3）规范师生信息行为，保护学生个人信息安全，防止因信息不当使用引发的法律纠纷。

（4）建立健全应急响应机制，及时处置教育技术安全事故，降低损失。

1.4安全责任

（1）学校校长为教育技术安全第一责任人，对学校教育技术安全工作全面负责。

（2）信息中心负责教育技术设备的日常管理、网络维护及安全防护，定期开展安全检查和技术培训。

（3）教师应遵守本制度，正确使用教育技术设备，指导学生安全上网，及时报告异常情况。

（4）学生应增强安全意识，遵守网络行为规范，不浏览非法网站、不传播有害信息、不擅自修改系统设置。

1.5制度执行

（1）本制度由学校信息中心负责解释，并根据国家政策及行业规范动态调整。

（2）各部门及个人应严格遵守本制度，违反者依规处理，情节严重者移交相关部门追究责任。

（3）学校定期开展教育技术安全考核，将制度执行情况纳入绩效考核体系。

1.6附则

本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。学校可根据实际需求制定实施细则，确保制度落地见效。

二、

2.1设备采购与选型

学校教育技术设备的采购应遵循安全可靠、经济适用、兼容性强、符合教育需求的原则。采购前，信息中心需结合教学实际，组织相关部门论证设备的技术指标、安全性及售后服务。优先选用经过市场检验、具有安全认证的产品，并要求供应商提供完整的安全说明及测试报告。采购流程应公开透明，通过招标或比选方式确定供应商，确保设备质量及价格合理。涉及关键设备采购，应组织技术人员进行样品测试，验证设备的安全性能及稳定性。

2.2设备安装与部署

教育技术设备的安装应符合国家相关标准，由专业技术人员负责实施，确保布线规范、设备接地良好、电源稳定。网络设备安装后，需进行连通性测试及安全配置，关闭不必要的端口和服务，设置访问控制策略。服务器部署前，应检查硬件兼容性，安装正版操作系统及安全补丁，并配置防火墙规则。多媒体设备安装后，需调试音视频效果，确保设备运行流畅。校园网络布线应采用屏蔽线缆，减少电磁干扰，重要区域需增设网络监控设备，实时监测网络流量及异常行为。

2.3设备使用规范

2.3.1教师使用规范

教师使用教育技术设备应遵循操作手册，避免因误操作损坏设备。日常使用中，需定期检查设备状态，发现故障及时报修。禁止擅自更改设备设置、安装非法软件或接入外部存储设备，防止病毒感染或数据泄露。使用网络资源时，应遵守学校规定，不得下载、传播有害信息，不得进行与教学无关的网络活动。教师需指导学生正确使用设备，监督学生上网行为，发现异常情况及时制止并上报。

2.3.2学生使用规范

学生使用教育技术设备需在教师指导下进行，不得擅自操作unfamiliar设备或更改设置。使用计算机时，应保持桌面整洁，避免饮料泼溅，防止设备短路。上网学习时，需遵守网络行为规范，不浏览不健康网站，不参与网络欺凌，不随意添加陌生联系人。下载文件前，应确认来源可靠，防止病毒传播。使用智能终端时，需注意电池保养，避免过度充电或摔落损坏。学生若发现设备故障或网络安全问题，应及时向教师或信息中心报告。

2.3.3外来人员使用规范

外来人员使用学校教育技术设备需经学校批准，并由专人引导。禁止无关人员擅自接入校园网络，不得进行与工作无关的操作。使用设备时，应遵守学校规定，不得拷贝学校数据或进行破坏性操作。使用完毕后，需关闭设备电源，整理好使用记录，确保设备处于良好状态。信息中心应对外来人员的设备进行安全检查，防止病毒传入校园网络。

2.4设备维护与管理

2.4.1日常维护

信息中心应制定设备维护计划，定期对教育技术设备进行检查保养。计算机需定期清理灰尘、检查散热风扇，防止过热死机。网络设备需检查端口状态、清理日志，确保运行正常。服务器需监控硬盘使用率、内存占用情况，及时备份数据。多媒体设备需检查投影仪灯泡使用寿命、音响线路连接，确保教学效果。维护过程中，需做好记录，形成设备档案，便于追踪管理。

2.4.2故障处理

设备故障发生后，使用者应立即停止操作，保护现场，并向信息中心报告。信息中心需根据故障类型，安排技术人员进行排查。简单问题如网络中断，可尝试重启设备或调整网络设置；复杂问题如硬件损坏，需送修专业机构。故障处理过程中，应优先保障教学需求，尽量缩短停用时间。维修完成后，需测试设备功能，确认恢复正常后方可投入使用。

2.4.3设备报废

教育技术设备达到使用年限或无法修复时，需按规定报废。报废前，需清空设备数据，销毁存储介质，防止信息泄露。报废设备应由信息中心统一回收，并按规定处理。涉及涉密设备的报废，需履行审批手续，确保数据彻底销毁。报废设备残值可按规定处置，所得资金用于更新设备，形成闭环管理。

2.5网络安全管理

2.5.1网络边界防护

校园网络应设置防火墙，阻止未经授权的访问，并定期更新安全策略。关键区域需部署入侵检测系统，实时监控网络流量，发现异常行为及时告警。网络出口应安装上网行为管理设备，限制访问非法网站，记录上网日志，便于追溯分析。

2.5.2终端安全管理

所有接入校园网络的终端设备，需安装杀毒软件并及时更新病毒库。禁止使用移动存储设备交叉拷贝数据，防止病毒传播。终端设备需定期进行安全检查，发现漏洞及时修复。学校可统一配置终端安全管理系统，实现对所有设备的集中监控和策略管理。

2.5.3数据安全保护

教学数据、学生信息等敏感数据，需进行加密存储，并设置访问权限。重要数据需定期备份，备份介质应存放在安全地点，并做好防潮、防火措施。数据传输过程中，应采用加密通道，防止数据被窃取或篡改。数据访问需记录用户身份及操作时间，便于审计追溯。

2.6用户行为规范

2.6.1师生上网行为规范

师生上网应遵守国家法律法规，不发布虚假信息、不传播谣言、不进行网络攻击。浏览网站时，应选择正规渠道，不访问涉及暴力、色情等不良内容。使用社交平台时，应文明交流，不参与网络欺凌，不泄露他人隐私。学校应定期开展网络安全教育，提高师生安全意识。

2.6.2网络信息安全

涉及学校及学生的敏感信息，不得随意泄露。教师需妥善保管学生资料，不得用于商业或其他非法用途。学生应增强隐私保护意识，不随意填写真实姓名、联系方式等个人信息。网络平台发布信息前，需经审核确认，防止信息错误或不当。

2.6.3外部访问管理

外部人员访问学校网络需经审批，并由专人陪同。访问过程中，需遵守学校规定，不得进行与工作无关的操作。访问结束后，需及时退出系统，并销毁临时文件。信息中心应对外部访问进行记录，定期审计访问日志，确保信息安全。

三、

3.1安全教育与培训

学校应将教育技术安全纳入师生培训体系，定期开展形式多样的安全教育活动，提升师生安全意识和技能。信息中心负责制定年度培训计划，组织教师、学生及行政人员参加安全培训。培训内容应包括网络安全基础知识、个人信息保护、设备使用规范、应急处理方法等，确保培训内容贴近实际工作需求。培训方式可采用集中授课、案例分析、在线学习、模拟演练等多种形式，增强培训效果。新入职教师及学生需接受岗前安全培训，考核合格后方可使用相关设备。学校应建立培训档案，记录培训时间、内容、参与人员及考核结果，作为年度考核参考。

3.2监控与审计

学校应建立教育技术安全监控体系，对网络流量、设备运行、用户行为进行实时监控，及时发现异常情况。信息中心需部署安全监控系统，对校园网络出口、服务器、关键设备进行监控，记录日志并进行分析。监控数据应定期备份，防止数据丢失。同时，应建立安全审计机制，对用户操作、系统变更进行记录，便于追溯问题源头。教师及学生上网行为需进行记录，包括访问网站、下载文件、聊天记录等，记录信息需按规定期限保存，用于安全分析和责任认定。信息中心应定期对监控数据进行分析，发现潜在风险及时处理，并向学校领导汇报。

3.3应急响应机制

学校应制定教育技术安全事故应急预案，明确事故处理流程、责任分工及沟通机制。应急预案应涵盖网络攻击、病毒爆发、设备故障、数据泄露等常见事故类型，并规定相应的处置措施。信息中心需成立应急小组，负责事故响应工作，小组成员应熟悉应急流程，定期进行演练。事故发生时，应急小组需立即启动预案，采取措施控制事态发展，并及时向学校领导及相关部门报告。应急处理过程中，需做好记录，包括事故时间、影响范围、处置措施、恢复情况等，形成事故报告。学校应定期组织应急演练，检验预案的可行性，并根据演练结果修订预案。

3.4安全检查与评估

学校应定期开展教育技术安全检查，评估安全措施的有效性，发现并整改安全隐患。安全检查由信息中心牵头，联合教务处、德育处等部门进行，检查内容包括设备运行状态、网络环境、安全策略、用户行为等。检查结果应形成报告，明确存在问题及整改要求，并指定责任人及完成时限。学校应建立安全隐患排查治理台账，跟踪整改进度，确保问题彻底解决。同时，学校可委托第三方机构进行安全评估，利用专业力量发现潜在风险，提升安全防护水平。安全检查及评估结果应纳入部门及个人绩效考核，促进安全责任落实。

3.5持续改进

学校应建立教育技术安全持续改进机制，根据国家政策、行业规范及检查评估结果，不断完善安全管理制度。信息中心需定期分析安全数据，总结经验教训，提出改进建议。学校应鼓励师生参与安全管理，收集意见建议，优化安全措施。教育技术安全工作需与学校整体发展规划相结合，确保安全水平与教育信息化建设同步提升。同时，学校应关注新技术发展趋势，及时引入安全防护技术，增强安全防护能力。通过持续改进，构建安全可靠的教育技术环境，保障教育教学活动顺利开展。

四、

4.1安全责任体系

学校教育技术安全工作实行分级负责制，明确各部门及岗位的安全职责。校长作为第一责任人，对学校整体安全工作负总责，需定期听取安全工作汇报，审批安全相关制度及预算。分管校领导协助校长抓安全工作，负责组织协调各部门落实安全措施。信息中心是安全管理的执行部门，主任对信息系统的安全稳定负直接责任，需组建专业的技术队伍，负责设备维护、网络监控、安全防护等日常工作。各教学部门负责人对本部门使用的教育技术设备安全负责，需指导教师规范操作，管理学生使用行为。德育处负责加强师生安全意识教育，将网络安全纳入学生思想政治教育范畴。总务处负责保障安全设施正常运行，如供电系统、消防设施等。所有教职工均有安全责任，需遵守安全制度，发现安全隐患及时报告。建立安全责任追究制度，对失职渎职行为严肃处理，确保责任落实到位。

4.2监督检查机制

学校成立教育技术安全工作领导小组，定期对安全工作进行监督检查，确保各项制度有效执行。领导小组由校长牵头，成员包括分管校领导、信息中心、教务处、德育处等部门负责人，负责听取安全工作汇报，审核安全制度，协调解决问题。领导小组每学期至少召开一次会议，研究安全工作，部署重点任务。信息中心每月开展自查，检查内容包括设备运行、网络防护、用户行为等，形成自查报告并报领导小组。学校可邀请上级教育主管部门或专业机构进行安全检查，检验安全工作成效，对检查发现的问题限期整改。建立安全检查台账，记录检查时间、内容、发现问题及整改情况，形成闭环管理。鼓励师生参与安全监督，设立安全举报箱或举报电话，对提供有效线索者给予奖励，形成全员参与的安全管理格局。

4.3应急处置流程

学校制定详细的教育技术安全事故应急处置流程，明确不同类型事故的处理步骤及责任人。网络攻击发生时，信息中心需立即隔离受感染设备，切断可疑连接，并上报领导小组。同时，启动应急预案，组织技术人员分析攻击路径，修复系统漏洞，恢复网络服务。病毒爆发后，需迅速对所有设备进行病毒查杀，清除恶意程序，并加强用户教育，防止再次感染。设备故障导致教学中断时，信息中心需优先修复关键设备，协调调配备用设备，尽量减少对教学的影响。数据泄露事件发生后，需立即采取措施控制信息扩散，通知受影响师生，并根据规定向相关部门报告。应急处置过程中，需指定专人负责对外沟通，统一发布信息，避免造成恐慌。应急处置结束后，需组织复盘，总结经验教训，修订应急预案，提升处置能力。所有应急处置过程需详细记录，包括事件发现、处置措施、恢复情况等，形成档案备查。

4.4安全考核与奖惩

学校将教育技术安全工作纳入绩效考核体系，对各部门及个人进行考核，考核结果与评优评先挂钩。信息中心每年对各部门安全工作进行考核，考核内容包括制度落实、隐患排查、应急处理等，考核结果报领导小组审定。教师安全考核纳入年度考核，考核内容包括设备使用规范、学生管理、安全教育培训等，考核结果作为评优评先的重要依据。学生安全考核通过问卷调查、知识竞赛、行为观察等方式进行，考核结果纳入综合素质评价。对安全工作表现突出的部门和个人，学校给予表彰奖励，并在评优评先中优先考虑。对违反安全制度的行为，视情节轻重给予批评教育、通报批评、取消评优资格等处理。情节严重的，依规给予纪律处分，构成犯罪的，移交司法机关处理。通过奖惩机制，激发师生参与安全工作的积极性，形成良好的安全文化氛围。

4.5安全投入保障

学校将教育技术安全工作纳入年度预算，保障安全设施建设、设备更新、人员培训等经费需求。信息中心需根据安全工作需要，编制年度经费预算，报领导小组审批后执行。安全经费应专款专用，不得挪作他用。学校每年需投入一定比例的资金用于安全设施建设，如升级防火墙、部署入侵检测系统、改造校园网络等，确保安全防护能力与信息化发展水平相适应。设备更新换代时，需优先选用安全可靠的设备，并做好旧设备的报废处理，防止信息泄露。人员培训经费应纳入年度预算，确保安全培训工作顺利开展。学校可建立安全专项资金，用于应急响应、漏洞修复、安全评估等临时性支出，确保安全工作有足够的资金保障。安全经费使用情况需定期公布，接受师生监督，确保资金使用透明、高效。

五、

5.1与国家法律法规及行业规范的衔接

学校教育技术安全制度的制定与执行，必须严格遵守国家相关法律法规及行业规范要求。学校需组织信息中心及相关部门人员，深入学习《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规，准确把握法律条文，确保制度内容合法合规。同时，应关注教育行业发布的安全标准和指南，如教育部提出的网络安全等级保护要求，结合学校实际情况，将标准要求细化落实到制度中。制度中关于数据分类分级、访问控制、应急响应等内容，需参照国家及行业规范，明确具体操作流程和标准。学校还应根据法律法规的更新，及时修订制度，确保制度始终符合最新要求。例如，当国家出台新的数据安全规定时，学校需组织评估，将新要求融入现有制度，并进行全员培训，确保制度有效落地。

5.2与学校整体发展规划的协调

教育技术安全制度的建设，应与学校整体发展规划紧密结合，确保安全工作与学校发展目标相协调。学校在制定发展规划时，需同步规划教育技术安全工作，将安全投入、制度建设、人才培养等纳入整体规划。例如，当学校计划建设智慧校园时，需同步规划网络安全防护体系，确保新技术应用的安全性。学校应成立专项工作组，统筹协调安全工作与学校发展规划的实施，确保两者同步推进。教育技术安全制度的制定，需充分考虑学校发展阶段和业务需求，避免制度过于僵化，无法适应学校发展变化。学校应建立动态调整机制，根据发展规划的调整，及时修订安全制度，确保制度与学校发展相适应。例如，当学校合并或扩张时，需及时评估新的安全风险，补充完善安全制度，保障新增业务的安全运行。通过协调安全工作与学校发展规划，形成相互促进的良好局面，推动学校信息化建设健康发展。

5.3与其他相关制度的衔接

学校教育技术安全制度并非孤立存在，需与学校其他相关制度相互衔接，形成协同效应。学校应梳理现有制度，如《学生管理制度》《教师管理制度》《设备管理办法》等，在相关制度中增加安全要求，形成制度合力。例如，在《学生管理制度》中，可增加学生网络安全行为规范，明确学生上网行为的红线，并与安全制度相衔接。在《教师管理制度》中，可增加教师安全责任内容，明确教师在教育技术安全方面的职责，确保教师履行安全义务。在《设备管理办法》中，可增加设备安全使用要求，规范设备操作流程，与安全制度形成闭环管理。学校还应建立制度协调机制，定期组织各部门负责人，梳理制度间的衔接情况，解决制度冲突问题，确保制度体系协调一致。例如，当发现安全制度与其他制度存在冲突时，需组织相关人员进行协调，通过修订制度或制定补充规定，解决冲突问题。通过与其他相关制度的衔接，形成完善的管理体系，提升学校整体管理水平。

5.4制度的动态更新与完善

学校教育技术安全制度需根据实际情况，进行动态更新与完善，确保制度始终具有可操作性和实效性。信息中心需建立制度定期评估机制，每年至少评估一次制度的有效性，评估内容包括制度的适用性、可操作性、执行情况等。评估结果应形成报告，提交领导小组审议，并根据评估意见，对制度进行修订完善。学校还应根据安全形势的变化，及时调整制度内容。例如，当新型网络攻击手段出现时，需及时评估现有安全措施的有效性，修订制度，增加相应的防护措施。制度更新后，需及时组织全员培训，确保师生了解新的制度要求。同时，学校应建立制度反馈机制，鼓励师生提出制度修订建议，对合理建议采纳后，给予适当奖励。通过动态更新与完善，确保制度始终符合实际需求，提升制度的实用价值。例如，当学校引入新的教育技术设备时，需及时评估设备的安全风险，修订制度，增加相应的安全要求，确保新设备的安全使用。通过持续改进，构建完善的安全管理体系，保障学校教育信息化建设的安全稳定。

六、

6.1制度的宣传与培训

学校教育技术安全制度的有效执行，离不开全体师生的理解与支持。为确保制度内容深入人心，学校需开展广泛的宣传与培训工作。信息中心负责制定宣传培训计划，通过多种渠道向师生传达制度内容，提升安全意识。宣传方式可采用校园网、宣传栏、电子屏、微信公众号等多种形式，发布制度解读、安全提示、案例警示等内容。学校应利用开学典礼、教师大会、班会等时机，集中宣讲制度要点，确保师生知晓制度内容。信息中心需组织专题培训，邀请安全专家或内部技术人员，讲解制度条款，分析安全风险，传授防护技能。培训内容应结合实际工作，针对不同群体开展差异化培训，如教师培训侧重设备使用规范和学生管理，学生培训侧重网络安全行为和个人信息保护。培训可采用讲座