零基础学语法

28天学会英语语法零基础学语法，从词到句构建英语语法框架目录TOC\h\h第1天名词\h第2天动词\h第3天情态动词和助动词\h第4天动词的时态\h第5天动词的语态\h第6天动词的语气\h第7天虚拟语气的用法\h第8天代词(1)\h第9天代词(2)\h第10天形容词\h第11天副词\h第12天介词\h第13天连词\h第14天冠词\h第15天数词和量词\h第16天感叹词\h第17天疑问词\h第18天句子结构\h第19天简单句\h第20天四大句型\h第21天名词性从句\h第22天定语从句\h第23天状语从句\h第24天插入语、直接引语和间接引语\h第25天主谓一致\h第26天倒装句\h第27天强调句\h第28天therebe句型第1天名词1-1名词的概念和分类1.名词的概念名词是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。例如：2.名词根据其意义可以分为专有名词和普通名词(1)专有名词：表示特定的人或事物名称的词叫做专有名词。专有名词的首字母一定要大写。1)人名：Paul保罗Mr.Smart斯马特先生2)星期、月份、节日：Saturday星期六February二月theSpringFestival春节3)国家、城市：China中国NewYork纽约London伦敦Paris巴黎4)建筑、街道：theSummerPalace颐和园DowningStreet唐宁街(2)普通名词：表示是一类人或东西，或是一个抽象概念的名词叫做普通名词。普通名词又可分为下面四类：1)个体名词：单个（类）的人、物、事等。例如：drum鼓sock袜子2)集体名词：有集合、团体含义的词。例如：family家庭army军队3)物质名词：无法判断个体的事、物。例如：rice米饭water水4)抽象名词：表现动作、状态、品质、感情等概念。例如：health健康work工作个体名词与集体名词可以用数来计算，称为可数名词，物质名词与抽象名词一般无法用数来计算，称为不可数名词。还有一类名词叫复合名词，即两个或两个以上名词直接连在一起，一般属于可数名词。1-2名词的单复数在英语中，名词数量的表达方式与汉语有所不同。汉语的名词数量完全由前面的数量词表示，而名词本身没什么变化。例如：三个小男孩。但是英语中除了数词外，名词本身也会发生变化，称为名词的复数形式。例如：threeboys三个小男孩。英语名词的单数形式就是名词的原形。例如：aflower一朵花→fiveflowers五朵花achild一个孩子→sixchildren六个孩子名词是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。例如：名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词与不可数名词。1.可数名词可以用数字一个一个地数出来的名词，叫做可数名词。可数名词包括：人、动物和植物，有具体形状的物；还有表示计量、语言等的单位；以及作整体的“抽象”的概念，如主意、计划、思想等。可数名词有单数与复数两种形式。单数名词表示名词的数量为“一”。例如：apen一支钢笔，ateacher一名教师；而复数名词表示名词的数量“大于一”，即“两个或两个以上”。例如：fourpens四支钢笔，twoteachers两名教师。可数名词的单数形式用名词原形表示；复数形式一般有规则与不规则两种变化形式。(1)名词变复数的规则变化：1)一般情况下，在名词的词尾加“s”。清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。例如：book→books书cat→cats猫room→rooms房间2)以s,x,sh,ch结尾的名词，在词尾加“es”，读作/ɪz/。例如：bus→buses公共汽车box→boxes盒子3)以辅音字母加y结尾的名词，先将y变为i，再加“es”，读作/ɪz/。例如：city→cities城市country→countries国家4)以元音字母加y结尾的名词，或以y结尾的专有名词，直接在词尾加“s”，读作/z/。例如：boy→boys男孩5)以f或fe结尾的名词，通常是先将f或fe变成v，再加“es”，读作/vz/。例如：knife→knives刀life→lives生命wolf→wolves狼leaf→leaves叶子half→halves一半self→selves自身6)还有个别名词可以在词尾直接加“s”；或去掉f，再加“ves”。例如：wharf→wharfs/wharves码头staff→staffs/staves职员7)其余的则直接在词尾加“s”，读作/s/。例如：roof→roofs屋顶proof→proofs物证8)以o结尾的名词，大多数在词尾加“s”，读作/z/。例如：photo→photos照片piano→pianos钢琴9)有的在词尾加“es”，读作/z/。例如：hero→heroes英雄potato→potatoes土豆tomato→tomatoes番茄Negro→Negroes非洲黑人10)也有的在词尾既可以加“s”，又可以加“es”。例如：zero→zeros/zeroes零(2)名词复数的不规则变化：1)某些元音发生改变。例如：man→men男人woman→women女人foot→feet脚goose→geese鹅tooth→teeth牙齿mouse→mice老鼠2)在词尾加“en”或“ren”。例如：ox→oxen公牛child→children孩子2.不可数名词3)名词的单复数形式相同。例如：sheep→sheep羊deer→deer鹿fish→fish鱼shark→shark鲨鱼(3)外来语的复数变化：1)词尾由“is”变成“es”的常见词。basis→bases基础analysis→analyses分析axis→axes轴2)词尾由“um”变成“a”的常见词。例如：datum→data资料curriculum→curricula课程3)词尾由“us”变成“i”的常见词。例如：nucleus→nuclei原子核，核心radius→radii半径4)词尾由“a”变成“ae”的常见词。例如：formula→formulae/formulas处方，公式5)词尾由“ex/ix”变成“ices”的常见词。例如：index→indices索引appendix→appendices/appendixes附录上面所列举的外来词在科技文献中较常用，需要熟记。6)“某国人”的单复数变化。例如：单复数同形：Chinese→Chinese中国人Japanese→Japanese日本人在词尾加“s”：German→Germans德国人变man为men：Englishman→Englishmen英国人7)复合名词的复数变化。例如：把主要词改成复数：passer-by→passers—by过路人father-in-law→fathers—in—law岳父前后两词都改成复数：manservant→menservants男仆2.不可数名词无法用数字一个一个地数出来的名词，叫做不可数名词。不可数名词没有单数与复数的区分。(1)不可数名词的特征：1)不可数名词在句子中一般被视为单数。例如：Thereissomewaterinthebottle.瓶里有些水。2)不可数名词前面不能用a或an,但可以用the。例如：Thecoffeetastesgood.咖啡味道不错。3)表示一类事物的不可数名词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。例如：Ironisveryhard.铁非常硬。4)表示两类以上事物的不可数名词作主语时，谓语动词用复数形式。例如：Breadandmilkareonthetable.面包和牛奶在桌子上。(2)不可数名词的数量表示：因为不可数名词没有单复数的区分，所以我们可以借助名词来表示它们的量。这就构成了不可数名词的特殊的复数形式。1)物质名词和抽象名词一般是借助数词和量词来表示一定的数量。例如：threeglassesofwater三杯水atubeoftoothpaste一管牙膏2)物质名词在某些情况下可变为可数名词，有复数形式变化。例如：①当物质名词转化为个体名词时：Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。（不可数）Thesecakestastegood.这些蛋糕很好吃。（可数）②当物质名词表示该物质的种类时：Thisfactoryproducessteel.这个工厂生产钢材。（不可数）Weneedvarioussteels.我们需要各种钢材。（可数）③当物质名词是份数时：Ourcountryisfamousfortea.我们的国家因茶叶而闻名。（不可数）Twoteas,please.请来两杯茶。（可数）3)抽象名词在一些固定词组中，可用作可数名词。例如：takeawalk散步catchacold感冒3.某些名词单、复数的特殊意义和用法(1)某些学科名词，虽以“s”结尾，但仍然为不可数名词。maths数学politics政治physics物理但这些学科名词若当作人们的实践活动或其他解释时，也可用作复数。(2)people是集体名词，但当“民族”讲时，可用复数形式peoples。(3)以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名也可以视为单数。TheArabianNightsisaveryinterestingstorybook.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。(4)表示由两部分构成的东西。trousers长裤，glasses眼镜，shoes鞋子等，若表达具体数目，要借助数量词pair对/双来表述。例如：apairofglasses一副眼镜threepairsoftrousers三条裤子(5)theUntiedStates（美国）和theUnitedNations（联合国）的最后一个词虽然是复数，也应该视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国于1945年成立。(6)有些集合名词形式上是单数，但却用作复数。mankind人类police警察cattle畜牲但有些集合名词却只用作单数，没有复数形式。例如：merchandise商品machinery机械equipment设备(7)有一部分名词形式上是复数，意义上却是单数，后面的谓语要用复数，特别是由两部分组成的工具、衣服等名称。glasses眼镜clothes衣服trousers/pants裤子类似以上这些名词前可用some修饰，除clothes外，其他名词可用apairof（一把，一副，一条）来修饰。两把剪刀、两条裤子也只能用twopairsof...不能直接用数词来修饰。(8)也有一些名词只有复数形式，后面的谓语要用复数。arms武器fireworks烟火stairs楼梯(9)还有一些以ing结尾的名词经常以复数形式出现。doings行为earnings挣的钱savings储蓄(10)多数集合名词指整体时，看做单数；但指集体的各个成员时，应看做复数。army军队class班级group组(11)由“the+形容词”变成的名词性形容词，若该形容词指人，通常用作复数；但如果不是指人，而是指东西或思维活动，通常看做单数。theold老人thepoor穷人themean中庸1-3名词的所有格名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。名词所有格表示的是一种“所属”关系，汉语中常用“……的”来表示。它有两种形式：一是在名词后面加's的形式；二是在介词of后加名词的形式。前者多用于构成表示有生命的东西的名词所有格，后者多用于构成表示无生命的东西的名词所有格。(1)'s所有格的构成(2)of所有格的用法:1)of所有格多用于无生命的东西。例如：thetitleofthesong歌的名字thenameofthebook书的名字2)当表示有生命的东西的名词本身带有短语或从句作定语的时候，则不用's所有格，而要用of所有格。例如：What'sthenameofthegirlstandingbehindyou?站在你身后的那个女孩叫什么名字？3)of所有格适用于某些名词化的表示人的形容词。例如：thehomeofthepoor穷人的家第2天动词2-1动词的概念和分类1.动词的概念动词就是用来形容或表示各类动作及状态的词。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定式、动名词、并列连词、从属连词或增加子句等方法连结。英语动词是句子的核心，它既决定着句子意思的表达，同时又决定着句子的语法结构。2.动词的分类(1)根据其在句中的功能，动词可分为四类：实义动词(notionalverb)系动词(linkverb)助动词(auxiliaryverb)情态动词(modalverb)为方便理解，下面会对动词进一步细分。(2)系动词：一个表示谓语关系的动词，后面必须接表语（通常为名词或形容词）一起使用。系动词亦称连系动词(linkverb）。有些系动词不具有词义；有些虽有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词同时又是实义动词，在表达实义时有词义，可单独作谓语。例如：Hefellillyesterday.他昨天病了。(fell是系动词，后跟表语，说明主语情况）Hefellofftheladder.他从梯子上摔下来。(fell是实义动词，单独作谓语）1)状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。例如：Heisateacher.他是一名教师。(is后跟表语，说明主语的身份）2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand等。例如：Healwayskeepssilentatmeeting.他开会时总保持沉默。3)表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem,appear,look等。例如：Helookstired.他看起来很累。4)感官系动词主要有feel,smell,sound,taste等。例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。5)变化系动词表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run等。例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。6)终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout，表达“证实”，“变成”之意。例如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）7)最主要的连系动词是“be(am/is/are)”。其他常用的连系动词还有：seem似乎，look看起来，appear好像，become变成，keep保持，get成为。例如：Heisagoodteacher.他是一位好教师。Theflowersmellsgood.这花很好闻。(3)助动词：助动词(auxiliaryverb)是指用来帮助主要动词完成语法功能的动词。这类动词本身没有意义，不能单独作谓语。它们可以在句中与实义动词一起帮助构成疑问句，否定句，进行时态，完成时态和将来时态。被协助的动词称作主要动词（mainverb）。最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would。例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）1)基本助动词：基本助动词只有三个：be,do,have。它们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行时、完成时、被动态、否定句、疑问句等。例如：①be（构成进行时）Iamreadingabook.我正在读书。②do构成疑问句，否定句。例如：—Doyoulikeapple?你喜欢苹果吗？—No,Idon't.不，我不喜欢。Hedoesn'tsmoke.他不吸烟。③have构成完成时态。例如：Hehasmadeaplan.他已经订了计划。2)助动词能协助主要动词完成的作用，详细如下：①表示时态。例如：Heissinging.他在唱歌。②表示语态。例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。③构成疑问句。例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？④与否定副词not合用，构成否定句。例如：Idon'tlikehim.我不喜欢他。⑤加强语气。例如：Mybrotherdidknowthat.我兄弟的确知道那件事。3)半助动词：在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构称为半助动词。常见的半助动词有beaboutto,bedueto,begoingto,belikelyto,bemeantto,beobligedto,besupposedto,bewillingto,haveto,seemto,beunableto,beunwillingto等。4)情态助动词：情态助动词包括will(would),shall(should),can(could),may(might),must,need,dare,oughtto,usedto,hadbetter后接原形不定式。情态助动词不受主语的人称和数的限制。例如：Heusedtobeateacher.他过去是一名教师。两个情态助动词不能连用。例如：Hewillcanfinishit.他将能够及时完成此事。(×)(4)情态动词：情态动词是指表示说话人的语气或者情态的动词。情态动词没有人称和数的变化，词义不完全，在句中不能单独作谓语，必须与后面的动词原形合用。我们常用的情态动词有：can（能，会）例如：Icanswim.我会游泳。may（可以）例如：Youmaygonow.你现在可以走了。must（必须）例如：Youmustdoyourhomework.你必须写作业。need（需要）例如：Needyougososoon?你需要这么早走吗？(5)及物动词和不及物动词：动词根据其后是否带有宾语分为两类：及物动词(transitiveverb），缩写形式为vt.不及物动词(intransitiveverb），缩写形式为vi.1)及物动词：所谓“及物”，就是主体把动作传达到客体上，换句话说，也就是指后面需要使用宾语使其意义完整。及物动词的特征就是本身意义不完整，其后加上宾语才能表达完整的意思。及物动词的宾语既可以是人，也可以是物。例如：Thatdogmakestheboyhappy.那条狗使这个孩子高兴起来。（宾语是人）Manypeopleearntheirlivingbywriting.许多人靠写作谋生。（宾语是物）及物动词分为三类：①单宾语及物动词，就是其后只有一个宾语（含并列宾语）。即：“主＋谓＋宾”结构。例如：HereachedParisthedaybeforeyesterday.他前天到达了巴黎。②双宾语及物动词，就是其后有两个宾语，一个指人，一个指物。指人的为间接宾语，指物的为直接宾语，简称“人间物直”。即：“主＋谓＋双宾”结构。例如：Pleasehandmethebookoverthere.请把那儿的书递给我。③复合宾语及物动词，就是其后有一个宾语再加一个宾语的补足成分，称为宾语补足语，简称“宾补”。即：“主＋谓＋宾＋宾补”结构。例如：Theyaskedmetogofishingwiththem.他们邀请我和他们一起去钓鱼。类似的还有：buy,catch,invent,found,like,observe,offer,prevent,promise,raise,find,forget,receive,regard,see,say,seat,supply,select,suppose,show,make,take,tell...为方便记忆，现归纳一些常见的及物动词分类表：2)不及物动词是指后面不需要宾语而意义完整的动词。不及物动词的特征就是本身词义完整，后面不需要加宾语。只能用于：“主＋谓”结构。例如：IliveinBeijing.我住在北京。Thisistheroomwhereoncelived.这是我从前住的房间。类似的还有：agree,go,work,listen,look,come,die,belong,fall,exist,rise,arrive,sit,sail,hurry,fail,succeed...动词性质的变化：①不及物动词是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语。例如：Westudyeveryday.我们每天学习。DoyoustudyEnglisheveryday?你们每天学英语吗？②如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借助介词，一起连用才行（不及物动词+介词+宾语），例如：Thechildrenarelisteningtothemusic.孩子们正在听音乐。反之，及物动词不必靠介词，可以直接带宾语。例如：Johngavemeabook.约翰给我一本书。如果无意中把介词加上，就错了。例如：Whowillanswertothisquestion?(×)下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错：“Wehavemanybuyersawaitingforavailableunitshere.”“awaiting”是个及物动词，后面的介词“for”是多余的，要去掉；或者把“awaiting”改为“waitingfor”也行。许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是“emphasize/stresson/upon”和“discussabout”。例如：Manypeopleseemtohaveemphasizedonmaterialgains.许多人似乎都强调物质利益。Inoureducationsystem,westressuponexaminationresults.在我们的教育制度中，我们强调考试成绩。Worldleadersspentalotoftimediscussingaboutworseningeconomicproblems.全球的领导人们花很多时间讨论恶化的经济问题。很显然，这三句里的介词“on/upon”和“about”是多余的，不必要的。3)兼作及物动词和不及物动词。例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词）这样的动词又有两种不同的情况：①兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：ShallIbeginatonce?我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）Shebeganworkingasalibrarianaftersheleftschool.她毕业后开始当图书馆管理员。（began作及物动词）类似的还有：start,answer,close,consider,insist,read,learn,prepare,pay,hurt,improve...②兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。这类动词作不及物动词是一个意思；而作及物动词时却是另一个意思。例如：a.lift作不及物动词时是指烟雾的“消散”。Wesawthemountainwhenthecloudslifted.当云散去之后，我们看见了群山。作及物动词时是“升高；举起”。Heliftedhisglassanddrank.他举起杯子喝了（一口）。b.wash作及物动词时指“清洗”。Washyourhandsbeforemeals.饭前要洗手。作不及物动词时指“耐洗”。Doesthisclothwashwell?这布经得起洗吗？类似的还有：beatvi.跳动；vt.敲、打growvi.生长；vt.种植(6)限定动词和非限定动词：根据是否受主语的人称和数的限制分为两类：1)限定动词（finiteverb）：又叫谓语动词，在句中充当谓语，在人称和数上必须和主语保持一致，同时还表现出时态、语态和语气的变化。例如：Shesingsverywell.她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings）2)非限定动词（nonfiniteverb）又叫非谓语动词。例如：ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词）这种在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词和分词（分词包括现在分词和过去分词）。(7)根据动词的组成形式，可分为三类：1)单字动词（one-wordverb）。例如：TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词）2)短语动词（phrasalverb）动词加小品词构成的起动词作用的短语叫短语动词（phrasalverb）。例如：Turnofftheradio.把收音机关上。（turnoff是短语动词）Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.学生们应该学会用字典查生词。（lookup是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：动词+副词。例如：findout；动词+介词。例如：lookinto；动词+副词+介词。例如：lookforwardto。说明：构成短语动词的副词和介词统称为小品词（particle）。3)动词短语（verbalphrase）。例如：Theyoungoughttotakecareoftheold.年轻人应照料老人。（takecareof是动词短语）2-2动词的五种形态动词的五种基本形态是：原形（OriginalForm）第三人称单数形式（SingularForminThirdPersonal）过去式（PastForm）过去分词（PastParticiple）现在分词（PresentParticiple）1.规则动词的形式(1)第三人称单数形式的构成：一般现在时主语是第三人称单数，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：一般情况下只在动词后加s。例如：work→works,write→writes,play→plays以s,x,sh,ch结尾的动词，后加es。例如：guess→guesses,box→boxes,finish→finishes,catch→catches以辅音字母加y结尾的动词，改y为i后加es。例如：study→studies,city→cities,country→countries,fly→flies(2)现在分词的构成:1)一般情况下在动词后加ing。例如：study→studying,work→working,row→rowing2)以不发音的字母e结尾的动词，去“e”再加“ing”。例如：write→writing,move→moving,take→taking3)以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写最后字母再加“ing”。例如：get→getting,begin→beginning,run→running,swim→swimming4)以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing。例如：lie→lying,die→dying,tie→tying5)以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l。例如：control→controlling6)以l结尾的动词，尾音节不重读时，双不双写都可以。例如：travel→traveling（美）/travelling（英）(3)过去式/过去分词的构成：1)一般情况下直接加ed。例如：ask→asked,work→worked,cook→cooked2)以不发音的e结尾，只加d。例如：love→loved,dance→danced,phone→phoned3)以辅音字母加y结尾，把y改i后加ed。例如：try→tried,study→studied4)以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾那个字母，再加ed。例如：stop→stopped,permit→permitted2.不规则动词的形式前面已经讲过，英语动词有五种基本形式，后面四种形式都是根据前面一种形式，即动词原形变化而成的。所谓不规则变化，指的是过去式和过去分词，而第三人称单数现在式和现在分词则永远是规则的。详见下表：在现代英语中，不规则动词总数不超过二百个，但是它们的使用频率却相当高。不规则动词可以分为三类，分别列表介绍如下：第一类：原形、过去式和过去分词同形。第二类：过去式和过去分词同形。第三类：原形、过去式和过去分词各不相同。第3天情态动词和助动词3-1情态动词1.情态动词的概念情态动词是表示能力、义务、必须、猜测等说话人的语气或情态的动词。常见的情态动词有：can(could),shall(should),will(would),may(might),must,need,dare,haveto,oughtto等。2.情态动词形式变化(1)没有人称和数的变化，第三人称单数的现在时也无变化。Ican,Wecan,Youcan,He/She/Itcan,Theycan(2)有些情态动词有过去式，也有少数情态动词过去式和它的原形相同。1)有过去式的情态动词有：will——wouldcan——couldmay——mightshall——shouldhaveto——hadto2)过去式不变的情态动词有：must——must(或hadto)oughtto——oughttoneed——needdare——dare(亦可用dared)(3)大多数情态动词后面可用动词的进行时、完成时和被动形式。例如：can(may,must)bedoing,can(may,must)havedone,can(may,must)bedone等。(4)和助动词一样，情态动词后面也可以直接跟否定词not。现将情态动词的否定式及其否定式的简略式（简略式用于口语中）列举如下：shallnot——shan'tcannot——can'tmustnot——mustn'tshouldnot——shouldn'twouldnot——wouldn'tcouldnot——couldn'tdarenot——daren'tneednot——needn't3.情态动词的特征情态动词表示说话人的语气或情态，本身有词义，但词义不完全，不能单独作谓语动词用，必须和实义动词一起构成复合谓语。Shemustbeyourmother.她一定是你的妈妈。（“mustbe+名词”表示对现在状况的肯定推测）Everyoneshouldobeytherules.每个人都应该遵守规定。（“should”表示一种客观规定）3-2助动词1.助动词的概念助动词就是协助主要动词构成谓语动词词组的动词。被协助的动词称作主要动词(mainverb）。英语中的助动词主要有：be(been,being,am,are,is,was,were)have(has,had)shall,will,should,woulddo(does,did)2.助动词的作用助动词本身无词义，不可单独使用，它仅仅是用来帮助主要动词构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。(1)助动词用来构成疑问句。Doyouwanttoachieveyourdreams?你想实现自己的梦想吗？(2)助动词与否定副词not合用，构成否定句。Hedoesn'twanttosharehissecretswithherevenheloveshersomuch.尽管他很爱她，但他不愿意和她分享自己的秘密。(3)助动词表示时态。IwillbearrivinginLondonontime.我将准时到达伦敦。（表示将来进行时）Ihavejustfinishedmyhomework.我刚刚完成家庭作业。(表示现在完成时)(4)助动词表示语态。Hewassenttoprisonbythepolice.他被警察送进了监狱。（表示被动语态）Youknowmyfatherhatesbeinginterrupted.你知道我爸爸不喜欢别人打断他的话。（动名词的被动式）(5)助动词用来加强语气。Idoloveyou,andyoushouldbelieveme.我真的很爱你，你应该相信我。(6)由had,should,would,shouldhave,wouldhave等构成各种虚拟语气。IfIhadSusan'sappearance,I'dtakepartinthebeautycontest.如果我有苏珊的容貌，我就会去参加选美大赛。Thesoupwouldhavebeenbetterifithadhadlesssalt.假如少放点盐，这汤会更好喝。第4天动词的时态4-1时态分类在英语中动词的时态一共有十六种：一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时。但最常用的主要有以下九种。4-2时态详解1.一般现在时(1)定义：主要用来表示人或事物的特点，经常或习惯性的动作以及现在的状况；还可表示客观规律和永恒真理等。句子中常有often,always,fromtimetotime等时间状语。Iusuallygotoschoolat8o'clockeverymorning.我通常早上八点去学校。TibetissituatedinthesouthwestofChina.西藏在中国的西南部。(2)肯定形式：主语+动词原形（如主语为第三人称单数，动词要改为第三人称单数形式），如以上所举例子。(3)否定形式：谓语是系动词时则为am/is/are+not;若谓语动词为行为动词，则在其前加don't；如主语为第三人称单数，则在动词原形前用doesn't。Iamnotastudent.我不是一个学生。SometimesIdonotknowwhattodo.有些时候我不知道该怎么办才好。Hedoesn'tlikeplaycomputergames.他不喜欢玩电脑游戏。(4)一般疑问句形式：谓语是系动词时则把系动词放于句首；若谓语动词为行为动词，用助动词do提问；如主语为第三人称单数，则用does,行为动词为原形。Isshepretty?她漂亮吗？Doyoulikethismovie?你喜欢这部电影吗？DoessheunderstandEnglish?她懂英文吗？(5)一般现在时的扩展：1)表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。例如：IstudiedthatthesunandtheearthattracteachotherwhenIwasveryyoung.在我小时候，我就知道太阳和地球相互吸引。2)在时间和条件状语从句中，一般现在时可代替一般将来时，常用的引导词有：a.时间引导词：when,until,after,before,assoonas,once,themoment/theminute,theday。Farewelluntilwemeetagain!下次再见！b.条件引导词：if,unless,provided。Ifhestudiesinschool,hewilllearnmoreknowledge.如果他在学校学习，他将能学到更多的知识。3)在themore...themore...（越……越……）句型中，若主句是一般将来时，通常从句用一般现在时。Themoreweaknessyoushow,themoreaggressiveotherswillbe.你越示弱，人家劲头就越大。4)在mind,care,matter,makesure(certain),seetoit＋宾语从句的句型中，从句用一般现在时代替一般将来时。Solongasyoustudyhardinschool,Idon'tcarehowmuchmoneyyouspend.只要你在学校努力学习，我不介意你花多少钱。2.现在进行时(1)定义：表示当下的一段时间内正在进行的某种活动。常用的时间状语有now,atthistime,thesedays,etc。Weareworking.我们正在上班。(2)一般结构：肯定形式为系动词am/is/are+V-ing;否定形式为am/is/are+not+V-ing;一般疑问句形式为把系动词be放于句首。Itisrainingoutside.外面正在下雨。He'snotfightingaloneatthismoment!此刻他不是一个人在战斗！AreyousurfingtheInternet?你正在上网吗？(3)现在进行时的扩展：1)现在进行时在条件状语从句或时间状语从句中表示将来正在进行的动作。Becarefulwhenyouarecrossingthebusystreet.当你穿过拥挤的马路时要小心。2)用现在进行时表示将来的动作。LucyisgoingtoAmericaonSunday.露西周日要去美国。3.现在完成时(1)定义：表示过去的动作已经完成，但对现在情况仍存在一定的影响；也可表示持续到现在的动作或状态。现在完成时常用的时间状语有recently,lately,since...for...inthepastfewyears,just,already,yet,uptonow,tillnow,sofar,thesedays。ThisismyfirsttimethatIhavebeenhere.这是我第一次来这里。ItisthemostinterestingbookIhavereadrecently.这是我最近看过的最有趣的一本书。(2)现在完成时的一般结构：肯定形式为have/has+done;否定形式为have/has+not+done;一般疑问句形式为have或has放在句首。Ihavefinishedmyworktoday.我已经完成今天的工作了。Ithasn'trainedforhalfayearinthatplace.那个地方已经半年没有下雨了。HaveyoueverbeentoBeijing?你去过北京吗？(3)现在完成时的扩展：1)for+时间段；since+时间点Ihavelivedhereforfiveyears.我已经在这里住了5年了。Ihavelivedheresince1995.我从1995年开始就住在这了。2)在表示“最近几世纪/年/月以来……”时间状语中，谓语动词用现在完成时。inthepastfewyears/months/weeks/days,overthepastfewyears,duringthelastthreemonths,forthelastfewcenturies,throughcenturies,throughouthistory等。例如：Ihavebeenateacheroverthepastfewyears.在过去的几年里我一直是个老师。(1)定义：表示在过去某个确定的时间里发生的动作，存在的状态或习惯性的动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常用的时间状语有yesterday,lastweek,in1945,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when。4.一般过去时(1)定义：表示在过去某个确定的时间里发生的动作，存在的状态或习惯性的动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常用的时间状语有yesterday,lastweek,in1945,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when。Hestayedoutsidelastnight.他昨天晚上待在外面。(2)一般过去时的一般结构：肯定形式为主语+was/were或者行为动词的过去式+宾语;否定形式为was/were+not或者在行为动词前加didn't;一般疑问句形式为was或were放于句首,或用助动词do的过去式did提问，行为动词为原形。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我小时候经常在街上踢球。Ididn'tgotoschoolyesterday.我昨天没有去学校。Didyouhavethemeetingyesterday?昨天你们开会了吗？(3)一般过去时的扩展：1)usedto+do，表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作。to为不定式，后接动词原形。be/become/getusedto+doing表示习惯于。Heusedtodrinkalot.他过去常喝酒。2)在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。Hepromisedtobuymeaguitarifhegotthesalary.他答应如果他领到工资就给我买一把吉他。3)用过去时表示现在，表委婉语气。①动词want,hope,wonder,think,intend等。Didyouwantanythingelse?你还想要点其他的东西吗？②情态动词could,would。Couldyoulendmeyourdictionary?我能借一下你的字典吗？5.过去进行时(1)定义：表示过去某个时间正在发生的动作。常用的时间状语有：atthistimeyesterday,atthattime,thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while。Whenwegottothetopofthemountain,itwasraining.当我们到达山顶的时候，天正在下雨。(2)过去进行时的一般结构：肯定形式为was/were+doing;否定形式为was/were+not+doing;一般疑问句形式为把was或were放于句首。Hewaswalkingleisurelybythelake.他正在湖边悠闲地散步。Shewasn'tdoingherhomeworkwhenIgothome.当我回到家的时候她没有在做作业。Wereyoucookingthebreakfastateightyesterdaymorning?昨天早上八点你在做早餐吗？6.过去完成时(1)定义：表示过去某个时间之前已经完成的动作，即“过去的过去”。常用的时间状语有：before,until,when,after,once,assoonas,bytheendoflastyear(term,month...)。Therehadbeen20collegestudentsinourvillageuptill2000.到2000年为止，我们村已经有20个大学生了。(2)过去完成时的一般结构：肯定形式为had+done;否定形式为had+not+done;一般疑问句形式为had放于句首。Whenthepolicearrived,thethiefhadrunaway.当警察赶到的时候，小偷已经跑了。Hesaidthathehadn'tlearnedanyEnglishbefore.他说他以前没有学过英语。HadshelefttheofficewhenMissLiwenttogetabook?当李小姐去拿书的时候她已经离开办公室了吗？(3)一般过去时的扩展：1)用于hardly/scarcely...when;nosooner...than句型中，主句用过去完成时，从句用一般过去时。Ihadhardlygotintothehousewhenhecametoseeme.当他来看我的时候，我刚到家。NosoonerhadIarrivedhomethanthetelephonerang.（注意主谓倒装）我刚到家电话就响了。2)当动词为hope,expect,think,intend,mean,want,suppose,plan时，用过去完成时表示未实现的愿望、打算和意图。IhadhopedthatIcouldgetthejob.我真希望我能得到这份工作。3)表示“第几次做某事”，主句用一般过去时，从句用过去完成时。Thatwasthefirsttimethatshehadseenherfather.那是她第一次见到她的父亲。7.一般将来时(1)定义：表示在将来某个时间会发生的动作或情况。常用的时间状语有：tomorrow,nextday(week,month,year...),soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow。Themachineisgoingtobeproducednextmonth.这个机器下个月能造出来。(2)一般将来时的一般结构：肯定形式为am/is/aregoingto+do或will/shall+do;否定形式为am/is/are+notgoingtodo或在will/shall后加not;一般疑问句形式是把am/is/are放在句首或者把will/shall放在句首。OurschoolwillhostthesportsmeetinginJuly.我们学校7月将举行运动会。Heisn'tgoingtobuythathouse.他不会买那套房子了。Areyougoingtodoshoppingtomorrow?你明天要去购物吗？(3)一般将来时的扩展：1)一般将来时总是用在一些时间状语从句或条件状语从句的主句中。例如：WewillbeginourpartyassoonasTomcomes.汤姆一来我们的派对就开始。（主句用一般将来时，从句中一定要用一般现在时替代一般将来时）2)“祈使句+and/or+句子”，这种结构中and后面的句子用一般将来时。例如：Useyourheadandyouwillfindaway.动一下你的脑筋你就能找到办法。3)某些表示短暂性动作的动词如arrive,come,go,leave,start等，用现在进行时形式表示将来。例如：IamleavingforShanghaitomorrow.我明天要去上海。4)系动词be(am,is,are)词组的特殊用法。①“am(is,are)goingto+动词原形”，表示打算要做的事或可能要发生的事。Iamgoingtoleavenow.我正要告辞。②“am(is,are)aboutto+动词原形”表示按照预定计划或打算准备着手进行的动作。Theperformanceisabouttobegin.演出就要开始了。③“am(is,are)to+动词原形”表示必须、必然或计划将要做的事。Wearetobemarriedinthissummer.我们打算今年夏天结婚。8.将来进行时(1)定义：表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。常用的时间状语有：soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening,etc。I'llbedoingmyhomeworkthistimetomorrow.明天这个时候我正在写作业。9.将来完成时(2)将来进行时的一般结构：肯定形式为will/shallbe+doing;否定形式为will/shallnotbe+doing;一般疑问句形式是把will/shall放在句首。ThepresidentwillbemeetingtheforeigndelegationattheairportthistimeonSunday.周日这个时候，总统将正在机场迎接外国代表团。Nancywillnotbedoingexercisetomorrowmorning.南希明天早上这会儿将不会在锻炼身体。Willyoubehavingthemeetingthistimetomorrowafternoon?明天下午这个时候你会在开会吗？9.将来完成时(1)定义：表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。常用的时间状语为bythetimeof；bytheendof+时间短语（将来）；bythetime+从句（将来）。Theywillhavebeenfriendsfor10yearsbythen.到那个时候他们已经成为朋友10年了。Bythetimeyoureachthestation,thetrainwillhaveleft.你到车站的时候，火车将已经离开了。(2)将来进行时的一般结构：肯定形式为begoingto/will/shall+havedone；否定形式为begoingto/will/shall+not+havedone;一般疑问句形式是把will/shall放在句首。BynextTuesday,Iwillhavegotreadyformynewjob.到下个周二，我将为我的新工作做好准备。Wewillnothavemadeagoodpreparationfortheexamsbytheendofthisweek.到这个周末我们也未能做好考试的准备。Willyouhavefinishedthisexperimentbytheendofthisterm?到这个期末你们能完成这个实验吗？(3)将来完成时的扩展：在时间和条件状语从句中，将来完成时则由现在完成时表示。Thechildrenwilldotheirhomeworkthemomenttheyhavearrivedbackfromschool.孩子们一从学校回来就要做他们的家庭作业。第5天动词的语态5-1语态的构成1.在英语中语态属于语法范畴语态是动词的一种形式，用来表示主语和谓语之间的关系。英语有两种语态：主动语态（activevoice）和被动语态（passivevoice）。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。Yesterday,Iparkedmycaroutsidetheschool.昨天我把我的汽车停在学校外边了。（主动语态）Asoundofpianoisheardintheadjoiningroom.听到邻居房间里有钢琴声。（被动语态）2.被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成如果有必要强调动作的执行者，则可用介词by引出的短语表示出动作的执行者。助动词be随主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。被动语态常可用于各种时态，但比较常见的有十种。十种常见时态的主、被动语态：(1)一般现在时。主动语态：do被动语态：am/is/aredoneOurschooldoesn'tteachJapanese.我们学校不教日语。Japaneseisnottaughtinourschool.我们学校不教日语。(2)一般过去时。主动语态：did被动语态：was/weredoneMysonbrokethewindow.我儿子打烂了窗户。Thewindowwasbrokenbymyson.窗户是我儿子打烂的。(3)一般将来时。主动语态：will/shalldo被动语态：will/shallbedoneOurschoolwillholdsportsmeetingnextweek.我们学校下星期举行运动会。Theschoolsportsmeetingwillbeheldnextweek.校运动会将在下星期举行。(4)一般过去将来时。主动语态：woulddo被动语态：wouldbedoneIt'ssaidthatthegovernmentwouldbuildanewtradecenterinthiscity.据说，政府将在本市建立一个新的贸易中心。It'ssaidthatanewtradecenterwouldbebuiltinthiscity.据说，一个新的贸易中心将在本市建立起来。(5)现在进行时。主动语态：am/is/aredoing被动语态：am/is/arebeingdoneTheyarebuildingahospitalinthecentreofthetown.他们正在市中心兴建医院。Ahospitalisbeingbuiltinthecentreofthetown.市中心正在兴建一家医院。(6)过去进行时。主动语态：was/weredoing被动语态：was/werebeingdoneTheywerediscussingtheteachingplanatthattime.那时候他们正在讨论教学计划。Theteachingplanwasbeingdiscussedatthattime.那时正在讨论教学计划。(7)现在完成时。主动语态：has/havedone被动语态：has/havebeendoneTheclassroomlookstidy.Wehavecleanedit.教室看起来很整洁。我们已经打扫了。Theclassroomlookstidy.Ithasbeencleaned.教室看起来很整洁。它已经被打扫了。(8)过去完成时。主动语态：haddone被动语态：hadbeendoneShehadnotfinishedherhomeworkwhenIgothome.我到家的时候，她还没有完成她的家庭作业。HerhomeworkhadnotbeenfinishedwhenIgothome.我到家的时候，她的作业还没有完成。(9)将来完成时。主动语态：will/shallhavedone被动语态：will/shallhavebeendoneTheywillhavecompletedtheexpresswaybytheendofthenextmonth.他们将会在下个月底建成这条高速公路。Theexpresswayswillhavebeencompletedbytheendofthenextmonth.这条高速公路将于下个月底建成。(10)过去将来完成时。主动语态：wouldhavedone被动语态：wouldhavebeendoneTheysaidtheywouldhavefinishedthisprojectbytheendofthisyear.他们说他们将于今年年底完成这项工程。Theysaidtheprojectwouldhavebeenfinishedbytheendofthisyear.他们说这项工作将于今年年底完成。5-2被动语态的用法英语中，大多数情况下用主动语态比较简练、有力。但是，被动语态也有其特殊的用途，它也是表达思想、描述事物的需要。人们通常在下列情况下使用被动语态：

1.不知道或不必说出动作的执行者Mysonsaidtheglasswasbroken.我儿子说玻璃碎了。Howisthiswordpronounced?这个单词怎么发音？2.强调动作的承受者Ifyoubreaktheschoolrules,youwillbepunished.如果你违反校规，你将受到惩罚。（强调you）AnewHopeSchoolwillbeopenedinourvillage.我们村将开办一所新的希望学校。（强调anewHopeSchool）3.动作的执行者不是人而是无生命的事物Thebridgewaswashedawaybytheflood.桥被洪水冲走了。4.修辞的需要，为了使句子更加简练、匀称TheoldprofessorgavealectureonAmericanhistoryandwaswellreceived.这位老教授做了一个有关美国历史的讲座，受到了大家的热烈欢迎。5.为了表示委婉或礼貌，避免提及动作执行者或说话者自己You'vebeentoldmanytimesnottomakethesamemistake.你已被多次告知不要犯同样的错误。Everybodyisexpectedtoobeythefollowingrules.希望大家遵守以下规定。6.有些动词习惯上常用被动语态Themountainissurroundedbywater.这座山被水环绕。7.被动语态中常用的介词(1)by表示动作的执行者或施加者。Bywhomisthebookwritten?这本书是谁写的？(2)with表示用某种工具。InChina,noodlesareeatenwithchopsticksandsoupwithaspoon.在中国，用筷子吃面条，用勺子喝汤。(3)from表示源于某种物质（看不出原材料）。Flourismadefromwheat.面粉是由小麦制成的。(4)of表示用某种材料制成（看得出原材料）。Thetableismadeofwood.这张桌子是用木头做的。(5)其他介词。Youarewantedonthephone.有电话找你。Heisknowntoeverybody.大家都认识他。8.“get+过去分词”结构的被动语态被动语态除常用“be+过去分词”结构外，还可用“get+过去分词”结构。这种结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件；而且多用在口语中，其后的动作执行者（即by短语）一般不表示出来。例如：Theboygothurtonhiswayhomefromwork.这个男孩在下班回家的路上受伤了。Finallyhisbikegotrepaired.最后他的自行车得到了修理。第6天动词的语气6-1动词语气的概念语气(mood)也是动词的一种形式，用以表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。6-2动词语气的种类1.陈述语气(indicativemood)陈述语气是表示说话人认为他所说的话是一个事实，动词可用各种时态。一般用于陈述句、疑问句和部分感叹句中。例如：Luxunisfamousforhisarticles.鲁迅以他的文章而闻名于世。FranceliesonthewindwardsideofEurope.法国位于欧洲向风的一面。Therearetwosidestoeveryquestion.每个问题都有两个方面。Shakespearputhishometownonthemap.莎士比亚使他的家乡声名远扬。Canyouhelpmecarrytheboxups