吉林省2023辽宁丹东市东港市融媒体中心面向普通高校招聘（第二批）4人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[吉林省]2023辽宁丹东市东港市融媒体中心面向普通高校招聘（第二批）4人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。2、下列成语使用恰当的一项是：A.他办事总是雷厉风行，说一不二，真是处心积虑。B.这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。C.这座新建的体育馆巧夺天工，令人赞叹不已。D.他提出的建议很有价值，大家都随声附和。3、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。

D.春天的公园里，到处盛开着五颜六色的红花。A.AB.BC.CD.D4、下列成语使用恰当的一项是：

A.他写的文章观点深刻，内容充实，真是不刊之论。

B.这位演员的表演惟妙惟肖，简直是个炙手可热的人物。

C.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。

D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读。A.AB.BC.CD.D5、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否有效提升学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。B.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校采取各种措施，努力提高教育教学质量。6、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支纪年法"中，"天干"包括甲、乙、丙、丁等十个符号B."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的编年体著作D.古代"朔"指每月初一，"望"指每月十五7、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。

D.春天的公园里，到处盛开着五颜六色的红花。A.AB.BC.CD.D8、下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是：

A.强求/强词夺理

B.处理/处心积虑

C.供给/供不应求

D.参与/与人为善A.AB.BC.CD.D9、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支纪年法"中，"天干"包括甲、乙、丙、丁等十个符号B."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的编年体著作D.古代"朔"指每月初一，"望"指每月十五10、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。

D.春天的公园里，到处盛开着五颜六色的红花。A.AB.BC.CD.D11、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是首当其冲，带领团队攻克难关

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读

C.这位画家的作品别具匠心，深受艺术界好评

D.他的建议很有价值，对我们起到了抛砖引玉的作用A.AB.BC.CD.D12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们不仅要学习科学文化知识，还要培养高尚的道德情操。13、下列关于我国传统文化的表述，正确的一项是：A."四书"指的是《诗经》《尚书》《礼记》《易经》B.科举制度中，"会试"是由各省主持的选拔考试C.二十四节气中，"芒种"之后的节气是"夏至"D.天干地支纪年法中，"甲子"之后是"乙丑"14、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们不仅要学习科学文化知识，还要培养高尚的道德情操。15、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，朝三暮四，很难取得成功。B.这位作家文思泉涌，写起文章来总是七手八脚。C.在辩论赛上，他巧舌如簧，最终赢得了比赛。D.他说话办事很有分寸，总是能够左右逢源。16、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种技能B.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"C."庠序"在古代专指皇家子弟的学校D."孟春"指的是农历二月17、关于我国传统文化，下列说法正确的是：A.《史记》是西汉司马迁编写的编年体通史B."五行"学说中，"水"对应的方位是东方C.古时女子十五岁称为"及笄"，表示已到出嫁年龄D.《清明上河图》描绘的是南京秦淮河两岸的风光18、下列哪个成语最贴切地形容了媒体融合发展中，传统媒体与新兴媒体优势互补、相互促进的关系？A.相得益彰B.此消彼长C.泾渭分明D.独树一帜19、在融媒体内容制作中，以下哪种做法最能体现"一次采集、多种生成、多元传播"的原则？A.同一内容仅通过单一平台发布B.针对不同平台特点对内容进行差异化处理C.完全相同的素材在所有平台同步发布D.忽略平台特性统一发布标准化内容20、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种技能B.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"C."庠序"在古代专指皇家子弟的学校D.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年21、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支纪年法"中，"天干"包括甲、乙、丙、丁等十个符号B."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的编年体著作D.古代"朔"指每月初一，"望"指每月十五22、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。

D.春天的公园里，到处盛开着五颜六色的红花。A.AB.BC.CD.D23、下列成语使用恰当的一项是：

A.他画的山水画栩栩如生，令人叹为观止。

B.这部小说情节曲折，读起来津津有味。

C.老师对我们的关怀无所不至，令人感动。

D.他做事总是半途而废，真是难能可贵。A.AB.BC.CD.D24、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是首当其冲，带领团队攻克难关

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读

C.这位画家的作品别具匠心，深受艺术界好评

D.他的建议很有价值，对我们起到了抛砖引玉的作用A.AB.BC.CD.D25、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支纪年法"中，"天干"包括甲、乙、丙、丁等十个符号B."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的编年体著作D.古代"朔"指每月初一，"望"指每月十五26、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种技能B.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"C."庠序"在古代专指皇家子弟的学校D."孟春"指的是农历二月27、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。B.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。28、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是夸夸其谈，让人信服。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生。C.他对这个问题不以为然，态度十分严肃。D.这个方案考虑得很周全，真是无懈可击。29、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

B.由于他工作勤奋努力，被评为优秀员工。

C.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。

D.春天的公园里，到处盛开着五颜六色的红花。A.AB.BC.CD.D30、下列成语使用恰当的一项是：

A.他写的文章观点深刻，内容充实，真是空穴来风。

B.这位老艺术家的表演出神入化，令人叹为观止。

C.小明学习很刻苦，每天都要宵衣旰食地复习功课。

D.他的建议很有价值，对我们来说不过是杯水车薪。A.AB.BC.CD.D31、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是首当其冲，带领团队攻克难关

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读

C.这位画家的作品别具匠心，深受艺术界好评

D.他的建议很有价值，对我们起到了抛砖引玉的作用A.AB.BC.CD.D32、下列哪个成语最贴切地形容了媒体融合发展中，传统媒体与新兴媒体优势互补、相互促进的关系？A.相得益彰B.此消彼长C.泾渭分明D.独树一帜33、在信息传播过程中，以下哪种做法最能体现新闻工作者的专业素养？A.追求时效性而忽略事实核查B.为吸引关注刻意夸大事实C.坚持客观真实、全面准确报道D.迎合部分受众传播片面信息34、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时称为"序"B.科举考试中乡试第一名称"会元"C.六部制中主管全国户籍和财政的部门是户部D."干支纪年"中的"天干"共十二个35、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否有效提升学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。B.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校采取各种措施，努力提高教育教学质量。36、下列关于我国传统文化的表述，正确的是：A."四书"是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.秦始皇统一六国后，推行小篆作为标准字体C.科举制度始于唐代，完善于宋代D.国画技法中，"泼墨"主要用于工笔画创作37、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他画的画惟妙惟肖，栩栩如生B.教室里鸦雀无声，人声鼎沸C.这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来津津乐道D.面对困难，我们要有破釜沉舟的勇气和见异思迁的决心38、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们不仅要学习科学文化知识，还要培养高尚的道德情操。39、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国的诗歌305篇。B.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。C.《史记》是西汉司马迁编纂的纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。D.杜甫的诗歌以豪放飘逸著称，被称为"诗仙"。40、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。

B.我们应该努力树立学好文化知识，为祖国建设贡献力量。

C.能否取得优异成绩，关键在于坚持不懈地努力奋斗。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干B.我们应该努力树立学好文化知识，为祖国建设贡献力量C.能否取得优异成绩，关键在于坚持不懈地努力奋斗D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中41、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他在这次演讲比赛中获得一等奖，真是当之无愧

B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡

C.他做事情总是瞻前顾后，这种首鼠两端的态度让人佩服

D.这个方案考虑得很周全，简直天衣无缝A.当之无愧B.不耻下问C.首鼠两端D.天衣无缝42、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。

B.我们应该努力树立学好文化知识，为祖国建设贡献力量。

C.能否取得优异成绩，关键在于坚持不懈地努力奋斗。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干B.我们应该努力树立学好文化知识，为祖国建设贡献力量C.能否取得优异成绩，关键在于坚持不懈地努力奋斗D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中43、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我受益良多

B.这家餐厅的菜品种类繁多，令人目不暇接

C.他对这项工作掌握得目无全牛，游刃有余

D.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口A.耳提面命B.目不暇接C.目无全牛D.脍炙人口44、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否有效提升学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。B.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校开展"书香校园"活动，旨在培养学生良好的阅读习惯。45、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是脍炙人口。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，令人叹为观止。C.他在会议上夸夸其谈，提出了许多有价值的建议。D.这个设计方案独树一帜，在众多参赛作品中脱颖而出。46、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我受益良多

B.这家餐厅的菜品种类繁多，令人目不暇接

C.他对这项工作掌握得目无全牛，游刃有余

D.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口A.耳提面命B.目不暇接C.目无全牛D.脍炙人口47、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.面对突如其来的洪水，战士们临危不惧，奋勇抢险，真是祸起萧墙

B.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻

C.这部小说构思精巧，情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜

D.他对这项工作掌握熟练，已经达到了目无全牛的境界A.祸起萧墙B.不言而喻C.抑扬顿挫D.目无全牛48、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否提高学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。B.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。C.学校开展的各种体育活动，增强了学生的身体素质。D.他不但学习成绩优秀，而且体育方面也表现得很好。49、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.强弩之末强词夺理强人所难B.果实累累罪行累累累赘不堪C.供不应求供认不讳提供线索D.载歌载舞千载难逢载入史册

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，缺主语，应删去"通过"或"使"；C项同样成分残缺，应删去"在...下"或"使"；D项语序不当，"解决"和"发现"应互换位置；B项虽为两面词"能否"对应一面词"关键"，但"关键"本身包含正反两方面含义，故无语病。2.【参考答案】B【解析】A项"处心积虑"含贬义，与雷厉风行的褒义语境不符；C项"巧夺天工"指人工胜过自然，体育馆建筑属于人工产物，使用不当；D项"随声附和"含贬义，与建议很有价值的语境矛盾；B项"惟妙惟肖"形容描绘或模仿非常逼真，与画神态的语境匹配。3.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项前后矛盾，"能否"包含正反两方面，"保持健康"只对应肯定方面；D项"五颜六色"与"红花"矛盾；B项虽然省略了主语，但符合汉语表达习惯，不存在语病。4.【参考答案】A【解析】A项"不刊之论"指正确的、不可修改的言论，使用恰当；B项"炙手可热"形容权势大，不能用于形容演员受欢迎；C项"闪烁其词"指说话吞吞吐吐，与"不知所云"语义重复；D项"不忍卒读"多形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"语境不符。5.【参考答案】D【解析】A项前后不一致，"能否"包含正反两方面，后文"关键在于"只对应正面，应删去"能否"；B项成分残缺，滥用"通过"和"使"导致主语缺失，应删去其一；C项搭配不当，"品质"是抽象概念，不能"浮现"，可改为"形象"；D项表述完整，没有语病。6.【参考答案】B【解析】A项错误，天干为甲至癸共十位，地支为子至亥共十二位；B项正确，隋唐时期的三省为尚书省、中书省和门下省；C项错误，《论语》是语录体著作，非编年体；D项不准确，"望"指每月十五，但"朔"指每月初一表述正确，由于选项为单选，B项完全正确。7.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项前后矛盾，"能否"包含正反两方面，后面应改为"是能否保持健康的重要因素"；D项"五颜六色"与"红花"矛盾，"红花"指单一颜色。B项虽然使用了被动语态，但结构完整，表意清晰，无语病。8.【参考答案】B【解析】A项"强求"读qiǎng，"强词夺理"读qiǎng，读音相同，但"强"还有qiáng的读音；B项"处理"和"处心积虑"中的"处"都读chǔ，读音完全相同；C项"供给"读gōng，"供不应求"读gōng，但"供"还有gòng的读音；D项"参与"读yù，"与人为善"读yǔ，读音不同。因此读音完全相同的只有B项。9.【参考答案】B【解析】A项错误，天干为甲至癸共十个，地支为子至亥共十二个；B项正确，隋唐时期的三省指尚书省、中书省和门下省；C项错误，《论语》是语录体著作，非编年体；D项不准确，"望"指每月十五，但"朔"指每月初一，"望"指月圆之日（通常为十五，有时为十六）。10.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项前后矛盾，"能否"包含正反两面，后文"是保持健康的重要因素"只对应正面，应删去"能否"；D项"五颜六色"与"红花"语义重复，"红花"指单一颜色；B项主语明确，结构完整，无语病。11.【参考答案】C【解析】A项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符；B项"不忍卒读"形容内容悲惨动人，与"情节跌宕起伏"矛盾；D项"抛砖引玉"是谦辞，指用粗浅的意见引出高明的见解，不能用于他人；C项"别具匠心"指具有与众不同的巧妙构思，使用恰当。12.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."句式造成主语缺失；B项搭配不当，"能否"是两面词，"提高"是一面词，前后不对应；C项与A项相同，滥用"在...下，使..."造成主语缺失；D项表述完整，逻辑清晰，无语病。13.【参考答案】D【解析】A项错误，"四书"指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项错误，会试由礼部主持，在京城举行；C项错误，芒种在夏至之前，两者顺序应为：芒种→夏至；D项正确，天干地支按顺序相配，"甲子"后确实是"乙丑"。14.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."句式造成主语缺失；B项搭配不当，"能否"是两面词，与"提高学习成绩的关键"这一面词不相呼应；C项成分残缺，滥用"在...下，使..."句式造成主语缺失；D项句式工整，递进关系使用恰当，无语病。15.【参考答案】D【解析】A项"朝三暮四"多指人反复无常，与"三心二意"语义重复；B项"七手八脚"形容人多手杂、动作纷乱，不能用于形容个人写作；C项"巧舌如簧"含贬义，指花言巧语，用在此处感情色彩不当；D项"左右逢源"比喻做事得心应手，处世圆滑，使用恰当。16.【参考答案】B【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》是"六经"；B项正确，古代以右为尊，故降职称为"左迁"；C项错误，"庠序"是古代地方学校的泛称，非专指皇家学校；D项错误，"孟春"指农历正月，二月称"仲春"。17.【参考答案】C【解析】A项错误，《史记》是纪传体通史，非编年体；B项错误，五行中"水"对应北方，"木"对应东方；C项正确，"及笄"指女子十五岁行笄礼，结发加笄，表示成年；D项错误，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京（今河南开封）的繁荣景象。18.【参考答案】A【解析】"相得益彰"指相互配合、相互促进，使各自的长处更加突出，恰当地反映了传统媒体与新兴媒体在融合发展中相互补充、共同提升的关系。"此消彼长"表示一方减少另一方增长，不符合融合发展理念；"泾渭分明"强调界限清晰，与融合发展的要求相悖；"独树一帜"侧重独特创新，未能体现相互促进的特点。19.【参考答案】B【解析】"一次采集、多种生成、多元传播"要求基于同一核心内容，根据不同平台的传播特点和受众需求进行适应性加工。选项B体现了对平台特性的尊重和内容的精准投放，既保证了内容的一致性，又实现了传播效果的最优化。选项A违背了多元传播原则；选项C忽视了平台差异；选项D则缺乏针对性调整，难以达到理想的传播效果。20.【参考答案】D【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》是"六经"；B项错误，古代以左为尊，故贬职称为"右迁"；C项错误，"庠序"泛指古代的地方学校，非专指皇家学校；D项正确，古代男子二十岁行冠礼，表示成年，称为"弱冠"。21.【参考答案】B【解析】A项错误，天干为甲至癸共十位，地支为子至亥共十二位；B项正确，隋唐时期的三省为尚书省、中书省和门下省；C项错误，《论语》是语录体著作，非编年体；D项不准确，"望"指每月十五，但"朔"指每月初一表述正确，由于题干要求选择完全正确的选项，D项虽部分正确但不够全面。22.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项前后矛盾，"能否"包含正反两方面，后面应改为"是能否保持健康的重要因素"；D项"五颜六色"与"红花"语义重复，"红花"指单一颜色。B项结构完整，表意清晰，无语病。23.【参考答案】A【解析】B项"津津有味"多用于形容吃东西有滋味，形容读书应用"爱不释手"；C项"无所不至"含贬义，指什么坏事都做，应改为"无微不至"；D项"难能可贵"是褒义词，与"半途而废"的贬义矛盾。A项"叹为观止"形容赞美看到的事物好到极点，使用恰当。24.【参考答案】C【解析】A项"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇灾难，与句意不符；B项"不忍卒读"形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"矛盾；D项"抛砖引玉"是自谦之词，不能用于他人；C项"别具匠心"指具有与众不同的巧妙构思，使用恰当。25.【参考答案】B【解析】A项错误，天干为甲至癸共十位，地支为子至亥共十二位；B项正确，隋唐时期确立三省六部制，三省分工明确相互制约；C项错误，《论语》是语录体著作，非编年体；D项不准确，"望"指月圆之日，通常为十五，但有时为十六或十七。26.【参考答案】B【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》称为"六经"；B项正确，古代以右为尊，故降职称为"左迁"；C项错误，"庠序"泛指古代地方学校，非专指皇家学校；D项错误，"孟春"指农历正月，二月称为"仲春"。27.【参考答案】C【解析】A项错误，"能否"包含正反两方面，与后文"提高身体素质"单方面意思不匹配，应删去"能否"。B项错误，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"。D项错误，"防止"与"不再"构成双重否定，造成语义矛盾，应删去"不"。C项表述准确，无语病。28.【参考答案】B【解析】A项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"让人信服"语义矛盾。B项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，使用恰当。C项"不以为然"指不认为是对的，表示不同意，与"态度严肃"语境不符。D项"无懈可击"形容十分严密，找不到破绽，但"考虑得很周全"程度较轻，与"无懈可击"语义不匹配。29.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项前后不一致，"能否"包含正反两方面，后面"是保持健康的重要因素"只对应肯定的一面；D项"五颜六色"与"红花"矛盾；B项表述完整，无语病。30.【参考答案】B【解析】A项"空穴来风"比喻消息和传说不是完全没有原因的，使用不当；C项"宵衣旰食"形容勤于政务，用在学习上不合适；D项"杯水车薪"比喻力量太小，解决不了问题，与语境不符；B项"叹为观止"赞美事物好到极点，使用恰当。31.【参考答案】C【解析】A项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符；B项"不忍卒读"形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"矛盾；D项"抛砖引玉"是谦辞，指用粗浅的意见引出高明的见解，不能用于他人；C项"别具匠心"指具有与众不同的巧妙构思，使用恰当。32.【参考答案】A【解析】"相得益彰"指相互配合、相互补充，使双方的长处和作用更能显示出来，符合媒体融合发展过程中传统媒体与新兴媒体相互促进、共同发展的特征。"此消彼长"表示一方减少另一方增多，不符合融合发展理念；"泾渭分明"比喻界限清楚，与融合发展的要求相悖；"独树一帜"强调独自创新，不能体现相互促进的关系。33.【参考答案】C【解析】新闻工作者的专业素养体现在坚持新闻真实性原则上。"客观真实、全面准确"是新闻报道的基本要求，能够维护媒体公信力，促进健康的信息传播环境。其他选项都存在违背新闻专业规范的问题：A选项忽视事实核查可能导致失实报道；B选项夸大事实违背真实性原则；D选项片面传播信息有违全面客观的要求。34.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但西周时乡学称"庠"，"序"是夏代学校的名称；B项错误，乡试第一名称"解元"，会试第一名称"会元"；C项正确，户部确实主管全国土地、户籍、赋税、财政等事务；D项错误，天干共十个（甲至癸），地支才是十二个（子至亥）。35.【参考答案】D【解析】A项前后不一致，"能否"包含正反两方面，后文"关键在于"只对应正面，应删去"能否"；B项缺主语，可删去"通过"或"使"；C项搭配不当，"品质"不能"浮现"，可改为"形象"；D项表述正确，无语病。36.【参考答案】B【解析】A项错误，"四书"是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项正确，秦朝统一后推行"书同文"，以小篆为标准字体；C项错误，科举制度始于隋朝；D项错误，"泼墨"是写意画技法，工笔画注重细致描绘。37.【参考答案】A【解析】B项"鸦雀无声"与"人声鼎沸"语义矛盾；C项"津津乐道"指很感兴趣地谈论，不能用于"读起来"；D项"见异思迁"指意志不坚定，含贬义，与语境不符；A项"惟妙惟肖""栩栩如生"均形容绘画逼真，使用恰当。38.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."句式造成主语缺失；B项搭配不当，"能否"是两面词，与"提高学习成绩的关键"这一面词不相呼应；C项成分残缺，滥用"在...下，使..."句式造成主语缺失；D项句式工整，递进关系明确，无语病。39.【参考答案】B【解析】A项错误，《诗经》收录的是从西周初年到春秋时期的诗歌；C项错误，《史记》是司马迁编著的而非编纂，"编纂"多指整理他人作品；D项错误，杜甫被称为"诗圣"，其诗风以沉郁顿挫著称，李白才被称为"诗仙"；B项正确，鲁迅的《狂人日记》确为中国现代文学史上第一篇白话小说，具有里程碑意义。40.【参考答案】D【解析】A项缺主语，可删去"通过"或"使"；B项"树立"与"学