2025~2026学年山东省泰安市东平县七年级（五四学制）上学期期中地理试卷

2025~2026学年山东省泰安市东平县七年级（五四学制）上学期期中地理试卷一、单选题2025年3月31日，“中国渔政亮剑2025”黄河禁渔专项执法行动启动活动在我县举办。禁渔期间，各级渔业主管部门和渔业执法机构将联合公安部门开展专项执法行动，持续推动黄河流域水生生物资源养护，保障黄河流域生态保护和高质量发展。读“中国局部地区轮廓图”，完成下面小题。1．图中序号所示我们家乡（泰安市）所在的省级行政区是（）

A．①B．②C．③D．④2．该省级行政区沿海渔业资源丰富，濒临的海域有（）

A．黄海、南海B．黄海、东海C．渤海、东海D．渤海、黄海3．我国与甲国家既陆上相邻，又隔海相望，甲国家是（）

A．韩国B．日本C．朝鲜D．俄罗斯利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等变化特征。读2010年和2020年我国两次人口普查的人口年龄结构示意图，完成下面小题。4．2010年到2020年，我国人口年龄结构的变化是（）

A．14岁以下未成年人口比重下降B．老年人口数量不变C．老年人口比重上升D．青壮年人口比重上升5．为促进人口与社会经济长期均衡发展，2021年我国再次调整生育政策（）

A．提倡一对夫妻生育一个子女B．一对夫妻可以生育两个子女C．取消计划生育政策D．一对夫妻可以生育三个子女6．习近平总书记曾强调：要促进我国各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。有关我国民族的叙述，不正确的是（）

A．我国在推广国家通用语言文字的同时，也尊重各民族的语言文字习惯B．各民族的人口数量不一，壮族人口最多C．各民族不论人口多少，一律平等D．民族自治地方贯彻国家的民族政策读万卷书，行万里路。在读书、行路的过程中，人们认识了地理环境。我国古代文人墨客留下了许多优秀诗篇，这些古诗词蕴含了不同区域的地形、气候等地理知识。结合所学知识，完成下面小题。7．诗句“百川东到海，何时复西归”反映的是我国的（）

A．人口分布特点B．气温分布特点C．降水分布特点D．地势分布特点8．诗词“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”正确反映的地理现象是（）

A．地形造成的景观差异B．淮南、淮北气温条件不同C．海陆位置造成的差异D．冬季风难以到达西北地区位于长江上游的白鹤滩水电站，在建设中斩获6项“世界第一”，该水电站与长江其他水电站联合调度，形成世界上最大的清洁能源走廊。读长江流域示意图，完成下面小题。9．白鹤滩水电站位于（）①第一、二阶梯交界处②第二、三阶梯交界处③长江上游④长江中游

A．①③B．②③C．①④D．②④10．世界上最大的清洁能源走廊的建成，得益于（）①水量大②地势落差大③结冰期长④含沙量大

A．①②B．②③C．②④D．①③党的二十大报告中提出：“全方位夯实粮食安全根基”“牢牢守住十八亿亩耕地红线”“逐步把永久基本农田全部建成高标准农田”。读我国土地利用类型分布示意图，完成下面小题。11．图示土地利用类型中，代表林地的是（）

A．①B．②C．③D．④12．下列做法中，有利于保护耕地资源的是（）

A．大量草原开垦为耕地B．退耕还林，减少耕地面积C．合理利用和保护耕地D．毁林开荒，扩大耕地面积13．对于④地区的叙述，正确的是（）

A．宜林则林B．宜耕则耕C．宜湿则湿D．宜草则草14.我国是一个严重缺水的国家，下列关于我国水资源的叙述正确的是（）

A．空间分布不均，南丰北缺，东丰西缺B．时间分配很均匀C．我国只有南水北调这一项跨流域调水工程D．深层地下水很容易开采到15.下列属于家庭节水的是（）①工业用水重复使用、循环使用②生活用水，一水多用③少使用洗涤剂和清洁剂④种植耐旱、耗水量少的作物

A．①③B．②③C．①④D．②④二、综合题16.【案例分析】案例名称：透视“候鸟式养老”的地理密码案例资料：材料一：随着社会经济的发展，养老问题成为茶余饭后的热门话题。而一种新的养老模式——“候鸟式养老”正在悄然兴起。材料二：许多老年人选择在冬季像候鸟一样“南飞”，搭乘“越冬专列”，一路南下，夏季再返回家乡避暑。(1)从材料一可知，“候鸟式养老”悄然兴起，直接反映了我国人口状况的突出特点是____（填字母）。

A．人口基数大B．人口增长快C．人口老龄化D．人口分布东多西少(2)许多老年人选择在冬季像候鸟一样“南飞”，是因为我国冬季气温分布的特点是____。(3)“越冬专列”自北向南，依次穿越了我国的东北平原、____平原、____平原和东南丘陵。“越冬专列”出发地哈尔滨的气候类型是____，目的地的气候类型是热带季风气候，这反映了我国气候的主要特征是____。(4)从气候学上讲，连续五天平均气温在10℃以下算作冬季。读图可知，哈尔滨、拉萨、乌鲁木齐入冬时间都比较早，其中入冬时间最早的城市是____，主要原因是____。(5)每年春节前后，哈尔滨和湛江的自然景观差异巨大，结合所学知识解释造成这种地理现象的原因。____17.【地理研学】研学主题：漫步中国之“胡焕庸线”研学背景：《中国国家地理》杂志社曾推出“漫步中国”深度研学专辑。某中学地理兴趣小组据此设计了一条研学路线，沿我国重要的人口地理分界线——“胡焕庸线”，开启了一场斜穿中国的探索之旅。研学资料：资料一：“胡焕庸线”由我国著名地理学家胡焕庸提出，作为中国人口地理的分界线。直到今日，中国人口地理分界线体现的人口分布大格局一直没有改变。某中学地理兴趣小组的研学路线沿该线展开，依次涵盖东北段、山西段、陕西段和西南段四大关键区域。资料二：研学行进线路图和甲、乙、丙、丁气候类型图。(1)“胡焕庸线”指的是____a地名____（b地名）一线。研学小组从a地出发，沿途发现该线东南部的人口比西北部的人口更____（稠密/稀疏），因为东南部水热条件更好，地势更为____（陡峭/平坦），交通更便利。(2)研学小组在东北段邂逅了满族同胞，由东北段进入山西段时，在草原参加了当地一年一度的那达慕节，观看了赛马、摔跤等表演。在西南段与藏族群众交流了民俗文化。请从民族分布特点的角度，解释沿线遇到多个少数民族的原因是____；列举一个除那达慕节外，你熟知的其他少数民族的传统节日____。(3)下列地形区中，研学小组没有涉及的地形区是____（填字母）。

A．四川盆地B．内蒙古高原C．准噶尔盆地D．黄土高原(4)研学小组一路走来，发现“胡焕庸线”四个地段的区域文化差异显著，其中最能体现民族多样性的地段是____。(5)研学小组收集到甲、乙、丙、丁四幅气候类型图，与东北段起点a相吻合的是____（甲/乙/丙/丁）；发现西南段是我国水能丰富地区，分析该地区水能资源丰富的原因____。18.【项目化学习】项目主题：古诗词中的地理——黄河篇项目背景：黄河是中华民族的母亲河，她浩浩荡荡，悠远绵长、汹涌澎湃，是古代诗人创作的源泉。泰安某中学地理小组以“古诗词中的地理——黄河篇”为主题，开展了项目化学习。任务一：收集资料同学们收集到的一些关于河流的古诗词和黄河流域水系图及壶口瀑布景观图。①君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）②大江东去，浪淘尽，千古风流人物（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（李白《行路难（其一）》）⑤天门中断楚江开，碧水东流至此回（李白《望天门山》）(1)同学们收集到的古诗词描写黄河的是____（填序号，多选）；诗句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”中“天上”和“海”分别代表的地理事物名称是____和____。(2)同学们收集到的古诗词能反映黄河的水文特征有结冰期的是____（填序号）；诗句“九曲黄河万里沙”反映的黄河的水文特征是____。任务二：分析探究(3)壶口瀑布位于黄河的____游，分析壶口“沙色”瀑布形成的原因是____。任务三：成果展示(4)请从“绿色发展，人地协调”的角度，为黄河流域的生态保护或可持续发展提出1条具体、可行的建议