语文第二单元专题学习活动《绿水青山低碳生活》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

青山绿水

低碳生活

2023年底，第28届联合国气候变化大会在迪拜隆重召开。为什么世界各国每年都会举办一次气候变化大会呢？我们一起来看看世界气象组织发布的最近一年地球发生的气候变化。

世界气象组织《全球气候状况临时报告》确认，2023年是有记录以来最热的一年，全球平均气温比工业化前水平高出1.4℃。过去的九年（2015年至2023年）也是有记录以来最热的九年。报告指出，2023年北半球春季出现了有增温效应的厄尔尼诺事件，并在夏季迅速发展，很可能会进一步加剧2024年的高温，因为厄尔尼诺通常在达到峰值后对全球温度的影响最大。与此同时，温室气体水平在持续上升，海面温度和海平面上升创历史新高，南极海冰创下新低，极端天气每天都在摧毁生命、破坏生计。最近一年的气候变化

为了缓解气候危机，“碳减排”逐渐进入了人们的视野。今天，邀请各位同学加入“碳减排”的行列，参与到低碳生活中来。环节一

低碳及低碳生活低碳是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活是一种在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，以减少大气污染、减缓生态恶化为目的的生活方式。低能量、低消耗、低开支任务一：请结合课本“资料夹”中资料一的内容和你的生活体验，说说什么是“低碳”和“低碳生活”。任务二：观察图片，推测这些现象与低碳生活的关系。植被破坏大气污染土地干涸（1）植被破坏，不利于吸收二氧化碳，→温室效应加剧→全球变暖；（2）二氧化碳含量过高，导致全球变暖→蒸发量变大→土地干涸；（3）大气污染，二氧化碳排放量过高→温室效应，加剧全球变暖；碳达峰？

就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。

习近平主席就在联合国大会上向国际宣布：中国力争在2030年前完成“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。

碳中和？

是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳和温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负相抵，达到相对“零排放”。环节二

低碳生活做法任务三：阅读以下这段文字，找找看哪些句子里的做法可以更加低碳？序号优化④塑料提壶装食用油⑤网约车⑥一次性餐盒⑦纸箱⑧18°C的超凉爽空调⑨新闻应选择玻璃灌装食用油，减少使用塑料制品。应优先使用公交、步行或自行车等节能出行方式。应尽可能使用可循环利用的日用品。应优先考虑重复再利用的处理方式。应尽可能节能使用空调等电器，让空调维持在26℃。应人走即关，节约用电。(1)用完电器拔插头省电又安全

看完电视摁遥控器关闭并不是彻底关机，电视其实仍然在耗电。只有将电源拔下，才彻底不耗电。

如果人人坚持，全国每年可以省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和！如果人人都可以在生活中推行节能减排，地球母亲可以减轻多少负担呢？（2）多乘公交地铁出行减少地球负担

使用公共交通出行，不仅能避开拥堵而且节能效果明显。

按照在市区同样运送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小轿车相比，道路占用长度仅为后者的1／10，油耗约为后者的1／6，排放的有害气体更可低为后者的1／16。（3）谁知盘中餐粒粒皆辛苦

少浪费0.5千克粮食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。

如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克，每年可节约48万吨标准煤，减排二氧化碳122万吨。（4）过度包装不可取减少购买为环保

1千克包装纸，耗能约1.3千克标准煤，排放二氧化碳3.5千克。如果全国每年减少10％的包装纸用量，那么可节能约120万吨，减少二氧化碳312万吨。（5）少用一次性塑料袋绿色购物节能源

生产1个塑料袋节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1克。

由于塑料袋日常用量极大，如果全国减少一半的塑料袋使用量，那么每年可节能约6万吨标准煤，减排二氧化碳15.5万吨。

环节三

低碳生活宣传

为加强同学们的环保意识，宣传低碳生活，“蜀光”学校准备组织策划一次“低碳我先行”的公益月活动。请你协助策划完成以下任务。1.请围绕“低碳环保”主题，拟写两条宣传标语。（1）节能减排人人有责，低碳行动利国利民。（2）二氧化碳低一点，生活品质高一点。（3）倡导低碳生活，共享碧水蓝天。

为加强同学们的环保意识，宣传低碳生活，“蜀光”学校准备组织策划一次“低碳我先行”的公益月活动。请你协助策划完成以下任务。2.请你为“低碳我先行”公益月活动设计一个活动形式并进行阐释。例：“滴水穿石”低碳行动积分比赛：在校园各场所设置点位，同学们完成规定低碳行为后（如垃圾分类投放、废纸回收等）打卡积分。→“变废为宝”手工比赛：通过将废弃材料变形、组合等方式制作手工艺品，完成对废弃材料的二次利用；→“环保小博士”知识竞赛：通过组织参赛选手完成有关低碳环保的知识竞赛；→“我来当局长”线下工厂探班：组织学生就近前往周边工厂实地考察生产流程，感受低碳行为在生产活动中的体现。

为加强同学们的环保意识，宣传低碳生活，“蜀光”学校准备组织策划一次“低碳我先行”的公益月活动。请你协助策划完成以下任务。3.为尽可能大范围地实现宣传效果，我们可以在学校里开展哪些宣传形式？

设计主题展板、分发宣传手册或传单、张贴主题海报、张贴宣传横幅等。

为加强同学们的环保意识，宣传低碳生活，“蜀光”学校准备组织策划一次“低碳我先行”的公益月活动。请你协助策划完成以下任务。4.学校准备在公益月的启动仪式上向全校师生发出号召。请你结合前文所学，将活动单上的倡