中小学班级卫生自查评分标准

中小学班级卫生自查评分标准为全面提升中小学班级卫生管理水平，营造整洁、优美、有序的学习生活环境，培养学生良好的卫生习惯和集体责任感，特制定本班级卫生自查评分标准。本标准旨在为各班提供清晰、可操作的自查依据，通过常态化的自我检查与改进，共同创建文明、健康的班级文化。**一、地面卫生（总分：15分）**评分要点：1.清洁度：地面无纸屑、果皮、痰渍、口香糖等杂物，无积水、油污。2.边角清洁：教室角落、讲台下方、门后、桌椅缝隙等易忽略区域无灰尘、蛛网及杂物堆积。3.走廊与过道：班级负责区域内的走廊地面整洁，无杂物堆放，不占用公共通道。评分说明：地面干净整洁，无明显污渍及杂物，得15分；存在少量纸屑或轻微污渍，经提醒后能及时清理，扣2-3分；有明显杂物堆积或顽固污渍，扣5-8分；大面积不洁或卫生死角严重，此项不得分。**二、墙面与门窗（总分：15分）**评分要点：1.墙面：墙面平整、洁净，无乱涂乱画、脚印、球印，无蜘蛛网、霉斑，张贴物规范整齐（如课程表、值日表等）。2.门窗：门窗玻璃洁净无污渍、无破损，窗台无灰尘及杂物，门框、窗框无积灰。3.窗帘与百叶窗：窗帘整洁无异味，悬挂整齐；百叶窗叶片无积灰，调节装置正常。评分说明：墙面、门窗及附属设施洁净完好，张贴规范，得15分；玻璃有少量指纹印或窗台轻微积灰，扣2-3分；墙面有乱涂乱画或门窗破损未报修，扣5-7分；多处污渍、破损或张贴物杂乱无序，此项不得分。**三、课桌椅与个人物品（总分：20分）**评分要点：1.课桌椅：桌面洁净无刻画、无涂改液痕迹，抽屉内无零食残渣、废纸等杂物，桌椅摆放整齐（横纵成线）。2.个人物品：书包、文具、水杯等个人物品摆放有序，不占用过道或他人空间；衣物、红领巾等悬挂整齐。3.座位周边：学生座位下方地面无掉落的文具、纸屑，无私人杂物堆积。评分说明：课桌椅及个人物品整体整洁有序，无乱摆乱放，得20分；少数桌面有刻画或抽屉轻微杂乱，扣3-5分；多数学生座位周边有杂物或桌椅歪斜严重，扣8-10分；普遍存在桌面刻画、抽屉垃圾堆积现象，此项不得分。**四、卫生角与公共设施（总分：15分）**评分要点：1.卫生角：清洁工具（扫帚、拖把、抹布等）分类摆放整齐，工具无破损，悬挂或收纳于指定位置；垃圾桶（箱）及时清空，桶身内外洁净无异味。2.公共设施：饮水机、储物柜、图书角等设施表面无灰尘，内部物品摆放有序；电器开关、插座无污渍、无安全隐患。3.垃圾处理：垃圾分类正确（可回收/不可回收），垃圾袋及时更换，无溢出现象。评分说明：卫生角工具整齐、垃圾日清，公共设施洁净，得15分；工具摆放轻微杂乱或垃圾桶未及时清空，扣2-4分；垃圾溢出、工具破损或公共设施积灰严重，扣6-8分；卫生角脏乱差或存在卫生安全隐患（如拖把滴水导致地面湿滑），此项不得分。**五、讲台与黑板（白板）（总分：10分）**评分要点：1.讲台：台面洁净无粉笔灰、无杂物，粉笔（白板笔）、板擦等教学工具摆放有序；讲台抽屉内物品分类整理，无私人用品。2.黑板（白板）：板面无残留板书、无划痕，边框无积灰；板擦干净，粉笔槽内无粉笔头堆积。3.多媒体设备：投影仪、电子白板等设备表面无灰尘，连接线收纳整齐，无乱拉乱接现象。评分说明：讲台、黑板及设备洁净有序，得10分；讲台有少量粉笔灰或板擦不洁，扣1-2分；黑板残留板书未擦净或粉笔槽堆积杂物，扣3-4分；讲台杂乱或设备积灰严重影响使用，此项不得分。**六、天花板与通风（总分：10分）**评分要点：1.天花板：无明显蛛网、霉斑，灯具、吊扇、空调出风口等高处设施无积灰。2.通风与异味：教室空气流通良好，无异味（如霉味、零食味）；天气适宜时开窗通风，空调使用后及时清洁滤网。3.绿植养护：班级绿植叶片洁净无灰尘，盆内无杂物，无枯枝败叶，养护得当。评分说明：天花板洁净、空气清新、绿植状态良好，得10分；空调滤网轻微积灰或绿植少量枯叶，扣2-3分；空气流通差有异味或天花板蛛网明显，扣4-6分；长期未通风、异味严重或绿植枯萎无人打理，此项不得分。**七、卫生工具与垃圾分类（总分：10分）**评分要点：1.工具管理：扫帚、拖把、水桶等清洁工具功能完好，使用后及时清洗晾晒，无异味；工具间（柜）内无杂物堆积，保持干燥。2.垃圾分类：垃圾桶分类标识清晰（可回收、其他垃圾等），学生能按标识投放垃圾；垃圾桶（袋）满后及时清理，不溢出。3.垃圾处理：班级垃圾日产日清，不滞留教室；废弃口罩、电池等特殊垃圾按规定单独投放。评分说明：工具完好、分类规范、垃圾及时清理，得10分；分类标识模糊或工具未及时清洗，扣2-3分；垃圾混投严重或垃圾桶溢出未处理，扣4-5分；工具破损未更换或垃圾长期滞留产生异味，此项不得分。**八、整体印象与习惯养成（附加分：10分）**评分要点：1.日常习惯：学生自觉维护卫生，无随手扔垃圾、随地吐痰等行为；课间主动捡拾地面杂物。2.值日制度：值日表分工明确，值日生按时到岗，清洁流程规范，无推诿现象。3.创新与特色：班级卫生管理有创新做法（如“卫生监督岗”“积分奖励制”等），或卫生文化建设有亮点（如卫生知识宣传角）。评分说明：学生卫生习惯良好、值日制度落实到位，得5-8分；有创新管理方法或卫生文化特色，额外加2-5分；存在较多破坏卫生行为或值日工作混乱，此项不得分。**九、自查流程与改进建议**1.自查频率：建议班级每日课间、每周五下午进行两次自查，由卫生委员或值日班长牵头，组员分工检查（可参考“小组轮换制”）。2.问题记录：对扣分项目详细记录（如“第三排左数第二张课桌抽屉有废纸”），拍照存档并反馈给责任人。3.改进机制：针对反复出现的问题（如地面口香糖渍、抽屉杂物），召开班会讨论解决方案，明确整改时限，定期复查。**十、评分等级与应用**优秀（90分及以上）：卫生状况整体优良，细节管理到位，可作为班级“卫生标兵”示范。良好（80-89分）：基础卫生达标，存在少量需改进细节，需针对性优化。合格（70-79分）：卫生管理存在明显漏洞，需加强值日监督与习惯培养。待改进（70分以下）：卫生问题突出，需重新梳理制度，全员参与整改。备注：本标准可根据班级实际情况（如低年级、高年级差异）调整评分细则，重点在