广东省茂名市高州市12校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

广东省茂名市高州市12校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题1．考古学家在元谋人、蓝田人和郧县人的发掘地点发现了制作粗糙的打制石器。这表明他们（）A．思维能力高度发达 B．已经开始了农耕生活C．已经能够制作和使用工具 D．能够使用火并保存火种2．古代生物遗骸长期埋藏在地下，受到环境等作用的影响，DNA分子通常高度降解，序列残缺不全但是，通过计算机的辅助和生物信息学的方法可以对古DNA序列进行比对和分析，寻找古DNA序列的异同，从而为人类起源的研究提供生物学的视角。这说明（）A．古代生物都能研究出成果 B．现代技术有助于历史研究C．现代技术决定人类的起源 D．我国是最早有古人类国家3．2023年央视春晚上，三门峡文物元素“庙底沟彩陶花瓣纹”惊艳亮相主舞台，该创意取材自距今6000年至4800年的仰韶文化彩陶标志性的“花瓣纹”。考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种植粟为主。下列遗址中，属于仰韶文化的是（）A．河姆渡遗址 B．元谋人遗址 C．半坡遗址 D．北京人遗址4．位于中原地区的仰韶文化（距今约7000—5000年）的彩陶独具特色，山东大汶口文化（距今约5900—4400年）的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。材料说明（）A．社会阶级分化愈加明显 B．制陶技术取得突破性进展C．不同文化间存在借鉴现象 D．黄河流域成为中华文明的中心5．距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，这反映出当时的人们（）A．已过上定居生活 B．结成部落联盟C．会制作铁农具 D．普遍使用青铜器6．“甲子日，纣兵败。纣走之，登鹿台，衣其宝玉衣，赴火而死。”上述材料记载的是（）A．商汤灭夏 B．盘庚迁殷 C．商朝灭亡 D．国人暴动7．二里头遗址仅在社会上层的墓葬中出土成套的青铜酒器。这说明当时（）A．青铜铸造技术趋于成熟 B．青铜酒器成为身份象征C．石器时代转向青铜时代 D．世袭制已经取代禅让制8．“周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔或亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”周王的做法（）A．促进思想学术的繁荣 B．稳定了政治形势，巩固了疆土C．促使分封制逐渐瓦解 D．开创了地方行政的基本模式9．春秋时期，人们逐渐把更多的山林、沼泽等开垦为耕地，耕地面积迅速扩大。越来越多的人投入到农业生产中，以家庭为单位的小农经济开始兴起并逐渐发展。出现这一现象的主要原因是（）A．水利工程的修建 B．分封制的瓦解C．铁制农具和牛耕的使用 D．国家实现统一10．公元前651年齐桓公召集诸侯会盟，打出了“尊王攘夷”的旗号。其目的是（）A．为齐国争霸提供借口 B．建立统一的多民族国家C．维护以周天子的利益 D．促进各诸侯国友好交往11．进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都（）A．顺应了社会转型的需要 B．增强了华夏认同观念C．维护了贵族的世袭特权 D．确立了中央集权制度12．学习历史需要区分史事与结论。下列表述中属于历史结论的是（）A．约公元前2070年，禹建立起夏王朝B．商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力C．商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷D．利簋的铭文记载了周武王牧野伐纣的时间13．小方同学在探究学习时收集了以下名言，据此判断，他学习的主题是（）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子得道者多助，失道者寡助。——孟子法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰。——韩非子A．春秋五霸 B．战国七雄 C．变法运动 D．百家争鸣14．两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术争鸣（）A．打破了贵族对教育的垄断 B．抑制了学术的发展C．促使旧的社会制度进一步瓦解 D．促进了思想和学术的繁荣15．二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽下红薯秧，一棵能收一大筐”。由此可知，节气文化服务于（）A．商品贸易的交流 B．手工业的创新C．农耕文明的发展 D．政治制度变革16．费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字”。目前我国已发现年代最早、体系较为完整的文字是（）A．梵文 B．甲骨文 C．楔形文字 D．拉丁文字17．为更好的维护对岭南的统治，秦朝迁徙中原50万人口到那里戍守，和越人杂居，并设置桂林、南海、象等郡。这一措施（）A．巩固了秦朝统治 B．增强了军事实力C．强化了君主专制 D．体现了秦朝暴政18．《秦始皇本纪》中记载“天下之事无大小皆决于上。”这反映了当时政治制度的特点是（）A．监察制度完备 B．国家普遍推行郡县制C．皇权至高无上 D．中央各部门分工明确19．《史记》记载：“立子胡亥为太子。……法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众。又作阿房之宫，治直「道」、驰道，赋敛愈重，戍谣无已。”从材料可知秦末农民起义的主要原因是（）A．胡亥被立为太子 B．人民群众强烈要求C．修建阿房宫驰道 D．暴政与赋税沉重等20．“王侯将相宁有种乎！”的呐喊，始终在人类整个历史中回荡。这一呐喊体现了（）A．平等思想 B．法治思想 C．特权思想 D．均富思想21．人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。如图是秦末至西汉文帝时期人口数量变化表。a阶段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升，给我们的最大启示是（）A．大乱之后，必有大治 B．兴衰纷乱，循环往复C．科技进步，人丁兴旺 D．重视民生，以民为本22．成语“贯朽粟陈”出自《史记·平准书》：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”描绘了西汉早期国库钱粮富足的景象，这种景象的出现原因是A．文景之治的成果 B．“推恩令”的颁布C．铁犁牛耕的使用 D．盐铁专卖的推行23．刘邦特地杀了一匹白马，命大臣向天老爷盟誓：“非刘氏皇族成员而称王的，天下人共同攻击他。”白马之盟反映出刘邦的担忧是（）A．对诸侯王势力坐大的隐忧 B．对郡县制的不信任C．对官僚体系的不满 D．对大臣思想混乱的怀疑24．下表为汉代公卿中儒生占比情况统计表，造成表中现象的主要原因是（）时期公卿中儒生占比汉惠帝11.1%汉武帝40%汉元帝以后70%-80%以上A．儒学主导地位确立 B．对外交流日益加深C．公卿垄断教育资源 D．统治集团的好恶25．东汉初年，光武帝多次下诏释放囚徒、奴婢，禁止人口买卖。上述措施（）A．缓和了集团内部矛盾 B．彻底解决了土地问题C．目的是加强君主专制 D．有利于经济恢复发展26．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．盐铁专卖27．公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。设立西域都护最重要的影响是（）A．保障了丝绸之路的畅通 B．确立了汉对西域的管理权C．推动了汉代农业的发展 D．开辟了通往欧亚的交通线28．目前，在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物，这些汉朝文物的出土可以佐证（）A．海上丝绸之路繁荣 B．西汉王朝进入鼎盛C．边界榷场贸易兴旺 D．世界市场逐渐形成29．司马迁笔下的《史记》，在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他“内多欲而外施仁义”，这体现《史记》渗透有（）A．尊崇儒术思想 B．阶级斗争精神C．无为而治思想 D．历史批判精神30．成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。这说明中国古代（）A．数学成就领先世界 B．数学与农业生产相关C．数学知识得到普及 D．数学推动农业技术进步31．我国自古强调“农为邦本，本固邦宁”，意思是农业是国家的根本，只有根本稳固，国家才能安宁。阅读材料，回答问题。材料一距今11000—9000年北京门头沟区东胡林遗址中出土的炭化的粟和黍距今约7000年河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜材料二春秋战国铁器和牛耕的发明与推广，为农业发展创造了物质条件，带动了手工业和商业的发展。经济发展进而推动了政治进步，各国为提升国力进行变法革新，促进了封建制的形成。——摘编自白寿彝《中国通史》等材料三中国古代某水利工程示意图（1）据材料一指出我们了解远古人类的途径是什么？两处遗址的发现说明了什么？结合所学知识，分别指出粟作农业和稻作农业主要分布在什么流域？（2）根据材料二并结合所学知识，简述春秋战国时期农业领域出现的新变化，并概括这一变化产生的作用。（3）写出材料三中的水利工程是什么时期由哪位人物主持修建的。并结合所学知识简述这一工程对周边地区的影响。（4）综合上述材料，归纳促进古代农业发展的因素。32．中国古代政治制度总是伴随着社会的进步而变革。阅读下列材料，回答问题。材料一创造指南车，平定蚩尤乱……大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二“中国”一词最早出现在西周初年。“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央；“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事、政治中心地。“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师，与“四方”对称。——摘编自冯天瑜《“中国”的古今演绎》材料三这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四（1）材料一反映了我国古代政治制度发生了怎样的变化？（2）根据材料二并结合所学知识，指出“中国”一词最初的含义及周天子统治“四方”的政治制度。（3）根据材料三，简述这位“新皇帝”“将广阔国土划分行政区”实行的制度名称，并概括该制度的历史意义。（4）根据材料四，简述图表反映出西汉前期存在的社会问题，并结合所学知识概括汉武帝为此采取的主要措施。33．文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校七年级学生设计了如下探究活动方案，请你一起参与。材料一如下图图一刻有文字的甲骨图二统一文字（1）请写出材料一中图一文字的名称，我国有文字可考的历史始于何时？图二中统一的文字是什么文字？统一文字的重要历史意义是什么？材料二西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议……将儒家经典“五经”确定为国家的教科书。从此，儒学逐渐成为后世历代王朝的正统思想。（2）材料二“诸子百家”中儒家思想的核心是什么？概括儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化。材料三中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。（3）依据材料三和所学知识，指出蔡伦成就的重要意义。（4）通过以上问题探究，谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】A【知识点】原始的农耕生活【解析】【分析】据题干材料“距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器”并结合所学可知，远古时代后期，栽培水稻、粟、黍使得食物供应更加稳定，为定居生活提供了物质基础‌，饲养家畜提供了稳定的肉类和奶制品来源，磨制石器和烧制陶器的使用则提高了生产效率，使得人类能够更好地进行农业生产和其他活动‌，这些足以说明当时的人们已过上定居生活，A符合题意；

题干先民的生产和生活状况无法说明生产组织形式，排除B；

春秋末期才出现铁制农具，题干材料未体现，排除C；

商周时期普遍使用青铜器，题干材料未体现，排除D。

故答案为：A。【点评】本题考查原始农耕的知识。难度适中，理解题干信息，掌握原始农耕生活的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】C7．【答案】B【知识点】夏、商、西周的更替【解析】【分析】根据材料“二里头遗址仅在社会上层的墓葬中出土成套的青铜酒器”可知，社会出现了等级分化，社会上层才能陪葬成套的青铜酒器，说明青铜酒器成为身份象征，B符合题意；

材料强调的是墓葬中青铜酒器的分布，而非技术发展，排除A；

二里头时期已处于青铜时代，材料信息中未涉及时代转型，排除C；

政治制度变迁与陪葬青铜器无直接关联，且启继禹位时，袭制已经取代禅让制，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查二里头遗址的知识。难度适中，理解题干信息，掌握青铜器的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】A11．【答案】A【知识点】商鞅变法；春秋时期改革与战国时期变法的比较【解析】【分析】A：根据题干“进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法”和结合所学可知，春秋战国时期，铁制工具和牛耕推广，社会生产力水平不断提高，井田制瓦解，封建社会经济基础土地私有制确立，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。李悝变法、商鞅变法顺应了社会转型的需要，A项符合题意；

B：变法主要服务于国家富强的现实需求，而非文化认同，B项不符合题意；

C：变法明确反对贵族特权，C项不符合题意；

D：秦朝时确立了中央集权制度，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查战国时期的社会变革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12．【答案】B【知识点】商鞅变法13．【答案】D【知识点】老子的主张；百家思想与“百家争鸣”14．【答案】D15．【答案】C16．【答案】B【知识点】甲骨文17．【答案】A【知识点】秦巩固统一的措施18．【答案】C【知识点】秦确立中央集权制【解析】【分析】根据题干材料“天下之事无大小皆决于上”和所学知识可知，材料意指全国无论大小政务最终均由皇帝裁决，体现了皇帝集国家最高权力于一身，皇权具有绝对性与独断性，C项正确；

监察制度完备主要指中央设御史大夫、地方派监御史等，与“事皆决于上”强调的权力归属无关，排除A项；

郡县制是地方行政体制，体现的是中央对地方的垂直管理，而非皇帝个人独裁的表征，排除B项；

中央各部门分工明确表现为三公九卿各司其职，材料并未涉及机构职权划分，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查秦朝皇帝制度与皇权特点的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键在于抓住“皆决于上”这一关键词，理解其反映的皇帝独揽大权的本质。19．【答案】D【知识点】秦的暴政和秦末农民起义【解析】【分析】D：根据题干“法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众。又作阿房之宫，治直「道」、驰道，赋敛愈重，戍谣无已”可知，秦朝法律严苛，赋役繁重，也是秦暴政的体现，最终爆发了秦末农民起义，D项符合题意；

A：秦灭亡得主要原因是秦的暴政，胡亥被立为太子不是主要原因，A项不符合题意；

B：题干未体现人民群众强烈要求，B项不符合题意；

C：修建阿房宫驰道只是秦暴政的表现之一，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查秦末农民起义的主要原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20．【答案】A21．【答案】D22．【答案】A【知识点】西汉的建立和“文景之治”23．【答案】A24．【答案】A【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，汉武帝后公卿中儒生占比大大增加，原因在于汉武帝为加强中央集权，实行了“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，使儒家思想成为封建正统思想，并重用儒生参政，A项正确；

材料没有说明对外交流情况，排除B项；

表格只反映了公卿之中儒生的占比，不能说明垄断教育资源，排除C项；

统治者好恶可能存在，但不是主要原因，排除D项；

故答案为：A。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对儒学相关知识的掌握。25．【答案】D【知识点】光武中兴26．【答案】B【知识点】光武中兴27．【答案】B【知识点】张骞的历史贡献28．【答案】A【知识点】汉通西域和丝绸之路【解析】【分析】A：根据题干“在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物”和结合所学可知，东南亚多个遗址出土汉朝文物，说明当时汉朝与这些地区有频繁的贸易和文化交流，这可以佐证海上丝绸之路的繁荣，A项符合题意；

B：仅从文物出土并不能直接推断出西汉王朝进入鼎盛时期，B项不符合题意；

C：东南亚并非汉朝的边界地区，榷场贸易主要是在陆地边境进行，C项不符合题意；

D：当时世界市场还处于形成的初期阶段，不能仅凭这些文物就可知“世界市