广东省汕头市澄海实高附中2023-2024学年七年级下学期历史第一阶段考试试卷

广东省汕头市澄海实高附中2023-2024学年七年级下学期历史第一阶段考试试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小2分，共60分。每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将答案填涂在答题卡中）1．时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是（）A．商朝、北宋、元朝 B．东汉、西晋、隋朝C．商朝、隋朝、北宋 D．东汉、北宋、明朝2．《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”该贡献是指（）A．确立了选拔人才的察举制度B．结束了长期分裂使中国重归统一C．建立我国历史上第一个封建王朝D．开凿灵渠促进了南北经济文化交流3．“这种严格区分尊卑、贵贱的选官制度，与隋唐以后日益壮大的、毫无世袭特权的官绅地主、庶民地主的政治要求发生了尖锐而激烈的矛盾”，为满足这一“政治要求”诞生了（）A．行省制 B．郡县制 C．科举制 D．分封制4．它对中国长期的政治统一起了重要作用，它把已经分裂了四个世纪的两个各自为政的地区重新纳入到一个政体当中，南方对成为军事、政治中心的北方提供给养与支持也主要依赖它。文中的“它”是（）A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．长城5．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这则材料说明开凿大运河最主要的影响是（）A．兴修水利促进农业生产发展 B．激化社会矛盾导致隋朝灭亡C．促进了南北交流和经济发展 D．奠定了唐朝盛世局面的基础6．文物是历史的“活化石”。下列文物按所属朝代先后顺序排列正确的是（）A．①②③④ B．②③④① C．①②④③ D．②①③④7．杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于（）A．唐太宗的励精图治 B．武则天的承前启后C．唐玄宗的开元盛世 D．宋太祖的重文轻武8．一代明君唐太宗推行的民族政策深得各族人民的爱戴，下列哪句话可以看出他对处理民族关系的重视（）A．“水能载舟，亦能覆舟。”B．“致安之本，惟在得人。”C．“天下英雄尽入吾彀中矣！”D．“自古皆贵中华，贱夷犹，朕独爱之如一。”9．“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了（）A．体现出唐朝兼容并包的社会风尚B．反映出唐朝时期经济繁荣的景象C．展现了唐朝社会安定政治清明D．说明唐政府迫使少数民族汉化10．唐代出现了一种新式农业生产工具。它的结构更为完备，可以根据实际需要，改变牵引点的高低，控制耕土的深浅。下列工具与此叙述相符的是()A． B．C． D．11．唐朝《茶经》记载：“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰。”材料体现唐朝（）A．手工业发展水平高 B．农业生产迅速发展C．社会风气比较开放 D．文化艺术繁荣多彩12．假如你生活在唐朝，能看到的社会现象有：（）①农民使用筒车灌溉

②妇女喜好骑马、打球、射箭、弈棋等活动

③人们能在长安“市”里买到西域商品

④唐三彩受到人们的喜爱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④13．初唐画家阎立本擅长人物画，他画的人物形态各异、形神兼备。其中，《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。这幅画有助于我们了解的历史是（）A．张骞出使西域 B．北方出现民族大交融的高潮C．文成公主入藏 D．唐朝册封南诏首领为云南王14．下图为唐朝诗人顾非熊的作品《送朴处士归新罗》。据此可反映，唐朝当时（）少年离本国，今去已成翁。客梦孤舟里，乡山积水东。鳌沈崩巨岸，龙斗出遥空。学得中华语，将归谁与同。A．推行开明的民族政策 B．形成了发达的交通网络C．实行开放的对外政策 D．已经成为世界文化中心15．唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是（）A．张骞通西域甘英出使大秦 B．鉴真东渡玄奘西行C．文成公主入藏金城公主入藏 D．郑和下西洋戚继光抗倭16．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（）A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白17．中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列书法家中都属于唐代名家的一组是（）A．钟繇、胡昭 B．颜真卿、柳公权C．王羲之、怀素 D．赵孟頫、欧阳询18．“安史之乱席卷了整个河北、中原和关中，这里此前是唐朝的经济中心。由于江南地区始终握在唐王朝手里，未受到破坏，故人口继续大规模南迁，中国经济重心南移加速，并且一直持续到了两宋时代。”这表明安史之乱（）A．一直持续到了两宋时代 B．促使中国经济重心完成南移C．江南社会生活遭到破坏 D．加速中国经济地理格局改变19．清代史学家赵翼在《廿二史札记·唐女祸》中写道：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”这一观点（）A．正确，说明了用人不当的危害B．错误，忽视了藩镇割据的影响C．正确，揭露了君主生活的腐败D．错误，夸大了个人对历史的影响20．唐末黄巢起义后，藩镇割据才普遍出现，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王，所建立的封国实际上已是高度自主的王国。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自．立其中地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代……材料反映了（）A．黄巢起义推翻了唐朝的统治B．藩镇割据形成于唐朝灭亡后C．五代是唐末以来藩镇割据局面的延续D．五代十国战乱不已21．深知武将专权弊端的宋太祖，一方面通过巩固文官体制强化文官对军权的制约，另一方面通过一个巧妙的方式解除了禁军高级将领的兵权，控制了军队。这个“巧妙的方式”是（）A．设立枢密院控制军队调动 B．陈桥驿兵变C．经常调换将领，定期换防 D．杯酒释兵权22．宋太祖时期采取了以下措施。这些措施从根本上（）派文臣担任地方长官。在各州府设置通判。各州除必要支出外，其余税收由中央掌控。A．削弱了地方财权 B．加强了中央集权C．提高了行政效率 D．推动了经济繁荣23．钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国策略是（）A．强干弱枝 B．分解相权 C．民贵君轻 D．重文轻武24．据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名。宋朝在科举取士上的做法（）A．确保了科举取士公平 B．促进了文化教育的昌盛C．提高了人才选拔标准 D．形成了完备的考试制度25．熙宁五年，王安石下令“全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。”上述材料反映的变法措施是（）A．农田水利法 B．方田均税法 C．募役法 D．保甲法26．《哈佛中国史》记载，“王安石的经济改革意在扶持处于社会金字塔底端的农民、商人和工匠。他确信只有当普通百姓的生活和福祉得到保障，整个社会繁荣时，国家才能稳固。”对这段话理解最准确的是（）A．王安石变法激化了社会矛盾B．王安石代表了下层人民的利益C．变法的最终目的是维护北宋的统治D．变法得到了所有阶层的支持27．西夏王陵位于宁夏银川市西，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝主园陵之一，也是现存规模最大的一处西夏文化遗址，建立西夏的皇帝是（）A．完颜阿骨打 B．元昊 C．耶律阿保机 D．忽必烈28．观察“契丹货币”与“西夏货币”图，可以得出的结论是（）A．契丹、西夏都与北宋订立了和约B．契丹、西夏是同一区域建立的政权C．契丹、西夏都受到少数民族影响D．契丹、西夏都与中原文化联系密切29．宋夏之间曾在双方的边界附近开设榷场，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无，是两政权间的贸易窗口。但在宋仁宗、宋神宗时期都因为战争问题而将榷场一度作废。由此可知这一时期（）A．用经济手段处理民族关系 B．经济交流受政治因素影响C．少数民族的汉化程度加强 D．民族间的贸易往来是主流30．宋辽、宋夏和议中的共同内容有（）A．辽、夏向宋称臣 B．北宋割地求和C．互相禁止边境贸易 D．北宋给辽、夏岁币二、综合题（本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分）31．一条大运河，半部中国史。根据图文资料，回答问题。（1）材料一：中国大运河由隋唐运河。京杭大运河和浙东运河组成，是世界上最长的运河。它始建于春秋时期，经过历代的开凿、疏浚连通而成，至今仍发挥着水路运输等作用。请指出材料一图中所示的隋朝大运河开凿的目的。并写出图中字母对应的地点或河段的名称。（2）材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》材料二中提到的隋灭亡的原因是什么？你同意这一观点吗？说明理由。（3）材料三：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩（dú)武（随意使用武力，不断发动侵略战争），百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”——摘自《贞观政要》根据材料三并结合所学知识，说说隋朝的灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有内在关系，并简析其原因。32．唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。（1）材料一：通过文物了解历史文物①彩绘骑马戴帷帽仕女泥俑文物②

曲辕犁文物③《步辇图》根据材料一文物信息，将文物匹配到相应的主题（填写序号即可），任选一文物填上合适的文物介绍。主题名称放入文物文物介绍生产工具进步社会风气开放民族交融加强（2）材料二：隋朝中央实行三省六部制后，无论由何种方式选拔的人才，最后都由中央直接任命。这样吏部选举，不仅责任重大，而且事务繁多……难以合理利用，不能人尽其才……为了向全国扩大统治网，巩固皇权……隋王朝改造出适合自己要求的新型选举制。——《学术月刊》2001年第8期材料二中“新型选举制”指什么？结合所学知识简要指出这种制度的积极作用。（3）材料三：隋唐时期历史大事年表（局部）时间事件605年开始开凿大运河606年正式设置进士科唐太宗时期贞观之治唐玄宗时期开元盛世627-645年玄奘西行、《大唐西域记》641年文成公主入藏738年唐玄宗封南诏首领为云南王754年鉴真东渡根据材料可以提炼出“隋唐时期是繁荣与开放的时代、唐朝时期各民族友好交往、唐朝的中外文化交流”三个主题，请你任选一个主题，并结合所学知识，从材料中提取两个或三个相关联的史事，围绕主题，加以说明。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑。）33．阅读下列材料，回答问题。（1）【史料实证加强君权】材料一：一天，宋太祖赵匡胤问宰相赵普：“为什么从唐末以来，数十年间帝王换了八姓十二君，争战无休无止？我要从此息天下之兵，建国家长久之计，有什么好的办法吗？”赵普精通治道，对这些问题也早有考虑，听了太祖的发问，他便回答说，这个问题的症结，就在于藩镇太重，君弱臣强，治理的办法也没有奇巧可施，只要稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自然就安定了。宋初是如何“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的？（2）【时空观念崛起与并立】材料二：材料二A、B、C是三个并立的政权，这三个政权分别是什么？，E、F是两个条约，请写出其名称。（3）【唯物史观评价与认识】材料三：从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》从历史发展的角度，我们应该如何看待民族关系的规律？

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B【知识点】隋朝的建立与统一【解析】【分析】A.确立了选拔人才的察举制度，不符合题意；

B.依据题干信息，结合所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了中国四百多年的分裂割据局面，这是隋朝最伟大的成就，故选项B符合题意；

C.建立我国历史上第一个封建王朝，不符合题意；

D.开凿灵渠促进了南北经济文化交流，不符合题意；

故答案为：B。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识进行理解识记来分析备选项回答，注意要理解识记，不要死记硬背。3．【答案】C4．【答案】C【知识点】大运河的开通【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，589年，隋文帝灭掉南方的陈朝，统一全国，结束了中国长达几百年的南北分裂局面，之后隋炀帝时开凿大运河，促进了南北地区政治、经济交流，故选项C符合题意；

A.都江堰，不符合题意；

B.灵渠，不符合题意；

D.长城，不符合题意；

故答案为：C。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。5．【答案】C【知识点】大运河的开通【解析】【分析】大运河是我国南北交通的大动脉。由材料渔商"转输”可知，大运河便利于商旅往来和货物运输，故C符合题意；

材料没有涉及运河在农业灌溉方面的作用，排除A；

材料没有反映修建大运河与社会矛盾的关系，排除B；

材料没有反映大运河与唐代盛世局面的关系，排除D；

故答案为C。

【点评】本题主要考查开凿隋朝大运河最主要的影响的相关史实。掌握隋朝大运河开凿的目的、时间、所分的几段、沟通的河流、影响等。6．【答案】D7．【答案】A【知识点】“贞观之治”【解析】【分析】分析材料可知，反映了唐朝粮食丰收，社会安定的社会状况。贞观是唐太宗李世民的年号。唐太宗统治时期，社会经济出现繁荣景象，政治清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为贞观之治，选项A正确；

选项BCD与题意表述不相符，排除；

故答案为A。

【点评】本题主要考查贞观之治的表现和影响。唐太宗统治时期，社会经济出现繁荣景象，政治清明，历史是称当时的统治为贞观之治。8．【答案】D9．【答案】A【知识点】盛唐开放的社会风气【解析】【分析】根据题干材料“蕃人旧日不耕犁，相学如令种禾黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”并结合所学知识可知，唐朝实行开放的民族政策，各民族之间的交往与交融进一步加强，体现了唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展，体现出唐朝兼容并包的社会风尚。A项正确；

反映出唐朝时期经济繁荣的景象不符合题意，排除B项；

展现了唐朝社会安定政治清明不符合题意，排除C项；

说明唐政府迫使少数民族汉化不符合题意，排除D项。

故答案为：A。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝的民族关系和民族政策的相关知识点。10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】D【知识点】盛唐开放的社会风气【解析】【分析】唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。在唐朝，当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、射箭、弈棋等活动。唐都长安是当时世界上最大、最繁华的城市之一，是一个开放性的国际大都会。人们能在长安“市”里买到西域商品。陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。

D项①②③④是生活在唐朝，能看到的社会现象，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查唐朝的社会现象。识记与灵活掌握唐朝的社会现象的相关史实。13．【答案】C【知识点】盛唐民族交往与交融【解析】【分析】A.张骞出使西域，不符合题意；

B.北方出现民族大交融的高潮，不符合题意；

C.依据题干信息，结合所学知识可知，初唐画家阎立本擅长人物画，他画的人物形态各异、形神兼备。其中，《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，之后，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏，促进了汉藏文化交流，故选项C符合题意；

D.唐朝册封南诏首领为云南王，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。14．【答案】C15．【答案】B【知识点】中国古代的对外交往【解析】【分析】根据题干材料可知，本题主要考查的是唐朝的对外交流，既将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响，鉴真东渡，属于前者，玄奘西行属于后者，B符合题意；

张骞通西域甘英出使大秦，发生在汉朝时期，排除A；

文成公主入藏金城公主入藏反映的是唐朝的民族关系，排除C；

郑和下西洋与戚继光抗倭反映的是明朝的中外交往与冲突，排除D。

故答案为B。

【点评】本题主要考查了唐朝的对外交流相关史实，注意基础知识的识记与理解。16．【答案】D【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】李白生活在盛唐时期，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出藐视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的赞誉。符合题干中的“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征。

ABC三项和题干信息不符，不符合题意；

D项李白符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查李白的诗歌特点的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析、准确识记能力。理解并识记李白的诗歌特点的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。17．【答案】B【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】【分析】A.钟繇、胡昭，不符合题意；

B.依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等，故选项B符合题意；

C.王羲之、怀素，不符合题意；

D.赵孟頫、欧阳询，不符合题意；

故答案为：B。【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答，这就是考查学生的准确记忆能力。18．【答案】D19．【答案】D【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡【解析】【分析】依据课本所学，唐朝由盛转衰的原因是唐玄宗后期政治腐败、地方节度使拥兵自重，进而导致的安史之乱和藩镇割据，既削弱了中央政权，又破坏了社会经济，而唐玄宗宠爱杨贵妃，沉于酒色仅是中央政治腐败的一种表现。赵翼把这说成是唐朝由盛转衰的根本原因是错误的，这一表现的本身也是封建帝王唐玄宗造成的，赵翼把责任加在杨贵妃头上是不对的。D项符合题意。由此可知ABC三项不合题意。

故答案为D。【点评】本题考查学生地点材料信息解答问题的能力，本题难度较大。20．【答案】C【知识点】五代十国的更迭与分立【解析】【分析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，选项C正确；

选项ABD与题意表述不相符，排除；

故答案为C。

【点评】本题考查五代十国的相关知识。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。21．【答案】D22．【答案】B【知识点】宋太祖强化中央集权【解析】【分析】根据所学知识可知，“派文臣担任地方长官”“在各州府设置通判”“各州除必要支出外，其余税收由中央掌控”可知，这些都是北宋加强中央集权的措施，B项正确；

削弱了地方财权太片面，排除A项；

提高了行政效率与史实不符，排除C项；

推动了经济繁荣在材料中没有体现，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生的识记能力，解答本题需要学生掌握宋太祖加强中央集权的措施。23．【答案】D【知识点】重文轻武的政策【解析】【分析】根据题意，找出关键信息“宋王室，优待士大夫，让文人压在武人的头上”，结合所学知识可知，宋朝时期采取抑制武将、提升文官地位的政策，这种“重文轻武政策”的实行，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团，故D项符合题意。

故答案为：D。【点评】本题考查的是宋朝时期的治国策略。解题关键是对宋朝实行的重文轻武政策的掌握。24．【答案】B【知识点】科举制的创立与完善【解析】【分析】据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名。宋朝在科举取士上的做法促进了文化教育的昌盛。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，B项正确；

其余三项材料没有体现，排除ACD项；

故答案为B。【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。25．【答案】B26．【答案】C27．【答案】B28．【答案】D29．【答案】B30．【答案】D31．【答案】（1）目的：加强南北交通，巩固统治；对应：A：涿郡；B：永济渠；C：通济渠。（2）原因：开凿大运河；观点及理由：不同意；理由：隋朝的灭亡是隋炀帝众多暴政的综合结果，并非只是因为大运河所致。同意；理由：第一，隋朝开凿大运河除了为加强南北交通、巩固统治外，主要是为隋炀帝个人享乐，是隋炀帝暴政的体现。第二，大运河的开凿消耗大量的民力、财力，极大地加重了人民的负担，爆发了农民起义。因此，人们说隋亡于此河是有道理的。（3）有内在的联系。唐太宗吸取隋亡的教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。32．【答案】（1）生产工具进步：②；社会风气开放：①；民族交融加强：③。介绍：曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁，又叫江东犁。犁架小，便于回转，操作灵活，既便于深耕，也节省了畜力，出现后逐渐得到推广，成为最先进的耕具。耕犁至此基本定型，这是唐代劳动人民对耕犁的重大改进。（2）科举制；积极作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，使有才学的人能够由此参政，同时推动了教