路由和交换技术（第四版）教案 项目3任务 2 VLAN 的配置

《路由和交换技术（第4版）》课程教案项目3使用VLAN技术隔离网络任务2VLAN的配置学习任务项目2任务2授课课时授课教师1、教学分析授课对象计算机网络技术专业教学内容描述项目3使用VLAN技术隔离网络任务2VLAN的配置华为交换机VLAN基础概念，VLAN创建、命名与删除，端口模式配置（access/trunk），VLAN间通信入门，结合仿真/真机实操，掌握配置步骤与常见错误排查。学情分析学生已掌握交换机基本操作与命令行基础，对网络分段、安全隔离有初步感知，但抽象理解弱、理论基础薄，对广播域、VLAN原理、端口模式等概念容易混淆。动手意愿强，乐于实操配置，但重命令、轻原理，往往只会照搬步骤，不理解配置逻辑，对access/trunk模式区分、端口规划、故障排查能力不足。学习注意力易分散，缺乏工程思维与规范意识，容易出现配置错误且不会自主分析。教学目标知识目标：1.掌握Access端口和Trunk端口的配置2.掌握VLAN的添加与删除能力目标：1.能完成单交换机VLAN的配置2.能完成跨交换机VLAN的配置思政目标：1.培养学生较强的安全意识和团队合作精神；2.培养学生分析问题、解决问题能力；3.培养学生严谨的工作作风和勤奋努力的工作态度。4.以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观有机融入整个教学过程。重点难点重点：单交换机VLAN的配置；难点：跨交换机VLAN的配置；2、教学策略教学设计课前：确定教学项目的学习任务和重难点，教师通过精品在线开放课程、超星网络教学平台发布学习任务、推送学习资源及课堂练习题及其解答要点，构建新知，引出学习任务并批阅课前任务完成情况。课中：教师通过“导-讲-演-练-评-结”六个环节进行授课。【导】：带领学生复习上次课内容，分析讨论上次课疑难问题，导入课程重点内容；【讲】：教师讲解、学生互动；【演】：教师演示如何完成任务；【练】：学生在教师指导下完成任务；【评】：师生对小组完成情况对比分析，进行点评；【结】：对学生的表现进行总结，布置作业，为下节课做铺垫。课后：学生需要查阅学习平台发布的配置案例，结合本任务的学习，完成创新思维拓展项目的设计方案，并提交到课程平台上。另外，利用教育资源丰富教学，为学生可持续发展能力提供支撑。教学方法1、教法采用讲授法、讨论法、线上线下等教法：借助基于互联网的移动学习平台及配套的数字化教学资源，将传统课堂中理论及概念的部分用数字流媒体形式让学生进行预习消化，提高课堂效率，易于学生理解。2、学法采用小组探讨、自主探究、任务驱动等学法：学生利用教师发布的平台资源进行线上课前自主学习，并在课堂中与老师面对面有效沟通。以小组为单位通过讨论研究、制定方案、展示汇报等学习活动，获得知识、技能训练及锻炼团队协作能力，共同学习、共同进步。教学资源教学过程始终贯穿“以学生为主体、教师为主导”的教学理念，采用任务驱动、启发式教学、教学做一体等教学方法。从学生的实际出发，结合所讲授知识的特点，依托超星泛雅教学平台，使用PPT课件、动画演示、思维导图软件等多种信息化教学手段，有针对性地采用小组合作、师生点评、设疑引思，引导学生由易到难、循序渐进地掌握知识点。将传统品德，古代文明，重视教育等思政元素融入专业教学课堂，对接岗位提高教学时效性，实现教学目标。利用动画，演示数据包的转发路径，有助于解决教学重点和教学重点。教具计算机教学场地实训室3、教学过程环节活动信息化手段时间教师学生课前准备通过线上教学平台开放学生课前预习和测试任务。内容融入课程思政。完成线上学习平台的预习任务。1.微课预习：VLAN的类型2.课前预习效果测试。线上学习平台10分钟课中导学课程导学：首先通过课程思政案例《“神十四”航天员发来天宫的中秋祝福》为切入点，将路由与交换技术和我国航天事业、空间站通信系统紧密结合，实现专业教学与价值引领同频共振。引导学生认识到：稳定、高速、可靠的信息网络是航天通信、天地一体化信息系统的关键支撑，路由交换技术是保障数据传输、指令交互、信息互通的重要基础。通过案例学习，增强学生对我国航天强国建设、科技自立自强成就的自豪感与认同感，激发崇尚科学、勇于探索、精益求精的科学精神。强化学生家国情怀、使命担当与职业信念，激励学生将个人专业成长融入国家航天事业、网络强国与科技强国建设大局，培养严谨规范、追求卓越的工匠精神，树立为国家关键信息基础设施建设贡献力量的远大志向。通过老师讲解《“神十四”航天员发来天宫的中秋祝福》，识到：稳定、高速、可靠的信息网络是航天通信、天地一体化信息系统的关键支撑，路由交换技术是保障数据传输、指令交互、信息互通的重要基础。通过案例学习，增强学生对我国航天强国建设、科技自立自强成就的自豪感与认同感，激发崇尚科学、勇于探索、精益求精的科学精神。视频、PPT演示5分钟做中教：引入真实典型生产案例，通过PPT演示、虚拟仿真教学软件并结合岗位需求，讲解VLAN的配置。做中学：在教师引导下，完成eNSP安装、设备互联等任务的学习。PPT演示、虚拟仿真软件25分钟发布关键任务：单交换机VLAN的配置；跨交换机VLAN的配置。2.设置学生学习情境：如下图，以某学校办公楼的财务处和教务为例，为财务处创建VLAN10，PC分别为CW1、CW2，其中PC机CW1连接在交换机SW1的GE0/0/10端口上，CW2连接在交换机SW2的GE0/0/10端口上；教务处创建VLAN20，PC分别为JW1、JW2，其中JW1连接在交换机SW1的GE0/0/20端口上，JW2连接在交换机SW2的GE0/0/20端口上，使两个部门内部的PC可以互相通信，跨部门的PC不能互相通信。3.引导学生完成具体任务1）VLAN规划2）VLAN的添加与删除3）Access端口和Trunk端口的配置4）检查VLAN信息5）配置案例一：单交换机VLAN的配置6）配置案例二：跨交换机VLAN的配置在教师指导下完成具体任务：1）VLAN规划2）VLAN的添加与删除3）Access端口和Trunk端口的配置4）检查VLAN信息5）配置案例一：单交换机VLAN的配置6）配置案例二：跨交换机VLAN的配置虚拟仿真软件35分钟对学生项目案例实施结果进行分析、评价、总结。对自己的项目案例实施结果进行自我检查，纠错，总结。虚拟仿真软件、PPT10分钟课后作业布置记录课后作业5分钟课后拓展通过线上教学平台发布学生学习效果测试习题。完成线上学习平台的学习效果测试习题。线上学习平台10-30分钟对学生的学习效果进行评价；学有余力的学生鼓励其创新。查看自己的学习评价结果；反思自己的学习过程。线上学习平台对VLAN的配置进行知识拓展。进一步对接岗位需求，提升学生的素质能力。对教师发布的VLAN的配置拓展内容进行学习，与校内教师、企业导师进行线上交流。线上学习平台4.预期教学效果与创新示范预期教学效果在教学过程中加入动画、视频等多媒体资源完美地解决了理论脱离实际这个问题。通过小组探究的方式，实现对本节课内容教学的设计与创新，学生很好的理解并掌握了VLAN的配置，为后续内容学习奠定了理论基础。创新示范1、丰富资源，有效整合课程。教学中以我院主持的网络技术专业国家级教学资源库和《路由和交换技术》省级精品资源共享课作为支撑，优化教学过程，提高教学效率。2、课程教学中充分有效融入课程思政，践行社会主义核心价值观。如：通过课程思政案例《“神十四”航天员发来天宫的中秋祝福》，学生识到：稳定、高速、可靠的信息网络是航天通信、天地一体化信息系统的关键支撑，路由交换技术是保障数据传输、指令交互、信息互通的重要基础。通过案例学习，增强学生对我国航天强国建设、科技自立自强成就的