2026年3月5日全员育人制度及责任清单

2026年3月5日全员育人制度及责任清单全员育人制度及责任清单一、制度背景与目标随着教育理念的不断发展，全员育人的重要性日益凸显。2026年，我们致力于构建一个全方位、多层次的育人体系，使学校的每一位教职工都成为育人的主体，形成全员参与、全程跟进、全方位覆盖的育人格局。通过全员育人，我们期望培养出具有社会责任感、创新精神和实践能力的全面发展的学生，为学生的未来成长和社会的发展奠定坚实基础。二、全员育人制度内容（一）教师育人责任1.课堂教学育人教师在课堂教学中，不仅要传授专业知识，还要注重培养学生的学习方法和思维能力。例如，在讲解数学课程时，除了教授公式和解题技巧，还应引导学生思考问题的本质，培养他们的逻辑思维和创新能力。结合课程内容，渗透价值观教育。如在语文教学中，通过讲解经典文学作品，培养学生的人文素养和审美情趣，引导学生树立正确的人生观和价值观。2.课外辅导与指导教师要为学生提供课外辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。定期组织学习小组活动，鼓励学生相互交流和合作，共同提高学习成绩。关注学生的兴趣爱好和特长发展，为有特殊才能的学生提供个性化的指导和支持。例如，对于有绘画天赋的学生，教师可以推荐相关的艺术课程和比赛，帮助他们提升艺术水平。3.品德教育与行为引导教师要以身作则，成为学生的道德楷模。注重自身言行举止，用自己的实际行动影响学生，培养学生良好的道德品质和行为习惯。及时发现和纠正学生的不良行为，通过谈心、班会等形式，引导学生树立正确的行为准则。对于经常迟到、旷课的学生，教师要了解其原因，帮助他们制定改进计划。（二）行政人员育人责任1.服务育人行政人员要树立服务意识，为师生提供优质的服务。例如，后勤部门要保障学校的设施设备正常运行，为学生创造良好的学习和生活环境；财务部门要合理安排经费，确保教育教学活动的顺利开展。简化办事流程，提高工作效率，减少师生办事的时间成本。通过建立线上服务平台，让师生可以随时随地办理相关业务。2.管理育人行政人员要加强学校的管理工作，建立健全各项规章制度。例如，制定学生考勤制度、校园安全管理制度等，确保学校的正常秩序。在管理过程中，注重对学生的教育和引导。对于违反校规校纪的学生，要进行耐心的教育，帮助他们认识错误，改正行为。（三）后勤人员育人责任1.环境育人后勤人员要做好校园环境的维护和管理，打造整洁、美观、舒适的校园环境。定期对校园进行绿化、美化，营造良好的育人氛围。注重校园文化建设，通过设置文化长廊、宣传栏等方式，传播校园文化和正能量。2.生活指导后勤人员要关注学生的生活情况，为学生提供必要的生活指导。例如，宿舍管理人员要关心学生的住宿情况，帮助学生解决生活中的问题，培养学生的自理能力和独立生活能力。三、全员育人责任清单（一）教师责任清单责任项目具体内容责任人完成时间课堂教学制定详细的教学计划，明确教学目标和重难点；运用多样化的教学方法，提高课堂教学质量；结合课程内容，渗透价值观教育。授课教师每学期开学前制定教学计划，课堂教学过程中持续落实课外辅导每周安排一定时间为学生提供课外辅导；组织学习小组活动，定期检查学生的学习进展。授课教师每周固定时间品德教育每月组织一次主题班会，对学生进行品德教育；关注学生的思想动态，及时进行谈心和疏导。班主任每月第一周学生评价定期对学生的学习成绩、品德表现等进行评价；撰写学生评语，为学生的成长提供建议。授课教师每学期期末（二）行政人员责任清单责任项目具体内容责任人完成时间服务保障保障学校的水、电、气等设施正常运行；及时维修损坏的设备和设施。后勤部门随时处理经费管理合理安排学校经费，确保教育教学活动的资金需求；严格执行财务制度，规范经费使用。财务部门每学期初制定经费预算，日常严格执行制度建设制定和完善学校的各项规章制度；加强对制度执行情况的监督和检查。行政部门每学年修订和完善制度招生就业制定招生计划，组织招生宣传活动；开展就业指导和服务工作，帮助学生顺利就业。招生就业部门招生期间完成招生工作，就业季开展就业指导（三）后勤人员责任清单责任项目具体内容责任人完成时间校园环境每天对校园进行清扫和保洁；定期对校园绿化进行养护和修剪。保洁人员、绿化人员每天、定期宿舍管理加强宿舍安全管理，检查宿舍设施设备；关心学生的住宿情况，及时解决学生的生活问题。宿舍管理人员每天检查食品安全严格把控食品采购渠道，确保食品安全；加强食堂卫生管理，为学生提供健康、营养的餐饮服务。食堂工作人员每天四、全员育人的实施与监督（一）实施步骤1.宣传动员阶段（2026年3月4月）召开全员育人工作动员大会，向全体教职工宣传全员育人的理念和重要性，提高教职工的认识和参与积极性。组织教职工学习全员育人制度和责任清单，明确各自的职责和任务。2.全面实施阶段（2026年5月11月）各部门和教职工按照责任清单的要求，全面开展育人工作。教师要认真落实课堂教学、课外辅导和品德教育等工作；行政人员要做好服务保障和管理育人工作；后勤人员要加强校园环境和生活指导工作。定期召开全员育人工作推进会，交流工作经验，解决工作中遇到的问题。3.总结评估阶段（2026年12月）各部门和教职工对全年的育人工作进行总结，撰写工作总结报告。学校组织对全员育人工作进行评估，通过学生评价、家长反馈、教师自评等方式，全面了解育人工作的成效和存在的问题。（二）监督机制1.成立监督小组学校成立全员育人工作监督小组，由学校领导、教师代表、家长代表等组成，负责对全员育人工作的实施情况进行监督和检查。2.定期检查与不定期抽查监督小组定期对各部门和教职工的育人工作进行检查，检查内容包括责任清单的落实情况、育人工作的成效等。不定期对育人工作进行抽查，及时发现和解决工作中存在的问题。3.反馈与整改监督小组对检查和抽查中发现的问题及时反馈给相关部门和教职工，并提出整改建议。相关部门和教职工要针对反馈的问题，制定整改措施，及时进行整改。五、全员育人的激励与保障（一）激励机制1.表彰奖励学校每年对在全员育人工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励。设立“全员育人先进单位”“全员育人先进个人”等荣誉称号，给予物质和精神奖励。2.绩效挂钩将全员育人工作纳入教职工的绩效考核体系，与教职工的职称评定、评优评先等挂钩。对育人工作成绩显著的教职工，在绩效考核中给予加分奖励。（二）保障措施1.培训与学习学校定期组织教职工参加全员育人相关的培训和学习活动，提高教职工的育人能力和水平。邀请专家学者进行讲座，组织教职工到先进学校参观学习。2.资源支持学校为全员育人工作提供必要的资源支持，包括经费、设备、场地等。保障育人工作的顺利开展。3